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門診實(shí)踐心得篇一

近年來(lái)，醫(yī)學(xué)教育逐漸強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的重要性，為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，我所在的醫(yī)學(xué)院開(kāi)展了一次有關(guān)門診實(shí)踐的活動(dòng)。在此次實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到門診實(shí)踐的價(jià)值，不僅對(duì)于提升臨床思維能力、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)知識(shí)應(yīng)用有著積極的影響，同時(shí)也讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷和醫(yī)患溝通能力有了更深入的體認(rèn)。

邁入醫(yī)學(xué)院的同時(shí)，我對(duì)門診實(shí)踐充滿著期待。在實(shí)踐中，我首先感受到了真實(shí)臨床場(chǎng)景中的緊迫感和壓力。在進(jìn)行患者初診時(shí)，我需要面對(duì)忙碌的醫(yī)生、擁擠的候診室和匆忙的醫(yī)療流程。這種緊張的環(huán)境督促著我迅速思考和準(zhǔn)確判斷，培養(yǎng)了我獨(dú)立處理臨床問(wèn)題的能力。通過(guò)與患者的交流，我學(xué)會(huì)了如何細(xì)致地詢問(wèn)病史，如何傾聽(tīng)患者的疼痛和需求，這在理論學(xué)習(xí)中是無(wú)法取代的。此外，在與經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生合作時(shí)，我也學(xué)到了更多專業(yè)和實(shí)用的技巧，這對(duì)我的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有著非常積極的影響。

門診實(shí)踐中，我也感受到了臨床問(wèn)題解決的復(fù)雜性和多樣性。在千姿百態(tài)的患者中，有心臟病患者、糖尿病患者、呼吸道感染患者等等。每個(gè)患者都有自己的特點(diǎn)和需求，而臨床醫(yī)生則需要根據(jù)患者的不同情況制定個(gè)性化的治療方案。掌握專業(yè)知識(shí)只是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于如何將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，為患者提供最合適的醫(yī)療服務(wù)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我意識(shí)到解決臨床問(wèn)題并不是簡(jiǎn)單的應(yīng)用知識(shí)，還需要整合與創(chuàng)新，針對(duì)不同病情作出合理的判斷和處理。

除了臨床思維能力的提高，門診實(shí)踐也讓我深入體會(huì)到了人文關(guān)懷在醫(yī)學(xué)中的重要性。醫(yī)生不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)的職業(yè)，更是一個(gè)患者信賴和依靠的對(duì)象。在與患者接觸中，我注意到許多患者不僅僅是需要醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更需要醫(yī)生的關(guān)懷和鼓勵(lì)。通過(guò)與患者互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重，學(xué)會(huì)了在醫(yī)療過(guò)程中給予患者安慰和支持，使他們得到心理上的關(guān)懷。這種人文關(guān)懷不僅能幫助患者更好地恢復(fù)身體健康，也能提高他們對(duì)醫(yī)生的滿意度和信任感，從而促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的良好發(fā)展。

門診實(shí)踐的收獲還體現(xiàn)在溝通能力的提升。醫(yī)生與患者之間的溝通是醫(yī)患關(guān)系和治療效果的重要因素。通過(guò)與不同背景和性格的患者交流，我意識(shí)到溝通并不是一成不變的模式，而是需要根據(jù)患者的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。有時(shí)患者可能情緒低落或焦慮，這時(shí)候我需要通過(guò)細(xì)致入微的語(yǔ)言和姿勢(shì)向他們傳遞支持和理解。而有些患者則可能對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有一定的了解，對(duì)病情處理有疑問(wèn)或建議，這時(shí)候我需要傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并給予合理解釋和回應(yīng)。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我提高了與患者溝通的能力，使他們更加信任和理解我。

總結(jié)起來(lái)，門診實(shí)踐讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用和臨床思維的重要性。通過(guò)與患者交流和和醫(yī)生合作，我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了解決臨床問(wèn)題和處理醫(yī)患關(guān)系的能力。我相信，通過(guò)門診實(shí)踐的錘煉和培養(yǎng)，將為我未來(lái)的醫(yī)學(xué)臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高我的醫(yī)學(xué)專業(yè)能力和人文關(guān)懷意識(shí)。

門診實(shí)踐心得篇二

作為一名還未實(shí)習(xí)的大四學(xué)生，我雖未曾經(jīng)歷過(guò)妙手回春、轉(zhuǎn)危為安的搶救，沒(méi)有管理過(guò)臨床病人，但我經(jīng)常以導(dǎo)醫(yī)志愿者的身份活躍在周末西區(qū)的門診大廳。作為服務(wù)患者的第一崗，我雖不能為病人進(jìn)行診斷治療，但卻能幫助他們?cè)缛站歪t(yī)、順利就診。

在門診與患者溝通，我會(huì)遵循以下的“套路”：一觀察二傾聽(tīng)三回答。“一觀察”就是在為患者解決問(wèn)題之前，通過(guò)觀察他的衣裝打扮，言行舉止，推測(cè)出此人的文化程度、經(jīng)濟(jì)水平、性格特點(diǎn)與來(lái)源地等信息，為溝通打好基礎(chǔ)；如果患者所患疾病可以被肉眼觀察，了解他病情的.輕重也是相當(dāng)重要的。“二傾聽(tīng)”就是要認(rèn)真聆聽(tīng)患者的問(wèn)題，為你思考解決方案留出時(shí)間；在聆聽(tīng)時(shí)也要通過(guò)肢體動(dòng)作表明你在聽(tīng)，讓患者覺(jué)得你是在真心幫助而不是敷衍了事。當(dāng)患者邏輯不清時(shí)，需要整理已知信息，用自己的邏輯引導(dǎo)患者講述，就像病史采集一樣。“三回答”就是在清晰理解患者問(wèn)題后，根據(jù)患者的文化水平、病情、心情等要素，選擇合適的表達(dá)方式解決患者的問(wèn)題，爭(zhēng)取讓患者在平復(fù)心情的同時(shí)，明白下一步該怎么做。下面我將分享一個(gè)導(dǎo)醫(yī)中遇到的真實(shí)事件。

