我初三作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我初三作文1

　　我們前腳剛邁進初三的大門，后腳卻還卡在初二不想動彈。如果說初二是甜蜜的糖塊，那么初三便是苦澀的咖啡。

　　暑假，便是這承上啟下的特殊時期。的確，悠閑的日子還未過夠，就急忙和我們說BYE—BYE了。三年的時光轉瞬即逝，已所剩無幾。期末考試后，老師們顯得萬分緊張，一改往常的談笑風生，心急火燎地給我們補了十五天課。接著布置了大量作業不說，又整天忙著給我們宣傳暑假的重要性，在反復確認我們已無時玩耍后，才松了一口氣。校長更是下了“死命令”—在二十天內完成所有的暑假作業，其余時間也被各項復預習資料一一預定。今年假期并沒有以往暑假的休閑和舒適，反倒顯得異常的緊張和忙碌。自己更是特地跑到新華書店買了一大堆中考復習資料來，唯恐天下不亂。

　　前幾天叫幾個同學去打臺球，到場卻了無一人，全躲在家中做題，絲毫不敢松懈。沖刺階段，人人自危，就怕開學的測試考自己掉個十萬八千里的。前一陣子火急火急地趕作業，后一陣子恐怕要火急火急的做習題，呵呵，要到初三了嘛！總得先適應適應。

　　為了給自己打個“預防針”，我特地去請教了上一屆的學姐學哥們，一男生面帶微笑地說：“初三，沒什么可怕的，不就是早四節，午四節，到了晚上又三節嘛！”旁邊一男生提醒我道：“別忘了帶箱方便面，忙起來可沒時間出去吃飯?！蔽夜首鲶@悚。老師的諄諄教誨歷歷在目；父母的叮囑仍回蕩耳邊；同學奮斗的身影依舊倒映在窗臺；現在不努力，就別想考上重點中學。

我初三作文2

　　在我心里，住著我幻想的未來，我希望在未來，世界能變成那樣簡單又美好的樣子。

　　未來。這樣充滿神秘的名字，背后有著無數人為之探索的影子，讓我們的世界一步步變成如今的樣子。

　　未來。我希望世界能夠充滿健康環保的聲音，汽車可以是太陽能的，并能普及有能力擁有它的每一家。我希望在植樹節的時候，不是只有滿街的廣告和拿這做標題以吸引顧客的商業妙計，而是真正有人去用心的植樹，帶動身邊的人一起勞動，一起制造綠色，并且能夠意識到，并不是在植樹節這個日子里才能植樹，在所有你想創造更好的環境的日子里，你都可以植樹。我希望所有的人能夠為自己著想，為自己的未來著想，配合政府以及社會的綠色活動，積極參加各種公益活動，讓社會變得美好，讓自己生活的環境變得美好。

　　未來。我希望家長能夠意識到孩子更需要的是生活的技巧以及做人的品質，而不是用來比較的分數。我希望家長能夠尊重孩子的意見并對于孩子做出的決定提出建議，而不是一味蠻橫地認為小孩子都是不懂事的、我生的孩子就要聽我的。我希望有能力的家長能夠給予孩子的更多是關心幫助、適時恰當的點撥以及平等的娛樂時間，而不是嚴肅的臉和壞的榜樣。

　　未來。我希望每一個殘疾人能有平等的優待以及自己的主張，能夠做自己想做的事，被每一個人尊重，而不是如今社會上一些人的唾棄。我希望每個人能夠齊心協力地為自己的生活努力，而不是為了一些蠅頭小利爭吵。我希望政府人員能抱著一份認真與熱情為人民服務，人們都敬重他們，而不是像如今，有各種“反叛分子”擾亂政府。

　　未來。需要我們所有人去努力，我也會盡我所能實現我心中的未來。它不是天馬行空的想象，而是付諸行動得到的收獲。

我初三作文3

　　自從上初三開始，我就跟打了雞血一樣的在學習。這是媽媽在閑暇和我透露的想法，她以為我魔怔了，上了初三開始就變成另一個人，變成了一個愛學習孩子。我沒告訴媽媽，我有一個愿望需要努力去實現，因為我總覺得如果愿望說出來也就不靈了。

