每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人物解說詞篇一

解說詞的作用

其作用有二：一是發(fā)揮對視覺的補(bǔ)充作用，讓觀眾在觀看實物和形象的同時，從聽覺上得到形象的描述和解釋，從而受到感染和教育;二是發(fā)揮對聽覺的補(bǔ)充作用，即通過形象化的描述，使聽眾感知故事里的環(huán)境，猶如身臨其境，從而達(dá)到情感上的共鳴。

解說詞的特點

說明性

解說詞是配合實物或圖畫的文字說明，便于觀眾一目了然。一般用不多的文字把實物介紹給觀眾，使觀眾借助簡明的文字介紹，對實物或圖畫獲得深刻認(rèn)識。

順序性

解說詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序、時間順序編寫的。陳列的各實物或各畫面有相對的獨立性，反映在解說詞里，應(yīng)該節(jié)段分明，每一件實物或一個畫面有一節(jié)或一段文字說明。在書面形式上，或用標(biāo)題標(biāo)明，或用空行表示。

解說詞范文

運動會入場解說詞

迎面走來的是高一八班的運動健兒，他們個個英姿颯爽，斗志昂揚，如茫茫夜空中閃爍的群星，又如晨霧中冉冉升起的太陽，他們滿懷著對美好未來的憧憬，他們孕育著戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量。請看他們雄健的步伐，請聽，他們響亮的號音。

[解說詞]

人物解說詞篇二

歡迎您到潛江來

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位朋友，

女士們、先生們：

大家辛苦了!

首先請允許我熱忱地歡迎大家到曹禺故里——湖北潛江來參加中國(潛江)曹禺文化周的各項活動。我是一名青年志愿者，我叫--，大家叫我小--就能夠了。很榮幸，這幾天將由我為大家跟車服務(wù)，如果您有什么需要幫忙，請與我聯(lián)系，我將竭誠為您服務(wù)，但愿文化周的文化氣息能給您留下深刻而完美的印象，但愿我的服務(wù)能給您帶來歡笑和快樂。下方，我為大家簡要說潛江的基本狀況。

潛江之名，源于潛水，因境內(nèi)有河道分流漢水入長江，勸漢出為潛”意而得名。沿歷史長河上溯，潛江建立縣制始于公元965年(宋乾德三年)。1988年5月，經(jīng)_批準(zhǔn)撤縣建市。1994年10月被列為省直管市。

潛江地處江漢平原腹地，是武漢城市經(jīng)濟(jì)圈的重要成員之一。市域總面積平方千米，人口101萬，轄1個省級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、6個管理區(qū)(農(nóng)場)、4個辦事處、10個鎮(zhèn)、1個原種常境內(nèi)有全國十大油田之一的江漢油田和16個縣團(tuán)級農(nóng)場組成的大型農(nóng)場群。

潛江歷史悠久文化燦爛。早在公元前6世紀(jì)楚靈王建離宮——章華宮于潛江龍灣，使之成為重要的城邑，迄今已有2539年的歷史。章華宮是至今我國發(fā)現(xiàn)最早最大的皇家園林，所在地“龍灣遺址”被列為國家十大遺址展示園區(qū)、全國重點文物保護(hù)單位。潛江人杰地靈，人才輩出，曾孕育了辛亥革命先驅(qū)李書城、_創(chuàng)始人之一李漢竣_第一任_長錢瑛、當(dāng)代文壇巨子曹禺、世界舉重冠軍關(guān)虹等名人志士。

人物解說詞篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

大家請看左邊墻，首先映入眼簾的是“只要這天的我超越了昨日的我，就是成功!”以此告訴大家、我們只要不斷進(jìn)步，不斷完善自我，勝利就是屬于我們的。只要每個人都向前一小步，我們的班級就會向前一大步。沒有最好，只有更好!這句話上方的大版塊上包括“比一比”、班級公約、每大組評星狀況、“校園之星”同學(xué)照片和一副對聯(lián)，這幅對聯(lián)的上聯(lián)是“迎著晨風(fēng)想一想怎樣發(fā)奮”，下聯(lián)是“踏著夕陽問一問這天有多少長進(jìn)”，橫批是“苦讀巧學(xué)”。這些都是由老師和同學(xué)們共同想出的，以此來激勵大家要迎難而上。這個版塊的右邊是我們班“爭當(dāng)五星學(xué)生”活動每位同學(xué)的評星表格。所謂“五星”就是學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星、貢獻(xiàn)之星、禮貌禮儀之星。每個星都有一位負(fù)責(zé)人，他們分別是劉佳樂、魏賢圣、賀梓軒、朱夢瑩和何雪穎同學(xué)。評星規(guī)則是如有一項沒有按照規(guī)章制度則扣相應(yīng)的星一顆，反之則不扣，此星每周一評，再由每位同學(xué)的得星數(shù)量決定大組的得星狀況。評星表格右邊是我們班“不以規(guī)矩，不成方圓”的圓形版塊，它也是我們班最大的一個亮點，它的中間是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。為了制作這個大圓，大家集思廣益，運用了許多數(shù)學(xué)知識，體現(xiàn)出了我們班的凝聚力。這個大圓寓意我們就是