同仁醫(yī)院的眼科與耳鼻咽喉科學(xué)享譽(yù)全國(guó)，來(lái)自四面八方的患者慕名前來(lái)求醫(yī)，所以號(hào)源自然十分緊張，每天早上與下午放號(hào)后數(shù)分鐘內(nèi)就被一搶而空。超半數(shù)患者不了解北京非急診全面預(yù)約政策，也不懂如何預(yù)約掛號(hào)，他們來(lái)到自助機(jī)前或是望號(hào)興嘆、或是__語(yǔ)連篇。曾在門診遇到一個(gè)中年女性患者，拖著兩個(gè)大行李袋緩緩來(lái)到自助掛號(hào)機(jī)前，在她拿著身份證不知道插哪兒的時(shí)候，我趕緊走上前問(wèn)她是不是要掛號(hào)，掛號(hào)的話先去建卡吧。等她建卡回來(lái)，我問(wèn)她：“您要掛什么科？”她說(shuō)：“要掛眼科。”我說(shuō)：“不好意思阿姨，眼科這周已經(jīng)沒(méi)號(hào)了，普通號(hào)也沒(méi)了。”她一聽(tīng)，立馬急眼了，說(shuō)：“那我大老遠(yuǎn)的不是白跑了嗎？我從家里的市醫(yī)院到省醫(yī)院，為了看病已經(jīng)奔波數(shù)月，大夫都說(shuō)治不好讓我來(lái)同仁找專家試一試，我趕緊帶著所剩不多的錢來(lái)北京看病，可你們這大醫(yī)院居然連一個(gè)普通號(hào)都沒(méi)有？難道讓我為了掛號(hào)在北京住上十天半個(gè)月嗎？你們這醫(yī)院太差勁了，我要去投訴你們！”

我趕緊安慰說(shuō)：“阿姨不好意思，知道您不容易，聽(tīng)您口音是東北人，是剛坐火車過(guò)來(lái)的吧？北京站現(xiàn)在正是人多的時(shí)候，您這一路不容易。”患者一聽(tīng)有點(diǎn)驚訝，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說(shuō)：“您也知道同仁醫(yī)院的眼科全國(guó)頂尖，來(lái)看病的人一波又一波，有的大夫一天看七八十個(gè)病人還下不了班，可想而知這號(hào)源有多緊張。但您也別擔(dān)心，雖然預(yù)約號(hào)沒(méi)了，但是每天早上7點(diǎn)還會(huì)放一部分當(dāng)天號(hào)源，您如果想試試的話我教您怎么用自助機(jī)，您明天早點(diǎn)來(lái)排隊(duì)看能不能掛到號(hào)。如果您愿意等，下午3點(diǎn)還會(huì)放第八天預(yù)約號(hào)源。”患者聽(tīng)完這番話，激烈的情緒有些平復(fù)下來(lái)，但還是一臉愁苦地問(wèn)：“那我在這能掛到專家號(hào)嗎，萬(wàn)一我搶不到，還不是白白在這里耗時(shí)間。”我說(shuō)：“這個(gè)我不能跟您保證，專家號(hào)確實(shí)挺難掛的，不過(guò)我建議您呀可以先搶個(gè)普通號(hào)，把該做的檢查做了，如果確實(shí)需要專家診治，大夫會(huì)給您診間預(yù)約的，您也不用自己守著機(jī)器搶專家號(hào)了，下次拿著檢查結(jié)果直接讓專家給您看，又省事又省錢。”

這個(gè)事例雖然平凡，在導(dǎo)醫(yī)工作中時(shí)常發(fā)生，相比臨床故事亦枯燥乏味，但它證明了合理有效的溝通確實(shí)能為患者帶去幫助，為醫(yī)院減少?zèng)_突。在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天，擁有一個(gè)好口才，至關(guān)重要。雖然我還不能奮斗在救死扶傷的一線，但是卻可以通過(guò)自己的努力讓病人就診更快捷、更順利、更冷靜，為營(yíng)造和諧的醫(yī)療環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量！

門診實(shí)踐心得篇三

在大學(xué)的課程設(shè)置中，門診實(shí)踐是醫(yī)學(xué)院學(xué)生必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)之一。通過(guò)門診實(shí)踐，學(xué)生可以接觸到真實(shí)的臨床環(huán)境，并且應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，提高自己的臨床能力。在我進(jìn)行門診實(shí)踐的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)門診實(shí)踐的心得體會(huì)。

首先，門診實(shí)踐讓我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，但是只有在門診實(shí)踐中，才能真切地感受到這些知識(shí)是如何應(yīng)用到實(shí)際臨床中的。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中了解到了許多疾病的癥狀和治療方法，但是只有在門診實(shí)踐中，我才能親眼目睹患者的病情，并參與到治療過(guò)程中。通過(guò)實(shí)際操作，我才能真正地掌握并理解這些知識(shí)。

其次，門診實(shí)踐讓我提高了臨床技能。在門診部，我們有機(jī)會(huì)與患者進(jìn)行面對(duì)面的接觸，并與醫(yī)生一起進(jìn)行診斷和治療。這種親身參與的經(jīng)歷，使我能夠了解臨床工作的具體流程和規(guī)范。我學(xué)會(huì)了如何與患者溝通，如何觀察病情，如何提出合理的治療方案。通過(guò)與其他醫(yī)生的合作和交流，我也學(xué)到了許多臨床技術(shù)和方法。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