　　我這個愿望啊，其實很簡單，我想要和我的好朋友繼續在一個班里做同學做好朋友，如果不能是同班同學，那也至少是同校同學，不然我就要離她越來越遠了。我的好朋友比我的成績好太多了，她是班上的第一名，而我的名次，都已經到十五了，這個差距，我也有過自暴自棄的灰心時刻，但我的好朋友看出了我的心事，她告訴我，初中的學習沒有那么難，如果我能夠跟著她學習，一定可以和她上同一所學校。有了她這句話，我就像吃下了定心丸，從此我就跟著她的步伐開始了初三的學習。

　　這樣的學習一開始，媽媽也就理所當然的覺得我變了一個人似的，只有我和我的好朋友知道我這是因為我在初三有了想要實現的夢。我開始變得和她一樣早睡早起，在白天上課時間就把課堂的知識消化掉，放了學，她再給我補習補習以往的知識，到了周末，我們就會一起出現在圖書館里面，她繼續給我補課，把她知道我不知道的所有知識都給我惡補一邊。她在覺得疲憊的時候也會爆出一句“我就不信我不能把你的`成績提上來”這樣的話，我每次聽到她這么說的時候，我就更加有沖勁了，因為我覺得我們真的就是好朋友啊，為了在一起玩耍而在一起努力學習，只為了能夠兩個人在一起。這樣單純地想法，是多么美好??！

　　不知道最后的結果會是怎么樣，不過我相信我的初三有她有我，我的夢實現的那一刻，還會有她有我！

我初三作文4

　　水滴石穿，非一日之功 ——題記

　　每個人在生命中都是一顆顆不斷滴落的小水珠，我也是。人生的路上，總會有無數石頭阻擋著小水珠的滴落。

　　一直，我都是一個天真的如那水滴一樣純潔的女孩，每天與朋友一起玩鬧，與學習一起作戰。這種放松的心態，也一直致使我取得著不錯的成績，人生的大路上，小水珠一直在滴落，因為前方沒有阻擋，沒有黑暗。

　　初三了，我仍舊保持著這種寬愉的心態，我依然在那里，如同千年古樹般呆愣著，停滯不前。卻沒有看到其他的小水滴們早已加速沖刺。“第十九名”。我急切的心情頓時如同滴入了低谷。緩緩的站起，眼前卻一黑。我的大腦一片空白，好像早已缺氧，進入了瀕死的邊緣，不知是怎樣走上去的，我低著頭，用顫抖的手接過卷子，卻似乎看到老師失望的目光。

　　小水滴遇到了有生之年最大的一塊巨石。我不知所措?；氐郊液?，將自己關進洗手間，看著鏡子中臉色慘白的自己慢慢變得模糊，淚，竟然無聲的從雙頰流落。心靈經過淚水的洗滌后，竟出現了另一種聲音：別放棄，你還有機會！小水滴感覺自己更加尖銳，也似乎看到了那巨石后面明媚的陽光。

　　那日，我忽的發覺自己的生活是多么寬松。我開始嚴格的要求自己，進入初三的真正生活。日復一日，日復一日。我的手不停地在寫著，我的眼中也不再出現淚水。安靜的我變得更加安靜，心中的柔軟卻又多了一絲堅硬。那次，我用那有著粗糙的繭的手再次接過成績單。剎那間，我笑著哭了。小水滴日復一日，年復一年的撞在巨石上，它不怕痛，終于看到了一絲巨石后明媚的陽光。

