最新市場(chǎng)管理實(shí)施方案
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市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇一
一、工作目標(biāo)
通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展全國(guó)文明縣城創(chuàng)建活動(dòng)，不斷深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，有效提升行業(yè)單位和職工文明素養(yǎng)，持續(xù)增強(qiáng)社會(huì)和廣大人民群眾對(duì)衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)的支持和理解，為建設(shè)美麗富饒新開(kāi)州提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和價(jià)值引領(lǐng)貢獻(xiàn)力量。
二、重點(diǎn)工作
(一)公益宣傳行動(dòng)
單位要充分利用led、健康教育宣傳欄等多種形式大力宣傳創(chuàng)建的重大意義，動(dòng)員職工和患者及家屬積極參與，營(yíng)造良好創(chuàng)建氛圍。
(二)道德提升行動(dòng)
單位要充分利用“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)全體職工大力推薦身邊凡人善舉。開(kāi)展文明禮儀普及行動(dòng)，組織行業(yè)文明禮儀培訓(xùn)，組織單位職工開(kāi)展文明勸導(dǎo)活動(dòng)，倡導(dǎo)周?chē)罕?包括患者及家屬)從小事做起、從細(xì)節(jié)做起，做文明有禮的開(kāi)縣人。
(三)志愿服務(wù)行動(dòng)
抓好志愿服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)。以衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)進(jìn)基層、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭為主要內(nèi)容，以困難群眾為主要幫扶對(duì)象，建立
完善志愿服務(wù)體系，推進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化，單位每月要開(kāi)展一次集中志愿服務(wù)活動(dòng)，組織開(kāi)展“3〃5學(xué)雷鋒”、“ 12〃5國(guó)際志愿者日”、“鄰里守望”等主題活動(dòng)。
(四)關(guān)愛(ài)未成年人行動(dòng)
突出“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)山區(qū)留守女童“紅櫻桃”行動(dòng)。組織“網(wǎng)上祭英烈”、“學(xué)習(xí)雷鋒 做美德少年”、“向國(guó)旗敬禮”等主題活動(dòng)。加強(qiáng)孝敬教育，開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動(dòng)。加強(qiáng)禮儀教育，做實(shí)做好成人禮儀式。利用給學(xué)生體檢的同時(shí)進(jìn)行鄉(xiāng)村學(xué)校未成年人心理健康教育，發(fā)揮縣級(jí)心理健康教育指導(dǎo)中心作用。
(五)全民誠(chéng)信行動(dòng)
深化“善美行業(yè)”文明行風(fēng)行動(dòng)。單位要重點(diǎn)開(kāi)展“基層好醫(yī)生”評(píng)選活動(dòng)及和諧醫(yī)患創(chuàng)建活動(dòng)等。要積極引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員守醫(yī)德、守醫(yī)風(fēng)、講誠(chéng)信。抓好干部職工誠(chéng)信教育，開(kāi)展一系列誠(chéng)信教育主題實(shí)踐活動(dòng)。
(六)文明生活行動(dòng)
繼續(xù)推進(jìn)文明餐桌行動(dòng)。單位要利用職工會(huì)、日常交流溝通教育引導(dǎo)職工，在飯店、餐館、單位食堂開(kāi)展“不剩飯不剩菜”文明用餐活動(dòng)。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“八項(xiàng)規(guī)定”的要求，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)。開(kāi)展“衣舊情深”志愿服務(wù)行動(dòng)，組織職工定期、有序參與捐贈(zèng)活動(dòng)。
四、工作步驟
(一)準(zhǔn)備階段(20xx年3月)。組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，制定創(chuàng)建全國(guó)文明縣城實(shí)施方案，做好全年創(chuàng)建規(guī)劃，廣泛發(fā)動(dòng)職工和群眾積極參與。
(二)推進(jìn)階段(20xx年4月—20xx年11月)。對(duì)照創(chuàng)建任務(wù)，按照職責(zé)分工，全面開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)建工作、整治工作，集中解決一批突出問(wèn)題，促進(jìn)文明素養(yǎng)有較大提升，實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治、常創(chuàng)常新。
(三)總結(jié)階段(20xx年12月)。認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)建水平，及時(shí)收集、上報(bào)創(chuàng)建資料，推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明縣城工作向廣度和深度發(fā)展。
五、工作要求
(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。單位成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)任務(wù)全面完成。
(二)凝聚合力，加強(qiáng)配合。要把創(chuàng)建全國(guó)文明縣城工作做成踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好載體，充分結(jié)合衛(wèi)生計(jì)生工作職能，加強(qiáng)與轄區(qū)和上級(jí)相關(guān)部門(mén)緊密協(xié)作，密切配合。
(三)完善督導(dǎo)，加強(qiáng)考核。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，縣衛(wèi)計(jì)委將采取明查與暗訪、抽查與全面檢查相結(jié)合的方式深入各科室，定期進(jìn)行督查考核，并通報(bào)督導(dǎo)情況。單位將把督導(dǎo)結(jié)果作為對(duì)單位個(gè)人或科室進(jìn)行年終考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效發(fā)放的依據(jù)。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇二
根據(jù)縣委決定和《汝城縣20xx年作風(fēng)大提質(zhì)活動(dòng)實(shí)施方案》(汝作發(fā)〔20xx〕1號(hào))文件精神，為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，確保作風(fēng)大提質(zhì)活動(dòng)順利開(kāi)展并取得顯著實(shí)效，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的，xx屆三中、四中全會(huì)和xx屆中央紀(jì)委三次、四次、五次全會(huì)，省紀(jì)委七次全會(huì)、市紀(jì)委九次全會(huì)、縣紀(jì)委九次全會(huì)暨全縣反腐敗工作和作風(fēng)大提質(zhì)動(dòng)員大會(huì)以及縣委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹系列重要講話精神，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專項(xiàng)教育，繼續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，以“適應(yīng)新常態(tài)，深化好作風(fēng)，服務(wù)大發(fā)展”為總目標(biāo)，以扎實(shí)開(kāi)展作風(fēng)大提質(zhì)活動(dòng)為總抓手，持之以恒糾正“四風(fēng)”，馳而不息正風(fēng)肅紀(jì)，推動(dòng)干部作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變，發(fā)展環(huán)境全面優(yōu)化，大全縣形成風(fēng)清氣正、心齊勁足干事創(chuàng)業(yè)的生動(dòng)局面。
二、實(shí)施范圍
局機(jī)關(guān)及全體干部職工。
三、活動(dòng)內(nèi)容
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。在大整頓活動(dòng)取得顯著成效、好作風(fēng)建設(shè)日益深入人心的基礎(chǔ)上，20xx年作風(fēng)大提質(zhì)的重點(diǎn)是解決領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍如何把好作風(fēng)建設(shè)“深化下去、拓展未來(lái)”的問(wèn)題，進(jìn)一步創(chuàng)響汝城作風(fēng)建設(shè)品牌。
(一)聚焦“三大重點(diǎn)”提質(zhì)作風(fēng)。一是聚焦促“三年”提質(zhì)作風(fēng)。始終圍繞全縣“建設(shè)一城三地，推動(dòng)綠色崛起”的戰(zhàn)略部署及重大決策、重要舉措、重點(diǎn)項(xiàng)目來(lái)推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)解決執(zhí)行黨紀(jì)政令打折扣、做選擇、搞變通等作風(fēng)突出問(wèn)題，以作風(fēng)大提質(zhì)來(lái)促進(jìn)“產(chǎn)業(yè)建設(shè)年”、“改革突破年”、“全民創(chuàng)業(yè)年”活動(dòng)深入開(kāi)展。二是聚焦糾“四風(fēng)”提質(zhì)作風(fēng)。緊盯“四風(fēng)”的新形式、新動(dòng)向，警惕穿上“隱身衣”的享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，采取針對(duì)性強(qiáng)的監(jiān)督檢查措施，堅(jiān)決查處公車(chē)私用、公款旅游、公款送禮、違規(guī)職務(wù)消費(fèi)、公款吃喝等問(wèn)題。把違反中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣九項(xiàng)規(guī)定精神的行為列為紀(jì)律審查重點(diǎn)，點(diǎn)名道姓曝光典型案例。三是聚焦防“四小”提質(zhì)作風(fēng)。把嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在第一位，堅(jiān)決執(zhí)行告誡全體黨員干部的“五個(gè)必須”，對(duì)不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，熱衷于耍小聰明、搞小動(dòng)作、結(jié)小圈子、貪小便宜，嚴(yán)重影響黨和政府形象的“四小”行為，堅(jiān)決整治，嚴(yán)肅查處。
(二)開(kāi)展“三項(xiàng)活動(dòng)”提質(zhì)作風(fēng)。一是開(kāi)展“為官不為”整治活動(dòng)。深入貫徹落實(shí)汝發(fā)〔20xx〕3號(hào)、汝辦發(fā)〔20xx〕9號(hào)文件精神，針對(duì)守?cái)傋印⒒烊兆印⒐ぷ鞑粨?dān)當(dāng)，跑門(mén)子、亂班子，謀人不謀事等情形，針對(duì)推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，遇到矛盾繞著走，遇到群眾訴求躲著行，遇到急難險(xiǎn)重任務(wù)往后退的現(xiàn)象，嚴(yán)格實(shí)施“五個(gè)一律問(wèn)責(zé)”，力促為官有為。二是開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。重點(diǎn)對(duì)直接面對(duì)群眾、涉及民生民利、關(guān)乎黨和政府形象的服務(wù)部門(mén)開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)和行風(fēng)評(píng)議。推動(dòng)解決單位存在的組織紀(jì)律渙散、行政效能低下、服務(wù)態(tài)度生硬、工作不履職盡責(zé)，以及“中梗阻”、“股長(zhǎng)現(xiàn)象”等問(wèn)題。評(píng)出壓力，議出成效，形成改進(jìn)作風(fēng)的倒逼機(jī)制，促使機(jī)關(guān)切實(shí)解決自身問(wèn)題的力度。三是開(kāi)展糾“四風(fēng)”樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。在重拳糾“四風(fēng)”的同時(shí)。大興開(kāi)放創(chuàng)新之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、親民為民之風(fēng)、廉潔從政之風(fēng)、推進(jìn)廉政文化建設(shè)與文明城市、誠(chéng)信政務(wù)、“四型”機(jī)關(guān)等創(chuàng)建有機(jī)融合，充分發(fā)揮濂溪書(shū)記廉政教育基地的教化作用。繼續(xù)開(kāi)展作風(fēng)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮作風(fēng)典型的示范作用。堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)與移風(fēng)易俗同時(shí)并舉，堅(jiān)持遵紀(jì)守法與崇德重禮相向并行，以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)社風(fēng)。