另外，門診實(shí)踐讓我感受到了醫(yī)者的責(zé)任和使命。在門診部，我們見(jiàn)到了許多疾病嚴(yán)重的患者，他們的病情可能需要長(zhǎng)期治療甚至是終身治療。在這個(gè)過(guò)程中，我們看到了他們的痛苦和無(wú)助，我們也看到了他們對(duì)醫(yī)生的期待和信任。這個(gè)時(shí)候，作為醫(yī)學(xué)學(xué)生，我們不能只看到病情，更要看到病人。我們要以患者為中心，給予他們最好的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷。我們的責(zé)任不僅是治療疾病，更是讓患者感受到醫(yī)生的溫暖和關(guān)心。這個(gè)使命是我們今后醫(yī)者的責(zé)任所在。

最后，門診實(shí)踐加深了我對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的堅(jiān)定信心。在門診部，我能夠親身感受到醫(yī)學(xué)的神奇和偉大。通過(guò)自己的努力和付出，我們可以為患者帶來(lái)健康和希望。我們可以見(jiàn)證病人從痛苦和絕望中走向康復(fù)和重新開(kāi)始的過(guò)程。這一切都讓我深深地感受到醫(yī)學(xué)職業(yè)的價(jià)值和意義。我堅(jiān)信，無(wú)論遇到多少困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)持并熱愛(ài)醫(yī)學(xué)，為患者健康而努力奮斗。

綜上所述，通過(guò)門診實(shí)踐，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的臨床知識(shí)和技能，更深刻地理解了醫(yī)學(xué)的真諦。我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)實(shí)際操作和親身經(jīng)歷，我們才能真正地掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也更加明確了自己作為醫(yī)學(xué)學(xué)生的責(zé)任和使命，即為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷。我對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)和信心更加堅(jiān)定，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力奮斗。

門診實(shí)踐心得篇四

短短一個(gè)多星期的見(jiàn)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，期間，我學(xué)到了許多課本上和非課本上所沒(méi)有的東西。記得剛一開(kāi)始，我表現(xiàn)得異常積極。在見(jiàn)習(xí)就快要結(jié)束的時(shí)期，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)決遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，以醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待工作，認(rèn)真工作，絲毫不敢犯什么錯(cuò)誤，為醫(yī)院樹(shù)立了良好形象，注重將書本上的知識(shí)運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，虛心請(qǐng)教，并同老師討論體位擺放問(wèn)題，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維。真正體會(huì)到了什么是見(jiàn)習(xí)的真正意義。除此之外，還認(rèn)真規(guī)范了操作技術(shù)，熟練應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程，積極同老師配合，努力完成日常見(jiàn)習(xí)工作，給老師留下了深刻的印象。

在這看似短暫的一個(gè)多星期里，我卻受益匪淺。見(jiàn)習(xí)期間，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見(jiàn)習(xí)，雖并沒(méi)有什么專業(yè)知識(shí)，但在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中也掌握了一些知識(shí)，比如，ct室里，我們跟著老師擺體位，并熟知ct室里操作時(shí)記起的操作，每次操作時(shí)都要萬(wàn)分小心，生怕有一絲的疏忽。同時(shí)，還在接診室為病人編號(hào)，錄入信息，懂得了怎么做ct等所必須的過(guò)程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會(huì)了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。

通過(guò)為期一個(gè)多星期的見(jiàn)習(xí)，作為一名大一剛剛結(jié)束即將邁入大二的我，受益匪淺。見(jiàn)習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué)們的積極、老師的熱情關(guān)懷，讓我這樣一個(gè)涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的傷害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺(jué)得心應(yīng)手。見(jiàn)習(xí)，讓我很好地鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為今后的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，見(jiàn)習(xí)也并不是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候遇到了問(wèn)題，大著膽子去問(wèn)老師，可問(wèn)過(guò)之后還是不明白，然后又厚著臉去請(qǐng)教，本以為老師會(huì)感到煩，出乎意料的是老師還是同剛才那樣，依然真的給我講解，那一刻對(duì)老師滿懷感激之情。在閑暇的時(shí)間里，老師還互相開(kāi)玩笑，打破沉寂的氣氛，為我們的見(jiàn)習(xí)生活增添了幾分樂(lè)趣。

再次走進(jìn)ct室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些做人的道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，更是鍛煉了自己的溝通能力，學(xué)會(huì)了怎樣與病人溝通、交流。同時(shí)對(duì)自己專業(yè)各個(gè)科室也都有了一定的了解，進(jìn)一步了解了作為一名醫(yī)務(wù)人員的工作任務(wù)。

在見(jiàn)習(xí)的這段日子，我們都應(yīng)該以踏實(shí)地工作作風(fēng)、勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真做好老師給我們的每一個(gè)任務(wù)，勤勤懇懇，悉心向上，以飽滿的精神和激情應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的一切困難，堅(jiān)信“艱難困苦，玉汝于成”，為今后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以一名真正的醫(yī)技師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作。

見(jiàn)習(xí)讓我獲益匪淺!

