演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

輔導(dǎo)員面試即興演講稿 輔導(dǎo)員面試現(xiàn)場(chǎng)演講篇一

我是第*號(hào)考生，非常榮幸能參加今天的面試。這次面試，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，希望通過(guò)這次面試，使大家對(duì)我的能力和追求有一個(gè)初步的了解，能夠給予我?guī)椭椭С帧Ｏ旅嬲務(wù)勎覔?dān)任輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)和工作思路。

第一、我熱愛(ài)教育事業(yè)。我的性格比較開(kāi)朗，適應(yīng)環(huán)境能力較強(qiáng)，并且穩(wěn)重、踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)。近20xx年的求學(xué)生涯使我對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生工作有著極大的熱情和激情，從事教學(xué)輔導(dǎo)工作是我最理想的職業(yè)選擇，我會(huì)付出全部的熱情和精力來(lái)做好這項(xiàng)工作。

第二、我具備良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。作為一名黨員我認(rèn)為不管干什么工作，首先要具備過(guò)硬的政治素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)，本人于20xx年光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，通過(guò)黨組織的教育和自己的學(xué)習(xí)提高了思想理論水平和政治覺(jué)悟，在日常工作和生活中，我能夠時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在思想上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。輔導(dǎo)員是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作的主要執(zhí)行者，也是關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的重要力量，作為一名輔導(dǎo)員更需要過(guò)硬的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。因?yàn)檩o導(dǎo)員的言行舉止都將影響著學(xué)生的身心發(fā)展，“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”，只有具備這樣的素質(zhì)，才能在人格上贏得學(xué)生的尊重，使他們接受教育和管理。

第三、具備較好的科學(xué)文化水平。作為輔導(dǎo)員，除了需要具備優(yōu)良的政治素質(zhì)外，還必須掌握現(xiàn)代科技和管理知識(shí)，我想我已經(jīng)具備了這樣的理論基礎(chǔ)。在大學(xué)本科、研究生學(xué)習(xí)期間，我一直努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，曾多次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。在研究生期間一直協(xié)助導(dǎo)師做課題并發(fā)表了4篇學(xué)術(shù)論文。除此之外，我還努力加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，也都取得了一定的成績(jī)，這為從事今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四、具有較好的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力。從小學(xué)一年級(jí)至大學(xué)期間，我曾擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)等職務(wù)，多次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年參加工作后，我先后在基層、局機(jī)關(guān)、區(qū)局和廳里工作，不同的工作崗位，鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力和人際交往的溝通能力，使我的工作能力得到了很大的進(jìn)步和提升。豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，將有助于我在輔導(dǎo)員崗位上解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的問(wèn)題，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，增強(qiáng)與學(xué)生們的溝通和融洽。

第五、具有多年從事教育工作的經(jīng)驗(yàn)。我接受了4年的中等師范和4年本科師范類教育，熟悉教育學(xué)、心理學(xué)理論，具備學(xué)生管理工作相關(guān)理論基礎(chǔ)。同時(shí)我有擔(dān)任中小學(xué)班主任和高校代課老師兼副班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉中學(xué)生和大學(xué)生的心態(tài)變化。

以上是我從事輔導(dǎo)員工作所具備的優(yōu)勢(shì)，下面我再談一談今后的工作思路，眾所周知，輔導(dǎo)員的工作是集教育管理、綜合服務(wù)于一體的工作，是連接學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁，在處理突發(fā)事件、化解矛盾，維護(hù)校園安全穩(wěn)定方面起著巨大作用。我想從以下幾個(gè)方面開(kāi)展好自己的工作。

第一、 迅速熟悉學(xué)校的管理運(yùn)行機(jī)制和學(xué)生的思想特征

熟悉學(xué)校的規(guī)章制度，向領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教、建立健全學(xué)生交流平臺(tái)，主動(dòng)與學(xué)生交流、及時(shí)掌握學(xué)生的基本情況。了解藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的思想和特點(diǎn)，結(jié)合這些特征找到解決問(wèn)題的方法，開(kāi)展符合他們的教育、管理、服務(wù)工作。力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的工作環(huán)境，勝任本職工作。

