假期已經(jīng)快要結(jié)束了。這兩個(gè)月以來(lái)，我一直都是以書為伴以筆為友，雖然有時(shí)會(huì)感覺(jué)自己被巨大的孤獨(dú)所包圍但書籍給予我擺脫孤獨(dú)的力量，讓我以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。暑假剛開(kāi)始，自然免不了和作業(yè)打交道。按照老師的要求，初一的暑假要以讀課外書為主，要用大部分時(shí)間來(lái)閱讀。唯一的辦法就是在極短的時(shí)間內(nèi)消滅作業(yè)這個(gè)最大的“敵人”。于是，我開(kāi)始了消滅作業(yè)的征程。我利用一切閑暇時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，我也開(kāi)始了“三點(diǎn)一線”的生活。早上在圖書館里“甩開(kāi)膀子”寫作業(yè)。太陽(yáng)溫和的陽(yáng)光照在我身上，我的筆尖在作業(yè)本這個(gè)“前線”上“攻城掠地”。作業(yè)，這個(gè)我最大的敵人一觸即潰，雖偶有頑強(qiáng)抵抗者，然仍無(wú)法抵擋我方將士前進(jìn)之步伐，統(tǒng)一之決心。下午，則去我的蜂蜜屋——新華書店。這里可以讓我“吃飽”，可以讓我通過(guò)書籍與智叟對(duì)話，可以讓我成長(zhǎng)，成熟。間或，會(huì)與對(duì)同一本書籍存有不同看法的人展開(kāi)激烈的辯論，不論孰勝孰敗也是一次心靈的凈化。晚上，與爺爺奶奶談?wù)撝惶焖l(fā)生的趣事……

在第七天的時(shí)候，我的“敵人”終于被我“消滅”了。我也要開(kāi)始我的讀書生活了。我拿著老師開(kāi)的書單來(lái)到了寧夏圖書館（這座國(guó)家一級(jí)圖書館有近160萬(wàn)冊(cè)的圖書）。我喜歡邊讀書邊記筆記，因?yàn)槲艺J(rèn)為這有助于記憶每次讀完一本書我還會(huì)寫一篇讀后感作總結(jié)，也因此老師推薦的9本書我至今還有很是清晰的記憶。在圖書館的這一個(gè)多月，我知道了”人外有人，天外有天“的道理。有些人從圖書館早上8：30開(kāi)館，一直看到晚上20：30分閉館才離去。這讓我這個(gè)自以為很是用功的人受到了教訓(xùn)。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。圖書館這個(gè)書的天地，這個(gè)知識(shí)的海洋，這個(gè)文學(xué)的象征。吸引著像我一樣求知若渴的進(jìn)步青年。在圖書館里你總會(huì)看見(jiàn)有許多捧著書的青年人專心致志的看著書，你會(huì)忍不住像他（她）一樣：目不轉(zhuǎn)睛的看者書，遇到”攔路虎“便想法設(shè)法“消滅”它。

當(dāng)然，我雖自語(yǔ)為書蟲(chóng)?？刹⒎敲繒r(shí)每刻都在”噬書“我也會(huì)到大自然呼吸呼吸祖國(guó)母親的“體香”。然自己清醒清醒，不至于”沉淪“為一個(gè)只知讀書的“書呆子”。

這就是我多姿多彩的暑假生活，雖無(wú)太多新奇的故事，卻又一份非書蟲(chóng)無(wú)以體會(huì)的“幸福”！