(三)完善“三項(xiàng)制度”提質(zhì)作風(fēng)。一是完善專項(xiàng)檢查制度。針對(duì)作風(fēng)問(wèn)題突出的領(lǐng)域，針對(duì)突出問(wèn)題糾而不止的個(gè)人，針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、帶有共性的作風(fēng)問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展一系列有聲勢(shì)、有效果的專項(xiàng)監(jiān)督檢查。緊盯不放，持續(xù)發(fā)力，久久為功，并將檢查實(shí)踐中的主要做法提煉固化為制度。二是完善責(zé)任倒查制度。強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，對(duì)反復(fù)出現(xiàn)同類(lèi)問(wèn)題或頂風(fēng)違紀(jì)問(wèn)題頻發(fā)的部門(mén)和個(gè)人，要追究部門(mén)及本人責(zé)任并予以曝光。三是完善作風(fēng)監(jiān)測(cè)制度。要著眼抓早抓小，通過(guò)來(lái)信來(lái)訪、明察暗訪等方式多渠道收集對(duì)黨員干部作風(fēng)問(wèn)題的反映，以“制度+科技”形式，建立領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)狀況定期分析機(jī)制，定期發(fā)布作風(fēng)問(wèn)題預(yù)報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題。
四、活動(dòng)安排
20xx年作風(fēng)大提質(zhì)活動(dòng)自2月開(kāi)始，到20xx年1月結(jié)束。分為動(dòng)員部署、集中整治和總結(jié)評(píng)比三個(gè)階段進(jìn)行，把學(xué)習(xí)教育、自查自糾，查究問(wèn)責(zé)、建章立制貫穿始終。
(一)動(dòng)員部署階段。及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案，并于春節(jié)前上報(bào)縣作風(fēng)辦。在行政中心電子顯示屏廣泛宣傳，公開(kāi)監(jiān)督投訴方式(投訴電話：，電子郵箱：)。
(二)集中整治階段。按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排制定單位實(shí)施方案，扭住“三大重點(diǎn)”任務(wù)不放，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。
1.堅(jiān)持狠抓節(jié)點(diǎn)。緊盯春節(jié)、端午、中秋、國(guó)慶以及周末休息日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，抓住一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題，靈活運(yùn)用單位自查、專項(xiàng)檢查、交叉互查和跟蹤督查等多種方法，著力提升明查暗訪的針對(duì)性和震懾力，著力提升辦理的實(shí)效性和滿意度。
2.開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)。突出評(píng)議工作的針對(duì)性和導(dǎo)向性，綜合分析群眾投訴、信訪舉報(bào)、作風(fēng)考核以及服務(wù)對(duì)象的評(píng)價(jià)和反映等情況后確定評(píng)議對(duì)象。突出問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持全面評(píng)與重點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，內(nèi)部通報(bào)與適度公開(kāi)相結(jié)合，持之以恒糾正“四風(fēng)”，實(shí)現(xiàn)政風(fēng)行風(fēng)的持續(xù)好轉(zhuǎn)。
(三)總結(jié)評(píng)比階段。20xx年底至20xx年初，總結(jié)活動(dòng)成果，交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，完善制度機(jī)制，及時(shí)上交活動(dòng)總結(jié)。
五、工作要求
(一)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。作風(fēng)問(wèn)題具有反復(fù)性和頑固性，解決作風(fēng)問(wèn)題不會(huì)一蹴而就，不會(huì)一勞永逸。既要看到大整頓的成效，又要看到認(rèn)清大提質(zhì)的使命，將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央對(duì)作風(fēng)建設(shè)形勢(shì)的判斷上來(lái)，統(tǒng)一到縣委對(duì)作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)的把握上來(lái)，統(tǒng)一到群眾對(duì)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)的期盼上來(lái)，努力將“真正讓好作風(fēng)內(nèi)化為信念、外化為習(xí)慣、固化為制度”和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求轉(zhuǎn)化為指引工作的新思維，促使好作風(fēng)建設(shè)落地生根，成為新常態(tài)。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)湘發(fā)〔20xx〕24號(hào)文件精神，強(qiáng)化黨支部抓作風(fēng)建設(shè)的主體責(zé)任和紀(jì)檢室的監(jiān)督責(zé)任，結(jié)合實(shí)際確定一批作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)整治項(xiàng)目，按照“一季一重點(diǎn)，一月一通報(bào)”要求加強(qiáng)工作調(diào)度并上報(bào)活動(dòng)情況。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，以上率下，把活動(dòng)一步步引向深入。
(三)突出宣傳引導(dǎo)。利用會(huì)議、文件、宣傳欄、電子顯示屏等載體廣泛宣傳活動(dòng)內(nèi)容、意義和要求，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。
(四)強(qiáng)化監(jiān)督檢查。加大線索搜集和問(wèn)題曝光力度，嚴(yán)格責(zé)任追究。進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道，掃除監(jiān)督檢查的“盲區(qū)”和“死角”。
(五)深化制度建設(shè)。要確保作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化、長(zhǎng)效化，制度建設(shè)是根本。一方面抓好已有制度的執(zhí)行，令出必行，令行禁止，防止制度成為“稻草人”;另一方面要及時(shí)梳理總結(jié)作風(fēng)建設(shè)實(shí)踐中的好做法、新經(jīng)驗(yàn)，按照務(wù)實(shí)管用的原則，將其提煉固化為制度，努力提升作風(fēng)建設(shè)的制度化水平。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇三
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長(zhǎng)是否認(rèn)同學(xué)校以及家長(zhǎng)認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象的前提下，大力實(shí)施“家校共建”工程，對(duì)于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此，特?cái)M定“家校共建”實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)“家校共建”系列活動(dòng)讓廣大家長(zhǎng)更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
“金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑”。家長(zhǎng)良好的口碑從何而來(lái)?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來(lái)。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是實(shí)施“家校共建”工程，開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
家長(zhǎng)委員會(huì)成員必須是對(duì)學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來(lái)校的家長(zhǎng)，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個(gè)年級(jí)1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
a、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動(dòng)。
b、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，及時(shí)予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
c、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
d、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
a、了解年級(jí)教育教學(xué)情況，參與年級(jí)重大活動(dòng)。
b、收集年級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，為年級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
c、協(xié)調(diào)年級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
d、協(xié)助年級(jí)組解決某些矛盾和問(wèn)題。
(3)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
a、了解班級(jí)教育教學(xué)情況，參與年班級(jí)重大活動(dòng)。
b、收集班級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，為班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
c、協(xié)調(diào)班級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
d、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問(wèn)題。
3、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員中暫設(shè)以下三個(gè)小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對(duì)全體教師進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請(qǐng)溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)采取多種方式與家長(zhǎng)溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長(zhǎng)學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)代表參加的家長(zhǎng)學(xué)校執(zhí)委會(huì)，全面負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。
(4)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”“尊師重教好家長(zhǎng)”并予以表彰。
6、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
開(kāi)好每學(xué)期一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、保障機(jī)制：
為確保“家校共建”系列活動(dòng)取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：唐昌旭
副組長(zhǎng)：劉海東 張運(yùn)蘭
成員：許來(lái)娣 陳齊嬌 黃小靈
2、經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校每年從校長(zhǎng)基金中撥專款不低于5000元，以確保“家校共建”系列活動(dòng)順利開(kāi)展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動(dòng)中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評(píng)定。
