演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

初中生家風家訓演講稿篇一

媽媽曾經說過不能給陌生人開門，我牢牢地把這件事記在了心中。

記得有一次，在爸爸媽媽不在家的時間里，一位陌生的叔叔來敲我家的門，說是爸爸的同事，要來家里取文件，我深信不疑，并拿起媽媽出門前給我留下手機，撥通了媽媽的電話號碼，在電話里，我一直努力地形容著陌生叔叔的樣子，但媽媽好像沒有認出來是哪個人，就回答了我一句：“既然是你沒有見過的叔叔，那先不要開，等媽媽回家再說吧。”我回答了一句：“嗯!”，就結束了通話。并面對隔著一道門的叔叔說：“叔叔，我不認識你，你還是等我媽媽回來的時候再來吧。”。叔叔聽我這么說，轉頭默默地走了。事后，爸爸說他的同事小張要來我們家那文件，結果被依琳攔在了門外。爸爸邊說邊大笑著，這時，媽媽也笑起來，溫柔地對我說：“依琳，這次你做的很對，因為這個叔叔雖然是爸爸的同事，但是畢竟你還沒有認識，也鍛煉了你遇事的解決能力。”我欣喜地說：“謝謝媽媽!”

爸爸說過在人生中一定要學會互幫互助。

那一個傍晚，我走在放學回家的路上，看見遠處一個小弟弟背著沉重的書包吃力地走著，也目睹了他被一個小石頭絆倒在地上，我連忙上去把他扶起來，他也連聲對我說著謝謝，我說：“不客氣。”幫助人使我感到十分開心，我以后要常常幫助他人，讓他人感受到溫暖，也讓我開心。

媽媽在我小的時候就教育我不能說謊。

那一個晚上，我一直小心翼翼，因為我在上學的時候考試考差了，媽媽終究發現了破綻，追問著我。我緊張地把試卷拿出來，并一直說：“這次全班同學都沒有考好。”，我就這樣一直隱瞞著，但是媽媽最后還是知道了事情的真相，令我驚訝的是，媽媽并沒有罵我，只是說：“考試沒考好沒關系，但是最重要的是不能說謊，誰都有犯錯的時候，但是，只有知錯就改的人才是好孩子!”。我聽了這話，十分內疚，對媽媽說：“媽媽對不起，我下次一定會實話實說，不會欺騙他人的。”媽媽聽了這話欣慰地笑了。

這些就是我的家風與家訓。

初中生家風家訓演講稿篇二

“校有校規，家有家規”是人們常掛在嘴邊的一句話，可問到“家規是什么?你家有什么家規?”很多人就立刻呆住了。

家規。每戶人家的規矩都不一樣。我家在吃飯時真應了那句“食不言，寢不語”。吃完飯后，不可以將筷子放在碗的上方，要放在桌子上，這就代表你已經吃好了。如果桌子上有魚刺、骨頭等等要用筷子將它們掃入碗內。做完這些事還不能走，要等到大家都吃完才可離桌。

我們家還有一個家規—事不過三。有一次晚飯后在公園里散步，由于凳子上被人踩過，所以我掏出一張紙，將凳子擦干凈，隨手一丟就沒了。一位清潔工人走了出來說：“你這小孩子怎么這么沒教養，隨地亂丟垃圾。”我聽她這么一說，我的臉立馬紅了。我一邊道歉一邊跑去吧至今撿起來丟到垃圾桶里去，這才平息了清潔工的怒火。

家風，是一家子的風氣，家風一旦敗壞了，這家子的思想也就跟著敗壞了。這給壞名聲就一傳十，十傳百，到時候就沒有人愿意跟這家人交往了，這時候想改就來不及了。

我家的家風是“孝”俗話說的好，百善孝為先，我們要孝順父母和長輩。當我們的父母漸漸老去，就更不能頂嘴了，凡是要考慮父母。即使他們說的不對，也要和和氣氣的說話。叫我們做事，不要推辭，盡量幫父母的忙，這樣才能做到“百善孝為先”。

家風就是家規，有了好的規矩才能有條不紊，有了好的家風才能更好的立足于社會。

初中生家風家訓演講稿篇三

家風如一杯酒，清香甘冽;家風如一壺茶，醇厚芬芳;家風如一朵花，馨香撲鼻;家風如一張畫，連城之璧……有一句話說“明德守信，為立心之本;勤勉高書，為立身之本。”這句話語從我記事起就一直在我耳畔響起，它一直被我牢牢地烙印在我的心中。

