初二作文集錦7篇
【熱門】初二作文集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初二作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
有一種聲音來自音樂，它讓我感受到了音樂的魅力；有一種聲音來自母親，它讓我感受到了母愛的偉大；有一種聲音來自歷史，它讓我傾聽到了古人的內(nèi)心。翻開書本，我驀然看到了文天祥。面對(duì)敵人，他堅(jiān)貞不屈，誓死報(bào)國，留下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的千古佳句。這是何等的執(zhí)著？從文天祥身上，我聽到了愛國的聲音！
接著往后翻，我看到了司馬遷。他遭受殘忍的宮刑，但卻不自暴自棄，反而更加刻苦，最終著成了《史記》。面對(duì)生命，他留下了“人固有一死，或重如泰山，或輕如鴻毛”的感慨。這是何等的堅(jiān)強(qiáng)？從司馬遷的言行中，我聽到了不屈不撓的聲音！
翻著翻著，我的手停了下來，眼神也停留在了一頁上，這一頁是杜甫。在動(dòng)亂年代，杜甫一貧如洗，自己家中“床頭屋漏無干處”，卻擔(dān)心著天下的百姓，寫下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”的壯麗詩篇。他飽覽民生疾苦，體察人間冷暖，舍己為人?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪?！币渤浞煮w現(xiàn)了他的愛國情懷。從杜甫的詩篇中，我聽到了他憂國憂民的聲音！
翻到了最后一頁，我讀到了蘇武牧羊的故事。蘇武不幸被單于扣押，但他不像隨從一樣軟弱，始終不肯投降。在地牢中，他餓了就吃身上的皮帶，渴了就接從外面飄進(jìn)去的雪，使得單于拿他沒辦法。面對(duì)單于的故意刁難，蘇武仍沒有屈服。他到邊塞放牧，克服了重重困難，冷的時(shí)候就夾在羊群中間取暖，硬是堅(jiān)持了下來。在這期間，他一直心系祖國，手持汗節(jié)苦苦守了19年，蘇武的堅(jiān)守讓我敬佩。從蘇武的內(nèi)心中，我聽到了執(zhí)著的聲音！
合上書本，我細(xì)細(xì)品味著書中的內(nèi)容，無論是愛國的文天祥，還是不屈不撓的司馬遷，都令我肅然起敬。他們剛烈的內(nèi)心，讓我聽到了歷史的回音！
歷史已成了過去，但古人們的聲音卻時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦，奏出了牽動(dòng)我心靈的音樂！
初二作文 篇2
也許我們?cè)谶@個(gè)過程當(dāng)中一直堅(jiān)持鍛煉下去，到最后就會(huì)得到更優(yōu)秀的自己。
其實(shí)我們最大的失敗原因就是光說不做，如果在這些計(jì)劃的過程當(dāng)中投入了實(shí)際行動(dòng)的話，也許我們比現(xiàn)在更加優(yōu)秀。
但是實(shí)際情況往往與我們所想象的不太一樣，這好像如果在經(jīng)歷的這個(gè)過程當(dāng)中，我們看到了更多不一樣的風(fēng)景，也許那些包括別人的所作所為，而且那會(huì)刺激到你。
因?yàn)樵谀承┏潭壬蟿e人的優(yōu)秀可能會(huì)激勵(lì)你或者是鼓勵(lì)你。