門診實(shí)踐心得篇五

第一段：引言（120字）

門診實(shí)踐，作為醫(yī)務(wù)人員接觸患者的第一道防線，承擔(dān)著急診與常見(jiàn)病、慢性病的初步處理和診療任務(wù)。作為一名剛剛步入臨床實(shí)踐階段的醫(yī)學(xué)生，我有幸在某大醫(yī)院門診部實(shí)習(xí)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這次實(shí)踐，我更深入地了解了門診實(shí)踐的重要性，并學(xué)會(huì)如何與患者溝通，有效地提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

第二段：適應(yīng)門診工作（240字）

剛開(kāi)始門診實(shí)踐時(shí)，我感到有些“眼花繚亂”。大量的患者排隊(duì)等候，不斷涌入的病歷讓我有些不知所措。然而，久而久之，我逐漸適應(yīng)了門診的工作節(jié)奏。我學(xué)會(huì)了如何有效地管理時(shí)間，合理安排診療順序。我也學(xué)會(huì)了如何熟練地填寫病歷表格，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述病情和診斷，以提高工作效率。逐漸地，我對(duì)門診實(shí)踐充滿了熱情與責(zé)任感。

第三段：與患者溝通（240字）

實(shí)踐讓我意識(shí)到與患者的良好溝通是醫(yī)療中不可或缺的一環(huán)。每一個(gè)患者都有著不同的需求和期望，作為醫(yī)務(wù)人員，我們需要傾聽(tīng)他們的聲音，尊重他們的意見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用平易近人的語(yǔ)言與患者交流時(shí)，注意到他們表達(dá)時(shí)的細(xì)微情緒變化，患者會(huì)感到被關(guān)懷和理解。這種良好的溝通能夠帶來(lái)更好的治療效果和患者滿意度。通過(guò)與患者的溝通，我也深刻感受到醫(yī)學(xué)不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)的堆砌，更是一種關(guān)懷和人文關(guān)系的建立。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（240字）

實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)門診實(shí)踐需要大量的團(tuán)隊(duì)合作。與其他醫(yī)務(wù)人員相互配合，協(xié)調(diào)工作節(jié)奏，是提升門診工作效率的重要因素。我們必須密切配合，分享資源，共同解決遇到的問(wèn)題。在與同事合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更加尊重和體諒他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)，以確保醫(yī)療工作的順利進(jìn)行。

第五段：總結(jié)與展望（360字）

通過(guò)這次門診實(shí)踐，我深深地感受到醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和艱辛性。除了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)外，還需要我們具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任意識(shí)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的臨床技巧和診斷能力。同時(shí)，我也希望能夠更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)患者，用心去溝通，努力為患者提供更好的服務(wù)。我堅(jiān)信，在將來(lái)的臨床實(shí)踐中，我將不斷積累經(jīng)驗(yàn)，做到真正以人為本，為患者的健康造福。

門診實(shí)踐心得篇六

按照學(xué)校要求，在今年暑假，我利用了一個(gè)星期的時(shí)間，在鎮(zhèn)里的一家衛(wèi)生門診進(jìn)行了暑期實(shí)踐活動(dòng)。

門診由一名醫(yī)生，一名藥劑師和兩名護(hù)士組成。醫(yī)生原來(lái)是鎮(zhèn)衛(wèi)生院的老院長(zhǎng)，退休后開(kāi)了這家門診，由于是老院長(zhǎng)開(kāi)的，許多人慕名而來(lái)，因此這兒的知名度和來(lái)訪患者都較其他門診高些。同時(shí)這也應(yīng)了那句老話，醫(yī)生越老越吃香。

該門診的建筑結(jié)構(gòu)為兩層小樓，位于馬路的一側(cè)，交通比較便利，再加之周圍又都是居民區(qū)，因而該門診的輻射范圍比較廣，每天的就診患者也能保證一定的數(shù)量。門診內(nèi)部分為一層的醫(yī)生門診，二層的藥房和輸液室。

平時(shí)我是待在一樓見(jiàn)習(xí)，所以對(duì)一樓的情況比較了解。首先，這與一般醫(yī)院差別較大。屋里有兩張公文桌，兩、三張患者就診坐的長(zhǎng)椅，再加上聽(tīng)診器、壓片、溫度計(jì)等，這些就是醫(yī)生的全部醫(yī)療用具。

而它與醫(yī)院的不同具體體現(xiàn)在：由于這屬于社區(qū)門診，因而多了許多家庭氣氛。這讓我感覺(jué)到隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，醫(yī)療部門尤其是社區(qū)一級(jí)的醫(yī)療單位越來(lái)越走向人性化、大眾化，讓廣大的人民群眾享受到更好的醫(yī)療服務(wù)。

史類的圖文資料，在無(wú)患者時(shí)回身看看，也算是放松一下。這些東西出現(xiàn)在社區(qū)門診里不僅不會(huì)影響醫(yī)生問(wèn)診時(shí)的專注，反而還拉近了醫(yī)患之間的距離，讓患者覺(jué)得這兒挺生活化的，使患者更隨意地與醫(yī)生訴說(shuō)白己的病情。這些我在一般醫(yī)院不可能看見(jiàn)的情況，在這里卻是那么的和諧。這不禁讓我感慨良多，在我的印象中，小時(shí)候看病，都是濃濃的消毒水味以及醫(yī)生那嚴(yán)肅的面孔，往往在醫(yī)生詢問(wèn)我病情前，我就已經(jīng)被嚇住了，等醫(yī)生問(wèn)我時(shí)，我早已忘了該說(shuō)什么。而如今在社區(qū)門診里，在這樣舒適的環(huán)境下，即使是當(dāng)時(shí)的我也不會(huì)再覺(jué)得有什么恐懼。

當(dāng)然，門診在充滿生活化的氣息之外，醫(yī)生也沒(méi)有忘記基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的普及。屋內(nèi)的一面墻上貼滿了一些常見(jiàn)病的癥狀，以及一些中毒、休克的緊急處理手段，這都對(duì)提高附近廣大人民群眾的醫(yī)療常識(shí)有著很重要的積極意義。因?yàn)橥褪沁@些小的方面就決定了患者的生死。與此同時(shí)，醫(yī)生還貼出了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)操守，讓患者對(duì)醫(yī)生這個(gè)特殊職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

二樓我也待了一段時(shí)間，空間小是小了點(diǎn)，但卻安排得井然有序。二樓共分成三個(gè)房間，其中兩間是輸液室，里面錯(cuò)落有致地?cái)[放了幾張床，有不少患者正在輸液。另一間是藥房，這兒是“麻雀雖小，但五臟俱全。”數(shù)量雖然不多，但這里的藥品足以滿足周圍群眾每日的需求。