誠信做人，勤奮好學，這句話一直是古往今來人人都須遵守的條例，我們家也不例外，將這句話視為不可違背的家規。

還記得有一次，我們正在發試卷，試卷一發下來，我一看心中一片欣喜，“100分!”可是好景不長，當我仔細查看一遍試卷以后，我發現，有一道1分的題我竟然空著，不知道是不是老師沒看到，也給我這道空著的題打了個勾，因此我這個100分是不真實的，但是經過我的一番思想斗爭以后，我決定把這張不真實的滿分試卷交給父母，企圖蒙混過關能討要到獎勵，回到家我有些緊張，我把試卷交給父母，當試卷遞給父母的那一剎那我的心中仿佛有一塊大石頭懸了起來。過了一會兒，父母的臉上露出微笑，從背后抽出一本書，遞給我：“孩子，你這次考很得不錯，這本書就當作獎勵送給你了”我接過書，心中一陣波濤，怎么也平靜不下來。回到自己的房間，我坐下來，輕輕的翻開那本書，書中主人公的一舉一動都讓我的臉情不自禁地紅了起來，他是那樣誠實對自己的父母就算有天大的事也不隱瞞。我想了一會，幾分鐘后我的心頭涌上一股力量，我知道——那是勇氣。我向爸爸媽媽的房間走去準備去坦白自己的錯誤。我將那只有些抖的手放在門把手上一按，門開了我拿著那張“100”的試卷指著那道空著的題，有些害怕：“爸爸媽媽，我錯了我不應該用這一張假的滿分來騙取你們的獎勵。”我緩緩地低下了沉重的頭等待“狂風暴雨”的來臨。過了幾分鐘也不見爸爸媽媽發脾氣，我有些疑惑，抬起頭一看爸爸媽媽正和往常一樣用那雙溫柔的眼睛的注視著我：“孩子啊，我們其實早就知道了，就等著你來承認錯誤”我聽了一臉的茫然“孩子，你這樣做是不對的，做人講究的就是誠信二字，你一定要記住并去遵守……”聽了父母的話“誠信”二字就被我牢牢地記在了心里，從此以后我誠信做人，嚴格的遵守這條家規。

“人生在勤，不索何獲”，勤奮好學是小學生必須做到的準則之一，從我步入小學的那一刻起，父母就教育我一定要勤奮好學，做一個不怕辛苦，勤勉好學的人，就像高爾基先生的那句名言一樣——“天才出自勤奮”。每天回家放下書包以后，我做的第一件事就是寫家庭作業，接著就是看書或閱讀刊報，勤奮好學這一個優良的品質，我一定會努力地去展現，嚴格地去遵守.去要求……

家風是一個家的風氣，家規是一個家的規矩…從我小時候開始這些東西就一直陪伴著我們成長，將我打造成一個有文明、有禮貌的好學生，好孩子。

還記得富蘭克林先生說的一句話嗎——“誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。”因此讓我們把這誠信，勤奮這四字家規記住，讓它成為我們一生的精神伴侶，讓它在我們的成長路上跟我們一起前進吧……

初中生家風家訓演講稿篇四

“傳家以孝義為本，處族以仁讓為先。”——這是我們裘氏家族的家訓，也是我們裘氏幾代人的做人原則。

從小，爸爸就叮囑我要牢記并實踐家訓，小時候的我懵懵懂懂，不太理解意思，就沒放在心上。長大后我才真正明白這條家訓的含義。知道了有孝義，會忍讓是作為裘氏家族的人必須時時刻刻銘記于心的。因此，我開始了長久的實踐。

在家里，對待父母要做到一個字——“孝”。每當品嘗完熱氣騰騰的佳肴，我便從品嘗師化身為洗碗工，幫著媽媽將一個個瓷碗、瓷盤洗的一塵不染;每當每周一次的大掃除來臨之時，我便會扛起拖把、掃把將家里的角角落落打掃的顆粒不沾，把地拖得亮如一面明鏡，可以照出若隱若現的人影;每當爸爸媽媽疲憊不堪時，我便為他們端上一杯“解憂茶”，給他們捶捶背，將他們一天的疲勞和憂愁消除。