　　“水滴石穿，非一日之功”我默默呢喃著，這條成語我喜歡。

我初三作文5

　　誰也不認識那個我，我的朋友、和親人，有時我也不認識我?！睘槭裁茨?？“我問自己。我的愛好很多、很廣，但是就沒有一樣是我真正喜愛的東西。我就如同行尸般晃蕩在你們、他們的眼前，他們叫我干什么我就干什么。在這雜亂的人海中我迷失方向，聽從著別人期望我的那樣，不找尋自我，放逐者自己，走著。漸漸地我生命中最重要的東西躲了起來，留下偽裝來敷衍著你們、他們和我。我行走在繁榮的大街上，觀望著那座城墻，看著忙碌的人們，我忽然笑了。我問自己：”我愛什么呢？“我經常做一些自己都莫名其妙的夢，我夢見我能飛、我愛玩、我可以拯救世界？！如此這般那般。有一次更瘋狂，我做夢醒來之后，突然間就想好好學習了，哼~我同爸爸說，他說：”你其實渴望你沒有的所有，你渴望變強，你真正的你急切地盼望變強。去正視自己吧?！蔽彝蝗挥行┗艁y、有些害怕，慌亂自己已沒有方向、害怕面對真正的自己。我選擇逃跑，躲在黑暗里，讓它給我一點安全感。無助的我蹲在角落，靠在墻上，環抱著自己，哭了?？赡軉?？可以嗎？我想嗎？我再一次問自己。我想！我知道！我瘋狂地喊。聆聽者那怒吼的回聲，我帶著淚珠，又笑了。收拾好心情，坐在凳子上，用我的勇氣，去了解自己，放松自己?！澳愫脝?？”“我很好！”“和好嗎？”“同意?。　?/p>

　　我，其實是顆非常平凡、暗淡的星星，悠悠地掛在天際，用生命去散發忽影忽暗的光芒。但是我知道，我想擁有更多！我出發去尋找我丟棄的東西，找著找著可開心呢！那些和我擁有一樣困境的人們啊，讓我們一起勉勵，去尋找曾經放棄的自己。這就是我，一個非常不懂自己的我！

我初三作文6

　　我是一個安靜的人，在我身上是一個缺點，在學校我被老師選為英語小老師，老師請我上課前要先帶全班讀課文，我每次上臺大家都聽不到，還要拿麥克風大家才聽得到，我想我應該要改進一下，試著把話再放大聲一點，不要再讓同學聽不見我的聲音了。

　　我是一個在意成績的人，我在初中的英語考試中有一次因考試緊張而考低于九十分，我那一天整天都沒有笑容，上課還一直想到英語的成績，根本上不下去，回到培訓班連最拿手的數學都考的很差，我想我應該要給自己一點機會，不要把自己管的那么嚴，不然真的會很不劃算??！

　　我是一個會把事情一直悶在心中的人，什么事都不敢說出來，有一天我在小學體育課看到有人受重傷，我看到了回家后做什么事都一直哭，媽媽問我什么事我都說不出來，最后直到我忍不住了才把事情一五一十的告訴媽媽，媽媽才幫我解決，我可能真的要把心中那一扇窗打開，不然自己會更痛苦。

　　我是一個隨和的人，這可以算是我的優點，但有時候是缺點，因為同學說什么我就會照著他做，但有一些我真的不想做的事我又不敢說不想做，這時我心情就會很不好，我應該要適當的控制一下自己，給自己一些機會。

　　我是一個怕被老師訓的人，每次同學叫我幫他之前我都會先想想看會不會被老師訓，如果會被老師訓我就會說我不敢，可是有時因為的不敢會讓別人覺得我很膽小，解決方法就是不要那么怕被老師罵，而什么都不敢，要學習放開一點?。?/p>

我初三作文7

　　時光猶如白駒過隙，匆匆而已。拉開初三的大門，我看到了滿滿的期待與害怕。

　　初三生活與眾不同，每天的忙碌和充實讓人感受到滿滿的安全感。新的學期一切都變的陌生，新的班級，新的老師，新的同學，與眾不同的初三體驗，讓我迫不及待的想讓這一切快點到來。

　　濃厚的學習氛圍讓人沉醉，感慨，后期緊密的時間安排，讓人苦中作樂，為了日標奮力拼。我總以為這些離我很遙遠，可現在這些就在眼前。期待的初三生活終于來了，可我卻又開始害怕。

