無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我們班的一位同學(xué)作文300字篇一

下課時(shí)，我看見(jiàn)剛要走出教室，便立刻上前，拉他加入我們的踢毽子游戲。我告訴他游戲規(guī)則：只能使用自己的頭、腿和腳，不讓別人踢過(guò)來(lái)的毽子落到自己的格子里，這叫防御；用腳踢毽子，讓毽子落到別人的格子里，叫進(jìn)攻。如果進(jìn)攻成功，那個(gè)人就淘汰了，要淘汰所有人才算贏。

我們讓發(fā)毽，只見(jiàn)他俯身踢出一個(gè)有力的“低飛毽”，直抵田志洋的領(lǐng)地，田志洋措手不及，一上場(chǎng)就“光榮犧牲”了。接著孫粟維撿到毽子，踢了個(gè)霸氣的“碰頂毽”，落在姚智的肩上，姚智被判手毽，“死”得不明不白。

許多人都陸續(xù)“out”了，戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下我和。他接過(guò)毽子，用力向上一拋，凌空一腿飛掃，“弧線毽”直沖我的領(lǐng)地而來(lái)。雖然我使出渾身解數(shù)，拼死護(hù)“城”，但還是為時(shí)已晚，“城池”最終失守。贏了！我們拼命地為他鼓掌喝彩，慶祝他的第一次輝煌戰(zhàn)績(jī)。

后來(lái)下課時(shí)，我都聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诤埃骸皫б粋€(gè)！”

點(diǎn)評(píng)：讀罷全文，此文真是篇充滿正能量的佳作！游戲規(guī)則介紹清楚，游戲場(chǎng)面描寫(xiě)精彩，最難得的還是流溢在字里行間的同窗情誼。

我們班的一位同學(xué)作文300字篇二

今天我要說(shuō)的這個(gè)人，是我們班四大天王中的一個(gè)。

天王，給人的感覺(jué)是無(wú)法無(wú)天，有時(shí)還會(huì)欺負(fù)別人?？晌乙f(shuō)的這個(gè)天王，以前很調(diào)皮，但現(xiàn)在，特別的乖巧。

以前

學(xué)校以前賣(mài)過(guò)一種像噴壺的飲料，只有一根中指長(zhǎng)，三分之一中指寬，跟噴壺不一樣的是，它不是像噴壺那樣噴霧，而是像水槍一樣的，發(fā)射出一條細(xì)水線。

男生們幾乎人手一個(gè)，孫愷就特別喜歡用這個(gè)噴壺噴女生。把女生們氣得哇哇大叫，他才高興。那時(shí)，他的座位靠前，上課老師不注意他時(shí)，他就朝前面的綠蘿噴水，有一次差點(diǎn)噴到老師身上，可上天卻偏偏縱容他，老師竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

孫愷還經(jīng)常搞惡作劇，有一天竟然捉了一條蟲(chóng)子放在女同學(xué)的文具盒里來(lái)嚇唬人。

現(xiàn)在

不知道什么時(shí)候，孫愷不喜歡欺負(fù)女生了，反而還被女生欺負(fù)。

一次下課，153班來(lái)了兩個(gè)女生。一個(gè)很高，滿臉痘；一個(gè)很胖，特別黑。她們兩個(gè)不知道發(fā)的什么瘋，對(duì)孫愷和楊陽(yáng)濤一頓暴打，弱小而無(wú)助的他們，只能閉著眼睛，任憑她們欺負(fù)。孫愷還被那兩個(gè)女生和我們班的幾個(gè)女生拖到女廁所去揍。午自習(xí)時(shí)，孫愷和陽(yáng)濤兩個(gè)人互相訴說(shuō)著自己的悲慘遭遇。

“我剛出班級(jí)門(mén)，不知道哪來(lái)幾個(gè)女生對(duì)我一頓暴扣，隔壁班竟然還來(lái)了兩個(gè)神經(jīng)女生，也跟著使勁兒揍我，特別是那個(gè)很胖的那個(gè)女生，力氣老大了，我本來(lái)想反擊，但她太胖了，我打不過(guò)?！标?yáng)濤哭喪著臉訴苦。

“她們本來(lái)暴打你，但我一來(lái)了，她們馬上圍攻我，還把我拖到了女廁所邊上揍，我真是太慘了，我上輩子作了什么孽??？”孫愷更是顯得難過(guò)。

哎呀，孫愷，我不希望你欺負(fù)女生，你也別被女生欺負(fù)呀。