初升的太陽，在各項規(guī)章制度的規(guī)范下，必定會發(fā)出更為耀眼、更為燦爛的陽光!也好比是一個大花園，而我們就是祖國未來的花朵，在不久的將來會茁壯成長、競相開放!表現(xiàn)出了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》對于我們健康成長的重要性，我們必須要嚴(yán)格遵守。

雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們班也用心配合學(xué)校開展各種“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動，并且共同建立了黑板報。黑板左邊是我們班的衛(wèi)生角——“環(huán)保站”，我們制定了《哈密市五中八五班個人衛(wèi)生制度》和《哈密市五中八五班環(huán)境衛(wèi)生制度》。何雪穎同學(xué)負(fù)責(zé)個人衛(wèi)生儀表檢查工作;王雅琳同學(xué)負(fù)責(zé)檢查每位同學(xué)桌上桌內(nèi)桌下的衛(wèi)生。個人衛(wèi)生要求每個學(xué)生認(rèn)真做到“五勤”、“七不”、“三要”、“一整齊”。室內(nèi)衛(wèi)生的負(fù)責(zé)人是賀梓軒、李晨曦、祖米熱三位同學(xué)，室外負(fù)責(zé)人是四個大組的大組長。

書是人類的營養(yǎng)品，也是人類進(jìn)步的階梯。黑板右邊就是我們班的圖書角——“加油站”，之因此會取這樣一個名字是正因書會帶給我們以知識、以力量，使我們有進(jìn)取向前的動力，就好比給汽車加了油后會跑得更快、更遠(yuǎn)，因此因此來命名。我們還制定了《哈密市五中八五班圖書角管理制度》、《班級圖書管理員工作制度》和《班級讀書獎勵制度》，由鄧睿同學(xué)和杜蒲文賜學(xué)負(fù)責(zé)。那里的書都是由同學(xué)們自發(fā)帶來與大家一齊分享的，共153本?！昂米x書，讀好書”是我們的追求。除了這些豐富多樣的藏書之外，“圖書角”還放有同學(xué)們的讀書卡片和心得體會，大家都從書中明白了許多道理，也收獲了許多知識。并且我們同學(xué)所有跟讀書有關(guān)的征文活動的底稿都已裝訂成冊。上學(xué)期我們班的程智輝等四位同學(xué)在“誦讀經(jīng)典，感悟成長”的征文活動中，榮獲了自治區(qū)二等獎，此次活動的作品集錦也放在圖書角中供大家來學(xué)習(xí)參考。“圖書角”的上方是我們班16名團(tuán)員同學(xué)的照片，讓大家來共同監(jiān)督他們，同時也向他們學(xué)習(xí)，爭取早日加入“共青團(tuán)”這個光榮的大群眾。

右邊的窗臺上擺放的是同學(xué)們帶來的各種各樣的花朵，我們班的班花是“三葉草”，俗稱“星星草”。這種花顧名思義是由三片葉子組成，枝芽較多，生命力極強(qiáng)，在惡劣的環(huán)境中也能夠蓬勃向上、頑強(qiáng)生長。就像我們班的同學(xué)一樣，雖然每個人都有自己的特點，但大家都團(tuán)結(jié)在一齊，不怕苦不怕累，共同建立我們完美的家園!右邊窗臺之間的墻上掛有“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”和“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩句，讓大家徜徉在知識的海洋里，并且懂得要為了理想和追求頑強(qiáng)奮斗，不懈發(fā)奮。而當(dāng)我們成功時，也要不驕不躁，再接再厲!