　　在我的印象中往屆學長學姐總是起早貪黑，課下的活動時間也還是理頭苦干。甚至有時看到熄燈后，學姐們還在借著手電筒微弱的光捧著書，我那時真不能體會他們的辛苦，只是覺得她們挺累的。步入中三后我是真真的害怕，害怕努力不夠，落下隊伍，孤單又失敗。害怕堅持不了，半途而廢，前功盡棄。渺小的螞蟻也能舉起比自己大幾倍的“重物”，我又怎能放棄？"鴨梨”放進冰箱，不就成功變成了“凍梨”。我相信我能把壓力轉化成動力。

　　初三，我來了。帶著期待，帶著理想，帶著希望，帶著笑容。

　　初中的最后階斷只有沖刺，只有努力也才不枉自己的付出。但這也預示著我們一年后即將面臨分別，也為了下次更好的遇見，努力一把絕不會后悔。

　　隨著目標的增大，付出也會增多。一分耕耘一分收獲，努力自不會白費。

　　千言萬語，不如擺正心態，做好萬全準備迎接新學期。初三，你好，我來了！

我初三作文8

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。古人誠不欺我也。

　　——題記

　　塑我文采

　　奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識?！笔堑模瑫俏覀冎R的源泉，是書讓我拓寬了眼界，汲取等多的知識。

　　曾幾何時，我的作文寫得一塌糊涂，甚至走題，是書在關鍵時刻幫助了我，幫助我如何審題，使我的作文水平一步一步提高，使我的文采一級級提升。

　　書籍是人類思想的寶庫，正是書使我文采寶庫的內容更加豐富。

　　書啊，我被你徹底征服了！

　　富我精神

　　赫爾岑說過：“書，這是一代人對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年的忠告，這是準備去休息向前來代替他崗位的哨兵的命令。

　　是的。書對我來說就是我精彩世界的導師，是書帶領我進入豐富多彩的精神文化世界，使我對書充滿想象。讀了一半書，就像對生活大開了一扇窗戶，讀的書越多，精神生活也就越豐富。

　　書，你征服了我！

　　樹我信心

　　書猶藥也，善讀可以醫愚。這是劉向說過的。書便是我生活的良藥，撫平我生活的疤痕。

　　曾幾何時，我因一次比賽而徹底失去信心，泣不成聲，因偶然間看到貝多芬這一前輩，讓我浪子回頭，信心大增，從此，再也沒放棄過，遇到困難勇敢的樹立信心，自信地做完每一件事。

　　是書，是書，讓我重新樹立信心，以后，我會自信地做完沒一件事，不再隨意丟掉信心。

　　書啊，你已徹底征服了我！

　　就如高爾基說過的：“我讀書越多，書籍就越使我和世界接近，生活對我也變得越加光明和有意義?！睍茉炝宋业奈牟韶S富我了生活精神，使我的信心更加堅定。

　　書啊，你已徹徹底底地征服了我！

我初三作文9

　　爸爸、媽媽、兒子這三個詞相信對于誰來說都不算陌生，它們是組成一個完整家庭的必要條件。當然，我們家也是一樣。我們家雖然不算富裕，但最起碼不愁吃穿，生活過的還比較滋潤。

　　爸爸是一位修理師，身材高挑但又不肥胖，修理機器的技術絕對過得去，性格開朗，似乎還保持著小孩子的天真，但又不失嚴肅，教育我是決不含糊的。母親是一位普通的家庭主婦，天天在家里做家務，細致的照顧我的起居，性格也非常開朗，但有時候有點暴躁。我不算很喜歡搗蛋的那種類型，但小時候也沒少讓他們費心。

　　上小學時，我是相當安靜的，也沒有犯過什么很大的錯誤，但是那一次我竟然曠課了。事情是這樣的：那天我去上學，爸爸媽媽去上班。我走在路上時，突然想起我沒有帶作業本，我非常害怕，怕老師罵我，想一想我就會發抖。于是就在學校附近徘徊，一直沒進學校。好不容易捱到了中午放學，我才假裝放學回家。