第二、 充分發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員的作用

積極配合班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的監(jiān)督指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生干部上情下達(dá)，下情上傳的作用。學(xué)生干部和學(xué)生黨員是一個(gè)班集體的中堅(jiān)力量，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想方面的表現(xiàn)很大程度上會(huì)影響班集體的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，因此加強(qiáng)對(duì)他們的教育指導(dǎo)工作，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

第三、 對(duì)工作要有愛(ài)心和責(zé)任心做到公平、公正

輔導(dǎo)員是一個(gè)需要奉獻(xiàn)和付出的崗位，有愛(ài)心是做好輔員工作的根本保證，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔?ài)每一個(gè)學(xué)生，才能贏得同學(xué)們得信任與支持，才能把工作做好。

在各種先進(jìn)評(píng)比、獎(jiǎng)助金發(fā)放、學(xué)生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學(xué)生的切身利益相關(guān)，輔導(dǎo)員做到了公平公正，才能得到學(xué)生的認(rèn)同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點(diǎn)，影響穩(wěn)定。

輔導(dǎo)員的責(zé)任心則體現(xiàn)在對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，同時(shí)也要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面，不僅要積極帶領(lǐng)同學(xué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，而且要有為全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，要做到經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

四、不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握學(xué)生管理方法，增強(qiáng)工作創(chuàng)新能力，提高管理服務(wù)水平。

建立健全獎(jiǎng)罰制度，將學(xué)生思想道德測(cè)評(píng)納入獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選條件，正如學(xué)校的校訓(xùn)所言：培養(yǎng)德藝雙馨的優(yōu)秀藝術(shù)人才，大力傳承創(chuàng)新新疆地域文化藝術(shù)。

最后，希望我通過(guò)這次演講，能使各位老師對(duì)我有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，使我順利地通過(guò)這次面試。在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)成才盡一份綿薄之力!

輔導(dǎo)員面試即興演講稿 輔導(dǎo)員面試現(xiàn)場(chǎng)演講篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好!

我叫，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次演講的機(jī)會(huì)。這次演講，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，希望通過(guò)這次演講，使大家對(duì)我的能力和追求有個(gè)全面的了解，并對(duì)我的競(jìng)聘給予支持。下面按要求談?wù)勛约焊?jìng)聘輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想，首先談?wù)劯?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為本人有以下五個(gè)方面比較突出的優(yōu)勢(shì)。

1、我熱愛(ài)學(xué)生工作。我的性格氣質(zhì)是屬于多血質(zhì)與黏液質(zhì)的復(fù)合.從心理學(xué)上講,適應(yīng)環(huán)境能力較強(qiáng),并且穩(wěn)重,塌實(shí),細(xì)心,有耐力,有毅力,情緒不容易外露.而這種心理、氣質(zhì)型的人最適合的職業(yè)有醫(yī)生、管理員、公務(wù)員、服務(wù)員.也許你會(huì)問(wèn)這與輔導(dǎo)員有什么關(guān)系呢?然而正如我們大家都知道的,輔導(dǎo)員的工作是集教育、管理、服務(wù)于一體的工作.所以,我相信我能做好學(xué)生工作。

2、有良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)。審視我們身處的時(shí)代，思考我們面對(duì)的工作，我認(rèn)為不管干什么工作，首先要具備過(guò)硬的政治素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)，作為一名輔導(dǎo)員更需要這種素質(zhì)。因?yàn)檩o導(dǎo)員的言行舉止都將影響著學(xué)生的身心發(fā)展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質(zhì)，才能在人格上贏得學(xué)生的心，使他們接受其教育。所以，我平時(shí)一貫注意加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)讀名人傳記,學(xué)習(xí)他們的成功之處,正所謂取他人之長(zhǎng),避己之短.其實(shí)，在做學(xué)生工作時(shí)，也可以通過(guò)這些偉人的動(dòng)人事跡來(lái)教育學(xué)生;我還通過(guò)黨組織的教育和學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治覺(jué)悟，堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策。