記得有一天，我和一位好朋友因為一件小事拌嘴吵架了。朋友之間和和睦睦倒還好，一吵起架來可不得了。我們像是欠了對方錢似的，都不停地躲著對方，好幾天沒在一塊兒玩。我悶悶不樂地趴在書桌上發呆，無意中瞟見了掛在床頭的裘氏家訓。傳家以孝“義”為本呢!如果我一直因為一件小事同朋友鬧僵的話，就太不值得了!第二天在教室里，又傳出了我和她嬉戲的歡笑聲……

做到了“孝”“義”兩個字，“仁讓”自然也必不可少了。

有一次，正在收作業本的我猛地感到腳有一陣酸痛，就像有顆石頭從高空墜落下來，不偏不倚正好砸在我腳上，那疼痛讓人無法形容，我可憐地望著泛紅的腳背，抬頭尋找那個踩我腳的人，但他竟然一句話也沒說，若無其事地走了。我正想對他破口大罵，將他帶去辦公室“喝咖啡”。可又想了想，也許他不是故意的，只是不小心踩到我又沒發覺罷了，就不要這么斤斤計較了，做人應學會“仁讓”，于是，我收起了自己的憤怒。

“傳家以孝義為本，族以仁讓為先。”這句裘式家訓永遠回蕩在我腦海里。

初中生家風家訓演講稿篇五

家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風尚。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。

良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛;或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業，講節約精打細算;或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。

良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應該加強教育，反復訓練，注重養成，成為每個成員的自覺意識和行為。

一則要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有內涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風接續下來、傳遞下去，是造福當代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風薪火相傳，發揚光大。

二則要在家庭中營造崇尚學習的氣氛。古人講，“非學無以明志，非學無以廣才”，知書才能明禮，學習就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當然，家庭的學習不同于組織，不需要有計劃的開展什么活動，但培養家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。

三則長者要做好傳與帶。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，無不對孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應當人人都明白。

四則要創造和諧文明的家庭環境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風家教文化，懸掛著激勵感人的家訓格言，如“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠，吃虧是福”、“家和萬事興”等等，讓人置身其中，產生良好的心理狀態，一種清新雅致的感受油然而生。

好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，并且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。

初中生家風家訓演講稿篇六

尊敬的：

家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說得好：沒有規矩，不成方圓。

如果一個家庭，沒有規則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。

我記得寒假臨近過年時，電視上出現了一種許久未聽過的新詞“家風”。這一詞是新聞聯播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，“家風是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。

家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。

家教，我認為是家人的素質，是深是淺。家人如果不學習，將得不到知識，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改。現在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學到東西，學到知識，學會了文明，懂得了道理。

家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。

一個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。

謝謝大家!

初中生家風家訓演講稿篇七

家風又稱為門風，家風其實就是在家庭里形成一個統一的道德標準。所以說，一個良好的家風可以幫助在家庭中的成員更好地學習一些人生的道理和做人的道理!

“學以增智，學以立身”，把勤于學習作為培育良好家風的常態任務。圣賢由學而成，才能由學而得。一個政黨會因學習而強大，民族會因學習而富強，同樣，家庭會因學習而不斷進步和發展。高尚的人格，美好的操守，是一開始從家庭的熏陶、而后在學習和工作的實踐中長期培育而成。古往今來許多有識之士，無不重視以文化人、以學治家，把個人的修身立業與培養良好學習家風聯系在一起。從小就養成善學、愛學、勤學的習慣，才能不斷陶冶道德情操、提升氣質風范，也才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。古人說：“學者非必為仕，而仕者必為學。”黨員干部不僅要做勤于學習的表率，還要激發家庭成員的學習興趣、培養學習習慣，通過學習立身立德、增智強能，這樣也能使良好的學習家風薪火相傳。