　　可紙畢竟還是包不住火，這件事還是被爸爸媽媽知道了，拽過來就是一陣痛罵，甚至還讓我跪在地上認錯，跪了可能有兩三個小時吧。媽媽一邊在教訓我，一邊在說他們多么辛苦，賺錢多么不容易，父親也滿臉嚴肅地對我說讀書有什么好處，不讀又會有怎樣悲慘的命運，說到我無地自容。

　　過了好幾個星期，爸爸媽媽才逐漸不提這件事了，可是我忘不了，忘不了媽媽痛罵的口氣，忘不了爸爸一言不發抽煙的姿態，忘不了爸爸媽媽的教誨。也許家庭就是這樣，有歡樂，有悲傷，有愉快，有生氣。但不管怎么樣，爸爸媽媽永遠愛著兒子兒子也是永遠愛著爸爸媽媽的。

我初三作文10

　　橙色的臺燈下，我拿著厚厚的一本書坐在書桌前，津津有味地讀著。書旁邊已經有冷的食物了。

　　我是典型的書呆子四大古典小說電影里的故事我已經知道了。但是，我也是大嘴巴大肚子，所以什么好吃的都要放進去。雖然眼睛小，沒什么吃的，但是逃不過眼睛。

　　在我的閱讀生涯中，有很多我喜歡的書，里面都是書柜。如果你把這些書堆起來，它們會比我高兩英尺多。

　　在這許多書中，我最喜歡的是《水滸傳》。我從小就喜歡舞槍棒，所以更愛這本書。有時候我會忘記吃米飯。就在前幾天，我終于求媽媽給我買了一本精裝版的《水滸傳》。有許多精彩片段，如魯拔垂柳，林沖打洪。

　　除了《水滸傳》，我還很喜歡《三國演義》。書中的很多策略都值得我學習和增長見識，比如草船借箭、苦招、空城計等等。我常常想：這兩本書為什么這么好看？看到這兩本書，其他的都忘了。

　　我不僅喜歡閱讀，而且喜歡美味的食物。我記得我在Xi惠民街的時候，嘴巴一直吃。吃一碗面團，喝一杯飲料，品嘗臭豆腐，串羊肉串看到羊肉包子，我站在門口，小眼睛亮晶晶的，口水差點流到地上。我媽笑著對我說：你的胃是無底的嗎？我自信地說：發生了什么事？我是來吃東西的。你為什么要阻止我？

　　過了一會兒，羊肉和饅頭上來了。我左手拿著勺子，右手拿著筷子，雙管齊下。不一會兒，我就甩掉了一碗羊肉和饅頭。媽媽說：你這樣學習，我就放心多了。我一時語塞，但當我的目光轉向時，我微笑著對母親說：我們去下一家找好吃的。我說出來就走了。我媽看到了，突然哈哈大笑，一邊跟著我一邊搖頭：孩子，你什么時候才能長心？

　　這就是我，一個喜歡同時吃書和食物的零食。你愿意和我交朋友嗎？

我初三作文11

　　毛毛蟲說，未來的我是蝴蝶；小溪說，未來的我是大江；泥土說，未來的我是高山；我說，未來的我是隱者。

　　我向往陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的樂趣。我想，未來的我定居于深山老林之中，日出而作，日落而息。每當農忙之季，我定能深刻感悟到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”因而更警戒我心。若耕種所獲很少，我心亦會“衣沾不足惜，但使愿無違”。每當先閑來，我可坐于樹蔭之下，品佳茶，與山中老叟對弈，不亦樂乎。又或靜靜的坐在竹室之中，細細的回憶和品味自己的人生。每有所獲，也讓我今后的人生路更好走。這樣悠閑的生活不免讓我想起孔明“南陽有隱者，高眠臥不足”。即使我不能與世隔絕，我想我也可以做到“結廬在人境，而無車馬喧”。