3、有較好的科學(xué)文化素質(zhì)。作為一名輔導(dǎo)員，除了需要具備優(yōu)良的政治素質(zhì)外，還必須掌握現(xiàn)代科技和管理知識(shí)，以及良好的知識(shí)峁埂j紫齲 ǖ莢幣 齪醚 辰ā⑷粘=逃 約靶睦斫】檔囊話闋裳 敫ǖ跡 捅匭刖弒噶己玫惱苧щ t諼業(yè)目佳諧杉ㄖ校 衛(wèi)礪?9分，我想我已經(jīng)具備了一定的哲學(xué)基礎(chǔ)。其次，在大學(xué)期間，我一直努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，曾獲得多次獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。除此之外，我還努力加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，也都取得了一定的成效，為從事今后的工作奠定了基礎(chǔ)。

4、具有一定的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力。在大學(xué)期間，我擔(dān)任過(guò)班干部、系學(xué)生干部、社團(tuán)的社委，獲得“優(yōu)秀團(tuán)干部”的稱號(hào)。不同工作崗位的工作，使我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我在社會(huì)工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協(xié)調(diào)能力，而輔導(dǎo)員要解決學(xué)生的思想困惑問(wèn)題，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟都離不開(kāi)情感與思想交流。更離不開(kāi)與學(xué)生們的溝通和融洽。

5、平常愛(ài)看一些心理學(xué)方面的書(shū)籍，也就是說(shuō)有一些相關(guān)的心理學(xué)的背景知識(shí),這對(duì)學(xué)生工作還是比較有利的. 如果我競(jìng)聘成功，我并不奢望贏得桃李芬芳，只希望能成為學(xué)生的朋友，能為他們做點(diǎn)實(shí)事。概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面:就是提倡“一種精神”、協(xié)調(diào)“兩個(gè)矛盾”、堅(jiān)持“三個(gè)代表”。具體是： 提倡“一種精神”即一種敬業(yè)精神。政治思想工作就是要落實(shí)在培養(yǎng)這種敬業(yè)樂(lè)業(yè)的精神，這是思想保證和精神動(dòng)力。 協(xié)調(diào)“兩個(gè)矛盾，一個(gè)是學(xué)生要求教學(xué)改革與教改相對(duì)滯后的矛盾.如有學(xué)生認(rèn)為,目前’兩課’教材內(nèi)容與中學(xué)重復(fù)較多,且過(guò)于沉悶,缺乏創(chuàng)新,與時(shí)代脫節(jié).學(xué)生還談到:’毛論’ 、’鄧論’以及’三個(gè)代表’是不同時(shí)期的產(chǎn)物,但他們是一脈相承的,若分成若干門(mén)課,就顯的煩瑣,可以考慮把他們合成一門(mén),強(qiáng)化一體,從而精簡(jiǎn)課程,提高質(zhì)量.另一個(gè)是學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化要求與增長(zhǎng)緩慢的體育設(shè)施的矛盾.由于體育設(shè)施的嚴(yán)重不足不能滿足學(xué)生的需求,盡管學(xué)校在這方面已投入了較大的努力,但離學(xué)生們的需求還有極大的差距.比如有同學(xué)反映圖書(shū)館的期刊更換不及時(shí),學(xué)校飯?zhí)玫姆?wù)跟不上時(shí)代的潮流,飯菜價(jià)格偏高;學(xué)校治安有待加強(qiáng);等等.如果我竟聘成功,我會(huì)力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在管理中增強(qiáng)壓力，在與學(xué)生交往中凝聚合力。