“為官發財，應當兩道”，把甘于清貧作為培育良好家風的價值追求。是為子女留下萬貫家產，還是留下寶貴的精神財富，這是檢驗黨員干部是否具有良好家風的重要標志。唐代詩人羅隱就有“國計已推肝膽許，家財不為子女謀”的名句留傳后世。對政府官員也有著擲地有聲的話語：“為官發財，應當兩道，既然擔任了公職，為公眾服務，就要斷掉發財的念想。”當官即不許發財，這是黨的性質宗旨決定的，是職業要求決定的，也是家庭教育必須遵循的。事實說明，家財越多越有可能滋生懶惰心理，扼殺創造精神，這對家庭對社會都是極為不利的。真正高明的父母，是把優良思想和品德操守留給子女，這樣才能為家人贏得長久的榮譽和尊敬，為家庭帶來長久的歡樂和安詳。

“儉以養德，德由儉來”，把樂于節儉作為培育良好家風的行為準則。崇尚節儉是中華民族的傳統美德。在古代，就有“勤于持家，儉以養德”之說。節儉，是一種生活態度和價值取向，是一種催人奮進的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產生優越感，自覺克服驕嬌氣。節儉既是一種美德，也是個人健康成長的護身法寶。現實中，有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始，逐漸走上違紀違法道路的。要自覺遠離奢侈欲的誘惑，始終保持艱苦奮斗的思想，不僅自己要以儉為榮，還要讓子女過過窮日子、苦日子，使他們真正把節儉作為一種意識，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本，成為生存智慧的理性選擇。

“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴于管教作為培育良好家風的重要環節。家庭給人以歸屬感，成為人們內心情感最柔軟的一部分。正因為此，家庭容易成為人性弱點的避風港，原則易在親情面前變通，底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴，常常導致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風貫穿于家庭生活之中，經常向家人宣傳政策法規，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對枕邊風善而從，惡而棄;對子女的不正當要求，要堅決予以拒絕。同時，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專一;要求家人潔身自好，自己首先要遠離低級趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個追求進步的家庭，一個經得起風浪考驗的家庭，一個和諧幸福的家庭。

希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣!

初中生家風家訓演講稿篇八

尊敬的：

說起家風、家訓、家教，總覺得是一個很嚴厲的話題。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。

家風就是家規，是一家子的風氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。當然，這是一個好習慣。

家訓，字典上這樣解釋“指對咨子孫立身處世，持家治業的教誨”。由此可見，家風在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教育我：做人最基本的品質就是誠實。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時候我們會說謊。比如，考試成績不好了，我會說同學們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。我也曾經為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最后的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據事情的嚴重程度，要么給我講道理，要么比較嚴厲的進行教育。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我是個男孩子，自己的一言一行要敢于承擔。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于承擔。

家教，我自己覺得跟家風有點相像。詞典上說家教的重點在于道德禮節方面。我們在生活中，會經常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長的幫助和教導下，從孩子身上體現出來的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來家里作客的時候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當這時，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會這么驕傲的樣子呢?后來，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實就是在贊賞家長的教育。每逢過節，家里聚會，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。

家風、家訓、家教有著異曲同工的方面。每個家庭都有自己不同的體現。良好的家風、家教、家訓需要家里的每個人共同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要一直一直延續下去。

謝謝大家!

初中生家風家訓演講稿篇九

家風，家風?家風……

時間正在悄悄的流逝，而我們也正如小草一樣地飛長。成長的旅途中，我們都曾經歷過風風雨雨，但在我們的身后，總有一股強大的力量支撐著我們。

這，便是家風。

——題記

家風，是個端莊而又和諧的詞語，它博大，卻又那么平凡。在我們的不經意間，它已經浸透了我們的心靈。

在幾年前的時候，家里窮得很，父親沒個正經工作，生活倒是拮據。那時候，家里還有個特帶勁兒的口號：“省!省!省!”現在想起那段啃著干饅頭生活的日子，心里還是甜滋滋的。

現在呢，生活條件倒是好了，但往日那股勤儉節約的風氣卻時刻沒丟掉。在家里，那整天提個雞毛撣子的奶奶當上了我家的“省”領導，早晚都叫和著勤儉節約，無論是我，還是父親，只要一“浪費”，就總會吃上她幾撣子的。

現在想起一件有趣的事兒。

那是一個夏天的晚上，熱得很。夜蟲都中了署，躲在草叢里，嗚嗚地啼哭。在月光下，一個人影匆匆閃過：兩邊腋下各夾個西瓜，偷偷摸摸，躡手躡腳地往水龍頭跑去。——呦!是老爹回來了!

