演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下幾個條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環境。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

課前兩分鐘演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

你看，那位和藹可親的漂亮女士就是我的媽媽。

媽媽總是無微不至地關心我。因為我睡覺不老實。媽媽經常半夜起來給我蓋被子。有一次，我正沉浸在睡夢中。媽媽輕輕地開門進來。見我被子沒蓋好，她輕輕地將被子給我蓋上。正巧，我從睡夢中醒來了。看見媽媽正坐在一旁深情地注視著我。見我醒了。她輕輕地拍著我說：“睡吧!孩子。”我慢慢地閉上眼睛，心中暗暗地為媽媽的關愛而感動著。

我多么想對媽媽說：“媽媽，你猶如夜空中的繁星，照亮著我那前方的路!”

“媽媽，我愛你。”

我的演講到此結束，謝謝大家！

課前兩分鐘演講稿篇二

尊敬的各位同學、老師：

大家好!請允許我先給大家講個故事。

在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊長把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西。”

埋葬了隊長之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓著勁往前走著。

終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說：“我一無所知啊!”于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!

大家想一想，就這么一個故事，粗看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學角度上講，人不同于其它動物之處，就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標。

在座的`各位都是我們xx縣的建設者，也是我的良師益友。我們的目標就是更加勤奮的學習和工作，成為建設封丘、發展城市的合格人材。讓我們為這個目標而努力奮斗吧!

謝謝大家。

課前兩分鐘演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都不一樣。有的想當數學家，有的`想當音樂家，還有的想當作家……而我的夢想是想當一名愛國的外交家。

中國夢就是我們自己的夢想，在我們很小的時候老師就和我們說過，日本人很壞，還記得南京大屠殺嗎?日本人來到南京燒、殺、搶、掠，屠殺了我們二十多萬人民。因為當時的我們沒有那么強大，現在我們終于站起來了，1949年10月1日隨著新中國成立了，我們可以保衛了自己的領土。看來，只要我們國家強大，別人就不敢欺負我們了，只有自己有能力了才能愛國。

為了實現自己的愛國夢想，為了祖國的明天更美好，讓我們從現在做起，從我做起。好好學習，天天向上，做一個對社會有用的人!

我的演講到此結束，謝謝大家！

課前兩分鐘演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

我國的四大名著在世界文學史上是一顆不朽的璀璨明珠。其中的《紅樓夢》被評為我國最具有文學成就的古典小說，曾被譽為“四大名著”之首。我國甚至成立了“紅學”來專門對這本著作進行研究。從而又可知，它在中國文學地位有多高。

紅樓夢這本書我并沒有讀完，只是粗略的看了看，雖然沒有細品，卻足以看出作者高深的寫作水平。

這本書當中給我印象最深的就是——劉姥姥進大觀園。

書中，劉姥姥曾先后三次進出榮國府，一次是因生活困難進榮國府向鳳姐討錢度日，二次是在豐收年后進賈府送土特產以表遠方親戚的心意，三次是在賈府沒落后節奏鳳姐的遺孤巧姐回鄉避難。其中，我認為作者在第六回的劉姥姥一進大觀園對劉姥姥的人物描寫比較生動。

到府中，劉姥姥見證了她這一輩子都沒見過的無所不用其極的奢侈排場，她的所見所聽所聞所吃無時無刻不為震驚和嘆為觀止，這是一個普通人對榮國府的真實感受。與此同時，當然也免不了出笑話，在飯前被取笑，受到下人的鄙視……作者此時的用以在明顯不過了，用一個普通人來反襯這些王公貴族的生活是何等的優越，同時也反映了我國古代貴族和平民生活的天壤之別。在這種制度下，生活是如此的不平等，上等人根本不知道下等人的艱苦，而下等人同樣也無法體會這些貴族們的生活是這樣的優越。所有的這些現象，都是我國古代封建世襲王朝的普遍現象。

