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2024年書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案

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2024年書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案

為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。

書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇一

書籍是人類寶貴的精神財富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下,我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,營造濃濃的校園書香氛圍,推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動,力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動,增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會,推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻。

1、總體目標:圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動,營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、具體目標:

①通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過讀書活動,大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中提高興趣,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動,師生一起體驗生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的書香校園特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

(一)營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍,這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

1、校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。例如:我讀書,我快樂,我成長;多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等。

2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”,由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個開放性的陽光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12:30----1:30為圖書館開放時間,每天安排一個年級,由圖書管理員做好管理工作,保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

(三)明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,努力營造一種閱讀氛圍,帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間。

2、默讀:每天中午1:30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間,學(xué)生完成每天30個字的寫字后,自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀;

3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀。

(四)開展閱讀活動

1、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上,舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式,號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語文老師每周檢查一次,期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動。

(5)周末、十一、寒假等長假期間,鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,寫讀書體會,每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

(6)學(xué)校進一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享受讀書之樂趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽,國旗下的演講,詩歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書小報評比,“我的`讀書名言”征集活動,“讀書的樂趣”電子小報展覽, “捐贈一本書,感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責(zé)落實。

2、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊;讀教學(xué)專著,強教學(xué)實踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。

(3)定時開放校閱覽室,教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進行反思。

3、家庭親子共讀:

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,不沉迷于麻將等活動,主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會。

(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物,如《小學(xué)生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。

(5)評比“書香家庭”。

1、評選“書香小明星”和“書香班級”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生,并授以“書香小明星”,同時,每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比,在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,讓更多的孩子們與書籍走得更近,形成一種健康向上的閱讀場。

2、建立開放書吧。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時間。學(xué)校準備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,增設(shè)開放圖書柜,讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀。

3、建立好書交換站。

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,在同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

4、開展讀書活動。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽,把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫,或電腦打印;或個人獨辦,或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi),使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

5、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇二

為深入貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,進一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,為學(xué)生提供藝術(shù)實踐舞臺,促進每位學(xué)生掌握一項藝術(shù)表現(xiàn)手法并具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力,促進學(xué)生德智體美和諧發(fā)展,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),經(jīng)研究,決定舉辦校第二屆藝術(shù)節(jié)活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求,面向全體學(xué)生,以育人為宗旨,以班級為基礎(chǔ),重在普及,激發(fā)小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),引導(dǎo)他們向真、向善、向美,體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,豐富校園文化生活,推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。同時,為溫州市20xx年第二十三屆藝術(shù)節(jié)推薦參賽選手。

20xx年3月16日下午第三節(jié)課

校園餐廳

1、命題:各班主任自行決定書寫內(nèi)容。

2、分為鉛筆、鋼筆、毛筆三類,一二年級段為鉛筆,其他年級為鋼筆、毛筆。時間40分鐘。

3、紙張:四尺三開宣紙和硬筆練習(xí)用紙。

4、現(xiàn)場比賽所需紙張由各班主任提前準備,現(xiàn)場分發(fā),其余一律由參賽選手自行準備(如筆、墨、硯臺等)。

5、評分標準(滿分10分):

(1)執(zhí)筆書寫姿勢正確,筆法:起、行、結(jié)、提按、方圓、轉(zhuǎn)折、快行、慢行等,準確無誤;(3分)

(2)單字結(jié)構(gòu)合理,重心平穩(wěn),舒展,主筆突出,點畫呼應(yīng),大小一致,用筆流暢;(4分)

(3)章法布局合理,行列整齊,風(fēng)格統(tǒng)一,題款位置、大小與正文協(xié)調(diào)。(3分)

1、時間及名額

3月16日下午3點30分請班主任組織本班學(xué)生準時列隊到達餐廳指定位置,并維持紀律。每班選出5名同學(xué)的作品送交評審小組鄭麗雪老師。

2、獎項設(shè)置

本次藝術(shù)節(jié)(書法類)校園總決賽評獎分年級段設(shè)置:一年級組:特等獎2名,一等獎5名,二等獎15名,三等獎18名;二年級組:特等獎2名,一等獎5名,二等獎10名,三等獎13名;三、四、五年級組:特等獎1名,一等獎4名,二等獎5名,三等獎10名。特等獎、一等獎獲得者將授予“校園小書法家”稱號。各班應(yīng)在班級內(nèi)對參賽同學(xué)進行不同形式的表彰。

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書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇三

1、通過活動,使學(xué)生明白讀書的意義,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,使書成為他們形影不離的好朋友。

2、通過活動,充實學(xué)生文化底蘊,凈化學(xué)生的精神世界,幫助學(xué)生從小樹立遠大的理想。

3、借這次活動,在班級中營造良好的讀書氛圍,養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

一、

1、勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,

2、奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,

3、剛強的礦石愛跟烈火交朋友,

4、有為的孩子愛跟好書交朋友。

5、好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;

6、好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

7、好書,能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理。

8、好書,還能幫你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,使你追求美好發(fā)憤向上。

9、和好書交朋友有很大的好處,古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書,都從好書中得到教益,獲取知識,受到啟發(fā)而對人類作出貢獻,誰能來介紹一下這樣的小故事。

二、、

1、名人愛讀書,我們的隊員也都是書的好朋友,都是書的知心人!

