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我身邊好老師征文篇一

她是一位豁達(dá)開朗的教師。

上學(xué)期初，我們班的英語(yǔ)成績(jī)雖然不錯(cuò)，但與第四組合的勁敵26班比起來，便稍稍遜色了，一連幾次測(cè)試都比26班低一點(diǎn)點(diǎn)，馬教師雖然心里著急，但卻沒有在我們面前表現(xiàn)出她的著急來，在課上，她依舊以活潑的教學(xué)模式給我們灌輸知識(shí)的甘霖；在課后，她依舊與我們聊天說笑，讓我們不由得想親近她，感受她那朋友般的關(guān)懷，那兒童的眸中似的可愛的笑意。

她是一位勤勤懇懇的老師。

作為年級(jí)部英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，馬老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題更是十分關(guān)注，她經(jīng)常為我們聽寫，聽寫那些課上講過的內(nèi)容，但多數(shù)是拓展的內(nèi)容，以前我們經(jīng)常寫得一塌糊涂，但馬老師不厭其煩，抽出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間為我們糾正，直到我們弄懂了為止。終于，我們的聽寫成績(jī)有了一個(gè)很大的提高，但馬老師毫不松懈，依然堅(jiān)持為我們解決許多難題。

她是一位有兒童般快樂心靈的老師。

有一次，我和幾位同學(xué)一起幫她改了聽寫，因?yàn)橛?8個(gè)本子，我們每人只需改8本，所以不一會(huì)兒就改完了，我們把聽寫本摞好，正準(zhǔn)備走時(shí)，馬老師突然想起了什么似的笑了，打開抽屜，拿出一個(gè)蘋果，剖成好幾瓣，分給我們：“啰，給你們。”我們都愣了，心里忖著，蘋果也是獎(jiǎng)勵(lì)嗎？這時(shí)，馬老師開心地笑了，臉上無處不透出一般快樂的氣息：“你們看那些老師笑我不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)呢。”然后像小孩子一樣俏皮地沖老師們叫：“怎么了？人家?guī)臀易鍪拢揖筒荒芙o他們蘋果？我就給他們蘋果！”

她的眼中笑意漣漣，真像個(gè)可愛的孩童。

說到這里，你應(yīng)該知道馬老師的特點(diǎn)了吧？是的，讓我們一起說，她是一位豁達(dá)開朗、勤勤懇懇，有兒童般快樂心靈的好老師，好同伴。

我身邊好老師征文篇二

書，是我們的好老師，我覺得特別貼切，書能豐富我們的知識(shí)，能給予我們幫助，老師也是這樣的。

像琴聲流過夜空，像花瓣飄過枝頭，每次讀書多是那么美好。讀書生活恰似一片波瀾壯闊的大海，也似百鳥棲息的森林。

有一次，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我去騎自行車，可以嗎？”其實(shí)，我想趁機(jī)好好閱讀那本新書。我偷偷把書塞到衣服里，假惺惺地下樓了。我找了個(gè)隱蔽的地方，坐了下來。哎喲，一只大蚊子叮了我一下，不管了，等一下爸爸要下來了，還是快點(diǎn)讀吧！我囫圇吞棗地讀起書來，不時(shí)用眼角的余光瞅著天空，估摸著幾點(diǎn)了。天色漸晚，我合上書，咽了口氣，依依不舍地上了樓。至今我印象深刻呢！

我那些書已不夠我閱讀了，我苦苦地懇求媽媽給我買書，媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡，給我買回了三本書。我曾看過一句名言：“溫故而知新。”我試圖從書中獲得新的知識(shí)。有些書很有趣，但笑過之后，會(huì)似乎明白一些被隱藏起的道理。有句子寫得如夢(mèng)幻一般，會(huì)使我感到不現(xiàn)實(shí)。

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我經(jīng)常讀書，寫作文不算太難。一次，媽媽布置我寫一篇《春天來了》，我就跑去觸摸春天，我是這樣寫的：“春姑娘來了，她心靈手巧，用手織出一件翠綠的衣服，為大地披上。她又揮灑下希望的種子，柳樹發(fā)芽了，桃花開了。人們都愛春天，愛她的生機(jī)勃勃，愛她的春光明媚。”媽媽還豎起大拇指呢！

讀書也讓我有了靈感。每當(dāng)我遇上一個(gè)傷心欲絕的人，我會(huì)編織他的悲傷故事；我望著月亮，經(jīng)常會(huì)感到內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞；每看到太陽(yáng)時(shí)，我會(huì)感到無法形容的喜悅。

書，一位知識(shí)博的老師，她會(huì)不厭其煩地教你，有了她，你的一生將會(huì)受益無窮。

我身邊好老師征文篇三

三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。

有一種美妙的生物叫春蠶

——春蠶到死絲方盡；

有一種崇高的精神叫紅燭

——蠟炬成灰淚始干；

有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)

