初二的我們作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初二的我們作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二的我們作文1

　　伴隨晝夜的更換，伴隨著鈴聲一次又一次地想起。時光悄無痕跡地離去，帶走一片欣然苦悶的歲月，在這苦悶離去之中，又造就了初二的那一群，我們。

　　初二這兩個字眼兒已陪伴了我們近半年了，或許，在回首的一剎那，你會發現自己那堅實的足跡已踏滿各處。初二的我們陽光向上。有事大錯不犯，小錯不斷，但我們總是樂觀著，微笑著。有時我們也會遭遇失敗，我們總會說上一句：“那就再趴一會。”但我們卻又會爬起來，在一次又一次失敗之后，總會有我們成功的笑臉。有時我們童言無忌，出口便可成“臟。”但當你經歷挫折時，站在你面前為你遮風擋雨的，也必定會是我們。

　　初二之時，有著殘酷的學習競爭。俗語“適者生存”也定當可以用上。可在那風云戰爭之后依舊有著團結的背影，同學們相互的輔導何曾不是團結的表現？每節下課，總有同學如螞蟻一般辛勤忙碌的景象。但在自然界中，螞蟻也總是三五成群地一齊搬運糧食，所以在這風云之中，初二的我們必如珍珠一般，串在一根繩上，才可散發出屬于我們自己的光芒！

　　初二的我們定當堅強，勇敢。軍訓之際，我們雖未真頂著炎炎烈日，但也不乏雷厲風行的軍人作風。我們也并未叫苦，反之還樂在其中，在登往頂崖之中，我們并未退縮，在攀巖之中，展現了那僅屬于我們的雄壯之志。

　　這便是初二的你們，也是初二的我們！

初二的我們作文2

　　翻翻詞典，無意間翻到“尊重”這個詞匯，令我陷入了沉思。詞典上的解釋，好長一段，字里行間，流露出尊重的重要性……

　　人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重他人是一個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關系的基石。

　　想必人人都想被人尊重，我們這些孩子也不例外。我們也是需要人尊重的！

　　自長期補習以來，每天早上起床，刷牙洗臉后吃飯，飯后學習，做作業，吃完中午飯，下午睡個小覺，起床后繼續學習，做作業，吃完晚飯，洗澡，緊接著又是再做作業，做累了，剩點時間，玩會兒電腦，接著睡覺……這就是一天的作息表。

　　有幾天，因為太晚睡覺，早上起得比較晚，做作業時犯困，有時不知不覺就睡了下去，也許這樣的行為令人不太舒服。大人總是說：“叫你們玩電腦都不會犯困，叫你們做作業就立馬犯困……搞什么東西也不知道！”為什么你們不換個角度試試看，你們想過我們的感受嗎？被你們的三言兩語掩蔽了事實，造就了你們話中的現實。下午，睡個午覺，睡了兩個鐘頭，也被這樣責罵過……

　　請尊重我們，雖然我們只是個孩子……但畢竟人人都需要尊重滴……

初二的我們作文3

　　大家還記得開學那陣兒嗎？誰也不認識誰，男生只跟男生玩兒，女生只跟女生玩兒。覺得大家都挺文靜、純潔的。后來，經過一段時間的相處。女生成天和男生一起鬧，無論是男生女生嘴里都暴著粗口。再后來，過了半個學期，大家也變成了沒有血緣但是也分不開的一家人。獻給初二的我們：