2、相信同學(xué)們也認識了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書,我們該與哪些書相約呢?請隊員相互推薦一本好書。

三、

1、讀書使我們開闊了眼界,讀書使我們打開了心靈的.窗戶,讀書使我們知道了天下的事情,讀書使我們廣交了世界的朋友。聽吧,書是知識的海洋!讓我們一起朗誦這首詩。

2、讀書、讀書,我們一生讀到的不僅僅是一種書,手里捧著的是一本有字的書,生活卻是一本無字的書,媽媽是一本啟蒙的書,奶奶像一本古老的書……有誰能夠說清楚,我們生活中有多少種書。

四、結(jié)束語

1、讀書要像蜜蜂采蜜,一要多讀,讀各類書;二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考,領(lǐng)會汲取書中有用的知識。

2、原來是這樣,只有好讀書,讀好書,書才會成為你的朋友。

主持人合:是啊,好書是我們的朋友,好書給我們知識和力量。讓我們一起在書海里遨游吧!

書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇四

為推動青少年學(xué)生憲法宣傳教育活動廣泛開展,根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于舉辦全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動的通知》(教政法廳函〔20xx〕40號)和《安徽省教育廳關(guān)于開展全省學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動的通知》(皖教秘〔20xx〕532號)的文件精神,經(jīng)研究決定在我校全體學(xué)生中開展“學(xué)憲法講憲法”活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

落實國家“七五普法規(guī)劃”和《青少年法治教育大綱》要求,全面推動學(xué)校廣泛深入地開展憲法教育,使學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法,弘揚憲法精神,增強法治觀念。

1、深入開展憲法學(xué)習(xí)活動。從本通知發(fā)布之日起,各學(xué)院按照《教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》(教政法〔20xx〕12號)要求,通過主題班會、法治講座、演講、辯論會等多種形式開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動。教育部全國青少年普法網(wǎng)開設(shè)有“網(wǎng)上學(xué)憲法”學(xué)習(xí)專欄,請組織學(xué)生登錄教育部普法網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)資源,深入學(xué)習(xí)憲法。

2、組織開展憲法主題演講活動。各學(xué)院要在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上,全面動員和組織本學(xué)院學(xué)生開展以講憲法故事、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講比賽,調(diào)動學(xué)生參與“講憲法”活動的積極性。

憲法主題演講的要求:

(1)各學(xué)院先進行預(yù)賽,選拔推薦1名學(xué)生,學(xué)校將組織評審進行評獎,并推薦1名學(xué)生代表我校參加省教育廳的組織評審,該學(xué)生及其指導(dǎo)教師將有機會代表我省參加國家舉辦的決賽。

(2)主題演講時間為5—10分鐘,選手可制作ppt、背景音樂等特效。

(3)為保證評選高效有序,本次評選將采用報送視頻方式進行。請各學(xué)院于11月4日下午5:00前將參賽材料(視頻和演講文稿)送至黨委宣傳部。

視頻要求如下:演講視頻時長5-10分鐘;畫面清晰,色彩逼真;聲音清楚、飽滿、圓潤;無失真、無噪音雜音干擾,無音量忽大忽小現(xiàn)象;聲音和畫面同步。視頻載體為vcd、dvd或u盤。

在報送演講視頻的同時提供演講文字稿(包括紙質(zhì)和電子文本),文字稿要標明演講學(xué)生及其指導(dǎo)老師的姓名等信息。

各學(xué)院要將此次活動作為“七五普法”開局的一項重要普法任務(wù),高度重視、精心組織,建立健全工作機制和組織實施方案,抓緊時間、盡快部署,保證全部學(xué)生能及時了解并廣泛參與此次活動。各學(xué)院要采取多種方式,做好新聞宣傳工作,擴大活動影響,營造學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的良好氛圍。教育部全國青少年普法網(wǎng)將為活動提供網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)支持,發(fā)布活動具體細則和范例。各學(xué)院要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),組織學(xué)生,提高活動的效率和實施效果。

書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇五

為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣,拓展師生的閱讀視野,豐富師生的閱讀內(nèi)容,提高師生的閱讀能力,建設(shè)書香校園,提升學(xué)校文化品味,為師生的終身發(fā)展奠基,結(jié)合我校實際,現(xiàn)就我校開展“書香校園”讀書活動制定如下實施方案。

以“書香滿校園,閱讀伴成長”為主題,以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”為工作思路,以“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求,以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的,以讀書活動為載體,努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

1、與好書為友,與經(jīng)典對話,讓閱讀成為一種需要;

2、與博覽同行,與智慧砥礪,讓閱讀成為一種收獲;

3、創(chuàng)讀書特色,建書香校園,讓閱讀成為一種習(xí)慣。

本次活動的對象是全校師生。

1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書目,為教師提供充足的書籍,并制定切實可行的讀書計劃。