“嘩——嘩——”水龍頭開了，兩個西瓜正在舒服的洗著涼水澡。蹲在水龍頭旁的老爹，偷笑著，又瞥見了門后的我，匆匆的向我打了個手勢，示意讓我上他的“賊船”。

我也招手應和著，邊偷笑，邊跑出來會合。正當我們高興的時候，屋里的燈突然亮了，隨后是一陣“啪——啪——”的拖鞋聲。我們都大吃了一驚。

大驚過后，老爹大喊著：“不好!你奶奶!”我也倒吸一口涼氣，拽起西瓜就往外跑。

“呔!哪里逃!哇呀呀……”

奶奶大叫一聲，學著京劇的強調，那聲音可是異常的洪亮。我們轉頭一看，一位英姿颯爽的老太太，手里提個雞毛撣子，腳踏兩只拖鞋，在月光的映襯下，別提多威武了。

事情到了這步田地，我們父子倆只有繳械的份兒了。我無話可說，爸也只是隨口絮叨著：“媽，您老咋還沒睡下呢!”奶奶沒應話，吐出一個“哼”字，宣告著我們打感情牌的計劃徹底破產。

不由分說，奶奶掄起撣子，一頓亂打，邊打，邊操這一口濃重的鄉音絮叨著：“你這家伙，又害水!又害水!三十好幾的人啦，還不聽話，啊?”

“哎呦，不敢了，再也不敢了!”我們叫喊著。一頓禱告過后，奶奶那邊自然是手軟了些，畢竟是她兒子和孫子呀!剛才一頓打也肯定不是真打，不過是比撓癢癢重些罷了!不過，作為懲罰，這瓜是沒收了，留著讓我們明兒吃。我們父子倆暗暗叫苦。

自那以后，我們就很少浪費水了。有也只是一半次，不過在一頓“棍棒教育”之后，還是乖乖地服從命令。

哎!不過奶奶走的早!與奶奶度過的日子，終究成了記憶。奶奶鉆進了那方矮矮的墳墓，葉落歸了根;她沒有給我留下什么，留下的只有那沉甸甸的遺愛，還有那一直改變著我的家風。

現在的我，已經是初三沖刺中的一員了。繁重的體育課后，每個人的臉上都揮灑著皎潔的汗滴;那原本空空如也的垃圾桶里，不一會兒就會攢上滿滿的一桶衛生紙。

當我將廢紙扔進垃圾桶的時候，我便想起了從前：一個手持雞毛撣子，腳踏兩只拖鞋的老太太，正指著一個小男孩絮絮的說著……想到這兒，我的眼里總是泛著淚。奶奶那平凡的生活，樸素的衣著，還有那散發著香氣的家風，深深地，深深地刻在了我的心頭。

——又想起正月的時候，一家人圍到電視機前，看著央視里的《家風是什么》，真是其樂融融。看著電視里一個個精彩的回答，動人的故事，我也問奶奶：“奶奶，咱家的家風是什么哪?”

奶奶回過頭來，慈祥的一笑，接著又絮絮的說著：“乖孫子喲!咱家家風多著呢!勤儉節約很重要，家庭和諧排第一，還有就是與人為善……呦呦，你也教教你老爹，都三十好幾的人了，還沒我孫子懂事，整天惹我生氣!”聽著奶奶娓娓道來，我們一家人都笑了。

是啊!正如奶奶所說的，我家的家風正是如此。家庭和樂，勤儉節約，與人為善，便是我的家風，時刻浸染著我的家風……

初中生家風家訓演講稿篇十

尊敬的各位領導、同事們、朋友們：

大家好

每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。

一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毋庸置疑的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個優良的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個優良的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感;孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。

我的演講完畢，謝謝大家!

初中生家風家訓演講稿篇十一

家風家訓就在父母的言行里，它充滿正能量。記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐；大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內容，也是家風的一個體現吧。記得有一次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說，因為一說，爸媽都會馬上責備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！”出了問題，首先要從自身找原因——這對我的影響確實很大！

平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。

好的家風就是一所好學校。現實在平時的學校教育中，家風體現在孩子的言行之中，我們經常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是一個家風的體現，它是通過孩子的言行表現出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校是不大需要操心的，因為家長在平時的一言一行中已經幫學校教育好了。當然也有一些家庭教育，家風不怎么的家庭，表現在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。家風雖然是一些道德教育、禮貌教育、規矩教育，它就是對我們的一種規范、一種風氣、一種文化，好家風就是一所好學校。