(2)把各級(jí)組開(kāi)展“家校共建”系列活動(dòng)情況納入先進(jìn)級(jí)組考核，pk細(xì)則如下：
a、各級(jí)組根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(a、300分，b、200分，c、
100分)
b、各級(jí)組根據(jù)擬定方案開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)且效果好。(a、300分，b、200分，
c、100分)
c、家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率高且效果好。(a、300分，b、200分，c、100分)
d、對(duì)活動(dòng)資料及時(shí)收集整理。(a、300分，b、200分，c、100分)
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道數(shù)字可以表示第幾個(gè)，初步感知和理解序數(shù)。
2、能聽(tīng)清楚操作的要求，并正確地找出小動(dòng)物的位置。
3、在理解的基礎(chǔ)上能清楚地進(jìn)行表達(dá)。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在排隊(duì)、坐座位等活動(dòng)中體驗(yàn)過(guò)第幾的概念。
物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：火車(chē)圖片，小動(dòng)物圖片學(xué)具：《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè)，人手一支筆。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：能聽(tīng)清楚操作的要求，并正確地找出小動(dòng)物的位置。
活動(dòng)難點(diǎn)：知道數(shù)字可以表示第幾個(gè)，感知和理解序數(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小動(dòng)物坐火車(chē)教師出事火車(chē)圖片：這是什么?這列火車(chē)有幾節(jié)車(chē)廂?幼兒目測(cè)并講述。
教師出示小貓圖片：小動(dòng)物要坐火車(chē)去游玩。小貓坐第幾號(hào)車(chē)廂呢?引導(dǎo)幼兒觀察小貓手上的票的數(shù)字，理解小貓坐第2號(hào)車(chē)廂，請(qǐng)幼兒找第2號(hào)車(chē)廂，并把小貓送上火車(chē)。
教師再出示幾個(gè)小動(dòng)物圖片，分別引導(dǎo)幼兒觀察火車(chē)上的小動(dòng)物，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)在第一個(gè)，誰(shuí)在第二個(gè)……
2、小組操作活動(dòng)找小貓。觀察畫(huà)面，找一找小貓?jiān)谀膬海f(shuō)一說(shuō)小貓排在隊(duì)伍的第幾個(gè)。
住在哪兒。請(qǐng)幼兒看看樓房里每一層住了哪些小動(dòng)物?請(qǐng)連線表示小動(dòng)物居住的樓層。并給居住在第三層和第五層上的小動(dòng)物涂上紅色的星星。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
請(qǐng)7個(gè)小朋友上來(lái)排一排，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)每個(gè)人排在第幾個(gè)，進(jìn)一步理解序數(shù)。
表?yè)P(yáng)能清楚地講述活動(dòng)的幼兒。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能按5以內(nèi)指定數(shù)目取出相等的物體。
2、幼兒能用目測(cè)的方法觀察、比較出等量物體。
3、能初步與同伴協(xié)商，分享材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將活動(dòng)室布置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實(shí)物卡一套。
2、幼兒人手一個(gè)小籃子，內(nèi)有點(diǎn)子卡。
3、按數(shù)取物的笑臉信封，實(shí)物卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、幼兒每人拎一個(gè)小籃子，籃子里有點(diǎn)子卡。
教師：“小朋友們，一會(huì)兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超
市買(mǎi)點(diǎn)禮物好不好?每人可以買(mǎi)三種禮物，每種禮物買(mǎi)幾個(gè)呢?看看你們籃子里
的點(diǎn)子卡是幾，就買(mǎi)幾個(gè)。”
2、幼兒到超市購(gòu)物。按照點(diǎn)子卡取出相等數(shù)量的物體。
3、教師：“哥哥姐姐打來(lái)電話，說(shuō)讓你們給他們的笑臉信封帶一點(diǎn)小卡片。我們
先看看信封上的笑臉娃娃有幾個(gè)。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉
數(shù)量一樣多的卡片才能放進(jìn)信封里面。”
請(qǐng)一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。
二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法觀察、比較等量物體。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個(gè)，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個(gè)。
2、師生共同帶著購(gòu)買(mǎi)的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇六
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和推進(jìn)家長(zhǎng)義工制的通知》的精神，以打造“高質(zhì)量”教育品牌為目標(biāo)，緊緊圍繞倡導(dǎo)志愿精神、密切家校溝通、構(gòu)建和諧校園的主題，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，我校擬開(kāi)展家長(zhǎng)義工進(jìn)校園的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
推行“家長(zhǎng)義工進(jìn)校園”，建立良性的學(xué)校與家庭互動(dòng)機(jī)制，有效引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的一個(gè)方向。在學(xué)校成立家長(zhǎng)義工組織，使熱心教育、關(guān)心教育的家長(zhǎng)以公益服務(wù)的形式走進(jìn)校園，是對(duì)家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進(jìn)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生間的共同成長(zhǎng)，有利于實(shí)現(xiàn)全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎(chǔ)。在豐富學(xué)校教育資源、優(yōu)化學(xué)校教育事務(wù)管理、促進(jìn)家校教育同步、促進(jìn)建立良性親子關(guān)系、為學(xué)生樹(shù)立道德榜樣等方面起著積極作用。家長(zhǎng)義工組織作為學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)了雷鋒精神，而且豐富了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，與學(xué)校形成教育合力，對(duì)提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育一體化深度合作，打造“高質(zhì)量”教育品牌都發(fā)揮了重要作用。
二、基本原則
1、自愿參與，無(wú)私奉獻(xiàn)。不管是加入家長(zhǎng)義工組織，還是參與義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，都要尊重家長(zhǎng)本人意愿，不搞強(qiáng)迫命令。學(xué)校應(yīng)做好家長(zhǎng)義工隊(duì)的組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。
2、立足本校，以學(xué)生為本。以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)家校合作為根本出發(fā)點(diǎn)，充分依托家長(zhǎng)委員會(huì)，突出不同學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際自主開(kāi)展志愿活動(dòng)。
3、充分發(fā)動(dòng)，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)“家長(zhǎng)義工進(jìn)校園”的重要意義，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加義工活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
4、各盡所能，形式多樣。以教育教學(xué)需求為依據(jù)，根據(jù)自身人力、物力、財(cái)力等實(shí)際，把教育教學(xué)需要和服務(wù)能力結(jié)合起來(lái)。服務(wù)的形式應(yīng)在服務(wù)實(shí)踐中不斷完善和創(chuàng)新。
三、組建管理
(一)組織報(bào)名。
廣泛深入發(fā)動(dòng)，搞好組織引導(dǎo)，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加義工報(bào)名。由茍連生老師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)義工的報(bào)名登記及組織協(xié)調(diào)工作。
(二)家長(zhǎng)義工條件
1、要有良好的公民道德素養(yǎng)，品行端正，為人正派。
2、家長(zhǎng)義工要熱心基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)心學(xué)校工作，尊重和信任老師、熱愛(ài)孩子，重視子女教育，且教育子女有成效。
3、身體健康，心態(tài)陽(yáng)光，能投入一定的'時(shí)間和精力參與學(xué)校活動(dòng)，利用自身的專業(yè)才能和工作經(jīng)歷，自愿無(wú)償?shù)貫閷W(xué)校，為學(xué)生提供服務(wù)。
4、責(zé)任心強(qiáng)，為人熱情，樂(lè)于助人，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，有一定的社交能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和溝通能力。
5、有愛(ài)心，有耐心，有責(zé)任心，熱心服務(wù)學(xué)生，熱心公益事業(yè)，不計(jì)得失。
(三)家長(zhǎng)義工內(nèi)容
1、家長(zhǎng)義工走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生，組織開(kāi)展晨掃、體育大課間活動(dòng)、放學(xué)等，協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、作業(yè)有困難的學(xué)生。
2、家長(zhǎng)義工走進(jìn)我們的節(jié)日主題活動(dòng)，協(xié)助演出，協(xié)助布置環(huán)境，做好活動(dòng)的準(zhǔn)備;走進(jìn)家校活動(dòng)(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))，幫助班級(jí)聯(lián)系參觀場(chǎng)地、組織學(xué)生，保障安全，擔(dān)當(dāng)監(jiān)督員、解說(shuō)員、攝影師的任務(wù)。3。家長(zhǎng)義工走進(jìn)家長(zhǎng)講壇，為孩子們舉辦文學(xué)、藝術(shù)、自然、科技等方面的各類(lèi)講座。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇七
為貫徹落實(shí)諸城市委、市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作整體部署，根據(jù)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府創(chuàng)建文明城市有關(guān)要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大五中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧社會(huì)為主線，以提高全體居民文明素質(zhì)為核心，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，突出文明和諧文化內(nèi)涵，調(diào)整創(chuàng)建活動(dòng)思路，豐富創(chuàng)建活動(dòng)載體，充實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步提升西枳溝文明創(chuàng)建水平，著力打造文明健康、和諧向上的社區(qū)環(huán)境。