堅(jiān)持“三個(gè)代表”即代表最廣大學(xué)生的根本利益;代表先進(jìn)教育理念;代表先進(jìn)管理理念。

代表最廣大學(xué)生的根本利益指的是以下幾個(gè)方面：

①關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活，對(duì)學(xué)生中的突發(fā)事件進(jìn)行正確的引導(dǎo)、迅速反映、及時(shí)處理。

②做好學(xué)生入學(xué)、考試、社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等有關(guān)環(huán)節(jié)的工作。

③協(xié)助黨組織抓好學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和寫(xiě)實(shí)工作，作好學(xué)生黨員的教育管理工作。

代表先進(jìn)的教育理念指的是：

①深入開(kāi)展調(diào)查研究，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生中存在的傾向性思想問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性教育。

②根據(jù)學(xué)院的工作部署，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和形勢(shì)政策教育。

③探索研究新形勢(shì)下學(xué)生工作的規(guī)律，不斷總結(jié)學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的科學(xué)研究工作。

代表先進(jìn)的管理理念指的是：

①學(xué)風(fēng)建設(shè)：比如，開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)互助活動(dòng);

②學(xué)生資料管理，包括：學(xué)生黨團(tuán)檔案管理，特困生檔案管理，獎(jiǎng)學(xué)金，榮譽(yù)稱號(hào)統(tǒng)計(jì)工作，就業(yè)資料管理等;

③學(xué)生日常管理，比如：學(xué)生日常工作、違紀(jì)處分、突發(fā)事件處理、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審等;

④完成領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)布置的其他工作. 作為此次競(jìng)聘的參與者，感慨良多。最后借用朱熔基的一句語(yǔ)錄來(lái)表達(dá)我的心情："求學(xué)，要扎扎實(shí)實(shí)，不可沽名釣譽(yù)，做事，要公正廉明，不落身后罵名"。是對(duì)是錯(cuò)，恭請(qǐng)大家評(píng)說(shuō)。

謝謝大家!

輔導(dǎo)員面試即興演講稿 輔導(dǎo)員面試現(xiàn)場(chǎng)演講篇三

書(shū)上說(shuō)：輔導(dǎo)員是高校從事德育工作的骨干力量，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的生力軍，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。但是我是這樣認(rèn)識(shí)這份光榮而神圣的職業(yè)

如果我是輔導(dǎo)員，我希望能成為學(xué)生的知心朋友。在他們成功的時(shí)候，我會(huì)為他們歡呼雀躍;他們失敗的時(shí)候，我會(huì)在旁邊加油鼓勁;在他們失戀的時(shí)候，我可以借他們一只耳朵和一個(gè)肩膀;生日的時(shí)候，有我一起吹蠟燭切蛋糕。當(dāng)我嚴(yán)肅的時(shí)候，他們畢恭畢敬的叫我“x老師”，當(dāng)我們私下的時(shí)候，他們飛揚(yáng)跋扈的叫我“x老大”。

如果我是輔導(dǎo)員，我希望能成為學(xué)生的“崇拜偶像”。在他們眼里，我是一個(gè)具有“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”的良好公民，一個(gè)“身為人師、行為世范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”的人民教師，一個(gè)“學(xué)識(shí)淵博、見(jiàn)多識(shí)廣、志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的 社會(huì)主義新人。正如孔子說(shuō)的：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。我想如果能成為這樣的“偶像”，他們必會(huì)“親其師、信其道”。

如果我是輔導(dǎo)員，我希望我是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的“勤務(wù)兵”。我不敢說(shuō)我每天都在為了學(xué)生“兩眼一睜，忙到熄燈”，但是我可以保證：只要電池沒(méi)有壞，我的手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，只要打開(kāi)電腦，我的qq永遠(yuǎn)是登陸狀態(tài)，只為學(xué)生在需要我?guī)椭头?wù)的時(shí)候，總能發(fā)現(xiàn)我一直都在。