家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。“培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。”“家風”不僅是一種規范、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑。“對于一個小學生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領會，但通過挖掘學生‘家風’中的優良因素，將核心價值觀融入其中，可以讓每一位學生通過耳濡目染，學習和傳承社會主義核心價值觀的內涵精髓。”

學校有責任有義務為家風傳承做貢獻。“家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學校可以把家風教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發揮家庭教育在學生成長中的重要作用。

教育局將組織各校開展說說我家家風”、“家風故事”、“我理想的家風”、“家風助我成長”、“父母教會我”等為內容的主題活動，開展“好家風、好家訓”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開展“好家風、好家訓”家庭教育大課堂活動。傳承中華民族傳統美德，弘揚社會正能量，也使家長們更加注重自身修養的提升，

通過活動要讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風、共筑“中國夢”，切實加強家校聯系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識”，為孩子的健康成長營造了良好的家庭環境。

初中生家風家訓演講稿篇十二

如果說起家風和家規的話，我們家的家風和家規很普通，但是很嚴格，違反一點都不行。如果違反了那么一點點的話，就會受到嚴厲的處罰。

我們家的家風是這幾條：1艱苦樸素、2有理想、3有目標、4有奮斗、5百善孝為先。

我們家家規有這幾條：1誠實守信、2自強自立、3勤儉節約、4尊老愛幼、5勤讀書、讀好書。這些數目也是有講究的，家風有的條，家規也是有的條，這是希望我們做什么事都要“十全十美”，因為5加5等于10嗎。

觸犯家規是很嚴重的，有一次，我拿著問同學借來的漫畫書回家看，結果被媽媽看見了以后，當場就被告掑了，我還賠了那個同學五元錢。這是因為我看得這本書并不是“好書”，而是一本有暴利圖片的漫畫“壞書”。

還有一次，我把家里的鉛筆全都扔了，被下班回到家的媽媽在垃圾筒里發現了這些東西，于是媽媽問我：“垃圾筒里的鉛筆是不是你扔的?”(其實媽媽已經知道是我扔的了)我說：“一半是我扔的，一半不是我扔的，”媽媽說：“那它還能長腳自己跑進垃圾筒里了嗎”?媽媽嚴肅的批評了我一頓。一是因為我不誠實守信，二是因為我沒有勤儉節約，所以罰我閉門思過了一個小時。

這就是我們家的家規、家風，如同法律一樣不可觸犯。

初中生家風家訓演講稿篇十三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我要為大家演講的題目是《我的家風家訓——做一個誠實認真的好人》。

家風家訓，是中華人民的傳統，可大家知道什么是家風家訓嗎?讓我來告訴你!家風家訓是指一個家庭或家族的傳統風尚。也就是說一個家庭的生活方式，文化氛圍就構成了家風家訓。顧名思義，家風家訓就是一個家庭傳承的風氣、風格、風尚。

家庭是圃，孩子是苗。家風如春雨，，家訓是泥土，孩子是幼苗，只有在家風家訓的輔助下，我們才能茁壯成長，成為一個優秀的人。

我們家也有家風家訓呢!比如，每天養成講究衛生的好習慣，尊老愛幼，不頂撞父母，要講究禮貌。然而，最讓我記憶深刻的家風家訓，就是要做一個誠實認真的好人!

從小，媽媽就教育我，做人要踏踏實實，認認真真，千萬不能投機取巧鉆空子，不能貪小便宜，那樣是對自己不負責任，遲早是要吃大虧的。媽媽還經常給我講一些歷史上的故事，以及報紙上登載的新聞，用生動的例子告訴我，腳踏實地對我的成長和我的未來是多么地重要。如今，我也牢牢記住了媽媽的話，在學習上認認真真，做人和對待身邊的人老老實實。我要像媽媽期望的那樣，做人就要做個認真踏實的老實人，即使不能做像雷鋒那樣全國人民都知道的大好人，起碼也要做一個對得起自己良心的善良的、誠實認真的好人!

我希望我能好好遵循我家的家風家訓，并且把我家的家風家訓世世代代傳承下去，并且感染身邊的每一個人，讓大家都充滿正能量!

我的演講完了，謝謝大家!