二、目標(biāo)任務(wù)及工作措施
(一)圍繞提高公民文明素質(zhì)，深入開(kāi)展“社區(qū)面貌大變樣、居民素質(zhì)大提高”活動(dòng)
1、廣泛開(kāi)展十個(gè)“十佳”評(píng)選表彰活動(dòng)。充分發(fā)揮先進(jìn)典型在精神文明建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，在全社區(qū)組織開(kāi)展“十佳好婆媳”、 “十佳優(yōu)秀志愿者”、 “十佳文明和諧家庭”、“十佳文明和諧鄉(xiāng)村(小區(qū))”評(píng)選表彰活動(dòng)，每一類(lèi)型評(píng)選10名個(gè)人或10個(gè)集體，全社區(qū)共評(píng)出40個(gè)先進(jìn)典型。
2、深入開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。積極開(kāi)展“促進(jìn)公共文明”宣傳勸阻活動(dòng)。充分利用報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體和社區(qū)
板報(bào)、宣傳欄等陣地，大力宣傳 《西枳溝社區(qū)居民文明守則》、《社會(huì)公德十不規(guī)范》等文明公約，對(duì)涌現(xiàn)的新人新事新氣象大張旗鼓給予褒揚(yáng)，對(duì)不文明現(xiàn)象給予連續(xù)曝光，形成講文明光榮、不講文明恥辱的輿論強(qiáng)勢(shì)。
(二)圍繞提高社區(qū)建設(shè)和管理水平，深入推進(jìn)社區(qū)環(huán)境三大整治行動(dòng)
1、組織開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治。重點(diǎn)解決公共場(chǎng)所環(huán)境臟亂差問(wèn)題。在社區(qū)人口活動(dòng)密集區(qū)域和主次干道旁設(shè)立垃圾箱，杜絕隨地便溺、亂扔垃圾等不文明行為。抓好美化、亮化、綠化工程，對(duì)戶外不規(guī)范、不雅觀的廣告牌匾、旗幌和燈箱進(jìn)行集中治理，進(jìn)一步改善城市形象。認(rèn)真落實(shí)市容衛(wèi)生“門(mén)前三包”(包衛(wèi)生、包綠化、包秩序)管理責(zé)任制，建立健全社區(qū)容群眾化管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
2、組織開(kāi)展市場(chǎng)秩序整治。重點(diǎn)解決亂擺攤點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。對(duì)主要街道、重點(diǎn)地段亂擺亂設(shè)商業(yè)攤點(diǎn)、破墻開(kāi)店、占道經(jīng)營(yíng)等問(wèn)題進(jìn)行集中整治，規(guī)范各類(lèi)專業(yè)市場(chǎng)，堅(jiān)決打擊假冒偽劣違法行為，營(yíng)造文明有序的市場(chǎng)環(huán)境。繼續(xù)在主城區(qū)和縣城深入開(kāi)展“文明誠(chéng)信示范街”創(chuàng)建活動(dòng)，
3、組織開(kāi)展建筑施工整治。重點(diǎn)解決施工單位噪音擾民、土石方運(yùn)輸溢灑問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)施工單位的監(jiān)管，施工場(chǎng)地要設(shè)置建筑圍擋，控制噪聲，做到封閉施工;運(yùn)送土石方車(chē)輛要采取密閉措施，控制溢灑發(fā)生，做到凈車(chē)出入，提高文明施工水平。
(三)圍繞提升社區(qū)現(xiàn)代文明程度，廣泛開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)
1、積極推進(jìn)創(chuàng)建文明生態(tài)小區(qū)活動(dòng)。以居民生活小區(qū)為單元，以創(chuàng)建文明家庭、文明和諧樓道為載體，啟動(dòng)文明生態(tài)小區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。開(kāi)展綠色環(huán)保行動(dòng)，積極參與植樹(shù)綠化，共建綠色家園;引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，共建文化家園;大力整治臟亂差，引導(dǎo)居民清理樓道雜物，改變亂扔、亂堆、亂放等不良習(xí)慣，共建清潔家園;健全安全防范設(shè)施，引導(dǎo)居民自覺(jué)遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離“黃賭毒”、抵制非法宗教和邪教活動(dòng)，共建平安家園。
2、深入推進(jìn)創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)全社區(qū)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)部署，在社區(qū)服務(wù)中心內(nèi)部，廣泛開(kāi)展?fàn)幬拿鞔翱凇⑶嗄晡拿魈?hào)、巾幗文明崗，文明標(biāo)兵活動(dòng)。
(四)圍繞促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，大力加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)
1、扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建文明小城鎮(zhèn)活動(dòng)。主要抓好門(mén)店美化，引導(dǎo)商戶、居民做好門(mén)臉、門(mén)窗、門(mén)牌的修繕和美化，搞好街道兩側(cè)建筑物和墻體的粉刷整理，營(yíng)造和諧優(yōu)美的城鎮(zhèn)環(huán)境。廣泛發(fā)動(dòng)鎮(zhèn)域居民清理衛(wèi)生死角，清除積存垃圾和河堤溝渠污水，建立健全長(zhǎng)效保潔機(jī)制。生態(tài)綠化工程。大力開(kāi)展植樹(shù)綠化活動(dòng)，加強(qiáng)公共園林、路旁樹(shù)木、小區(qū)和單位綠地的管護(hù)，提高綠化效果。
2、深入推進(jìn)創(chuàng)建文明生態(tài)村活動(dòng)。以改善人居環(huán)境、推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明為重點(diǎn)，在繼續(xù)抓好先進(jìn)村鞏固提高的基礎(chǔ)上，一是強(qiáng)力推進(jìn) “三化”(道路硬化、村莊綠化和街院凈化)建設(shè)，積極推
廣綠色清潔能源，修建沼氣池或安裝太陽(yáng)能灶，促進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境根本改善。二是努力推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。繼續(xù)深化 “十星級(jí)”文明戶創(chuàng)建，年內(nèi)農(nóng)戶參評(píng)率達(dá)到80%以上。不斷完善道德評(píng)議會(huì)、紅白理事會(huì)、婦女禁賭會(huì)等群眾自治組織，積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍群眾文化生活，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧。繼續(xù)推進(jìn)“廉政文化進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)，選樹(shù)宣傳一批典型村。
三、保障措施
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建文明城市活動(dòng)是深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧西枳溝的有效載體，此項(xiàng)工作由社區(qū)黨委委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
(二)廣開(kāi)渠道，增加投入。建立穩(wěn)定完善的投入保障機(jī)制，把創(chuàng)建文明城市工作納入全社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)各界積極參與公共文化設(shè)施建設(shè)，興辦社會(huì)公益事業(yè)，為文明城市創(chuàng)建提供強(qiáng)有力的財(cái)力物力支持。
(三)深入宣傳，營(yíng)造氛圍。設(shè)立專欄專題，大力宣傳創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的重大意義，要通過(guò)設(shè)立宣傳欄、懸掛橫幅等形式，大力加強(qiáng)社會(huì)宣傳，最大限度地調(diào)動(dòng)激發(fā)廣大干部群眾的參與熱情，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇八
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)一次。
2、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動(dòng)，老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。
每月確定一個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放，供家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)觀摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。
4、適度開(kāi)放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)檔案。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長(zhǎng)中的痕跡。
6、共同實(shí)施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃、組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召?gòu)V大師生和家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與家校共建活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施工作。
2、落實(shí)機(jī)制，務(wù)求實(shí)效。
向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導(dǎo)，定期通報(bào)，做到扎實(shí)有效，不走過(guò)場(chǎng)。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇九
根據(jù)郴州市市委、市紀(jì)委作風(fēng)大整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組<關(guān)于印發(fā)《郴州市20xx年作風(fēng)大提質(zhì)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知>郴作辦[20xx]1號(hào)文件精神，市旅游外事僑務(wù)局黨組決定，開(kāi)展20xx年全市旅游系統(tǒng)作風(fēng)大提質(zhì)活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
深入貫徹落實(shí)黨的，xx屆三中、四中全會(huì)和xx屆中紀(jì)委三次、四次、五次全會(huì)，以及郴州市第四屆紀(jì)委第九次全會(huì)精神，結(jié)合開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專項(xiàng)教育，繼續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，以“適應(yīng)新常態(tài)，深化好作風(fēng)，服務(wù)大發(fā)展”為總目標(biāo)，以扎實(shí)開(kāi)展作風(fēng)大體質(zhì)活動(dòng)為總抓手，持之以恒糾正“四風(fēng)”，馳而不息正風(fēng)肅紀(jì)，推動(dòng)干部作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變，發(fā)展環(huán)境全面優(yōu)化，在全局形成風(fēng)清氣正、心齊勁足干事業(yè)的生動(dòng)局面。
二、實(shí)施范圍
局機(jī)關(guān)全體干部職工，局屬二級(jí)機(jī)構(gòu)干部，重點(diǎn)是局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。
三、活動(dòng)內(nèi)容
以“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”為主題，在大整頓活動(dòng)取得顯著成效、好作風(fēng)建設(shè)日益深入人心的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍如何把好作風(fēng)建設(shè)“深化下去、拓展開(kāi)來(lái)”的問(wèn)題，進(jìn)一步創(chuàng)想郴州旅游系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)品牌。
