2024年幼兒園大班科學(xué)小動(dòng)物過冬教案

由5044 分享時(shí)間：2024-03-05 01:13:40 收藏本文

作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園大班科學(xué)小動(dòng)物過冬教案篇一

1.通過探索活動(dòng)了解各種動(dòng)物過冬的方式。

2.學(xué)習(xí)用不同的表征方式表達(dá)自己的探索經(jīng)驗(yàn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓幼兒通過自己的探索活動(dòng)了解各種動(dòng)物不同的過冬方式。

說明：

動(dòng)物過冬的方式作為一種知識(shí)對(duì)幼兒的發(fā)展無足輕重。重要的是幼兒怎樣獲得這些知識(shí)。因此本活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在激發(fā)幼兒的探索精神、提高幼兒獲取知識(shí)的能力上。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.飼養(yǎng)一些動(dòng)物如烏龜、兔子、鳥、魚等。

2.準(zhǔn)備紙、筆讓幼兒記錄自己的探索結(jié)果。

活動(dòng)過程：

1.通過討論引起幼兒探索的興趣。

（1）討論：冬天來了有什么感受？人怎么渡過寒冷的冬天？

（2）提問：動(dòng)物怎么過冬？說明

回答這個(gè)問題必然會(huì)涉及具體的動(dòng)物，如狗怎么過冬？魚怎么過冬？凡是沒有得出正確答案的幼兒或答案不一致的，教師可將想應(yīng)的圖片貼在教室里，讓幼兒自己去尋找答案。教師要為幼兒提供有關(guān)的書籍和圖片。

2.通過探索活動(dòng)是幼兒自主的，即由幼兒自己決定什么時(shí)候探索，用什么方式探索。

3.通過表達(dá)活動(dòng)提高幼兒的表征能力。

說明：

探索要持續(xù)一段時(shí)間，在此期間，啟發(fā)幼兒用不同的方式表達(dá)自己的探索成果，如用圖畫或語言（由教師或家長(zhǎng)記錄幼兒口述的內(nèi)容）。然后讓幼兒將答案貼在相應(yīng)動(dòng)物的周圍。

4.通過交流活動(dòng)豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和獲取知識(shí)的方式。

說明：

交流活動(dòng)以講述為主，讓幼兒介紹自己的探索成果和探索經(jīng)過。

5.通過相互提問引起幼兒繼續(xù)探索的興趣。

幼兒園大班科學(xué)小動(dòng)物過冬教案篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.了解動(dòng)物過冬的不同方式，理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系

2.通過游戲模仿動(dòng)物的不同過冬方式

3.激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小動(dòng)物圖片、頭飾若干

【活動(dòng)過程】

一、談話引起興趣。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（冬天）冬天的天氣怎么樣？”（很冷）“冬天我們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、生火爐、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）

2、小結(jié)：我們可以通過穿著棉衣讓自己變得暖和起來，人們有這么多的好辦法過冬，那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢？我們一起來問問它們吧？

二、讓幼兒了解動(dòng)物過冬的方式。

1.了解冬眠的動(dòng)物。

(1)師：（出示青蛙）呱呱呱，誰來了？我們一起問問青蛙是怎樣過冬的？

幼：青蛙，青蛙，你是怎樣過冬的？

師：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一覺，到了暖和的春天，再醒來找東西吃。我這種過冬方式叫“冬眠”。出示漢字“冬眠”,讓幼兒認(rèn)讀：冬眠。

(2)還有哪些小動(dòng)物和青蛙一樣是冬眠過冬的?（蛇、熊）

師：青蛙和蛇是冬眠過冬，除了冬眠，其他動(dòng)物是怎樣過冬的？

2.了解換毛過冬的動(dòng)物。

(1)師:今天老師請(qǐng)來了幾位小客人,你們看是誰？（教師出示雞、鴨、鵝、小兔、羊）。

(2)幼：你們是怎樣過冬的？師：（以動(dòng)物的口氣）我們是加厚自己身上的皮毛或者羽毛來過冬的。像我們這樣換上厚厚的皮毛的過冬方式叫“換毛”。學(xué)習(xí)詞“換毛”，出示“換毛”漢字，讓幼兒認(rèn)讀