前墻黑板的左面張貼著的是我們班從初一開始獲得的各項群眾榮譽(yù)，這都凝聚著老師和我們班每位同學(xué)的汗水與心血，這是大家共同發(fā)奮的結(jié)果!這些獎狀右邊是我們班的“榮譽(yù)欄”，“榮譽(yù)欄”的上方貼有“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”幾個大字?！皹s譽(yù)欄“中貼有每位同學(xué)的優(yōu)點，這些優(yōu)點都是同學(xué)們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛互相填寫的，以此來告訴大家要發(fā)揚自己的優(yōu)點，彌補(bǔ)自己的不足，真真正正做到讓優(yōu)秀成為習(xí)慣!黑板的上方貼有上學(xué)期考試的喜報，以勉勵大家向這些“榜上有名”的同學(xué)學(xué)習(xí)。黑板右邊張貼的是我們班的班級口號和班旨，時刻來提醒大家要發(fā)奮學(xué)習(xí)，奮勇向前!

我們班結(jié)合“建立禮貌班級”這一主題，開展了評五星、讀好書、寫心得等一系列活動，而不只是徒有虛表。我們將會在未來的學(xué)習(xí)生活中更加用心配合學(xué)校工作，把班級建設(shè)的更加優(yōu)秀!

謝謝大家的光臨!

人物解說詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎您來到臨港三中指導(dǎo)和檢查工作。臨港三中始建于1958年，位于石柱嶺下，龍王河畔，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊豐富，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校現(xiàn)占地105畝，建筑面積一萬多平方米，教職工110名。

我校確立了“明理、明德、樂業(yè)、樂群”的校訓(xùn)，構(gòu)成了“知行合一、和諧創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅持“一切為了師生的幸福與成長”的辦學(xué)理念，行教育之道，辦人民滿意的教育。讓孩子在那里快樂地學(xué)習(xí)，健康、幸福地成長。

宿舍區(qū)部分

下方向各位領(lǐng)導(dǎo)說的是我們的學(xué)生宿舍。

學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重。我校在實踐中創(chuàng)立了“三位一體”學(xué)校安全管理模式：一是領(lǐng)導(dǎo)重視分工到位;二是制度健全措施到位;三是加強(qiáng)教育防護(hù)到位;四是齊抓共管防治一體

對于學(xué)生宿舍整理，我們實行的也是這種“三位一體”的模式，具體做法是舍長匯報制和教師檢評制相結(jié)合，安排教干帶班、教師飯時值班和班主任輪崗檢查的“三位一體”的管理。把檢查的結(jié)果詳盡記錄，并進(jìn)行張榜公布。檢查結(jié)果納入“禮貌宿舍”和“先進(jìn)班級”的考評當(dāng)中。

對于學(xué)生的午間、晚間休息，我們每一天都安排班主任和學(xué)生督導(dǎo)員輪流檢查并簽字，值班領(lǐng)導(dǎo)督查。確保了學(xué)生午休、晚休的紀(jì)律和安全。

黑板報部分

此刻各位領(lǐng)導(dǎo)看到的是校園文化長廊。

我校大力加強(qiáng)校園書香文化建設(shè)，用心動員全體師生共同參與，精心布置了校園文化長廊，讓一面面墻壁會說話、能育人。

我們校園布局合理，此刻所走的大路寬闊平整，兩邊是整齊的塔松、月季和櫻花樹。給人一種蓬勃向上，錯落有致，層次分明的感覺!優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境陶冶了學(xué)生的情操，使學(xué)生在欣賞美、感受美中學(xué)會創(chuàng)造美，起到了潛移默化的教育作用，促進(jìn)學(xué)生在良好的環(huán)境中健康的成長。

我們所看到的室外文化墻，左右兩邊的黑板報，每一版面都有主題、有詮釋。分別是《校長寄語、教師心語》、《青春之歌》、《禮貌傳承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《臨港精神》等等，每一塊版面都是凸顯我校為促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展而做出的發(fā)奮，它們豐富了廣大師生的精神生活。板報圖文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奮進(jìn)的人生驛站，也突出了我校師生在工作學(xué)習(xí)之余，不斷豐富自我的進(jìn)取精神，彰顯出了他們對教育幸福的追求。

就連黑板報上的字，我們都采用不一樣的字體，目的就是想透過老師的言傳身教，潛移默化的教育學(xué)生，影響學(xué)生。

中樓道展板部分

“開放包容、接續(xù)拼搏、戰(zhàn)天斗地、傲立潮頭”的臨港精神始終激勵著我們?nèi)w師生，“讓臨港的的孩子在臨港舊貌換新顏中享受幸福教育”成為了我們不懈的追求。