(一)聚焦“三大重點(diǎn)”提質(zhì)作風(fēng)。一是聚焦促“四大”提質(zhì)作風(fēng)。始終圍繞市委、政府開(kāi)展“新三創(chuàng)”活動(dòng)、落實(shí)“五精”要求、培育“十大新增長(zhǎng)點(diǎn)”等重大決策、重要舉措、重點(diǎn)項(xiàng)目來(lái)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。二是聚焦糾“四風(fēng)”提質(zhì)作風(fēng)。緊盯“四風(fēng)”的新形式、新動(dòng)向，警惕穿上“隱身衣”的享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，采取針對(duì)性強(qiáng)的監(jiān)督檢查措施，堅(jiān)決查處公車(chē)私用、公款旅游、公款送禮、違規(guī)職務(wù)消費(fèi)、公款吃喝等問(wèn)題。把違反中央八項(xiàng)規(guī)定和省市九項(xiàng)規(guī)定精神的行為列為紀(jì)律審查重點(diǎn)，點(diǎn)名道姓曝光典型案例。三是聚焦防“四小”提質(zhì)作風(fēng)。把嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在第一位，堅(jiān)決執(zhí)行告誡全體黨員干部的“五個(gè)必須”，對(duì)不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，熱衷于耍小聰明、搞小動(dòng)作、結(jié)小圈子、貪小便宜，嚴(yán)重影響黨和政府形象的“四小”行為，堅(jiān)決整治，嚴(yán)肅查處。
(二)開(kāi)展“三項(xiàng)活動(dòng)”提質(zhì)作風(fēng)。一是開(kāi)展“為官不為”整治活動(dòng)。深入貫徹落實(shí)郴發(fā)[20xx]12號(hào)文件精神，嚴(yán)格實(shí)施“五個(gè)一律問(wèn)責(zé)”，力促為官有為。二是開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。重點(diǎn)對(duì)具有行政執(zhí)法權(quán)、項(xiàng)目和資金審批權(quán)的科室，以及直接面對(duì)群眾、涉及民生民利、關(guān)乎黨和政府形象的服務(wù)科室開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)和行風(fēng)評(píng)議。推動(dòng)解決部分科室存在的組織紀(jì)律渙散、行政效能低下、服務(wù)態(tài)度生硬、工作不履職盡責(zé)，以及“中梗阻”、“科長(zhǎng)現(xiàn)象”等問(wèn)題。評(píng)出壓力，議出成效，形成改進(jìn)作風(fēng)的倒逼機(jī)制，促使本部門(mén)切實(shí)加大解決自身問(wèn)題的力度。三是開(kāi)展糾“四風(fēng)”樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。在重拳糾“四風(fēng)”的同時(shí)，大興開(kāi)放創(chuàng)新之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、親民為民之風(fēng)、廉潔從政之風(fēng)。推進(jìn)廉政文化建設(shè)與文明城市、誠(chéng)信政務(wù)、“四型”機(jī)關(guān)等創(chuàng)建有機(jī)融合，充分發(fā)揮郴州旅游系統(tǒng)廉政教育基地的教化作用和作風(fēng)先進(jìn)典型的示范作用。堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)與移風(fēng)易俗同時(shí)并舉，堅(jiān)持遵紀(jì)守法與崇德重禮相向并行，以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)行業(yè)風(fēng)氣。局旅游網(wǎng)開(kāi)設(shè)糾“四風(fēng)”樹(shù)新風(fēng)專題專欄，激濁揚(yáng)清，建言獻(xiàn)策，為糾“四風(fēng)”樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍。
(三)完善“三項(xiàng)制度”提質(zhì)作風(fēng)。一是完善專項(xiàng)檢查制度。針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、帶有共性的作風(fēng)問(wèn)題，適時(shí)采用“點(diǎn)穴式”檢查、殺“回馬槍”等措施，扎實(shí)開(kāi)展一系列的專項(xiàng)監(jiān)督檢查。并將檢查實(shí)踐中的主要做法提煉固化為制度。二是完善責(zé)任倒查制度。強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，對(duì)反復(fù)出現(xiàn)同類(lèi)問(wèn)題或是頂風(fēng)違紀(jì)問(wèn)題頻發(fā)的科室和個(gè)人，不但追究違紀(jì)者本人的直接責(zé)任，還要倒查分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，典型案例通報(bào)曝光，以此促進(jìn)責(zé)任的落實(shí)。三是完善作風(fēng)監(jiān)測(cè)制度。要著眼抓早抓小，通過(guò)來(lái)信來(lái)訪、明察暗訪等方式多渠道收集對(duì)黨員干部作風(fēng)問(wèn)題的反映，以“制度+科技”形式，建立領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)狀況定期分析機(jī)制，定期向局黨組織發(fā)布作風(fēng)問(wèn)題預(yù)報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題。
四、活動(dòng)安排
自20xx年2月開(kāi)始，到20xx年1月結(jié)束。分為動(dòng)員部署、集中整治和總結(jié)評(píng)比三個(gè)階段進(jìn)行，把學(xué)習(xí)教育、自查自糾、查究問(wèn)責(zé)、建章立制貫穿始終。
(一)動(dòng)員部署階段。2月12日召開(kāi)全局作風(fēng)大提質(zhì)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行整體部署。及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂活動(dòng)實(shí)施方案。
(二)集中整治階段。按照市委、政府的統(tǒng)一安排和本局制訂的實(shí)施方案，扭住“三大重點(diǎn)”任務(wù)不放，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。
1.堅(jiān)持狠抓節(jié)點(diǎn)。緊盯春節(jié)、端午、中秋、國(guó)慶以及周末休息日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，抓住一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題，本局開(kāi)展自查、專項(xiàng)檢查和跟蹤督查等多種方法，著力提升明查暗訪，著力提升投訴辦理的實(shí)效性和滿意度。
2.開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)。突出評(píng)議工作的針對(duì)性和導(dǎo)向性，綜合分析群眾投訴、信訪舉報(bào)、作風(fēng)考核以及服務(wù)對(duì)象的評(píng)價(jià)和反映等情況后確定評(píng)議對(duì)象。評(píng)議突出問(wèn)題，堅(jiān)持全面評(píng)議與重點(diǎn)評(píng)議相結(jié)合，內(nèi)部通報(bào)與適度公開(kāi)相結(jié)合，推動(dòng)被評(píng)議科室，持之以恒糾正“四風(fēng)”，實(shí)現(xiàn)全局政風(fēng)行風(fēng)的持續(xù)好轉(zhuǎn)。
3、全年受理投訴。按照市作風(fēng)辦要求，向旅游企業(yè)公布干部作風(fēng)、舉報(bào)電話和電子信箱，廣泛收集干部作風(fēng)問(wèn)題的線索和信息。投訴、舉報(bào)電話：0735-2368216;電子信箱：
(三)總結(jié)評(píng)比階段。20xx年底至20xx年初，對(duì)全局作風(fēng)大提質(zhì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查考核，總結(jié)活動(dòng)成果，將作風(fēng)大提質(zhì)的成果作為干部年度考核、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的重要依據(jù)。
五、工作要求
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。
成立市旅游外事僑務(wù)局“作風(fēng)大提質(zhì)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李黎明任組長(zhǎng)，為全局“作風(fēng)大提質(zhì)”活動(dòng)第一責(zé)任人;
副組長(zhǎng)：馬馳、羅維、劉俊任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)局及其下屬二級(jí)機(jī)構(gòu)作風(fēng)大整頓工作;
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，內(nèi)設(shè)2個(gè)工作組。
局監(jiān)察室負(fù)責(zé)“作風(fēng)大提質(zhì)”工作的組織協(xié)調(diào)、參謀服務(wù)、監(jiān)督檢查等工作;負(fù)責(zé)明察暗訪及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行分析、綜合;負(fù)責(zé)結(jié)合本局實(shí)際對(duì)“作風(fēng)大提質(zhì)”活動(dòng)進(jìn)行再動(dòng)員再部署，認(rèn)真組織全局干部職工學(xué)習(xí)貫徹習(xí)在xx屆中央紀(jì)委三次、四次、五次全會(huì)和郴州市第四屆紀(jì)委第九次全會(huì)精神以及文件資料、領(lǐng)導(dǎo)講話;負(fù)責(zé)對(duì)節(jié)點(diǎn)明查暗訪、專項(xiàng)檢查和跟蹤督查等;出現(xiàn)問(wèn)題的同志實(shí)行督促整改及責(zé)任追究工作;負(fù)責(zé)組織實(shí)施重要評(píng)議活動(dòng);負(fù)責(zé)局領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。
局辦公室負(fù)責(zé)完善局作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的各項(xiàng)制度及考核制度工作;負(fù)責(zé)起草局“作風(fēng)大提質(zhì)”活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)、作法并進(jìn)行對(duì)外宣傳報(bào)道的工作;負(fù)責(zé)對(duì)各科室的“作風(fēng)大提質(zhì)”活動(dòng)進(jìn)行考核并列入年終考核評(píng)先評(píng)優(yōu)工作。
(二)強(qiáng)化宣傳力度，樹(shù)立典型推動(dòng)。通過(guò)市旅游網(wǎng)、報(bào)紙等媒介強(qiáng)化輿論宣傳，充分利用會(huì)議、文件、宣傳欄等方式，在全局干部職工中大力宣傳中省市作風(fēng)建設(shè)的文件精神，提高全局領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)活動(dòng)的知曉率，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。局“作風(fēng)大提質(zhì)”領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真安排部署，全面掌握工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)典型進(jìn)行通報(bào)，在全局凝聚有利于活動(dòng)開(kāi)展的正能量，推動(dòng)活動(dòng)順利開(kāi)展。
(三)強(qiáng)化監(jiān)督檢查，嚴(yán)明工作紀(jì)律。局“作風(fēng)大提質(zhì)”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室牽頭，認(rèn)真開(kāi)展專項(xiàng)檢查，加大明察暗訪力度，加強(qiáng)對(duì)干部職工八小時(shí)內(nèi)外的監(jiān)督，凡出現(xiàn)違反中央省市規(guī)定的人員，嚴(yán)格按照市委相關(guān)文件精神處置;對(duì)工作不力走過(guò)場(chǎng)的同志予以問(wèn)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重、整改不到位的責(zé)任人予以查處。
(四)強(qiáng)化制度建設(shè)，確保提質(zhì)實(shí)效。開(kāi)展“作風(fēng)大提質(zhì)”活動(dòng)，以落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委、市委九項(xiàng)規(guī)定等為契機(jī)，繼續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。在完善已有制度規(guī)定的基礎(chǔ)上，著力把作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求、經(jīng)驗(yàn)做法固化為制度。局領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履職盡責(zé)，堅(jiān)持“作風(fēng)大提質(zhì)”與各科室業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、層層推進(jìn)、科室配合，形成抓“作風(fēng)大提質(zhì)”的整體合力。
附：市旅游外事僑務(wù)局“作風(fēng)大提質(zhì)”活動(dòng)任務(wù)分工表.