如果我是輔導(dǎo)員，我希望我他們成長(zhǎng)路上的“引路人”。讓我?guī)ьI(lǐng)他們閱讀浩瀚的書(shū)海，領(lǐng)悟人生的真諦，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

如果我是輔導(dǎo)員，我希望我能更好地演繹“春蠶到死”的故事和“蠟炬成灰”的精神，

如果我是輔導(dǎo)員，我一定一一兌現(xiàn)上面的諾言，切實(shí)肩負(fù)起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責(zé)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

輔導(dǎo)員面試即興演講稿 輔導(dǎo)員面試現(xiàn)場(chǎng)演講篇四

6年前，剛剛走上輔導(dǎo)員崗位的我，面對(duì)那146張陌生的面孔，感到手足無(wú)措。我所帶的學(xué)生，來(lái)自多個(gè)省市和不同背景的家庭，學(xué)生和老師之間仿佛隔著一層不太透明的膜兒，在1∶146的情況下，怎樣才能走進(jìn)學(xué)生的心田，怎樣才能在學(xué)生需要的時(shí)候幫上一把?我感到困惑，我反復(fù)思索。

在讀大學(xué)前，我曾在農(nóng)村教過(guò)小學(xué)，那段經(jīng)歷給了我啟發(fā)。那時(shí)我經(jīng)常上完課就隨學(xué)生去家訪。家長(zhǎng)、孩子與我無(wú)話不談，那種默契使教育變得很親近、很輕松。后來(lái)，我又到廣西百色市坤平初中開(kāi)展支教服務(wù)，一年里我走訪了全鄉(xiāng)18個(gè)村52個(gè)屯的300多名學(xué)生家庭。雖然現(xiàn)在面對(duì)的教育對(duì)象不同了，但我相信那些使人信賴、令人親近的教育方式應(yīng)該是共通的。于是我決定將“家訪”列入自己的工作日程，走進(jìn)學(xué)生心靈就從走近學(xué)生家庭開(kāi)始吧。

在學(xué)生們的支持和協(xié)助下，我制訂了“家訪路線圖”，開(kāi)始上路了。我利用下班之余和節(jié)假日走遍了上海市區(qū)和郊縣的大街小巷。跑得遠(yuǎn)時(shí)，一天只能去一個(gè)遠(yuǎn)郊學(xué)生的家;跑得多時(shí)，一天要走六七家。有時(shí)和家長(zhǎng)聊得興起，乘夜線回學(xué)校也是常事。就在這樣并不順暢的摸索中，我走訪了上海大部分學(xué)生的家，足跡還逐漸延伸到上海周邊的城市。為了不麻煩學(xué)生家長(zhǎng)，也為了節(jié)省時(shí)間、多跑幾家，我每次都自帶干糧，餓了就在公交車上啃兩口。

雖然家訪之路漫長(zhǎng)而又艱辛，但我的感觸和收獲是巨大的。在一個(gè)女生家中，我聽(tīng)到了她這樣的嘆息：“老師，你如果早一些來(lái)，就更好了。”這是一個(gè)很內(nèi)向的學(xué)生，在學(xué)校經(jīng)常感覺(jué)自己不被別人理解，不受老師關(guān)注。而走進(jìn)她的生活，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)文靜的女孩視唱歌如生命，能夠?qū)W習(xí)聲樂(lè)是與父母抗?fàn)幜?年的結(jié)果，而且她多才多藝，特別擅長(zhǎng)中國(guó)畫(huà)和工筆畫(huà)。“老師，你如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我繪畫(huà)上的能力，也許能支持我多參與些學(xué)院的宣傳工作，讓大家多了解我。”她的話讓我愧疚不已。每多走訪一個(gè)學(xué)生家庭，就又多了解了一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的故事;多踏上一條家訪路線，就多了解一處學(xué)生的生活環(huán)境。