劉姥姥這個不起眼的小角色，是作者的一個重要安排。她用她的視野見證了賈府的榮辱興衰，見證了一樁宿命。一個小人物的出現是整個故事有了一個及合乎邏輯的因果照應。

課前兩分鐘演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學們：

歲月悠悠，花開花敗，我們即將告別這個校園，告別這個見證我們成長，陪伴我們一起度過六個春夏秋冬的母校。回憶起以前的種種……剛進校園時的羞澀……得到了第一份純真的友誼時的喜悅……一件件事，歷歷在目，仿佛就發生在昨天，刻骨銘心，讓人難以忘懷。

第一次回答問題，面對四十多個陌生的同學，心中很膽怯，抬頭看到老師鼓勵的目光，勇敢說出了心中的想法，贏得了陣陣響亮的掌聲。

三年級，家長開放日，老師抽學號點名回答問題我心頭一震，雖然知道答案，但卻害怕答錯，所有的家長都把目光焦距在我身上，我成了所有人的焦點。我開始害怕，在這時，老師親切的目光帶給了我勇氣。這種目光很熟悉，一種力量驅使著我，大聲說出答案。最后，迎來陣陣掌聲。

六年級，課堂上積極舉手發言已經成了我的習慣，學會了不恥下問，勇于思考。

我感謝我的老師，是您那親切的目光帶給了我勇氣和力量。那目光，像清晨的陽光，照亮了我的心房。

我感謝我的同學，是他們陪伴了我六年的時光，讓我不孤單。陪我一起成長，我見證快樂和汗水。是他們讓我明白了友誼得來之不易。是他們讓我感受了友情的溫暖，像火焰，溫暖了我內心最冰冷的地方。是他們見證我，從幼稚變得成熟，從淘氣變得懂事。

現在，我們即將離開，互相揮手告別，告別一次生活了六年的母校，告別我們一起學習的教室。在這之前，我想告訴你們：我感謝你們在我身邊，陪伴我成長，見證我從幼稚變得成熟，從淘氣變得懂事。我愛你們！

謝謝，我的演講完畢。

課前兩分鐘演講稿篇六

親愛的朋友們：

中國傳統節日端午節快到了。值此佳節之際，祝我所有的朋友節日快樂，家庭幸福!

端午節是一個國家或民族每年在固定的一天舉行的儀式或慶祝活動。全民認可，全民參與，一年一次，一遍又一遍。

中國的傳統節日豐富多彩，歷史悠久。它們包含了五千年的中國傳統文化，對東方乃至世界產生了廣泛的影響。中國節日文化具有強烈的民族凝聚力和感召力。

從一月一日到除夕，中國有十四個節日，其中最大的節日是端午節、中秋節和除夕。

關于端午節的起源有很多傳說。五月是盛夏，‘端’就是‘始’，端午節是第五天，古人‘俗值五天’。作為夏至，漢初將五月五日定為辟邪的節日。到了唐宋，就叫‘端午’(‘五月’和‘午’相通)，又叫端陽節和崇武節。包粽子和賽龍舟已經成為端午節的兩大中國民俗。

五月五日是偉大的愛國詩人屈原逝世的日子。這一天，屈原家鄉的人們用竹筒盛糯米，扔到河里，以紀念屈原。后來用竹葉或蘆葦葉代替竹筒，用彩繩捆起來，就是‘粽子’。因此，端午節包餃子紀念屈原，這得到了廣大人民群眾的認可。兩千年來，代代相傳，延續至今。

屈原(前340—前278)平名，字原。他是楚國的弟子，被稱為三閭博士。在內部，他主張提升人才和改革管理不善。主張聯合反秦，發展國家。因遭讒言，被貶，后貶湖南、袁。盡管困難重重，他仍然擔心國家和人民。聽說秦軍攻破杜英，他又急又怒，揮淚向洛江投河自盡。屈原關注國運民生，是愛國愛民的圣人，也是中國歷史上第一位偉大的詩人。他寫了20多首詩，如《離—》，《九章》，《九歌》等。屈原的詩歌表現出強烈的愛國主義精神和巨大的藝術魅力。它們是思想性和藝術性的完美統一，是中國古典文學遺產的瑰寶。屈原和他的學生作品收藏于《楚辭》。《楚辭》和《詩經》被稱為中國古典詩詞燦爛星空中的“雙子星座”。