不管你是出于嫉妒還是羨慕她對(duì)你來說都是有一定的動(dòng)力作用的。
還是這樣的一種情況之下，我們總能夠看得到的都是我們所能夠理解的那種現(xiàn)狀。
還是在那樣一個(gè)，漫長的過程當(dāng)中，我們所有人都曾經(jīng)看到過，只是一種怎樣的經(jīng)歷？
而且你變得更優(yōu)秀一些，這些會(huì)讓我們懂得更多的道理。但是你從來都沒有想過要把這些完全的放在你的心中。
還是生你的表面無害，都只是假裝。
只不過是一個(gè)借口罷了，沒有人會(huì)在意的。
初二作文 篇3
蒲公英會(huì)懷念風(fēng)，畢竟他們?cè)?jīng)攜手旅行過；花朵會(huì)懷念蝴蝶，他們?cè)?jīng)一起嬉戲過；心會(huì)懷念風(fēng)景，因?yàn)樗麄儽舜讼嘤鲞^；我也會(huì)懷念它，因?yàn)槲覀儭?/p>
時(shí)間像沙漏里的沙子，流逝飛快，稍縱即逝，一不留意，就從指尖溜走，如流水，一去不回頭。季節(jié)一次一次更迭過往，那美好的記憶也在漸漸沉醒。不行！我要將他喚醒。
理了理房間的書，收拾好書包等著第二天高高興興地去上學(xué)。我卻無意見瞥見集裝箱最底層的照冊(cè)。想“故地重游”的我拍了拍上面的塵土，坐在椅子上，靜靜地將它翻開。
“這張是我三歲時(shí)，在公園里游玩的時(shí)候被外國人嚇的快要哭的我，媽媽怎么還將它拍下來，丟死人了”。我一邊翻一邊喃喃自語?！斑@張不是四歲生日時(shí)，我跟表姐的合照嗎。當(dāng)時(shí)我倆的臉上粘滿了奶油?！蹦X補(bǔ)當(dāng)時(shí)的畫面，便忍不住哈哈大笑?！斑@張……”?？吹竭@，我的心情一下子變得沉重了?！斑@張照片……這張……。哦！我想起來了！”
我迅速跑向衣櫥，翻箱倒柜，幾乎把所有衣服都翻過，就是找不到那件毛衣。沒準(zhǔn)在媽媽那，沒錯(cuò)，真的在他那。在媽媽衣柜的最下層，那個(gè)黑白印花圖案的方布里裹著我小時(shí)候最愛的毛衣。摸著那做工精細(xì)的毛衣，望著那微微泛黃的照片，那段記憶如泉水般涌現(xiàn)出來。
“孩子，媽媽給你織件毛衣吧，有些買來的毛衣料子不好，經(jīng)常扎球，媽給你織一件?！眿寢寭崦业念^。“好啊！好啊！”我依畏著媽媽懷里笑嘻嘻地說。
冬天很冷，媽媽卻經(jīng)常不戴手套，她說戴了手套以后，手不靈活了，毛衣就織得不快了。深夜里，我為了不打擾我，在小臺(tái)燈下織毛衣到半夜。
望著照片里的媽媽，我猛地一驚，何時(shí)他眼角的皺紋又多了幾條，何時(shí)她頭上的銀發(fā)又多了幾根，何時(shí)她臉上的皮膚有松弛了一些。我好久都沒仔細(xì)地看過她。
每一張臉寫著一個(gè)夢想：每一盞燈指引著前方；每一個(gè)家都有她，守護(hù)著你我健康成長。沒有一滴眼能換回時(shí)光的蹉跎，光陰就是光陰，那么不羈，不要讓內(nèi)心深處最迷人的星星被湮滅了。
初二作文 篇4
我是一粒種子，開心的來到人間，尋找其它的伙伴。
我蹦蹦跳跳的來到一戶人家，找到了我親愛的伙伴。我們剛想走，可是主人卻把我們埋藏到土里，讓我們生長，成為為人類做貢獻(xiàn)的好種子。
我們非常了解主人的心思，于是就努力的長啊長，最后終于長出了小苗，見到了光明?！鞍?，我們終于見到光明了!”我和朋友們激動(dòng)地喊道?？墒?，我發(fā)覺自己的身體逐漸在長高，還長出了一個(gè)綠綠的小東西，于是我驚奇地叫道：“啊?我這是怎么回事?