我開(kāi)始反省自己的工作：以前我總覺(jué)得學(xué)生對(duì)老師不夠親近，是學(xué)生的問(wèn)題，卻很少問(wèn)自己是否盡了最大努力去理解他們、走近他們。這樣的反思不斷涌現(xiàn)，促使我拿起筆記錄下那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，記錄下那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的走訪心得。就這樣，密密麻麻的公交線路圖和一個(gè)個(gè)家訪故事集成了7萬(wàn)多字的《走近學(xué)生》家訪手記。寫(xiě)作手記的過(guò)程，也讓我的輔導(dǎo)員工作打開(kāi)了新的思路。更為重要的是，一次又一次的家訪讓我體會(huì)到，輔導(dǎo)員只有以學(xué)生為中心，才能把工作做到學(xué)生心坎上。

家訪讓我體驗(yàn)到了溝通的教育價(jià)值，也讓我產(chǎn)生了與學(xué)生直接進(jìn)行心靈溝通的設(shè)想。我開(kāi)始認(rèn)真研究我的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)：這些與自己年齡相差無(wú)幾的大學(xué)生，雖然個(gè)性獨(dú)立、自我意識(shí)強(qiáng)，但其實(shí)內(nèi)心很期待獲得他人的肯定。我想，保護(hù)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)其實(shí)就是在放大他的閃光點(diǎn)，有時(shí)輔導(dǎo)員的一句話就能改變學(xué)生的一生。于是，我用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用筆將感動(dòng)的片斷一一記錄，3年多的時(shí)間，寫(xiě)下了146名學(xué)生感動(dòng)我的每一件事、每一句話，形成了14萬(wàn)字的《我愛(ài)我生手記》，并陸續(xù)發(fā)表在學(xué)校的bbs上。

讓我驚喜的是，《我愛(ài)我生手記》逐漸成了我關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生的有效平臺(tái)。隨著手記發(fā)表得越來(lái)越多，學(xué)生們的呼應(yīng)也越來(lái)越大。我每天到辦公室的第一件事情就是打開(kāi)電腦，查看“我愛(ài)我生”的帖子。更讓我意想不到的是，我的一篇手記成功打開(kāi)了一個(gè)心結(jié)。我曾因?yàn)榻逃绞胶?jiǎn)單僵化而傷害了一個(gè)學(xué)生的心，兩個(gè)人產(chǎn)生了隔閡，很久沒(méi)有說(shuō)話。當(dāng)我把內(nèi)心的愧疚寫(xiě)在手記上后，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)生回帖說(shuō)：“老師，為了我一個(gè)人，你已經(jīng)操了很多心了，我很感激你，你完全沒(méi)有必要內(nèi)疚，應(yīng)該內(nèi)疚和慚愧的是我，以后我會(huì)盡量彌補(bǔ)，希望我的大學(xué)生活能盡量圓滿!”看到回帖的那一刻，我潸然淚下。《我愛(ài)我生手記》讓我懂得：沒(méi)有一個(gè)人會(huì)排斥發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不期望自己被關(guān)注、被重視。

作為學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者，我也將愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給了學(xué)生。我曾9次組織并帶隊(duì)赴安徽、廣西、貴州及四川綿竹災(zāi)區(qū)等地開(kāi)展“音符串起希望”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，舉行愛(ài)心義演56場(chǎng)，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課248節(jié)，爭(zhēng)取到助學(xué)金26萬(wàn)多元，資助了400多名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。從20xx年至今，我個(gè)人累計(jì)出資14萬(wàn)多元資助了46名學(xué)生。在傳遞愛(ài)的過(guò)程中，我也常常感受到學(xué)生對(duì)我的愛(ài)。去年春節(jié)前在帶學(xué)生去四川慰問(wèn)演出的途中，我被行駛的車輛意外撞倒，當(dāng)時(shí)我疼痛難忍昏倒在地。學(xué)生們一下就圍了過(guò)來(lái)，有的抱起我的頭不讓著地，有的打電話叫救護(hù)車，有的組織大家圍成圈不讓路人進(jìn)來(lái)干擾。當(dāng)我?guī)е_傷返校繼續(xù)工作時(shí)，學(xué)生們一邊忙著上課，一邊無(wú)微不至地照顧我。吃飯時(shí)間剛到，就有學(xué)生送來(lái)熱氣騰騰的飯菜;水還沒(méi)喝完，便有學(xué)生忙著再訂上一桶;怕我拿東西不方便，學(xué)生在我床邊裝上了萬(wàn)能儲(chǔ)物袋;發(fā)現(xiàn)我坐在床上工作不舒適，馬上就有學(xué)生將自己的靠枕塞到我背后。看見(jiàn)自己被這么多學(xué)生呵護(hù)著，那一瞬間，一貫要強(qiáng)的我哭了，“不是因?yàn)槟_疼，而是因?yàn)楦袆?dòng)”。