　　20xx年6月22日16點20分，我們放下筆交了考試卷就意味初中生活結束了，初中三年說長不長說短不短，有一年半就要結束了。在結束的日子里，你可以忘記勾股定理二元一次方程；你可以默寫不下來桃花源記；你可以忘記電流表電壓表滑動變阻器怎么串聯并聯；你可以忘記元素化學式文字表達式；可以忘記文藝復興大化改新工業革命新航路開辟的意義。但請你不要忘記你和你的兄弟們在在籃球框下揮汗如雨過；不要忘了你在上課睡覺告訴同桌老師來了叫我；不要忘記每次都和同學比較成績分的高低；不要忘記上課鈴響后還在宿舍睡覺的你；不要忘記1000米跑操時堅持不懈的你；不要忘記上課時回答不出問題很尷尬的你；不要忘記你和班上每一個同學溫馨感動美好快樂的回憶；不要忘記你呆過得教室的每一個角落；不要忘記那些讓你可愛可恨的老師們；不要忘記和你一起度過三年的青春時光照畢業照上的人；記得最后畢業時留下最燦爛的微笑。珍惜吧！還有一年！別荒廢了自己美好的青春，我們還有夢，我們還要去追，加油！明天！

　　加油，還有一年即將升初三的我們！

初二的我們作文4

　　“一起”一個多么深情的字眼。汶川地震，四面八方的同胞們在一起救出倒塌的樓層下壓著的人。云南洪水人民和警員在一起救出尚小的孩子，老人和不會游泳的人們。在自然災害面前，前線的人在一起去抗擊和戰勝不可預知的自然力量。在后方的我們，在一起為這一自然災害所造成嚴重損傷的地區的人伸出援助之手。

　　在一起的方式有很多種，像警察，他們選擇和人們在前線一起救援。像一些名人，他們選擇在后方和人們一起盡自己的力量援助。

　　去年我去深圳，認識了以為老人，王奶奶。那一天，我去菜市場，看到王奶奶在賣菜，周邊站滿了人。但令人奇怪的是，別的攤位是攤主稱菜然后還錢，攤主找錢。王奶奶這邊是人們自己稱菜并且自己自覺找錢。我覺得很奇怪，便上前問了一位在買菜的阿姨，阿姨說:“王奶奶啊，家境還不錯。有個兒子很孝順，也愿意為她養老。可是她認為她的眼睛已經差不多半瞎了，就算去了兒子那里也只是平添負擔，不愿去。后來區里的'人就想了這樣一個辦法:讓奶奶出來賣菜賺錢，這顧客自己稱菜自己找錢。起先還有人少拿錢或者多找錢，但漸漸地這種情況就少了。大家都知道奶奶不容易，不愿貪一個老人家的便宜。”

　　王奶奶不愿自己成為兒子的負擔，區里的人不愿奶奶自己一個人過得那么清貧，大家都在為他人著想，這也算是一種在一起吧。我們在一起，心連心。盡自己微薄之力幫助他人。

初二的我們作文5

　　時間風干了那些寫滿字跡的試卷，卻沒有風干我們單純的記憶。

　　——題記

　　那年我們習慣在天蒙蒙亮時起床，習慣帶著早飯匆匆跑進教室，習慣在英語課上偷吃早點。課程表上:語文、數學、英語、歷史、地理、生物、思品、物理，就是沒有喜歡的微機課。音體美只能在課程表上望梅止渴，隨時可能被某個老師霸占。計劃在思品課上那個打會盹，在英語課上吃點早點……

　　那年，我們在初二。

　　喜歡在課堂上寫滿青春誓言，喜歡在午睡時塞上耳機聽幾首自己喜歡的歌，喜歡到書店看看自己好久沒買的雜志，喜歡和朋友們在樓上點評一下路過的男生女生……

　　那年我們在初二。

　　為了一道數學題可以花費一個晚自習，為了一道難題可以忽略下課的鈴聲.害怕考試又渴望考試，害怕公布成績，又期待公布成績。假裝不關心自己的成績，卻在沒人的時候一遍又一遍的看著自己的成績單……不管進步還是退步，努力的腳步始終沒停止過。

　　那年我們在初二。

　　時間風干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風干我們單純的記憶。初二的點點滴滴，將成為我曾經永恒的記憶。

初二的我們作文6

　　童年是美好的，童年是無拘無束的，童年是奔放的！

　　我的外號叫——老牛，外號的得來，十分簡單，因為我小時候，天不怕地不怕的，當我做完一件大人家意想不到的事的時候，每每別人都會說，你好牛B啊，盡管當時的我，并不知道別人為什么要這樣說我，我也不知道什么叫做牛 。