20xx年2月12日
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇十
為響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的號(hào)召，有效地把水利行政工作與之相結(jié)合，優(yōu)化城區(qū)環(huán)境、提升城區(qū)品味、為民造福辦實(shí)事，積極投身創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，根據(jù)《老邊區(qū)20xx年創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)安排》，結(jié)合我局行政工作實(shí)際，特將我局創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹老邊區(qū)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)會(huì)議精神，嚴(yán)格按照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》要求，以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為目標(biāo)，以“抓學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、保穩(wěn)定、促發(fā)展”和構(gòu)建和諧社會(huì)為中心，在水利行政系統(tǒng)內(nèi)部開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，努力營(yíng)造干凈、舒心的居住、工作環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)我區(qū)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市會(huì)議精神實(shí)質(zhì)，明確任務(wù)，嚴(yán)肅紀(jì)律，立足自身職能，充分發(fā)揮法律服務(wù)優(yōu)勢(shì)，組織動(dòng)員水利行政部門(mén)為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)服務(wù)，為我區(qū)順利通過(guò)調(diào)研考核，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、工作任務(wù)和措施
(一)加大宣傳力度
1、局屬各單位要立足實(shí)際，采取多種方式，大力宣傳《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和我區(qū)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作會(huì)議精神，把“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳落到基層、落到實(shí)處。
2、全體水利行政干部職工攜起手來(lái)，并肩奮斗，把創(chuàng)衛(wèi)熱情融入到我們的日常生活中，積極參加創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市宣傳、除害防病、衛(wèi)生清掃、健康教育、倡導(dǎo)戒煙等活動(dòng)，營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市氛圍，共建美好家園，同享一片藍(lán)天，為全面創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市做出貢獻(xiàn)。
(二)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市與水利工作結(jié)合起來(lái)
1、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作涉及各行各業(yè)、千家萬(wàn)戶，在水利實(shí)際工作過(guò)程中，要把創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作與水利工作緊密結(jié)合，把調(diào)解工作寓于創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作之中，水利工作貫穿于創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市中，在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作中提高業(yè)務(wù)水平，在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作中鍛煉工作作風(fēng)。
2、從我做起，樹(shù)立新風(fēng)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的重要意義。一是組織各水利站和局屬各科室開(kāi)展大掃除并進(jìn)行衛(wèi)生檢查。二是從身邊小事做起，公共場(chǎng)所盡量不要抽煙，辦公室內(nèi)窗明幾凈、文件檔案擺放整齊。三是進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教育，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)水利衛(wèi)生城市形象，督促家人親友做文明衛(wèi)生好市民。
三、建立為民、務(wù)實(shí)的水利行政創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市作風(fēng)，
認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作任務(wù)，憑著爭(zhēng)干實(shí)事、執(zhí)著工作的激情和自我犧牲精神，始終把做好工作放在第一位，親自動(dòng)手清理各種衛(wèi)生死角。在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市過(guò)程中，認(rèn)真踐行“以民為本”、“為人民服務(wù)”的理念，引導(dǎo)村民建立誠(chéng)信守法、友愛(ài)互助、和諧共處的新農(nóng)村道德風(fēng)尚，為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市營(yíng)造良好的氛圍。
五、工作要求
加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作，密切配合，強(qiáng)化信息溝通，充分發(fā)揮水利工作職能作用，形成合力，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，定期對(duì)局屬各單位、各部門(mén)開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市專項(xiàng)檢查，監(jiān)督指導(dǎo)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作中存在的問(wèn)題，工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作的深入開(kāi)展。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇十一
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)5的加法，并復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)各數(shù)的加法運(yùn)算。
2、能根據(jù)指定的算式，畫(huà)出三幅圖表示算式的意義。
3、知道要愛(ài)護(hù)自己的操作用書(shū)，保護(hù)畫(huà)面的整潔。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)4以內(nèi)的加減，會(huì)看加法三幅圖。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具-表示輪船開(kāi)來(lái)了的三幅圖：第一幅圖開(kāi)來(lái)了2艘輪船，第二幅圖又開(kāi)來(lái)了3艘輪船，第三幅圖一共有5艘輪船。
學(xué)具-幼兒用書(shū)，幼兒人手一支筆。操作材料(看算式畫(huà)圖)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、輪船開(kāi)來(lái)了。
-出示輪船開(kāi)來(lái)了的三幅圖，請(qǐng)幼兒先說(shuō)出圖意，(屈老師 )然后再用一道算式2+3=5表示這件事。
-啟發(fā)幼兒思考：2+3=5這道算式，除了表示輪船開(kāi)來(lái)了這件事，還能表示什么事?鼓勵(lì)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，講述多種能用這道算式表示的事件。
-鼓勵(lì)個(gè)別幼兒將自己想出的內(nèi)容畫(huà)下來(lái)。師幼共同講述、檢查幼兒繪畫(huà)內(nèi)容是否能用2+3=5表示。
二、操作活動(dòng)。
-看圖列加法算式。引導(dǎo)幼兒打開(kāi)觀察幼兒用書(shū)，觀察圖片的變化，并列出相應(yīng)的加法算式。
-看算式寫(xiě)答案。
-看數(shù)序排列填空，并寫(xiě)出標(biāo)記圖。
-看算是畫(huà)圖。引導(dǎo)幼兒讀一讀算式，然后在下面三個(gè)方框中畫(huà)出三幅圖，表示算式的意思。
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)
-教師請(qǐng)幼兒介紹操作活動(dòng)中，看某道算式所畫(huà)的圖片內(nèi)容，師生共同檢查。引導(dǎo)幼兒了解：有許多不同的事情，只要它們的數(shù)量變化是一樣的，都可以用同樣的一道題表示。
-表?yè)P(yáng)操作活動(dòng)專心、書(shū)面整潔的幼兒，鼓勵(lì)幼兒按戶自己的幼兒用書(shū)。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇十二
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆帽子等
2、各班創(chuàng)設(shè)萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語(yǔ)區(qū)，并加上英文
3、音樂(lè)：萬(wàn)圣節(jié)主題歌《trick or treat 》
前期準(zhǔn)備：
1、熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過(guò)程中的恐懼感，熟悉角色
英文及相應(yīng)的句子。
2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)前期先熟悉鬼怪角色，游戲過(guò)程中播放主題歌曲，愉快輕松
的游戲。
1、游戲活動(dòng)：
游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘?
老師帶上面具(幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼)，例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說(shuō)：“witch,witch, what’s the time?”老師對(duì)著孩子說(shuō)“two o’clok…..”，當(dāng)說(shuō)到“ten o’clock”時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。
游戲二：分組讓學(xué)生以最快的時(shí)間把一個(gè)學(xué)生用報(bào)紙包起來(lái)，做成一個(gè)木乃
伊。
2、討糖：游戲結(jié)束后，老師關(guān)門(mén)關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來(lái)，老師手拿糖果，藏好后讓其他學(xué)生帶上面具來(lái)討糖，找出藏起來(lái)的小朋友并說(shuō)上一句“trickor treat(不給就搗蛋)，老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。
3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大，南瓜
變小圈縮小)
4、各鬼怪的主人公出來(lái)與活動(dòng)者道別，分享游戲的快樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察比較，學(xué)習(xí)按物體的某種相同特征(用途、顏色、大小、形狀)的東西可以歸成一類(lèi)，培養(yǎng)幼兒分析、比較、綜合的能力。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒能按大小、顏色、形狀進(jìn)行分類(lèi)，注重幼兒在對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)的同時(shí)，理解物品的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物：蘋(píng)果、梨子、香蕉、皮球、玩具汽車(chē)、樹(shù)葉、籃球;積木若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示教具：蘋(píng)果、梨子、香蕉、皮球、汽車(chē)。(教師問(wèn)：小朋友，我們要把這些東西分別放進(jìn)兩個(gè)籃子里，可以怎樣分?)
2、幼兒小組討論。
可能的分法有：
(1)按用途分類(lèi)。
(2)按形狀分類(lèi)。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我是把形狀相同的放在一起：蘋(píng)果、皮球是圓形的，梨和車(chē)不是圓形的;我是把用途相同的放在一起的：蘋(píng)果、梨、香蕉是水果，皮球、車(chē)是玩具。
3、以拾落葉的情節(jié)出示樹(shù)葉，樹(shù)葉大小、顏色不同。
問(wèn)：我們要把這些樹(shù)葉分別放進(jìn)兩個(gè)籃子里，可以有幾種分法?