　　我喜歡王維的“行到水窮處，坐看云起時”。在現代這個被人類文明所糟蹋過的土地，在喧鬧之中我呼吸著渾濁的空氣。我想只有遠離人群才能回歸我自己。未來的我若是能夠踏入世外桃源，也許不會出來。因為我欣賞里面的山與水。試想，在一個有霧的早晨，我孤身一人穿過桃花林，望見遠處的大山競相向上，高入云端；近處的水，回環往復，流入低谷，定會產生吟出“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返”的絕美詩句。倘若在山中能夠遇到高人閑聊，那我便領會到“偶然值林叟，談笑無還期”的真正意趣……

　　未來的我是一位隱者，生活如詩。我相信我的未來不是夢，正如毛毛蟲的未來必定是蝴蝶；我確信我的未來不是夢，正如小溪的未來肯定是大江；我堅信我的未來不是夢，正如泥土的未來一定是高山。

我初三作文12

　　寒窗八年，經過了無數日日夜夜的戰斗，我將奔向初三的戰場，挑戰新的自己。

　　對于我來講，初三不只是簡簡單單的兩個字，他是改變人生的轉折點，初三的日子里飽含著壓力，但這只僅僅是磨練我們的一小步，我們想要完成目標，往前再上一步，只有堅持和努力方能如愿，我們不為別人只為自己，為自己拼一把，為了自己的未來我們需破釜沉舟。

　　成績時好時壞，起起落落。不經意發現理想變得遙遠，我們才意識到，不學習不行了。步入中三，才明白生活學習肆無忌憚的打鬧，更是一份成熟，長大。

　　面對這些，我鼓起勇氣向前，努力奮斗，雖然前方等我的是沉寂的天空，沉寂的讓我迷失了方向，但奮斗的不只是我，還有我們共同努力的家人們。我不是在一個人奮斗，這便讓我有了信心，敢于面臨中考的信心。

　　初三的教室全班寂靜，奮筆疾書。上課沒有睡覺，下課沒有往日的喧鬧，處處充滿戰斗力。我相信只要堅持夢想，遠方那片天空，一定會為我架起美麗的彩虹。

　　初三對于我來說并不算枯燥無味，還有一群和我一起奮斗的同學們。每當自己喊累時，抬起頭看見與我并肩戰斗的同學們，我便有了無窮的動力。初三的艱苦，我們一點點在感受，面對大多同學抱怨喊累，我們仍不放棄，因為我們心里都明白，早晚是要經歷的。我們也深信，老師口中的初三，在我們眼里如同人生中的一段艱難險阻。只有努力習學奮發圖強，才能度過這段險境。

　　所以，初三我來了，我迎著困難來了，微笑著走來了。

我初三作文13

　　我和朋友騎著自行車，微風拂過我們臉龐，而我們的目光一直望向漸行漸近的遠水大橋。我們高呼：“遠水大橋，我們來啦！”

　　待我們到達時，正式傍晚時分，橋上來來往往的車子很少。于是，我和朋友們在上橋處剎住自行車，帶著憧憬和向往，迫不及待地奔向心中的沅水大橋。我扶在橋身的欄桿上，望見夕陽西下，隱落在山林之中，就像是一位嬌羞的小姑娘，用藍色紗巾遮住自己的一半顏。太陽雖落下，可余暉依舊染紅一邊天，使天空像是喝醉酒了的大漢，昏昏欲睡。就這樣，淡紅色的晚霞參插著朵朵白云，交織出一片多彩的天空。

　　往下看，是那些田地和農戶人家，這時正是吃晚飯的時候，炊煙從農家的煙囪里裊裊升起，這股青煙悠悠地飄在鄉村上空，可轉眼間已經煙消云散。從橋上俯視平常不過的田地卻顯得別有一番滋味，它們整齊地穿插在河溝和磚瓦房之間，五彩繽紛，好似一幅色彩濃烈絢爛的油畫，使我情迷于此。