門診每天早晨8點(diǎn)開(kāi)門，一般在8點(diǎn)半以后才會(huì)有患者前來(lái)就診。在9點(diǎn)半左右時(shí)，就診患者數(shù)量達(dá)到高峰。臨近中午，患者漸漸減少。下午的時(shí)候，人數(shù)較上午又少了許多，其中大多數(shù)人是來(lái)輸液的。

每當(dāng)醫(yī)生問(wèn)診的時(shí)候，我就坐在他旁邊學(xué)習(xí)他如何診斷。雖然很多聽(tīng)不大懂，但有些知識(shí)還是學(xué)過(guò)的，能聽(tīng)懂一些，并且我對(duì)問(wèn)病流程也有了大致的了解。

首先，醫(yī)生先詢問(wèn)患者哪里不舒服，而且是引導(dǎo)著問(wèn)，從頭到腳，從體溫到便色，一步步詳細(xì)詢問(wèn)，因?yàn)槿绻皇沁@樣，患者是很難完整描述的，很有可能會(huì)遺漏許多重要的關(guān)鍵點(diǎn)，而這些都關(guān)乎著患者康復(fù)的情況。

接下來(lái)，醫(yī)生會(huì)詢問(wèn)患者的既往病史以及是否對(duì)某些藥物過(guò)敏。第一，問(wèn)詢既往病史可以從中得知患者的病癥由來(lái)，以及是否還可能有其他的并發(fā)癥，這對(duì)診斷依據(jù)具有重要意義。而詢問(wèn)是否對(duì)某些藥物過(guò)敏則是一個(gè)絕對(duì)不能遺漏的問(wèn)題。因?yàn)槿绻娴某霈F(xiàn)這種問(wèn)題，那么后果將是致命的，而且是無(wú)法挽回的損失，作為醫(yī)生必將抱憾終身。

考慮，才能更好地為患者減輕病痛。也只有為患者考慮的醫(yī)生，才能算得上是真正的醫(yī)生。而這也正是我所追求的，我所憧憬的。

除了學(xué)習(xí)醫(yī)生的問(wèn)診方式，我還注意到夏季是幼兒發(fā)病的高峰期，尤其是5歲以下的`嬰幼兒。其中有一天上午，在8：30到9：30這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間段里，我觀察到總共有14名5歲以下的嬰幼兒前來(lái)就醫(yī)，而5歲以上的患兒卻只有3名。這也反映出在夏季，嬰幼兒的體質(zhì)較弱，需要家長(zhǎng)更加注意孩子的身體狀況，有病及早就醫(yī)，以免貽誤病情。由此，我聯(lián)想到有多少人因?yàn)槿狈?duì)一些疾病的基本認(rèn)識(shí)，忽略了一些發(fā)病征兆，從而導(dǎo)致病情惡化。近期，我從新聞中就了解一例：一個(gè)嬰兒長(zhǎng)期高熱，時(shí)間長(zhǎng)了家長(zhǎng)也就沒(méi)太在意，后來(lái)家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子不對(duì)勁了，上醫(yī)院一檢查，問(wèn)題出來(lái)了。孩子由于長(zhǎng)期高燒，導(dǎo)致生理發(fā)育不正常，很有可能對(duì)孩子的智力造成終生的影響。孩子父母這時(shí)后悔當(dāng)初怎么不早來(lái)就醫(yī)，但卻為時(shí)已晚。

等日后知識(shí)儲(chǔ)備足夠再做結(jié)論。而接下來(lái)的幾日，該患嬰都未來(lái)復(fù)診，想必是已經(jīng)好了。也希望這是我祀人憂天的想法。

最后，當(dāng)然是無(wú)法回避的就業(yè)問(wèn)題。在休息的空當(dāng)，老醫(yī)生告訴了我很多事情，將醫(yī)生的各個(gè)科種的好壞得失都跟我講了一下。例如，他說(shuō)外科是“金外科”，屬于高風(fēng)險(xiǎn)，高回報(bào);內(nèi)科則風(fēng)險(xiǎn)不那么大，但卻很累人，同時(shí)也很鍛煉人。他讓我盡快決定今后的發(fā)展方向，做到術(shù)業(yè)有專攻，但同時(shí)也要做到全局抓。對(duì)于他這個(gè)衛(wèi)生門診，由于招牌寫的就是陳廣琪診所，打的是他本人的招牌，很難會(huì)聘用其他人，而且周圍群眾也很難認(rèn)同，所以學(xué)好專業(yè)知識(shí)，磨煉好自己的技術(shù)是我們醫(yī)學(xué)生必須做到的。更何況如今全球爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我們大學(xué)生尤其是醫(yī)學(xué)大學(xué)生正面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我覺(jué)得既因?yàn)樯鐣?huì)能提供的工作有限，但更多的是由于我們自身的問(wèn)題。直到現(xiàn)在很多大學(xué)生仍然處于“高不成，低不就”的狀態(tài)，沒(méi)有擺正心態(tài)。一方面很難于畢業(yè)以后在高級(jí)別的醫(yī)院里謀得一份工作，另一方面又不想去基層的醫(yī)療單位。而我個(gè)人認(rèn)為畢業(yè)后去基層，我們將有更多的機(jī)會(huì)遇到更多的病例，這對(duì)我們的經(jīng)驗(yàn)積累，乃至今后的行醫(yī)道路都是一筆很寶貴的財(cái)富。等到我們真正運(yùn)用到這筆財(cái)富時(shí)，我想到那時(shí)沒(méi)人會(huì)覺(jué)得這是一件很“掉面子”的事情，反而會(huì)慶幸自己當(dāng)初作出的選擇是正確的。