　　我的童年是在老爸、老媽、爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸和我最喜愛的表哥中度過的！所以我的童年是過的很開心的。爺爺奶奶寵我、爸爸媽媽愛我、表哥逗我玩。“向天空大聲的呼喊，說聲我愛你（我的全部家人），向那流浪的白云，說聲我想你”！

　　在我印象中，給我最多樂子最會哄我和經常和我一起玩得很瘋的就是我的表哥了，他長得不是很帥但是很“豐肚偏偏”，他胖胖的，從小我就他經常說：我一定要嚴肅了。可是他胖胖的樣子長的就好笑，那里還能嚴肅起來啊。我的表哥比我大5歲，但沒關系，我和他不會有“代溝”的。

　　我自打出生，我的表哥就是我的“超級逗樂表哥”了，我長到了3歲左右，至懂事以來，我的身邊除了和我朝夕相處的老爸老媽，就是我那憨態可掬的表哥了。我以前經常和表哥玩到很晚，他要走了，我很是舍不得，，就死了命的哭啊。于是老爸老媽就跟我說：你表哥要回家寫作業了。我也是當時很傻耶，這么晚了，誰還沒寫完作業啊。

　　我現在就是一個將要上初三的人了，我對于我的童年現在想起來還是有一點的留戀呢！

　　讓我現在珍惜我們的美好童年吧！

初二的我們作文7

　　我望著落日，那美麗的余暉映照在田野上，閉眼，春天來了，我的心，呵，卻還沒到春天。曾經，我們一起坐在田野上，望著落日，手牽著手，祝愿我們的心永遠不會像太陽一樣落下去........——題記我們終究，還是分開了。我獨自一人來到小學，因為那里，有我們的曾經。我們曾經在同一間教室里學習，下課后一起玩耍，我們就這樣度過了小學六年，是不是，每個人都會慢慢遺忘這些日子？

　　我望著曾經的教室，如今已經成了雜物室，我們曾經一起辦的黑板報，黑板上那兩只美麗的蝴蝶，依舊在那，我們都走了，我們長大了，我們快要遺忘了......我以為在初中，我們即使不在同一個班，但一定會是要好的朋友，可是，我終究是錯了啊，我笑著向你打招呼，換來的是淡漠的一瞥；我向你借出的書，歸還時已殘破不堪；我們同走在大路上，卻都不說話.......我不是想抱怨，我只是想說，我們的曾經，真的很美好，是不是，你們都忘了?我知道，我越走越遠，我們的曾經，嗯，就這樣吧。

初二的我們作文8

　　千古一悲莫如愛，相思最是苦，等待最是悲哀。而在情與愛間徘徊彷徨的我們，又是何等的無奈？

　　——題記

　　今夜，窗外月色淡淡，風也有點暖。月光下搖曳著的，是那長長的影子，和飄動的窗簾。看著風靜靜的吹過、看著月墜星寒。不可避免的，有了許些傷感，連語言也染上了黑色，無處訴說與釋放、發泄我的多情。倘若遠方的人，能夠看到我躲在這黑夜中疲倦，必會懂得彼此間那些深刻過的刻骨銘心。茫茫的人海、擁擠的人流，我看不見，看不見那癡情的藍顏，為我、只為我堅持在這里，期待和我走過，撰寫神圣的誓言。究竟是誰在為我等待？我又該和誰偎依取暖？

　　的確，所有的一切中將隨著流失的時光一起，結成深深的遺憾。可悲的是，曾經的努力守護，反而變成難以忘記的疼痛。紙片可以撕碎，而年少又該如何撕碎？惟有徘徊在矛盾的兩極間，盡是無奈……期待什么，卻又彷徨；強烈的想抓住什么，卻又瑟縮回收的哀傷。誰又肯懂得？