我原來不是這個(gè)樣啊?誰能告訴我，我究竟是怎么了?”不光是我一個(gè)人這樣，其他伙伴都是。大叔伯伯聽到了我們一連串的疑問，
走過來給我們講解：“你們這是長大了，原先你們只是小小的一粒種子，在泥土公公的幫助下，你們逐漸長大，破土而出，長出小苗，最后在主人的幫助下，你們就會(huì)長成高大的稻子，成為人們最下的食物。哎，可惜呀可惜……”說便，它嘆了一口氣，而我卻期望著自己快快長大，
為人們做出貢獻(xiàn)!后來，主人們就像辛勤的園丁，為我們澆水施肥。慢慢地，我們長成了高大的稻子，被人們摘去加工，成了人們口中的食物。
我們本以為長大后就會(huì)為人們做貢獻(xiàn)了，可是人們卻不知道珍惜我們，如此浪費(fèi)，豈不讓農(nóng)民伯伯白白辛苦了一場?所以請(qǐng)人們要珍惜我們，珍惜農(nóng)民伯伯的.勞動(dòng)成果!
初二作文 篇5
那是一個(gè)春天。
天氣乍暖還寒，不過他心中的喜悅是燃燒的、沸騰的，那透過城市上空烏云的陽光灑在他身上，他感覺他是世界上最幸福、最快樂的人，少年的心還在童年。
他叩開了家門，迎面撲來的是父母贊揚(yáng)與期望的眼光。當(dāng)然，他們很滿意，從他那張滿面春風(fēng)的臉和仍然孩童的心可以輕松看出。當(dāng)他拿出那張令人滿意的成績單時(shí)，父母徹底笑開了花，他們情不自禁地拍了拍他的肩膀——他已經(jīng)快有他們高了，父母一如既往地說了那句話：“考得不錯(cuò)，下次繼續(xù)保持。”
他眼睛睜得很大，嘴里不由自主地哼著小調(diào)，頭發(fā)也高興得挺立起來。他在沙發(fā)上坐了一會(huì)，又耐不住喜悅，蹦蹦跳跳地跑出門玩去了。
沒錯(cuò)，他聰明，他很聰明。老師、同學(xué)眼里他是一等一的“高材生”，親戚朋友都指望他是清華、北大未來的大學(xué)生，他是兩個(gè)家族的未來的“希望”。
【二】
他敲響了家門。
他沒有說話，徑直走向房間。父母坐在沙發(fā)上，只淡淡地說了一句：“回來了，考得怎么樣？”從父母的眼光中他讀出了幾次失望與憂傷，但還是隱隱透著那絲曙光。他把成績單輕放在桌上，依然沒有說話。父母瞄了一眼，他就看到了他們眼中燃燒的氣憤，愈來愈烈，仿佛要將他置身其中，“百煉成鋼”。他的臉開始微微抽動(dòng)，他知道接下來會(huì)發(fā)生什么。
他不由得想起了那一次。
陰雨綿綿的午后，一張被用力捏過而卷曲不平的成績單，這對(duì)他來說著實(shí)是個(gè)不小的打擊。他知道，他不能輸，也輸不起，因?yàn)楦改副扑鎸?duì)的不是“別人家的孩子”，而是“過去的自己”。盡管測試當(dāng)天他已經(jīng)咳得不成樣子了，但他還是“不得不去”，更多的是“不敢不去”。領(lǐng)成績單的那天，他還記得，還記得那天的棍棒、責(zé)罵、淚水，還有那句出自父母之口的，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘的——“前三都進(jìn)不了，還想考什么大學(xué)？！”
……
從那以后，他的成績就出現(xiàn)了下滑趨勢。問老師怎么回事——不知道；問同學(xué)——不知道，問父母——也不知道。問他怎么回事，他只閉上雙眼，不做聲……
【三】
他面無表情地推開了家門。
他將書包隨意甩在了地上，無力地倒在了床上，他盯著墻上貼著的被擠得滿滿的周末作息時(shí)間表，想著那已消失在地平線上的“學(xué)霸”生活，沒有說什么，也沒有做什么，輕嘆一口氣，化作天邊的浮云，被風(fēng)吹散。
他已不認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自己，他不知道平時(shí)作為班上開心果的他為什么不再笑，他不知道同學(xué)們嘲笑他時(shí)自己為什么不會(huì)發(fā)怒，他不知道父母對(duì)自己怒吼時(shí)自己為什么不會(huì)哭……
他突然想起了今天學(xué)的《傷仲永》，他費(fèi)力地冷笑了幾下——這也許是他最后一次的笑——又面無血色，冷若冰霜了……