經(jīng)過(guò)了這一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，我收獲了很多，但我發(fā)

現(xiàn)自己該學(xué)習(xí)的還有更多。這也給予了我強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我在新的學(xué)期里奮發(fā)前進(jìn)，挑戰(zhàn)自我，在期末無(wú)悔于自己的行動(dòng)。

門診實(shí)踐心得篇七

在__社區(qū)醫(yī)院門診部實(shí)習(xí)的一周很快就過(guò)去了，這七天里，我對(duì)社區(qū)醫(yī)院的環(huán)境有了一個(gè)粗略的印象，也讓我有了一些思考。

大概是受小的時(shí)候家屬區(qū)里的醫(yī)務(wù)室的溫馨環(huán)境的影響，我一直在心中保存著做一個(gè)社區(qū)醫(yī)生的小愿看。由于我覺(jué)得社區(qū)醫(yī)生有更多的時(shí)間和精力和患者的家庭構(gòu)成良好的信任和情感基礎(chǔ)，這在中國(guó)這一特定的環(huán)境下，非常有助于進(jìn)步患者的就診允從性。門診的患者天天來(lái)來(lái)往往，其中有很多患者，不過(guò)是走馬觀花的看醫(yī)生，并沒(méi)有好的允從性，這一點(diǎn)對(duì)中國(guó)廣大的慢性病患者是非常不好的;還有一些患者對(duì)醫(yī)生有著強(qiáng)烈的不信任感，這與現(xiàn)在的醫(yī)療大環(huán)境不無(wú)關(guān)系，但也與醫(yī)生由于本身工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間和精力與患者進(jìn)行良好的溝通有關(guān)。對(duì)這兩點(diǎn)題目，我一直以為，有責(zé)任感和醫(yī)術(shù)高超的社區(qū)醫(yī)生是一種解決題目的方法。

在社區(qū)門診的這些天，讓我對(duì)這一點(diǎn)有了更多的信心，由于我在這里收獲了很多知識(shí)和感動(dòng)。

門診部的老師們，學(xué)識(shí)都很淵博，很受患者尊重。這也是我很喜歡全科醫(yī)生的一點(diǎn)，他們看上往都親切而低調(diào)，但他們卻是有著大醫(yī)院專科醫(yī)生不能小覷的廣博的知識(shí)，看似信手拈來(lái)的工夫，卻是患者救治的第一道守護(hù)者。固然看每一個(gè)病人的時(shí)間還是有限，但是他們還是比專科醫(yī)生多了一份熱忱和親切，對(duì)患者的教育和指導(dǎo)也要多一些。特別是很多患者已在大醫(yī)院就過(guò)醫(yī)，他們?cè)诙T診開(kāi)藥的同時(shí)，醫(yī)生們也不錯(cuò)過(guò)任何宣教的機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)，使我更加深信，或許大醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)最新的知識(shí)有著更深進(jìn)的了解，用藥更有掌控，但是社區(qū)醫(yī)生在患者教育這方面所起的作用是盡不亞于他們的。

很遺憾，給我安排進(jìn)戶的那天并沒(méi)有進(jìn)戶，所以我失往了一次很好的深進(jìn)了解社區(qū)醫(yī)生工作的機(jī)會(huì)。但是那天在兒童保健的智力篩查門診，我還是更加深入的感遭到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎(chǔ)保健工作中的不可替換的重要作用，也讓我回憶起了小時(shí)候在家屬區(qū)里醫(yī)務(wù)室里疫苗接種或是看病的溫馨經(jīng)歷。可以想見(jiàn)，進(jìn)戶這類更加體貼周到的醫(yī)療行為，對(duì)很多醫(yī)療觀念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的。

固然門診部有很多好處，我還是感遭到了一些不能不面對(duì)的題目。整體上，門診部還是北醫(yī)三院的一部份，所以綜合水平是很好的，這帶來(lái)了很多除一萬(wàn)五千人的社區(qū)居民之外的鄰近的社區(qū)患者。固然很多患者在家門口就可以看上病，十分方便，但是如此龐大的患者群體，每一個(gè)診室還是門庭若市，患者還是要等待，醫(yī)生們也是很繁忙，每一個(gè)病人取得的時(shí)間并沒(méi)有比大醫(yī)院多上多少，醫(yī)生們與患者也其實(shí)不是特別熟習(xí)，對(duì)患者的宣教也不是特別有效，這一點(diǎn)讓我覺(jué)得還是有點(diǎn)小遺憾的。但是這個(gè)或許是國(guó)內(nèi)現(xiàn)在醫(yī)療條件不均衡下的必定產(chǎn)物，所有好的醫(yī)院都是人隱士海，門診部也不除外。依托著三院的強(qiáng)大的支持，門診部的醫(yī)生們有了較好的再教育的條件，但是相對(duì)大醫(yī)院的專科醫(yī)生，他們還是少了很多參加高水平研討會(huì)和國(guó)際會(huì)議等高水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以在醫(yī)治上，極可能會(huì)有一些與專科醫(yī)生不同的醫(yī)治意見(jiàn)，這點(diǎn)不但會(huì)不利于患者的醫(yī)治，也不利于全科醫(yī)生自己的成長(zhǎng)。與此相應(yīng)的，在這個(gè)化驗(yàn)檢查對(duì)高精醫(yī)療檢驗(yàn)儀器高度依靠的時(shí)代，社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院也有一定差距，這個(gè)也是限制社區(qū)醫(yī)院的診療范圍的一個(gè)因素吧。

新的醫(yī)療改革正在進(jìn)行，我這短短一周的實(shí)習(xí)感受使我相信，社區(qū)醫(yī)院作為醫(yī)改的重要環(huán)節(jié)，會(huì)愈來(lái)愈遭到重視，取得愈來(lái)愈多的醫(yī)療資源，發(fā)揮愈來(lái)愈大的作用。