（3）還有哪些小動(dòng)物是換毛過冬的？豬、狗、貓、馬、牛等

3.了解儲(chǔ)存糧過冬的動(dòng)物。

(1)師：（出示螞蟻）這是誰呀？螞蟻在干什么？（搬糧食）螞蟻搬糧食干什么呀？我們聽一聽螞蟻怎么說的？

（2）師：像我們這樣躲在洞里吃秋天搬回的食物的過冬方式叫儲(chǔ)存糧食，并學(xué)習(xí)詞“儲(chǔ)存糧”,出示漢字儲(chǔ)存糧食。

(3)還有哪些小動(dòng)物和螞蟻一樣是吃儲(chǔ)存糧過冬的？蜜蜂、田鼠。

4.了解遷徙過冬的動(dòng)物：

討論：燕子又是怎樣過冬的？

師：介紹遷徙過冬就是遷移住的地方。像燕子、大雁這樣從寒冷的北方飛到溫暖的南方，度過一個(gè)舒適的冬天，等到春天的時(shí)候，再飛回北方來的過冬，這樣過冬的方式叫遷徙過冬。

5.復(fù)習(xí)鞏固。師小結(jié)：剛才我們知道了一些動(dòng)物是怎樣過冬的，現(xiàn)在老師提問請(qǐng)個(gè)別幼兒回答：

①、老師說動(dòng)物名字,幼兒回答過冬方式。

②、老師說過冬方式，幼兒回答動(dòng)物名字。

有哪些動(dòng)物是遷移過冬的？青蛙、蛇是怎樣過冬的？狗貓雞鴨是怎樣過冬的？有哪些動(dòng)物是儲(chǔ)存糧過冬的？

三、游戲

1.每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物角色，躲藏在小椅子背后。教師扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀？”幼兒回答：“我是蛇，住在洞里是冬眠過冬。”“我是大雁，飛到南方去，是遷移過冬”

2.請(qǐng)幼兒扮演訪問者進(jìn)行游戲

四、結(jié)束活動(dòng)。教師總結(jié)：我們除了知道這些小動(dòng)物的過冬方式之外，其實(shí)自然界里還有很多的動(dòng)物，如：蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱等為了保護(hù)自己，適應(yīng)季節(jié)的變化而想到的不同的過冬方法。當(dāng)然也有一些非常懶惰的、不去動(dòng)腦筋不會(huì)想辦法的動(dòng)物只好凍死、餓死了。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円Ｗo(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)大自然，為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。

【活動(dòng)延伸】

1.蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱它們是怎樣過冬的呢？請(qǐng)小朋友回家和大人一起找出答案明天來園告訴老師和小朋友好嗎？

2.學(xué)燕子飛出教室。

3.在科學(xué)區(qū)中投放動(dòng)物過冬的圖書。

幼兒園大班科學(xué)小動(dòng)物過冬教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物過冬的不同方式。

2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。

3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

操作卡人手一份、小動(dòng)物圖片若干、課件、投影儀、枕頭、沙包、南方標(biāo)記。

教學(xué)過程：

一、談話引起興趣1、(放映幻燈片)”圖片上是什么季節(jié)的景色?”(冬天)”冬天的天氣怎么樣?”(很冷)”冬天我們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等)2、”動(dòng)物是怎樣過冬的?”(幼兒講述)總結(jié)：動(dòng)物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲(chǔ)食過冬，南飛過冬等，分別解釋。

二、幼兒操作(放映幻燈片)”這里有幾個(gè)動(dòng)物，我們來認(rèn)識(shí)一下(螞蟻、松鼠、天鵝、燕子、熊、烏龜)，請(qǐng)小朋友猜一猜這些動(dòng)物分別是怎樣過冬的?想好之后把這些小動(dòng)物貼到操作卡中，在操作的時(shí)候想一想你選擇的理由。”

三、講評(píng)1、”請(qǐng)你拿好你的操作卡，來講一講你的選擇”(投影儀中展示)”你為什么認(rèn)為這個(gè)動(dòng)物是這樣過冬的?”(幼兒講述)2、總結(jié)：(放映幻燈片)熊和烏龜都是冬眠過冬的，因?yàn)樗麄冊(cè)诙靵砼R之前吃大量的食物，整個(gè)冬天他們就可以睡覺，不吃東西了，還有一些其他的動(dòng)物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動(dòng)物;螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的，因?yàn)槎斐鋈フ沂硶?huì)很冷，所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲(chǔ)食過冬的;因?yàn)樘於斓臅r(shí)候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會(huì)南飛過冬，還有很多候鳥會(huì)南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。