　　夜色愈來愈濃，從林中漸漸升起一輪明月，所謂“月朗星稀”，天上連星星的影子也沒有，只有皎潔的月光灑在我們身上，留下點點光芒。而現在不正應了“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”這首詩嗎？于是，那輪夜空中的明月在我的眼里也賦有詩意和內涵。這月亮不僅照耀著我們，更照耀著沅水大橋下的河水。我們伸長脖子鳥瞰沅水，水面被月光映襯得波光粼粼，倒映出明月的影子，此刻，我不由自主地吟誦起李白的“月下飛天鏡，云生結海樓”。的確，這時的我可真有一種泛舟橋下的欲望，因為這月光、這河水著實令人陶醉其中。

　　遠水大橋，你的景讓我折服，你的情讓我不舍！

我初三作文14

　　隨著時間得推移，身體的變化，內心的堅強，總得來說是關愛改變了我。

　　圍巾下的愛

　　小的時候，還沒有上學，每天躲在爸爸媽媽的關愛中：“來，快來試試媽媽給你織的新圍巾。圍上新圍巾的感覺好溫暖，每天圍著這條圍巾都能感覺到媽媽的關愛。

　　等待中的愛

　　上學了，每到放學的時候，我就開始掃描媽媽，她在哪兒？找不到，頓時心跌入了萬丈深淵，突然看到了一個熟悉的身影向我走來，這個身影讓我感到了媽媽的關愛。

　　雞湯內的愛

　　到了家，關愛藏在了爸爸的雞湯里?！皝恚瑖L嘗這雞湯味道怎么樣，好不好喝？”說著，一股濃濃的“愛”味從鼻子鉆到了我的心里，這口雞湯讓我感到了爸爸的關愛。

　　期望里的愛

　　今天，媽媽的關愛藏在了對我的叮囑里。“要好好學習，不要做與學習無關的事……”一句句樸實的話，卻又太多華麗的色彩。媽媽每次都要送我到學校，不為別的，只為了我能定下心來，認真刻苦的學習，雖然，她不和我多說什么，但我感到身后有熱切的期望，在這期望里我感到了媽媽的愛。

　　因為有了親人的關愛，我的心中才有著永不停息的動力。親人們給了我溫暖，給了我力量，在我學習的征途中，在我生活的經歷中，默默地為我加油，為我鼓勵。

　　就是這樣簡簡單單的關愛改變了我。

我初三作文15

　　不知從何時開始，我學會了偽裝，但，偽裝真的好辛苦，只有在黑夜中時常流淚的我才是真正的我。

　　以前，在家里，我想做什么就做什么，對于父母要求我做的事，我有時不會去做，我會在父母面前撒嬌，偶爾，我也會與父母頂嘴，可現在我把自己偽裝了起來，對于父母，必躬必敬，就算有太多的不滿，我也不會再與他們頂嘴，為了讓他們高興，我白天在房里看書學習，晚上也一樣，我不再看電視，可這不是真的我，天知道我多想去玩，去看電視。

　　做為他們的朋友，以前的我說話直接，對他們有說有笑，有心事，我會找他們傾吐，當著他們的而我能哭能笑。自己不高興時，我會扳著一張臉孔，一切心事都會寫在臉上，可如今，我每天以笑迎人，在他們面前裝的很快樂，我遇到了煩惱，心里不高興，我也不會再向他們傾訴了，我裝的很堅強，從不在他們面前哭泣，我變的很文靜，失去了往日的天真，現在我變的比以前更體貼、關心他人了，甚至可以說是婆媽，可我不喜歡這樣的我。

　　在學習上，我也在偽裝，以前我會在課堂上講小話、開小差，課后當著老師的而與同學打鬧，可現在，我再也不會講小話，我會裝模作樣地做筆記，看似認真，其實我的心早就飛了，又怎能聽好課，只不過是為了讓老師覺得我認真罷了，可我厭惡這樣的我。

　　偽裝的我，活的好累，面對黑夜，看不清自己，才會摘下假面具，讓淚無止禁的流下。

　　淚盡了，心也該醒了，偽裝的自己不是真的自己。真的好累好累，既然這樣，那么就恢復原貌吧，做真正的自己，才是快樂的我，今夜過了，明天是新的一天，新的自我從明天開始。