門診實(shí)踐心得篇八

社區(qū)門診是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐，在社區(qū)門診中能夠感受到真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境，增加對(duì)疾病診療的理解，提高臨床實(shí)踐能力。在社區(qū)門診實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)與實(shí)踐技能的重要性，意識(shí)到社區(qū)醫(yī)療服務(wù)對(duì)人們生活的重要性。以下是我在社區(qū)門診實(shí)踐中所獲得的心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)社區(qū)門診的重要性

社區(qū)門診是基層醫(yī)療服務(wù)的重要環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)提供基本的醫(yī)療服務(wù)，解決日常生活中的常見(jiàn)病、多發(fā)病。在實(shí)踐中，我深入了解到社區(qū)門診的工作內(nèi)容和重要性。社區(qū)門診承擔(dān)著在制度上能與居民建立長(zhǎng)期關(guān)系和提供全面連續(xù)、協(xié)調(diào)化醫(yī)療服務(wù)，對(duì)提高人民群眾的醫(yī)療保健水平有著非常重要的作用。

第二段：提高對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解

在門診實(shí)踐中，我能夠親身參與病患的問(wèn)診、體檢、診療等過(guò)程，并與醫(yī)生共同探討病情及治療方案。這使得我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有了更深入的理解。通過(guò)實(shí)踐，我對(duì)于一些常見(jiàn)病癥的診斷和治療方法有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)深入了解了各類檢查技術(shù)及其操作過(guò)程。這不僅對(duì)我今后的臨床實(shí)踐有了實(shí)際的指導(dǎo)意義，還提高了自己處理疾病的能力。

第三段：加強(qiáng)與患者的溝通能力

社區(qū)門診是醫(yī)生與患者接觸最為頻繁的場(chǎng)所之一，良好的醫(yī)患溝通和人際交往能力是社區(qū)醫(yī)生的重要技能之一。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了與患者溝通的重要性。患者來(lái)門診的目的是為了解決自身的健康問(wèn)題，他們需要醫(yī)生給予細(xì)致的解答和建議。通過(guò)與患者溝通，我能夠更好地了解患者的癥狀和需求，采取更恰當(dāng)?shù)闹委煼椒ā?/p>

第四段：提高協(xié)作能力

社區(qū)門診是由多個(gè)醫(yī)療相關(guān)職業(yè)人員組成的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要各個(gè)成員之間的良好協(xié)作。在實(shí)踐中，我能夠與臨床醫(yī)生、護(hù)士、藥師等多個(gè)職業(yè)人員合作，通過(guò)不斷的交流溝通，共同解決患者的問(wèn)題。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能做好社區(qū)醫(yī)療服務(wù)工作。

第五段：加深對(duì)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)重要性的認(rèn)識(shí)

通過(guò)社區(qū)門診實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到社區(qū)醫(yī)療服務(wù)對(duì)人們生活的重要性。社區(qū)門診不僅能夠解決患者的病痛，還可以提供預(yù)防保健知識(shí)和健康教育，讓居民養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康觀念。社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的發(fā)展離不開(kāi)醫(yī)護(hù)人員的努力，也需要社會(huì)各界的支持。作為未來(lái)的醫(yī)學(xué)從業(yè)者，我將更加重視社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的作用，為社區(qū)居民的健康服務(wù)盡自己的一份力量。

總結(jié)：

通過(guò)社區(qū)門診實(shí)踐，我加深了對(duì)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的認(rèn)識(shí)，提高了對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解，增強(qiáng)了與患者的溝通能力，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深信，在今后的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我有著積極的影響，使我成為一名更好的醫(yī)學(xué)從業(yè)者。同時(shí)，我也會(huì)牢記社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的重要性，不斷努力，為社會(huì)提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

門診實(shí)踐心得篇九

今年暑假我第一次參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不同于中學(xué)時(shí)代的社會(huì)實(shí)踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)具有了專業(yè)性，所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對(duì)性和專業(yè)可行性。

這次，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在xx市x醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛(ài)心；培養(yǎng)能力，鍛煉自我；宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來(lái)與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。

我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分。

一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程

我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計(jì)劃開(kāi)始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對(duì)待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合。

二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)

我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對(duì)醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧為他們做簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對(duì)我們工作的肯定和贊賞。

通過(guò)溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問(wèn)題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對(duì)醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)工作者也沒(méi)能很好的及時(shí)與患者溝通，沒(méi)能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。

三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽(tīng)取學(xué)習(xí)

我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對(duì)他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的不足之處和對(duì)我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們依舊會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。

四、運(yùn)用掌握的知識(shí)技能，協(xié)助治療工作

我們?cè)诶蠋煹脑试S下，定期對(duì)患者進(jìn)行測(cè)血壓量體溫等檢查，并聽(tīng)取老師對(duì)病人病情的分析。不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí)，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。

五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道

在現(xiàn)代社會(huì)，盡管國(guó)家開(kāi)始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可很多的百姓對(duì)此并沒(méi)有一個(gè)很好的熟悉度。所以我們通過(guò)發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來(lái)介紹一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)知識(shí)和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會(huì)認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問(wèn)，在老師的幫助和隊(duì)員的努力下，他們得到了滿意的解答。

為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點(diǎn)。

1.掙錢的辛苦

2.人際關(guān)系在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面

大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。因?yàn)楣ぷ鞯奶匦裕覀兏鑼W(xué)會(huì)的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無(wú)助的心情，理解他們無(wú)法及時(shí)康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動(dòng)積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們?cè)缛湛祻?fù)。