四、看錄像“我們?cè)僖黄饋砜匆豢葱?dòng)物過冬的方式吧!”(播放課件)五、游戲的方式鞏固知識(shí)介紹玩法：枕頭、沙包、南方標(biāo)記分別是三種過冬方式：冬眠用枕頭表示，儲(chǔ)食用沙包表示，南飛用箭頭表示，幼兒隨意挑選一張動(dòng)物圖片，然后選擇相應(yīng)的過冬方式。

六、結(jié)束活動(dòng)教學(xué)延伸1、在操作區(qū)中投放操作卡和動(dòng)物圖片。

2、在科學(xué)區(qū)中投放動(dòng)物過冬的圖書。

幼兒園大班科學(xué)小動(dòng)物過冬教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 初步了解動(dòng)物過冬的不同方式。

2. 激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活習(xí)性的興趣。

3. 激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能夠說出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的。

活動(dòng)難點(diǎn):知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、小動(dòng)物圖片若干、小動(dòng)物頭飾、動(dòng)物過冬背景圖。

活動(dòng)過程：

一、談話激趣，導(dǎo)入活動(dòng)"現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天的天氣怎么樣?冬天我們是怎樣過冬的?那小動(dòng)物們是怎樣過冬的呢?"

二、聽故事，了解動(dòng)物過冬的幾種方式

(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬

1.出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。

2.教師提出問題，小動(dòng)物怎么都要睡覺呀?請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。

3.解釋什么是冬眠。

思考：蛇為什么要聚在一起冬眠?

4.課件出示小羊，提問：小羊是怎么過冬的呢?還有哪些動(dòng)物要像小羊那樣需要在冬天加厚皮毛過冬的呢?

(二)觀看視頻，了解另外三種過冬的方式

三、操作活動(dòng)，了解更多的動(dòng)物是如何過冬的幼兒小組合作，將小動(dòng)物圖片與它們過冬五種方式匹配，粘貼在小動(dòng)物過冬的背景圖上。

四、結(jié)束部分

(一)拍手游戲小動(dòng)物怎樣過冬，幼兒佩戴頭飾表演。

(二)教師小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小動(dòng)物過冬的五種方式。

活動(dòng)延伸

進(jìn)一步探索小動(dòng)物過冬的一些方式。

幼兒園大班科學(xué)小動(dòng)物過冬教案篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解幾種小動(dòng)物過冬的方式

2、懂得關(guān)心小動(dòng)物，萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

《動(dòng)物怎樣過冬》錄像、動(dòng)物的六種過冬方式卡片各1張，六種過冬方式的代表動(dòng)物卡片各2張，《小動(dòng)物怎樣過冬》音樂。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞音樂《小動(dòng)物怎樣過冬》引出課題。

小朋友，你們喜歡聽音樂嗎？今天我給大家?guī)硪欢畏浅：寐牭囊魳罚覀円黄饋砺犚宦牥桑浚úシ拧缎?dòng)物怎樣過冬》）

提問：剛才歌曲里唱的是哪個(gè)季節(jié)？冬天冷不冷？在冬天我們都穿上了什么樣的衣服？可你們知道小動(dòng)物是怎樣來度過寒冷的冬天嗎？

二、基本部分：

1、播放視頻錄像，引導(dǎo)幼兒觀看錄像，了解幾種常見動(dòng)物的過冬方式。

2、邊引導(dǎo)孩子回憶錄像，邊出示每一種過冬方式的圖片，讓幼兒了解過冬方式的名稱。

剛才，錄像里你都看到了哪些小動(dòng)物？它們分別是采取什么樣的方式來過冬的。

（1）蜜蜂、螞蟻。提前準(zhǔn)備過冬的食物，這種方式稱之為“儲(chǔ)存食物”也叫“躲藏”像這種過冬方式的動(dòng)物還有哪些呢？（引導(dǎo)幼兒討論回答，老師可做小結(jié)歸納）