　　今夜，我收起沒落的淚，獨自承受痛苦的煎熬。在沉默中無奈，在無奈中沉默。月彎彎，風輕輕。該是去說再見了。夜，自是幽靜誠然；月，也是殘。也許，原本我只是江南一抹潮濕的煙雨，淡里來、清里去。在憂傷的黑夜中，濕了眼角，靜靜地想你、呆呆的念你。

　　后記：

　　花前月下，悲于無人懂得這字里行間的感觸。惟有沉默。

　　人生難遇知己，誰又是我生命中，那唯一的藍顏？

初二的我們作文9

　　向她揮手一刻，才知道自己內心不舍，而現在我改記起她。——天女記。

　　是不是要我告訴你。 是不是真的想擁抱你。 還是我希望能夠永遠陪伴你。 我想告訴你，在我眼里，你是可愛，你是美麗。雖然那天我去看你，你已經隨風飄去。但我仍清晰記得，有你的日子。

　　那是一個快樂的午后，散步在一片草地。她，為我摘下了一朵蒲公英，你說，你會永遠和我是朋友，蒲公英會飛走，會飄走，但是我們之間的友誼永遠存在，只有之間的仇恨與矛盾會像蒲公英一般，消失了就無影無蹤。那邊，都盛開著雪白的蒲公英，多美的一片，我看著她，蒲公英映襯著她的微笑。 她說，她要轉學了；我說，我會記得她。她說，她舍不得我；我說，我不想她走。最后我們都哭了，哭著告別。這時，風吹來了，她的裙衫被吹動著，她的頭發也隨風而揮舞，她的淚花泛起了一絲晶瑩，蒲公英在她身后，猶如一副美麗的少女圖。她真的走了，雖然那是依依不舍，但這也是很無奈。蒲公英在我的手中，好像很想隨她而去自己也去。

　　不送她，因為怕自己再次哭泣。我只呆呆的望著蒲公英被風吹的彎彎。向它說起自己心中的不舍，其實在與她揮手告別那一刻就已經，就已經存在。坐在它身邊，看著自己手上的這一朵，心中浮現出她的笑容與淚水。我們之間友誼的開心過與傷心過。一幕幕都拉開了帷幕，出現在我的眼前。 蒲公英，你是我和她之間的約定。約定的是友誼。

　　現在，我是該想起她，一個我心中最難舍的朋友，最難舍也最難忘。

初二的我們作文10

　　我們的生活充滿了陽光，只要你用探索的眼光去看待，就一定能發現溫暖。

　　在一個烏云密布馬上就要下雨的早晨，我出門去一個朋友家里玩，路程還挺遠的，而且我是走著去的，走的也不快。終于我擔心的事情發生了，在半路上我聽到了轟隆隆的雷聲，我當時害怕極了，但我不是怕打雷，我怕的是下雨，一下雨我就會被淋到半路上，寸步難行了，而且我——沒有帶傘啊！在距離朋友家還剩下幾百米路的時候，下雨了，我當時傻傻的還在奔跑，因為我堅信朋友在等著我。在路上，我看到了大家都飛快的往家里去跑，沒有一個人多看我一眼，其實也不奇怪，誰會在意一個在雨中奔跑的人呢？大家都在跑為什么就看我一個呢？想到這里就沒有什么了。朋友之中還是沒有讓我的希望落空，他拿著傘在等我，我跑的更快了，一下鉆到了他帶的傘下。說來也奇怪，我剛進來雨就停了，天空立馬放晴，可能是因為我們真摯的友誼吧，讓我們的生活又充滿了陽關，又有了溫暖，有了我們的希望。

　　其實我們的生活到處都充滿了陽關，能帶來的溫暖也是數不盡的。其實我們的生活就是這樣，只要你用陽光的心里去對待別人，別人也不會辜負你的陽光，。

　　在我們的人生當中，陽光是必不可少的，溫暖是必不可少的，你的好朋友是你的另一個太陽，在你需要他的時候，他就會來照亮你，也會來溫暖你的內心，讓我們的生活充滿陽光。