幼兒討論可能的分法有：
(1)按大小分類(lèi)。
(2)按顏色分類(lèi)。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我是把顏色相同的放在一起，或者我是把形狀相同的放在一起。
4、操作活動(dòng)。
分積木：?jiǎn)l(fā)幼兒按積木的大小、顏色、形狀進(jìn)行分類(lèi)。
5、活動(dòng)延伸：1、幼兒繼續(xù)在其他領(lǐng)域中滲透分類(lèi)的意識(shí)。
2、教師可利用日常環(huán)境讓幼兒學(xué)習(xí)分類(lèi)，比如：可以對(duì)秋天的落葉按照顏色、形狀等進(jìn)行分類(lèi)，還可以對(duì)水果、蔬菜按照顏色、形狀等進(jìn)行分類(lèi)。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇十四
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和市十二次黨代會(huì)精神，羅田縣相關(guān)活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“家校共建，和諧發(fā)展”為主題的系列活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面，
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下
組長(zhǎng)：羅潔
副組長(zhǎng)：方林元
組員：魏思政 王良高 汪金峰
四、具體家校共建措施 1、校園網(wǎng)，學(xué)校展示的一個(gè)主要渠道
網(wǎng)絡(luò)是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可
以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。
2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
3、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、開(kāi)放校長(zhǎng)電子信箱
向家長(zhǎng)公開(kāi)校長(zhǎng)的電子信箱，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5、適度開(kāi)放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、微機(jī)室、會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)
校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6、共同實(shí)施教育
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃、組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇十五
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)推進(jìn)家庭教育工作發(fā)展規(guī)劃的有關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三教”相結(jié)合的平臺(tái)，相互促進(jìn)，努力提高學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，促進(jìn)少年兒童健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。
二、工作目標(biāo)
1、引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法，確立正確的家庭教育觀念,自覺(jué)履行家庭教育的職責(zé)。
2、家庭教育的主要內(nèi)涵包括：家庭教育思想觀念的現(xiàn)代化：家庭教育內(nèi)容、方法、手段的現(xiàn)代化;家庭教育管理現(xiàn)代化;家庭教育服務(wù)保障體系的現(xiàn)代化。
3、家庭教育的主要目標(biāo)是：圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)近兩年創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)基本樹(shù)立現(xiàn)代家庭新理念，確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀，掌握為國(guó)教子的新知識(shí)、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高，在軟件和硬件建設(shè)上有顯著進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，全面提升我校的家庭教育水平，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)“家教名校”，為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實(shí)踐和理論成果。
三、實(shí)施步驟
1、舉辦“家長(zhǎng)培訓(xùn)班“。堅(jiān)持二月一次培訓(xùn)，二月一個(gè)專題的集中(以校或以班)授課活動(dòng)由家長(zhǎng)學(xué)校專兼職教師講授《家長(zhǎng)讀本》中的相關(guān)內(nèi)容，或請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座。
2、開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)熱線電話“、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長(zhǎng)，通過(guò)電話就能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行交流，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活等情況。
3、開(kāi)辦“家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校“。部分在外工作或務(wù)工的家長(zhǎng)，利用寬帶網(wǎng)可直接與班主任及家長(zhǎng)學(xué)校成員互發(fā)電子郵件，以便縮短家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與留守學(xué)生之間的空間距離。
4、開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)訪校接待日“。由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，每周五為家長(zhǎng)訪校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必復(fù)，面對(duì)面溝通。
5、建立“家長(zhǎng)開(kāi)放日制度“。每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園，通過(guò)聽(tīng)(聽(tīng)課)、看(主題班會(huì)、興趣小組等活動(dòng)中孩子的表現(xiàn))、議(評(píng)議學(xué)校的工作)、談(召開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，參與教育教學(xué)工作)等方式促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
6、建立家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系卡制度。印發(fā)家長(zhǎng)聯(lián)系卡，卡上有課程表、時(shí)間表、教師電話號(hào)碼、家庭住址，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。
7、堅(jiān)持“雙走入”制度。或是老師走訪家長(zhǎng)，或是家長(zhǎng)走訪教師，要求一個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學(xué)校的情況。
8、舉行幾次大型活動(dòng)。在開(kāi)展畢業(yè)匯報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)時(shí)，把家長(zhǎng)請(qǐng)回學(xué)校與師生同臺(tái)表演，同臺(tái)獻(xiàn)技，共同參與，為學(xué)生營(yíng)造寬松、平等、和諧的氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展。
四、方法措施
1.有教學(xué)計(jì)劃。對(duì)每學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作，進(jìn)行統(tǒng)籌安排。教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性，教學(xué)安排要注意科學(xué)性，教學(xué)活動(dòng)要講適用性，教學(xué)方法要堅(jiān)持啟迪性，教學(xué)措施要掌握可操作性。
2.有統(tǒng)一教材。以《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》為教材，做到人手一冊(cè)。同時(shí)，還要結(jié)合實(shí)際編寫(xiě)一些校本教學(xué)資料。
3.有授課教師。在職教師中選聘具有先進(jìn)的教學(xué)理念，高尚的道德情操，扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長(zhǎng)學(xué)校的兼職教師;聘請(qǐng)熱心家教工作、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家教師，為家長(zhǎng)學(xué)校的專職教師，參加家庭學(xué)校授課、咨詢、座談等活動(dòng)。
4.有備課筆記。教師上課前，要認(rèn)真鉆研教材，深入學(xué)習(xí)家庭教育理論，掌握不同年齡段學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，針對(duì)家庭教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，力求做到融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于一體，引人入勝，啟人思考，發(fā)人深省，耐人尋味。
5.有授課記錄。對(duì)(兼)職教師的授課過(guò)程要進(jìn)行詳細(xì)的記載，作為積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，交流教學(xué)體會(huì)，提高教學(xué)水平的教學(xué)資料。
6.有檔案資料。規(guī)范收集，科學(xué)整理，分門(mén)別類(lèi)，裝訂成冊(cè)。
7.有規(guī)章制度。如《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員反饋制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考核制度》、《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》等。
8.有工作總結(jié)。每學(xué)年都要對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面回顧，認(rèn)真總結(jié)成績(jī)，仔細(xì)分析不足，明確發(fā)展方向。
9.有學(xué)習(xí)場(chǎng)所和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。要加大辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入力度，改善辦學(xué)條件，確保家長(zhǎng)學(xué)校日常工作順利開(kāi)展。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇十六
創(chuàng)建全國(guó)文明城市是當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，同時(shí)也是提升學(xué)校管理，提高師生文明素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧校園的重要舉措。為深入貫徹落實(shí)好市、區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市動(dòng)員大會(huì)精神，扎實(shí)完成區(qū)教育局布置的工作任務(wù)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為總攬，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，緊緊抓住創(chuàng)建全國(guó)文明城市的契機(jī)，全力促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，為建設(shè)文明校園做出積極貢獻(xiàn)。
二、總體目標(biāo)
按照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》的標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過(guò)一系列深入的宣傳教育和主題活動(dòng)，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的必要性、重要性和緊迫性，提高廣大師生的文明修養(yǎng)，動(dòng)員廣大師生以實(shí)際行動(dòng)參與創(chuàng)建活動(dòng)，全力推進(jìn)和提升各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，為推動(dòng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出積極貢獻(xiàn)。
三、創(chuàng)建任務(wù)
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)
1、定期組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)在教師座談會(huì)上的講話精神，學(xué)習(xí)新的教育形勢(shì)對(duì)教師教育行為的要求，提高廣大教師教書(shū)育人的積極性，樹(shù)立忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的行業(yè)風(fēng)尚，不斷增強(qiáng)廣大教職工的服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，樹(shù)立教育行業(yè)的新形象。
2、深入持久地對(duì)教師進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)，以“樹(shù)師表形象，做文明教師”為主題，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，大力提倡無(wú)私奉獻(xiàn)和人梯精神，倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)”。進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教育行為，推行教師文明用語(yǔ)，要求教師做到儀表美、語(yǔ)言美、情感美、行為美。
(二)開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，提高學(xué)生文明素養(yǎng)和思想道德水平。
1、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，利用重大活動(dòng)、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日深入開(kāi)展系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)熱情，營(yíng)造優(yōu)雅、健康向上的校園文化環(huán)境。
2、深入開(kāi)展文明禮儀伴我行主題實(shí)踐活動(dòng)。大力加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)師生文明乘車(chē)、文明游園、文明觀演、文明行車(chē)、文明走路、文明就餐、文明購(gòu)物、文明待客、文明過(guò)節(jié)，教育師生注重微小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使廣大師生自覺(jué)成為崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
3、大力開(kāi)展綠色校園活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展綠化、美化、凈化校園，開(kāi)展“愛(ài)綠、護(hù)綠”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)校園的生態(tài)文明建設(shè)，讓綠色充滿校園，營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、繼續(xù)深化“加強(qiáng)誠(chéng)信教育，打造誠(chéng)信教育”活動(dòng)。加大宣傳力度，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍，邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行專題講座，提高師生誠(chéng)信意識(shí);充分利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)等開(kāi)展系列誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng);做好誠(chéng)信教育進(jìn)課堂工作，通過(guò)班隊(duì)會(huì)等有效載體，把誠(chéng)信教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓誠(chéng)信進(jìn)腦、入心。
5、深入開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。主要圍繞清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，文化藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)等主題活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生
的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、理想教育、感恩教育、成長(zhǎng)教育、環(huán)保教育、責(zé)任教育、禮儀教育、法制教育等。
6、繼續(xù)實(shí)施深化“書(shū)香校園”活動(dòng)。建立讀書(shū)制度及其獎(jiǎng)勵(lì)制度，在校園中營(yíng)造濃郁的學(xué)校文化氛圍，讓濃濃的書(shū)香飄滿校園、飄滿濟(jì)源，以提高廣大師生的文化素養(yǎng)帶動(dòng)市民文化素養(yǎng)的提升。
7、開(kāi)展文明評(píng)比系列活動(dòng)。大力開(kāi)展“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”、“文明教師”等評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)師生說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，教育學(xué)生在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家庭做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好市民，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
8、深化國(guó)學(xué)教育。各片區(qū)學(xué)校要通過(guò)舉辦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《百孝篇》等國(guó)學(xué)教育知識(shí)背誦比賽，開(kāi)展 “知禮儀、講文明、樹(shù)新風(fēng)”、“共鑄誠(chéng)信”等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣的培養(yǎng)和法制教育，逐步形成學(xué)禮儀、懂禮儀的社會(huì)氛圍。
9、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)核心價(jià)值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
(三)健全和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)
1、健全未成年人思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，健全和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。特別是要深化家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通，提高教育成效，促進(jìn)未成年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，
加快和深化安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，聯(lián)合公安局等相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)文化娛樂(lè)場(chǎng)所，特別是網(wǎng)吧、電子游藝廳等場(chǎng)所及其他未成年人活動(dòng)的校外的有效管理、規(guī)范管理，凈化未成年人成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
(四)切實(shí)加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的校園“創(chuàng)建”氛圍
要嚴(yán)格按照教育局“創(chuàng)建”的工作要求，加大校園“創(chuàng)建”宣傳教育力度，營(yíng)造濃厚的校園“創(chuàng)建”氛圍，讓每個(gè)師生員工、家長(zhǎng)朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與“創(chuàng)建”工作，形成良好的校園創(chuàng)建氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好“創(chuàng)建”工作的組織落實(shí)。
四、實(shí)施措施
(一)組織機(jī)構(gòu)
創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：zzz
副組長(zhǎng)：zzz
成 員：zzzzzz
(二)具體措施
1、召開(kāi)題為“共創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧校園”的創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，就創(chuàng)建全國(guó)文明城市的定義、標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任進(jìn)行詳細(xì)的分析，務(wù)必讓老師們明確本次創(chuàng)建的工作重點(diǎn)，從思想到認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建全國(guó)文明城市的意義。并要求廣大教師明確創(chuàng)建工作的重要性，密切聯(lián)系本職工作，充分發(fā)揮教育群體的優(yōu)勢(shì)，做好教育宣傳創(chuàng)建工作。
2、加強(qiáng)宣傳。利用校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、板報(bào)等，營(yíng)造創(chuàng)建氣氛，營(yíng)造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。通過(guò)班子民主生活會(huì)、黨的基層組織建設(shè)系
列講座等措施，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)和諧班子。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)。通過(guò)修訂“教師考核辦法”等，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度。
5、加強(qiáng)安全工作。請(qǐng)公安、司法、交通、消防、衛(wèi)生等部門(mén)給學(xué)生作報(bào)告，提高學(xué)生的安全防犯意識(shí)。層層簽訂安全責(zé)任狀，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
6、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。做到教師素質(zhì)與辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)條件的和諧。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)和諧提升。關(guān)心教師工作與生活、生存與發(fā)展，解決教師實(shí)際問(wèn)題，讓教師能愉快安心工作，增強(qiáng)全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)和諧的大家庭。
7、利用升旗儀式和班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展專題討論，結(jié)合創(chuàng)建每月的主題，開(kāi)展好“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧”主題班會(huì)活動(dòng)。
8、繼續(xù)深化“萬(wàn)名和諧小使者在行動(dòng)”教育活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”、“美德少年”等主題教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人踐行社會(huì)主義榮辱觀，繼承中華民族傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做有道德的人。
9、通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助開(kāi)展工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整學(xué)校工作，做到學(xué)校與家庭、社會(huì)的和諧。
10、加強(qiáng)文明創(chuàng)建力度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧人文氛圍。
11、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。全體班子成員為督導(dǎo)成員，每天對(duì)全校教育教學(xué)、文明守紀(jì)、安全衛(wèi)生等情況至少檢查一次，檢查結(jié)果提交校長(zhǎng)，及時(shí)做出處理。
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒目測(cè)數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
2.讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物。
3.啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言講述操作過(guò)程。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起?