（2）青蛙、蛇。整個(gè)冬天都在泥土里睡覺，這種方式稱之為“冬眠”，像這樣的過冬方式最常見的小動(dòng)物還有哪些？“烏龜、刺猬……”。

（3）老虎、獅子、狗等動(dòng)物，它們靠換毛的方式過冬，這種方式稱之為“加厚皮毛”，像這樣的過冬方式我們身邊還有哪些動(dòng)物？

（4）燕子，大雁等候鳥，它們?cè)诙靵砼R前就飛往南方去過冬，這種方式稱為“遷徙”或“遷移”

（5）還有一些小動(dòng)物，它們的過冬方式與前面的那些都不一樣，我們一起看看它們是怎樣過冬的。（出示蝗蟲產(chǎn)卵圖片）這是什么動(dòng)物？它們是怎樣過冬的？引導(dǎo)幼兒了解這種方式是“讓卵過冬”，像這樣的過冬方式還有“螳螂”（出示圖片）

（6）（出示蚊子、蒼蠅圖片）小朋友，你們看，這是什么圖片，你們認(rèn)識(shí)嗎？你知道它們是怎樣過冬的嗎？它們?cè)诙炖铮w進(jìn)人們暖和的屋里過冬，這種方式是“躲在安全的地方”。你們喜不喜歡它們？它們是害蟲，所在在家里看到了這些東西，要趕緊消滅它們。

3、請(qǐng)幼兒評(píng)選“動(dòng)物過冬方式之最”

小朋友，在動(dòng)物的幾種過冬的方式里，你認(rèn)為，

最懶的過冬方式是————（冬眠）

最勇敢的過冬方式是———（遷徙）

最聰明的過冬方式是———（加厚皮毛）

最勤勞的過冬方式是———（儲(chǔ)存食物）

最有愛心的過冬方式是——（讓卵過冬）

最該挨打的過冬方式是——（躲在安全的地方）

4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已了解的過冬方式進(jìn)行分類，激發(fā)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感。

我這里有很多小動(dòng)物的圖片，它們都想找到自己的過冬方式去過冬，小朋友愿意幫助它們嗎？

三、結(jié)束部分

我們一起到院子里找一找，還有沒有需要我們幫助過冬的小動(dòng)物。伴隨音樂離開活動(dòng)室。

幼兒園大班科學(xué)小動(dòng)物過冬教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒了解一些小動(dòng)物的過冬方式，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的感情，并懂得關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物。

3、教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉身體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、動(dòng)物過冬課件。

2、磁帶：《動(dòng)物怎樣過冬》、《健康歌》。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

音樂：《小動(dòng)物怎樣過冬》做動(dòng)作

1、導(dǎo)入；“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎么樣？”（冬天，天氣很冷）。

2、小朋友，冬天來到了，你知道人們是怎樣過冬的嗎？（引導(dǎo)幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過冬），寒冷的冬天到了，你看我們已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，（除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢？開空調(diào)、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等）

3、小朋友，你們想過沒有，小動(dòng)物不會(huì)穿衣服，那它們是怎樣過冬的呢？

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言……

二、請(qǐng)小朋友欣賞故事

小朋友請(qǐng)欣賞故事，看著這里的小動(dòng)物怎么過冬，小朋友仔細(xì)聽，聽完老師有問題提問。

觀看課件《小動(dòng)物怎樣過冬》

1）故事里都是有哪些小動(dòng)物？——青蛙、蜜蜂、燕子

2）它們?cè)谝黄鹕塘渴裁词虑椋俊塘吭鯓舆^冬的事情

3）請(qǐng)小朋友們說一說故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過寒冷的冬天的。燕子怎樣過冬？蜜蜂怎樣過冬？青蛙怎樣過冬？——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲(chǔ)存食物

三、說出還有哪些動(dòng)物和它們的過冬方式不一樣。教師可根據(jù)需要設(shè)計(jì)如下問題，

如：冬眠的動(dòng)物還有哪一些？加厚皮毛的動(dòng)物還有哪些？遷徒的動(dòng)物還有哪些？?jī)?chǔ)存糧食的動(dòng)物有哪些？讓卵過冬的動(dòng)物有哪些？

四、再次讓幼兒觀看課件

動(dòng)物過冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動(dòng)物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐貍、麻雀、烏鴉；儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過冬：螳螂、蝗蟲