——莫問收獲，但問耕耘。

也許，您不是馳騁疆場(chǎng)的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健！

也許，您不是嬉笑怒罵皆成文章的作家，卻能培育出語(yǔ)不驚人死不休的才子！

也許，您不是筆走龍蛇寫春秋的'畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師！

她——張老師，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙讓人想親近的眼睛，

張老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，她總會(huì)想出許多“花招”吸引同學(xué)們的注意，讓我們發(fā)言，讓我們聽講—————為了使我們對(duì)課本更加深入，她不僅讓我們自己總結(jié)寫周記，而且在課堂上她也為我們寫板書向我們講解。所以，我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總是心情愉快，學(xué)勁十足。并且每當(dāng)我們遇到“攔路虎”時(shí)，張老師總會(huì)不厭其煩地幫我們“排憂解難，指點(diǎn)迷津”。記得在一次考試過后，我不明白那道題的對(duì)錯(cuò)，真是百思不得其解。張老師了解后，便一點(diǎn)一點(diǎn)地解釋給我聽。第一遍我沒聽明白，可她并沒有不耐煩，相反，更細(xì)心地給我分析了二遍、三遍……直到我聽懂為止，最后還一個(gè)勁兒地問：“聽懂了嗎？”

在課下，張老師總是那般和藹可親，記得有一次，王老師因有事沒有來，課間時(shí)，她也和我們玩起了“老鷹捉小雞的游戲”；她和我們還一起說繞口令，跟我們一起分享游戲中的快樂。

張老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)，由于馬虎大意把“江河”寫成了“汪河”，張老師立刻給我指出來，并讓我改正。我暗暗佩服張老師的眼力，從那以后，我寫作業(yè)更加仔細(xì)了。

張老師不僅工作認(rèn)真，而且很關(guān)心我們。記得拔河比賽時(shí)，由于難受，我暈倒了，姚老師，不顧一切的把我送到了醫(yī)務(wù)室，并馬上給我媽媽打電話，把我送上車，陪我一起去醫(yī)院，為我買藥，陪我做檢查，還一直鼓勵(lì)我，直到我漸漸醒來。她才離去。

老師就是這樣默默地做著小得不能再小的事，而老師的愛又是那樣潛移默化地感染著一批一批的學(xué)生。

驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我身邊的老師們不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。“紅燭呀！流吧！你怎能不流呢？請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實(shí)。”這就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言！

我身邊好老師征文篇四

是誰在我們年幼時(shí)，給我們慈母般溫暖；是誰在我們苦苦思索時(shí)，給我們解答疑惑；是誰在我們傷心時(shí)，給我們撫慰；是誰在我們迷失方向時(shí)，給我們指引正確的方向；那就是默默無聞，無私奉獻(xiàn)為祖國(guó)培育花朵的辛勤的園丁——老師。

我心目中最好的老師便是我們的班主任——賈老師，為什么是她呢？你也許會(huì)疑惑，現(xiàn)在就給你們說說賈老師吧。

剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，天真幼稚的我未免總有些緊張和激動(dòng)，踏入我屬于的班級(jí)，賈老師給我們作了一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的介紹，讓我打心眼里兒喜歡上了這位和藹可親的老師。

賈老師特別關(guān)愛學(xué)生，甚至付出了代價(jià)，記得那是二年級(jí)的時(shí)候，為了讓一位遵守交通規(guī)則，她的眼睛不小心撞到電線桿上了，所以，她不得不戴著墨鏡來給我們上課，這是一種多么可貴的品質(zhì)呀！我心里暗暗敬佩這極端負(fù)責(zé)的老師。

賈老師愛憎分明，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好而放縱。有一次，比較活波好動(dòng)的我在上課時(shí)偷偷做小動(dòng)作，結(jié)果被賈老師訓(xùn)斥了一頓。剛開始，我還有些不服氣。到后來，我想到了老師常給我講的一句話：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，才體會(huì)到老師對(duì)我的親切關(guān)懷。

賈老師特別注重閱讀和寫作，她帶領(lǐng)著我們整個(gè)班級(jí)，設(shè)定了圖書角，還教會(huì)了大家開通博客學(xué)會(huì)發(fā)表博文，在我們班全體師生共同的努力下，班級(jí)幾次榮獲了河南省和濮陽(yáng)市的大獎(jiǎng)。博覽全書讓我變得陽(yáng)光、樂觀、睿智，讓我懂得了深刻的人生哲理。我在知識(shí)的天空中越飛越高。這一切成長(zhǎng)都?xì)w根于我的老師。是她，幫助我打開通向世界的大門，讓我的童年沐浴著書香，變得更加充盈。

敬愛的賈老師，在我的童年時(shí)代，時(shí)時(shí)感受您這無私的愛，有濃濃的師愛，有深深的母愛，有柔柔的友愛！是您給我呵護(hù)，是您給我力量，是您伴我成長(zhǎng)，賈老師，我愛您！