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：實(shí)物卡6張(有動(dòng)物卡、植物卡)，紅、綠貼絨籃子各一個(gè)，貼絨數(shù)字6、7，數(shù)字卡4、5、6、7，空白卡6張。
學(xué)具：4、5、6、7的數(shù)字杯、實(shí)物卡若干。5、6、7的實(shí)物卡、圓點(diǎn)卡、短線卡、數(shù)字卡若干。5、6、7的實(shí)物卡、數(shù)字卡若干。每人一張數(shù)字卡和實(shí)物卡。錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)
1.復(fù)習(xí)3、4、5、6、7的數(shù)字：玩認(rèn)讀數(shù)字的游戲。
2.目測(cè)數(shù)群出示實(shí)物卡。提問(wèn)：黑板上有什么?它們各有幾個(gè)?我們?cè)贋檫@些實(shí)物卡送數(shù)字朋友。
3.按數(shù)擺放卡片出示紅、綠色的籃子，請(qǐng)小朋友把數(shù)量一樣多的卡片放在同一個(gè)籃子里。(邊操作邊講)提問(wèn)：放得對(duì)不對(duì)?為什么?數(shù)量一樣多的不同實(shí)物可不可以放在一起?為什么?誰(shuí)來(lái)給它們送數(shù)字朋友?
4.集體游戲：找朋友(配音樂(lè))第一遍，幼兒手持實(shí)物卡找數(shù)字朋友;第二遍，幼兒手持?jǐn)?shù)字卡找實(shí)物。
二、小組活動(dòng)第一組，給實(shí)物卡送短線卡、圓點(diǎn)卡和數(shù)字卡。
第二組，給數(shù)字杯子送禮物。
第三組，給實(shí)物卡送數(shù)字卡。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1.請(qǐng)幾個(gè)小朋友出來(lái)講自己的操作過(guò)程。
2.教師小結(jié)3.復(fù)習(xí)游戲：找飛機(jī)場(chǎng)(鞏固對(duì)數(shù)字4、5、6、7的認(rèn)識(shí))
市場(chǎng)管理實(shí)施方案篇十八
校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。為進(jìn)一步搞好我院的高職教育，實(shí)現(xiàn)我院辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機(jī)制的根本轉(zhuǎn)變，在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)(或行業(yè))作用的同時(shí)，加大推進(jìn)校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，遵照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高[20xx]16號(hào))精神，結(jié)合我院實(shí)際，并借鑒其它院校的經(jīng)驗(yàn)，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，達(dá)到“雙贏”的目的，提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
(一)訂單培養(yǎng)模式
根據(jù)我院專業(yè)綜合實(shí)力，將繼續(xù)主動(dòng)了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，積極主動(dòng)地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位(群)知識(shí)和技能，達(dá)到供需共識(shí)，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書(shū);明確雙方職責(zé)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃和開(kāi)課計(jì)劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng);企業(yè)提供實(shí)習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等方面;學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)后接收學(xué)生就業(yè)。
(二)頂崗實(shí)習(xí)模式
通過(guò)前兩年(1-4學(xué)期)在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐技能及職業(yè)基本素質(zhì);第5學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，在企業(yè)實(shí)踐教師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)輪崗實(shí)操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對(duì)接，為頂崗實(shí)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);第6學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實(shí)際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，為將來(lái)的就業(yè)鋪設(shè)道路。在這過(guò)程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問(wèn)題。
(三)見(jiàn)習(xí)模式
每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見(jiàn)習(xí)兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛(ài)崗位敬業(yè)的精神。
(四)職工培訓(xùn)和研發(fā)模式
利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點(diǎn)、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動(dòng)承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫助。
(五)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式
利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營(yíng)。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項(xiàng)目帶師生實(shí)訓(xùn)，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。如實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進(jìn)企業(yè)合作，達(dá)到雙贏。
(六)校企合作開(kāi)發(fā)課程
課程開(kāi)發(fā)應(yīng)考慮到實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，課程實(shí)施過(guò)程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)為主。
開(kāi)發(fā)的課程應(yīng)具備的特點(diǎn)：一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實(shí)際工作崗位(群)需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程內(nèi)容均來(lái)自于實(shí)際工作任務(wù)模塊，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系;二是，課程內(nèi)容綜合化，主要體現(xiàn)在理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合;三是，課程實(shí)施一體化，主要體現(xiàn)在實(shí)施主體、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)場(chǎng)所等三方面的變化。也就是融“教、學(xué)、做”為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實(shí)訓(xùn)室或生產(chǎn)車(chē)間的三者結(jié)合等;四是，課程評(píng)價(jià)開(kāi)放化，除了進(jìn)行校內(nèi)評(píng)價(jià)之外，還引入企業(yè)及社會(huì)的評(píng)價(jià)。
(七)校企合作開(kāi)發(fā)教材
教材開(kāi)發(fā)應(yīng)基于課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上實(shí)施。教材開(kāi)發(fā)應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對(duì)專業(yè)課程特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，編寫(xiě)針對(duì)性強(qiáng)的教材。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實(shí)際使用情況，逐步修正，過(guò)渡到校本教材和正式出版教材。
(八)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)
根據(jù)專業(yè)、課程特點(diǎn)，聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃方案和教學(xué)內(nèi)容，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
(九)實(shí)施“雙百工程”
大力實(shí)施“雙百工程”(即：百名企業(yè)家進(jìn)校園、百名教師進(jìn)企業(yè))，增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實(shí)踐能力。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué)校主動(dòng)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌。同時(shí)學(xué)校每年聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生講課、作專題報(bào)告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識(shí)，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。
三、校企合作具體要求
(一)新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。在設(shè)置新專業(yè)時(shí)，充分調(diào)查和預(yù)測(cè)發(fā)展的先進(jìn)性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)、用人單位的專家和實(shí)際者進(jìn)行論證，以增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性。
(二)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見(jiàn)，使教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識(shí)能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。
(三)近三年內(nèi)，在工商管理系和工程技術(shù)系進(jìn)行試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，在各院、系、部中全面鋪開(kāi)此項(xiàng)工作。每個(gè)專業(yè)必須實(shí)施1-2門(mén)校企合作開(kāi)發(fā)課程建設(shè)工作。
(四)近三年內(nèi)，每個(gè)專業(yè)必須實(shí)施1-2門(mén)校企合作開(kāi)發(fā)校本教材建設(shè)工作，實(shí)訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫(xiě)的教材。
(五)完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各院、系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個(gè)月以上的實(shí)踐鍛煉，嚴(yán)格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”，重點(diǎn)提高教師的專業(yè)能力和實(shí)踐教學(xué)能力。同時(shí)每個(gè)專業(yè)至少聘請(qǐng)或調(diào)進(jìn)3個(gè)以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實(shí)教師隊(duì)伍。
四、保證措施
(一)健全校企合作組織機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)”，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項(xiàng)工作。各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開(kāi)展。
(二)合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。
(三)學(xué)院和各院、系、部制定的年度工作計(jì)劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)，根據(jù)各院、系、部校企合作開(kāi)展的情況和效果，每年評(píng)選2-3個(gè)系部為校企合作工作優(yōu)秀單位，從全院評(píng)選5-10名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點(diǎn)評(píng)選校企合作完成的研發(fā)項(xiàng)目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。校企合作、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進(jìn)單位的評(píng)選。專業(yè)課教師校企合作開(kāi)展的情況和效果，將同職稱評(píng)定、職務(wù)晉升、評(píng)選優(yōu)秀教師等掛鉤。