他眼望窗外，低聲說道：“這也許就是一個(gè)平庸之人的誕生吧?！?/p>
這也許就是一個(gè)平庸之人的誕生吧。
【尾聲】
他還是他。
他變了。
他沒有變。
他抬頭望著密不透風(fēng)的烏云，向著天邊——呼喚，呼喚……
沒有人知道他在呼喚什么，也許是在呼喚一些已經(jīng)漸漸消失的東西吧。
他走了，他再也沒有回來。
初二作文 篇6
教過我的老師有很多，他們都使我難忘，但最使我難忘的還是我的班主任雷老師了。
雷老師，四十出頭，十八歲從教，已有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，算得上是一位老老師了。他身體結(jié)實(shí)強(qiáng)健，精力充沛，渾身上下似乎有一股使不完的勁兒。高高的鼻梁上夾著一副眼鏡，鏡片后面，眼睛不大，但卻是那么的有神。臉上總掛著笑容，很有親和力。
雷老師非常重視我們的寫作，常教給我們一些寫作的方法。他常舉例的教導(dǎo)我們，寫文章要做到“言之有物，言之有序，言之有理，言之有情?！币?yàn)槔蠋煹募?xì)心指導(dǎo)，所以我們班許多同學(xué)的寫作水平都有了不同程度地提高。那些最不會(huì)寫作的同學(xué)，跟隨了老師兩年，也都會(huì)一兩招了。
去年，我們班很有幾個(gè)人的習(xí)作在縣市級(jí)的作文競賽中獲獎(jiǎng)了呢。雷老師和藹可親，從不打罵我們，除非有些同學(xué)表現(xiàn)得實(shí)不像話，才給以一些適當(dāng)?shù)膽土P。以前同學(xué)們一犯錯(cuò)，總會(huì)被老師罰抄詞語，或蹲馬步?？衫桌蠋煆牟贿@樣做，但他要求我們必須得寫足五百字的自檢。這樣一來，我們既檢討了錯(cuò)誤，又做了深刻的認(rèn)識(shí)，還練了筆，提高了寫作水平，真是一箭雙雕呀!
雷老師還有一大特點(diǎn)——愛勞動(dòng)。一直以來，我們班級(jí)都負(fù)責(zé)著學(xué)校男廁所的衛(wèi)生，每個(gè)月都得徹底的清掃三兩次?？衫蠋熆偸菗?dān)心我們清掃得不徹底，因此，每一次的大清掃，老師總是親自參加。你可千萬不要以為他只是坐鎮(zhèn)而不上陣哦，一些最臟最累最苦的活兒，老師總是全包。
這就是我的老師，一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋?。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他。
初二作文 篇7
近日，由公共衛(wèi)生與管理學(xué)院分團(tuán)委開展的以憶長征歲月 悟長征精神為主題的紀(jì)念長征勝利80周年主題活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)線上，線下雙向開展。線上結(jié)合QQ空間，讓同學(xué)寫出對(duì)長征勝利的感想，篇幅較短。線下采取征文，繪畫以及主題班會(huì)等多種形式，宣揚(yáng)了不怕犧牲、前赴后繼、勇往直前、堅(jiān)韌不拔、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、百折不撓、克服困難的長征精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心，繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)。
紀(jì)念長征勝利80周年活動(dòng)的開展讓同學(xué)們?cè)僖淮位貞涢L征，感悟長征精神，也更加堅(jiān)定了始終聽黨話，跟黨走的信念?；顒?dòng)形式多樣，參與方式簡單，同學(xué)紛紛積極參加。在眾多的參賽作品中，不少優(yōu)秀的作品讓人眼前一亮。感覺到同學(xué)們對(duì)歷史有著不可磨滅的責(zé)任感，真切反映了其對(duì)長征勝利的喜悅，對(duì)工農(nóng)紅軍的緬懷和對(duì)中國共產(chǎn)黨的深厚情感。
