范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

數(shù)學(xué)的運算技巧篇一

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計《混合運算》

推薦度：

數(shù)學(xué)故事

推薦度：

數(shù)學(xué)教學(xué)措施

推薦度：

數(shù)學(xué)教學(xué)反思

推薦度：

數(shù)學(xué)活動反思

推薦度：

相關(guān)推薦

做數(shù)學(xué)運算時，怎么解題比較快速準(zhǔn)確？歡迎大家一起來借鑒一下！

一、

例1. 有父子5人，年齡和為79歲，長子的年齡比父親的1/2少7歲，次子年齡的3倍比父親少3歲，三子年齡的6倍比父親多6歲，幼子的年齡是父親的1/21。則父親今年的年齡是( )。

a.36 b.42 c.48 d.84

【解析】由題干中兩個分?jǐn)?shù)可得，父親的年齡既是2又是21的倍數(shù)，排除a、c，再由題干中“有父子5人，年齡和為79歲”可知，父親的年齡不可能為84，排除d，故正確答案為b。

例2.一個四位數(shù)分別能被15、12和10除盡，且被這三個數(shù)除盡時所得的`三個商的和為1365，問四位數(shù)中四個數(shù)字之和是多少?

a.17 b.16 c.15 d.14

【解析】這個四位數(shù)可以被3整除，則四個數(shù)字之和一定能被3整除，只有c符合。

例3.今天星期六，再過2010天是星期幾?

【解析】這是余數(shù)問題的經(jīng)典應(yīng)用。星期數(shù)變化有一個規(guī)律，一個星期七天，每過七天星期數(shù)不變，2010÷7=287......1，表示2010包含287個整的星期，對星期數(shù)沒有影響，余數(shù)為1，星期六往后推1天，則再過2010天是星期日。

二、

例1. 一直角三角形的兩直角邊的長度之和為14，假如這個三角形的周長與面積數(shù)值相等，那么該三角形的面積為：

a.20 b.22.5 c.24 d.24.5

【解析】直角三角形具有特殊性質(zhì)，可運用勾股定理，常見的勾股數(shù)有6,8,10。運用這個數(shù)學(xué)常識即可知道這個三角形的三條邊分別為6,8,10。經(jīng)驗證滿足題干條件，周長與面積數(shù)值相等。所以很快就能得出答案為c。

例2.某草莓種植基地利用恒溫庫儲存草莓準(zhǔn)備反季節(jié)銷售。據(jù)測算，每儲存1斤草莓可增加收入2.5元。小王去年收獲草莓5噸，當(dāng)時市場價為每斤3元，如果都利用恒溫庫儲存，小王的草莓收入可以達(dá)到：

a.27500元 b.32500元

c.45000元 d.55000元

【答案】d。解析：此題運用日常生活中的數(shù)學(xué)常識快速解題。1噸=1000千克，1千克=1公斤，1公斤=2斤，所以1噸=2000斤，計算5.5*5*2000=55000元。如果沒有此類常識，很多考生就會誤選為a選項。

例1.小紅上午8點多鐘開始做作業(yè)時，時針與分針正好重合在一起。10點多鐘做完時，時針與分針正好又重合在一起。小紅做作業(yè)用了多長時間?

【解析】從開始做作業(yè)到完成作業(yè)，分針比時針多走了2圈即720度，所以，t=720/5.5=130+10/11。

例2.9點過幾分時，時針和分針離“9”的距離相等，并且分別在“9”的兩邊?

【解析】從9點整到時針和分針與“9”等距離的狀態(tài)，路程和=270度，所以，t=270/(6+0.5)=270/6.5=540/13=41+7/13。

不管是時鐘的追及問題還是相遇問題，根據(jù)已知條件，如果知道路程差，我們就找對應(yīng)速度差求解，若能知道路程和，我們就找速度和來解題。

四、

例1.(1+1)+(2-1)+(3+1)+(4-1)+…+(50-1)的值是：

a.1200 b.1250 c.1275 d.1280

【解析】常規(guī)方法：題干2+1+4+3+…+49=1+2+3+4+…+50=1275。

【蒙題】題干中有25個奇數(shù)、25個偶數(shù)，所以加起來的和一定是奇數(shù)，四個選項中只有c為奇數(shù)，所以選擇c。

例2.某單位購買一批樹苗計劃在一段路兩旁植樹。若每隔 5 米種 1 棵樹，可以覆蓋整個路段，但這批樹苗剩 20 棵。 若每隔 4 米種 1 棵樹且路尾最后兩棵樹之間的距離為 3 米， 則這批樹苗剛好可覆蓋整個路段。這段路長為：

a.195 米 b.205 米 c.375 米 d.395 米

【解析】常規(guī)方法：設(shè)這段路長為 x，則解得 x=195。

【蒙題】在路兩側(cè)種樹，每隔5米種一棵剩20棵樹。200 5=40，200 4=50，則路長在200左右，排除c、d，根據(jù)“若每隔 4 米種 1 棵樹且路尾最后兩棵樹之間的距離為 3 米”，說明路長除以4余3，選擇a。

【數(shù)學(xué)運算解題技巧】相關(guān)文章：

關(guān)于數(shù)學(xué)的運算方法

05-26

小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)運算題

08-20

小升初數(shù)學(xué)數(shù)的運算資料

08-20

《混合運算》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計

11-29

小升初數(shù)學(xué)之簡便運算

09-29

初中數(shù)學(xué)解題技巧

03-31

數(shù)學(xué)橢圓的解題技巧

06-02

數(shù)學(xué)快速解題技巧

06-02

數(shù)學(xué)考研解題技巧

06-03