相親相愛(ài)，相伴相學(xué)。自從踏上輔導(dǎo)員崗位，我就堅(jiān)定著我愛(ài)我生的信念一路走來(lái)，我也將繼續(xù)堅(jiān)定地走下去!我堅(jiān)信，我和我生必將走出一片新天地。

輔導(dǎo)員面試即興演講稿 輔導(dǎo)員面試現(xiàn)場(chǎng)演講篇五

大家好!

今天能夠以優(yōu)秀輔導(dǎo)員的身份在這發(fā)言，我感到非常榮幸。首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給我這個(gè)榮譽(yù)，感謝我的學(xué)生們幫我創(chuàng)造了這個(gè)榮譽(yù)。思來(lái)想去我總覺(jué)得自己所做的事情很平凡、都是我應(yīng)該做的，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，所以今天在這我只想跟大家分享我的一些感受。

作為一名教師兼輔導(dǎo)員，我積極要求前進(jìn)，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都建立起模范的作用。

要成為一個(gè)合格的輔導(dǎo)員，首先要熱愛(ài)這份工作，做學(xué)生的知心朋友，不能 “高高在上”，要深入了解學(xué)生。其次要把握好“度”，拿捏好“寵”與“訓(xùn)”，在學(xué)生中既要有親和力、也要有威信。做學(xué)生的知心朋友，就要真心誠(chéng)意關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用父母之心、兄弟姐妹之情、師生之愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生，成為學(xué)生信任的老師和知心朋友。對(duì)于生活中碰到困難的學(xué)生，我愿意做一名聽(tīng)眾，耐心聆聽(tīng)，并引導(dǎo)和幫助學(xué)生解決問(wèn)題。同時(shí)要特別關(guān)注特殊學(xué)生群體，對(duì)思想偏激、有心理障礙、學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)給予更多的幫助和關(guān)心。

“服務(wù)出成效，服務(wù)出真知，服務(wù)見(jiàn)真情”，用“愛(ài)”去開(kāi)展工作，在培養(yǎng)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部、成員工作能力的同時(shí)，教育他們?cè)鯓尤プ鋈恕⒆鍪拢瑢?duì)他們工作中取得的成績(jī)極力表?yè)P(yáng)，對(duì)工作中的失誤，從不埋怨和指責(zé)，而是引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)困難和失敗?怎樣去吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而更進(jìn)一步提高自己的能力。我積極努力的工作，能出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一致認(rèn)可和好評(píng)。

“任勞任怨，在困難面前勇挑重?fù)?dān)”這是我對(duì)工作的一種信念，永遠(yuǎn)堅(jiān)定這個(gè)信念，我要努力為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。

在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫忙;在我工作前進(jìn)時(shí)給予我認(rèn)可和激勵(lì)。此時(shí)，我才深入地體會(huì)到得到他人幫忙的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

以上就是我工作幾年來(lái)的一些感受和一些淺薄的看法，希望得到大家的指導(dǎo)批評(píng)指正，多多給我提出寶貴的意見(jiàn)。最后，衷心的祝愿我們凱里學(xué)院的明天更加輝煌!祝愿大家工作順利，身體健康!