3.自強(qiáng)自立

俗話說(shuō)：＇在家千日好，出門半＇招＇難！＇意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護(hù)，我們的日子都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會(huì)了在生活上的獨(dú)立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實(shí)踐中，我懂得了，雖然你可以請(qǐng)教其他人，尋求幫助，可更多的時(shí)候我需要的是自強(qiáng)自立，很多問(wèn)題我們需要冷靜地獨(dú)立判斷和處理。

4.認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

5.專業(yè)的重要性當(dāng)患者生病時(shí)，醫(yī)生是他們希望的寄托

因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)，在這次實(shí)踐中我還深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人。知識(shí)是會(huì)被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。

短短7天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅(jiān)持住了，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠(chéng)懇地請(qǐng)教老師，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我感到很充實(shí)，感到很有收獲，我們認(rèn)為這些長(zhǎng)進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過(guò)親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)。

門診實(shí)踐心得篇十

白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過(guò)往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。200#年的冬天，這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假，美麗的石大，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到新城紅十醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病員配液。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來(lái)到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見(jiàn)管中有回血，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利！

護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開(kāi)始崇敬這些平凡的護(hù)士們。

xx、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。

我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1。思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛(ài)護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹(shù)立牢固的專業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)護(hù)公物。

2。專業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷；做好心理護(hù)理，要求語(yǔ)言親切，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。

3。科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開(kāi)展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：

1。醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

2。醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。

3。醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。

新的學(xué)期開(kāi)始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開(kāi)序幕，我會(huì)投入的努力：加油——對(duì)所有的人說(shuō)。

門診實(shí)踐心得篇十一

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人口的增長(zhǎng)，人們對(duì)健康問(wèn)題的重視程度也在不斷提高。為了滿足廣大居民的診療需求，社區(qū)門診逐漸成為了一種便捷、高效的健康服務(wù)方式。近期，我有幸參與了社區(qū)門診的實(shí)踐活動(dòng)，并獲得了一些有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，社區(qū)門診提供了更為貼近居民的醫(yī)療服務(wù)。在傳統(tǒng)醫(yī)院，往往需要提前預(yù)約才能看到醫(yī)生，尤其對(duì)于一些一般的病癥，居民往往感到無(wú)奈。而社區(qū)門診通常設(shè)置在居民居住區(qū)附近，醫(yī)生也更加了解當(dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境和疾病特點(diǎn)。這樣一來(lái)，不僅居民可以更方便地就醫(yī)，還可以享受到更加個(gè)性化、針對(duì)性的醫(yī)療服務(wù)。在我親身參與的門診實(shí)踐中，我看到許多老人家都能夠感受到這種對(duì)癥下藥的便利，使得他們更加有信心和動(dòng)力去關(guān)注自己的身體健康。

其次，社區(qū)門診提供了全方位的健康管理服務(wù)。與傳統(tǒng)醫(yī)院相比，社區(qū)門診著重于疾病的預(yù)防和康復(fù)，注重長(zhǎng)期的健康管理而非僅僅局限于診療。例如，門診會(huì)定期組織一些健康講座和義診活動(dòng)，為居民提供一些健康保健的知識(shí)和技能。這種健康教育的模式能夠提高居民的健康素養(yǎng)，讓他們更好地了解自己的身體常識(shí)，避免一些不必要的疾病。而且，社區(qū)門診還會(huì)為慢性疾病患者提供定期隨訪服務(wù)，幫助他們管理病情、穩(wěn)定情緒。總體而言，社區(qū)門診的服務(wù)內(nèi)容更加多樣，幫助居民從根本上提高了生活質(zhì)量。

此外，社區(qū)門診為醫(yī)療資源分配提供了新思路。在傳統(tǒng)醫(yī)院，醫(yī)生通常會(huì)按照科室分配資源，導(dǎo)致有些科室常常排長(zhǎng)隊(duì)，而有些科室卻相對(duì)冷清。而社區(qū)門診則能夠更好地根據(jù)居民的實(shí)際需求進(jìn)行資源的分配。例如，某區(qū)域老年居民較多，社區(qū)門診可以增加內(nèi)科醫(yī)生的數(shù)量；某區(qū)域居民涉及慢性胃炎較多，社區(qū)門診則可以配置更多的消化科醫(yī)生。這樣一來(lái)，不僅提高了醫(yī)療服務(wù)的效率，還能更好地滿足居民的就醫(yī)需求。在我親身實(shí)踐的門診活動(dòng)中，我見(jiàn)證了這種資源分配的靈活性，居民們也紛紛表達(dá)了對(duì)社區(qū)門診服務(wù)的贊賞和支持。

然而，社區(qū)門診也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于社區(qū)門診通常設(shè)置在居住區(qū)附近，醫(yī)療設(shè)備和人員相對(duì)有限。在一些需要做進(jìn)一步檢查和治療的病例中，居民可能需要轉(zhuǎn)到傳統(tǒng)醫(yī)院。其次，社區(qū)門診中醫(yī)生的規(guī)模有限，面臨著疲于奔命的問(wèn)題。人手不足是社區(qū)門診的一大痛點(diǎn)。最后，社區(qū)門診的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性還有待提高。雖然社區(qū)門診提供了初級(jí)的醫(yī)療服務(wù)，但對(duì)一些復(fù)雜的疾病和手術(shù)還需要轉(zhuǎn)診到專科醫(yī)院。因此，社區(qū)門診需要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，以提升醫(yī)生的臨床能力和水平。

綜上所述，社區(qū)門診作為一種新興的醫(yī)療服務(wù)模式，為居民提供了方便、高效的醫(yī)療服務(wù)，并在健康管理和醫(yī)療資源分配方面提供了新的思路。然而，社區(qū)門診也面臨一些挑戰(zhàn)，需要進(jìn)一步完善和提高。相信隨著社會(huì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，社區(qū)門診將會(huì)在更多的地方得到推廣和應(yīng)用，為廣大居民提供更加全面、個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。