下方各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的展板，就證明了臨港三中的成長和收獲的喜悅。在區(qū)教體局和在鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷和幫忙下，臨港三中接續(xù)發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，不斷加強(qiáng)校園配套建設(shè)。改建了危墻，危廁;硬化了大門口路面;更新了文化長廊;美化了花園操場;增添了圖書儀器，改善了微機(jī)設(shè)施;連通了遠(yuǎn)程教育，到達(dá)了綠化、硬化、亮化、規(guī)范化、科學(xué)化的“五化”標(biāo)準(zhǔn)，為師生創(chuàng)造了更加優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校面貌煥然一新。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著讓學(xué)校發(fā)展，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓百姓滿意，讓師生幸福的宗旨，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實，科學(xué)規(guī)劃。辦真事，辦實事，辦好事。滿懷豪情，信心百倍，帶領(lǐng)全體教職工扎扎實實搞好教育、教學(xué)工作，讓臨港三中的教育在臨港舊貌換新顏中實現(xiàn)新的飛躍，譜寫出臨港三中新的教育篇章。

南樓廳二十四孝教育部分

各位領(lǐng)導(dǎo)，此刻我們所看到的展板包括傳統(tǒng)24孝“圖文解說”和“感動中國”十大人物簡介等，目的是讓學(xué)生在圖文并茂的熏陶中感受中華傳統(tǒng)美德的魅力，讓學(xué)生學(xué)會感恩社會、感恩學(xué)校、感恩父母、感恩老師，在感恩中學(xué)會做人，在成長中學(xué)會感恩。這也是我校“明德、明理”校訓(xùn)的內(nèi)涵所在。

圖書室閱覽室部分解說

下方所看到的是我校圖書室。圖書閱覽室現(xiàn)有藏書:56000多冊，生均50冊，總價值52萬余元。為了管好用好這些圖書，使其發(fā)揮最大效益，學(xué)校建立健全了圖書管理制度、圖書借閱制度、圖書室管理人員崗位職責(zé)。做到了管理到位，職責(zé)明確，現(xiàn)已實現(xiàn)了微機(jī)化管理。

這些圖書為我校師生帶給了豐富的精神食糧，拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛質(zhì)。充分發(fā)揮了圖書的育人功能。

閱覽室部分

此刻我們進(jìn)入的是圖書閱覽室。

發(fā)揮群眾智慧，提倡團(tuán)隊精神一向是我們教學(xué)當(dāng)中所追求的目標(biāo)。

在我們進(jìn)入初三復(fù)習(xí)之后，合作閱讀教學(xué)尤為重要。因此，我們老師真正實行了分工合作、資源共享、智力共享，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)。將自己的看家本領(lǐng)毫無保留的拿出來。

從開始，我校的中考語文成績均處于全縣前茅，莒南縣教研室對我們的分塊合作閱讀教學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗推廣和交流，學(xué)校對語文教研組的特色教學(xué)給予充分肯定，獲得“市級優(yōu)秀教研組”的榮譽(yù)稱號。

學(xué)生小組合作教學(xué)現(xiàn)場

自20以來，我們學(xué)校所有班級采用“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，效果十分顯著，不僅僅在學(xué)習(xí)成績上明顯提高，而且學(xué)生的心理健康狀態(tài)良好。

我們的做法：一是始終堅持把思想品德教育，理想、信念教育和情感教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。二是讓學(xué)生對自己進(jìn)行自我教育。三是建設(shè)優(yōu)秀的班級文化、課堂文化、學(xué)科文化，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，激勵學(xué)生用心向上、拼搏進(jìn)取。

為了更好地激勵小組成員之間的合作、組與組之間的競爭，采用了以下幾種評價辦法：一是每節(jié)課結(jié)束前一分鐘，小組成員互相評價本節(jié)課的表現(xiàn);二是班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、衛(wèi)生委員分別對小組進(jìn)行多視角的綜合量化，實行日評價、周評價、月評價和學(xué)期評價。三是每次大型考試后，學(xué)習(xí)委員算出各組的平均分，教師給較好的小組發(fā)小獎品。透過采用合作評價，激發(fā)了每個同學(xué)的價值感、榮譽(yù)感，促進(jìn)了學(xué)生的主動發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

走廊文化

各位領(lǐng)導(dǎo)此刻所看到的走廊、過道、教室內(nèi)墻壁上懸掛古詩詞、偉人畫像、名人名言，就是我們的“書畫長廊”。我們學(xué)校每個班級都有書香柜，透過“班級圖書角”和教室布置，建立“書香班級”。班級黑板為學(xué)生帶給了展示自己的舞臺，讓他們每一天在這樣的閱讀中生活。同時每個班級都有自己的班徽、班訓(xùn)、班主任寄語，讓學(xué)生感受到大家庭愛的力量，家的感覺。

