清晨，拉開窗簾，推開窗戶。微風(fēng)吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。春天來的好快，悄無聲息地就已來到。不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的花兒粉嫩粉嫩的，盛開的很鮮艷。

春天的到來，伴隨著新學(xué)期的開始，我心中便有了新的打算。眼前浮現(xiàn)的則是媽媽聲聲的教導(dǎo)。

以前的我總是不懂媽媽為什么總是管著我，直到現(xiàn)在我才懂了媽媽這樣做的真諦。她是為了讓我長大以后能夠有所作為做一些自己喜歡做的事，而不是像她一樣為少年時的經(jīng)歷后悔一輩子。媽媽告訴我：不要在失去后才懂得珍惜，要我時時刻刻珍惜身邊的每一個人、每一件事，讓我時刻懂得珍惜的含義。

十二歲，是我剛從小學(xué)升到初一的時候，那時候我對身邊的一切都感到好奇，好奇身邊的同學(xué)，好奇身邊的環(huán)境，好奇身邊的老師。我在那時自以為比在小學(xué)的時候好得多，覺得身邊的一切都是美好的，覺得這樣的生活才是完美無瑕的。而初一的第一次月考打碎了我向往這樣生活的夢，那一次是我從班里的第十名下滑到班里的第二十名的時候，我從沒有過這樣的經(jīng)歷，所以這對作為好學(xué)生的我是一次沉重打擊，但是媽媽告訴我：現(xiàn)在學(xué)習(xí)還來得及，只要你努力，一切都會成功的。天才是靠1%的靈感和99%的汗水才成功的，你要努力。我對媽媽的話深信不疑，以為如果我努力一切都會成功，可是另一次失望，讓我把向往憧憬的夢再一次打碎了。

十五歲，是我上初三的時候，我剛分班時，是班里的第8名，可是還是在第一次月考的時候，我再一次的下滑了，特別是我的語文成績。因為我的語文成績不好，所以語文老師也就不那么的注意那個小小的角落里還有一個我，我總是不明白，為什么不管我怎么努力，語文老師總不會表揚(yáng)我，絲毫沒有在意我。因為以前的我總是在老師的表揚(yáng)中生活，如果沒有了老師的表揚(yáng)，我擔(dān)心我會心情很糟糕。可是語文老師好像就是把我當(dāng)做空氣一樣。我反復(fù)思索，反復(fù)思量，總是不明白其中的緣由。我的心中產(chǎn)生了疑問：難道就是因為我在第一次月考中語文成績考得不好嗎？直到那一次，我明白了語文老師這樣做的原因，那天中午，我拿著物理書拖著沉重的步伐走向辦公室，因為我害怕物理老師批評我做的作業(yè)錯的題太多，所以非常不情愿的向辦公室走去。可是在即將走到辦公室的那一霎那，我在辦公室的門口聽到了那樣的對話。“語文老師，你怎么都不提問我們班里那個在角落里的女孩呢？”班主任說。“我這是在幫她讓她克服她要受表揚(yáng)的這一習(xí)慣，不然往后不可能每一個老師都表揚(yáng)他，我這是在為她的將來做打算。”語文老師說。他們在討論問題，但是沒有注意到站在辦公室門口的“我”，我呆住了。我沒有想到，那個天天板著臉，看起來毫無感情的語文老師，竟然會觀察的那么細(xì)膩，原來我以前對她的誤解，都是錯的。我誤解他看我不順眼，不喜歡我。直到這次的所見所聞，我才改變了我對他的想法。原來是媽媽讓語文老師這樣做，之后媽媽告訴我：人不能總生活在表揚(yáng)當(dāng)中，表揚(yáng)不能伴隨著你的成長，不能伴隨著你一輩子。將來不可能有誰時時刻刻地表揚(yáng)你，你要克服這個毛病，讓自己變得更加完美。

媽媽的話，是我在初中有了指引方向，讓我知道要往哪里走。我明白不管我走到哪，總是有一雙手我我后面支撐著我，那個人就是——我的媽媽。

媽媽，你放心，我一定不會讓你失望的，我一定會成功，做一個優(yōu)秀的人。媽媽你放心吧。