屈原的代表作《離—》是我國第一首長篇抒情詩，表達了詩人憂國憂民、憂國憂民的深情，以及忠君、正直、追求光明的崇高品質。《離—》，詩句優美，想象力豐富，是中國古典詩詞中浪漫主義的首創。詩歌就像一個人。屈原崇高的精神和屈原詩歌崇高的思想藝術品質，哺育了一代又一代的中國詩人和作家。

屈原熱愛祖國，關心人民，忠厚老實，恪守率真，追求光明，為義而生。他的精神是中華民族的靈魂。屈原精神是歷朝歷代、積淀厚重的中華民族精神。

古往今來，端午節紀念屈原，弘揚民族精神，抒發愛國情懷，已成為海內外中華兒女的共識，賦予了端午節的愛國情結。

課前兩分鐘演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：《保護環境》。

常言說得好“保護環境，人人有責”。保護環境的確是一個值得大家關注的問題。現在人們的生活在不斷提高，而保護環境的意識卻越來越淡薄，我們經常可以看到有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，使原來美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所討厭。我們仿佛聽到它們在哭泣著“我們原本是美麗的，現在大家為什么那樣厭惡我們呢”。

同學們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同為保護我們的家園出一點力吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

課前兩分鐘演講稿篇八

蘇子云;惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而成聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭，是造物者之無盡藏也當我們面對著如此多姿多彩的大千世界，此言正蘊含著一種深刻的道理，造化又何嘗不是無盡藏的呢為此我們很欣喜我們身為現代人，因為我們的人生擁有著三種無盡藏的財富!

科學世界的無盡藏

生命世界的無盡藏

文化的世界無盡藏

太神奇了!正如跟隨蘇子所領悟的那樣，我們竟然找到了人生三種無盡藏的財富。

課前兩分鐘演講稿篇九

親愛的老師、同學們：

大家下午好!

我這次的演講，是想要與大家分享這樣一個故事：

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ? ”

立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心!

我的演講到此結束，謝謝大家！

課前兩分鐘演講稿篇十

敬愛的老師，親愛的同學：

清涼的秋風送走了最終一抹燥熱的陽光，秋蟲的鳴叫敲響了季節更換的又一次警鐘，歲月又輾轉了一圍生命的軌跡。我向著長大又邁進了一步。唉，時光就這樣不留痕跡的奔馳而去，我就像一個絕望的孩子，看著那些向后飛奔而去的時光，任肆無忌憚的淚水流淌。

山頂的微風吹，心跟著四處飛。我為什么掉眼淚，夜色那么的美。一段回憶翻箱倒柜，跟著我在追，想的是誰。我是個喜歡回憶的人，我覺得世間的一切紛擾必須要沉淀一段時光之后再回頭去看，那樣才能夠更加清晰。只是年輕的我們不明白這個道理，所以才能夠在年輕的時候轟轟烈烈的彼此喜歡，彼此仇恨，然后彼此淡然的遺忘。以前看書的時候有人說，人總是要走陌生的路，聽陌生的歌，才會在哪天猛然間的發現，原本費盡心思西那個要忘記的事情原先真的就那么忘記了。

我總是反復體會說這句話人的語氣，是歷盡滄桑后的平靜抑或是想要再次追憶時的無可奈何。可是水晶球不在我手上，我永遠無法洞悉別人的思想。我只能一次一次的用我的感覺去設想甚至去實踐，而這樣的過程被所有老去的人稱為青春。

我們無論在什么時候都要堅強，孤單的日子里，我們能夠聽見生命轉動時咔嚓咔嚓掉屑的聲音和成長的身體如同麥子拔節的聲響。寂寞，難過，仰天一笑淚光寒。

由于年少的輕狂，我們在歡鬧中笑過，哭過，累過。我們留下了太多，也失去了太多。當歲月的鐘聲再一次敲響時，我們又要重新來過了，回頭看看走走過的路，期望我們是無怨無悔的。

青春路上好風景，期望大家能一路走好!