圖文并茂的墻壁語言，從不一樣側(cè)面為師生帶給了一個展示自我，激勵自我的平臺。在第一時刻傳遞著整個學(xué)校濃厚的文化氣息，讓學(xué)校的每一個角落都能夠聞到書香，讓學(xué)生每一天在文化教育中成長。使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍當(dāng)中。小小的書畫長廊，凝聚了孩子們的智慧，寄托著老師的殷切期望，也蘊含著深刻的教育理念，它必將會照亮每一位孩子的心靈!

教師辦公室現(xiàn)場

一個學(xué)校的生命線在于教學(xué)。如何打造“愉悅、高效課堂”一向是我們追求的目標(biāo)。為此，學(xué)校教導(dǎo)處做了超多的.工作。立足課堂，推行了“精品課堂系列評優(yōu)、達(dá)標(biāo)活動”。圍繞“愉悅、高效課堂”開展的“示范課、研究課、提高課、精品課”大大豐富了我們的教學(xué)，從而實現(xiàn)打造“精品課堂”和“教師提能”的目標(biāo)。本活動開展以來，取得明顯的效果，課堂效率明顯改善，教學(xué)質(zhì)量大幅提高;涌現(xiàn)出了一大批課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師。

結(jié)束歡送詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我們殷切的盼望您對臨港三中以后的發(fā)展提出批評和寶貴意見。校園文化建設(shè)是一項長期的工程，它所輻射出的內(nèi)涵需要不斷地細(xì)化和深化，我們將會在此基礎(chǔ)上不斷嘗試，不斷探索，不斷創(chuàng)新。我們將為打造一所具有濃郁文化氛圍，濃郁文化底蘊的學(xué)校做出自己不屑的發(fā)奮。再一次感謝您的光臨，真誠地祝福您工作愉快、身體健康、萬事如意!

人物解說詞篇五

各位旅客，你們好!我們現(xiàn)在位于廣東省新會縣天馬村的天馬河上，我將向你們介紹馳名中外的絕世佳景——鳥的天堂。

劉笑然：金秋九月，秋高氣爽;彩旗飄揚，樂曲高奏。

【解 說】今年六月，省委書記××視察鷹潭，特地抽空到××社區(qū)居委會了解情況，在實地察看之后，孟書記深情地說。

【同期聲】_××省委書記××：居委會那位黃主任很不容易，建盛同志告訴我，她家里兩個孩子曾經(jīng)都下了崗，最后你們給解決了一位，她丈夫也沒了，這樣兢兢業(yè)業(yè)工作在一線。工資多少，300多塊錢，不高啊，比我們機(jī)關(guān)低得多了，我們機(jī)關(guān)干部有1000多塊錢一個月吧，低得多了，她們還是兢兢業(yè)業(yè)工作在第一線，化解大量社會矛盾，應(yīng)該說，境界很高。

【解 說】這位境界很高的黃主任，就是××社區(qū)黨支部書記、居委會主任黃玲香。正是在她的帶領(lǐng)下，居委會的幾位婆婆媽媽們，在社區(qū)工作的舞臺上演繹出很多感人的故事，引得前來參觀、考察者紛至沓來，絡(luò)繹不絕。

【片 名】——新婆婆媽媽記事

【解 說】迎送是忙碌的，但畢竟時間不長。對于她們來說，平時的忙碌卻是沒有時間限量的。上面千條線，下面一根針。要管好社區(qū)內(nèi)四五千人的“家長里短_，又有哪幾天不是兩眼一睜，忙到深更。

【同期聲】城市人流、車流

【解 說】這天一早，黃玲香還沒進(jìn)辦公室坐下，手中的電話就響個不停。原來是昨夜一陣大風(fēng)，刮倒了交通街上的一棵大樹，輸電線路被壓斷，造成街道大面積停電。

大熱天沒電，這可是一件大事。黃玲香掏出小本本，給相關(guān)部門挨個打電話，報告、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、催請，要求越快越好。

她布置好當(dāng)天的工作后，又急匆匆地往現(xiàn)場趕。她知道那是一條尚未改造的老街，路面很窄，居民們以道為市已經(jīng)形成習(xí)慣，等會維修車來了，也無法通過，進(jìn)入施工現(xiàn)場。