2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式。

3、每位教師每學(xué)年至少必須認真閱讀兩本有價值的教育書籍,并寫出心得體會。

1、學(xué)校針對不同年級的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書籍。各班級要充分利用每周兩課時的讀書課,組織學(xué)生交流讀書體會,班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個人讀等多種閱讀形式。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力。

2、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累,每個學(xué)生人手一本讀書筆記,摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級以上學(xué)生還需記錄讀書實踐活動的心得體會,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

3、繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛我xxxx》等校本課程的教學(xué),讓瑯瑯讀書聲充滿校園。

4、通過開展讀書活動,以小手拉大手的形式,引導(dǎo)家長一同參與讀書活動,營造親子共讀氛圍。

(1)組織成立活動小組,做好啟動儀式的準備工作。

(2)提供閱讀條件,整理、擴充圖書室,配備專職圖書管理員,為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。

(3)教師、學(xué)生制定“我的讀書計劃”。

(1)舉行“點燃讀書激情,營造書香校園”讀書活動啟動儀式。

(2)開展“贈人以書,手有余香一一存五讀百”供書交流活動。以班級為單位,建立班級圖書角,力求“班級圖書角”存書量達到人手5冊,實現(xiàn)資源共享。每個學(xué)生在供書同時,制作一張書簽,展示自己的才藝,書簽上寫上愛書格言,激勵同學(xué)愛書、讀書、護書。

(3)建議學(xué)生在家中建立個人小書柜,與父母共讀。

(1)精品讀書推薦,組織師生閱讀并做好讀書筆記,并做好書籍漂流活動。

(2)每個班級開展了四個一活動,即一日一句名人名言;一日一次讀書筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。

(3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充實的活動。

①交流類比賽。組織師生展示匯報近期閱讀收獲,營造家庭書香氛圍。

教師組:xxxx市實驗小學(xué)“校園書香·你我共享”讀書博客;“書海拾貝”讀書筆記展覽;好書推薦傳閱;“我手寫我心”書法比賽等。

學(xué)生組:“我講書中的精彩故事”講故事比賽;“快樂就從書中來”課本劇自編自導(dǎo)比賽;“最是書香能致遠”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書海、沐浴書香”手抄報展評;好書推薦卡、最佳書簽評比;“閱讀筆記”展評;“腹有詩書氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無涯”知識競賽;“讀書明理,成就人生”黑板報專刊;“書香畫韻”詩畫設(shè)計比賽等。

②寫作類比賽。檢驗讀書、積累的成果,豐富課余生活,樹立起讀書活動先進班級和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動學(xué)校讀書活動的深入開展。

教師組:“書香伴我行”讀書征文、讀書筆記評選等。

學(xué)生組:“童年不同樣”校園故事大賽;“書香伴我成長一一我的讀書故事”征文比賽;“書香妙筆”詩詞創(chuàng)作大賽等。

家長組:“我與孩子同讀一本書”“陪孩子逛書店”等主題家長征文比賽。

(4)發(fā)揮廣播、校刊、宣傳欄、班級板報等媒介的作用,宣傳師生讀書情況,刊登學(xué)生作品,為學(xué)生發(fā)展提供自我展示的平臺。

(1)開展總結(jié)評比活動,評選出“讀書明星”、“書香班級”和“書香家庭”。

(2)做好市級先進個人、“書香班級”評選推薦工作。

(3)舉辦讀書活動成果展。如:閱讀特色展、寫字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書簽展、優(yōu)秀讀書作品匯編集等。

(4)做好書香校園建設(shè)延續(xù)工作,開展“名著鑒賞月”活動,每人寫出讀后感。

為保證讀書活動順利進行,不搞形式,不走過場,抓出成效,抓出特色,特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo),督查、指導(dǎo)本校讀書活動的開展。

在讀書活動中,要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力,幫助學(xué)生制定閱讀計劃,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。并通過召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式,檢驗讀書成果。

注重讀書活動的實效性,把每個環(huán)節(jié)落到實處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時,培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力,為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。并把讀書活動作為一種長效機制固定下來,堅持經(jīng)常,常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。

學(xué)校在為班級建圖書角、充實學(xué)校圖書室的圖書方面做好財力保障。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級圖書管理與使用制度》《圖書借閱制度》、《讀書之星評比辦法》《書香班級評選條件》等,通過健全制度,保障該項活動正常開展。

xxxx市實驗小學(xué)

xxxx年2月

書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇六

“校園溢滿書香 好書伴我成長”

書籍,是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯;為了擴大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的.語言積累,活躍校園文化,讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。

組 長:李xx

副組長:宋xx、張xx、林xx

組 員:唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級的語文老師和班主任

攝像、錄像:符xx

照相:趙xx

字幕:趙xx

隊伍秩序:體育組

通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

1、活動對象:1--8年級全體同學(xué)。

2、七、八年級周一至周五,每天早操前晨讀不少于20分鐘,形式不限。

3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進行檢查,對表現(xiàn)好的班級進行表揚獎勵。

1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內(nèi)容不限,具體時間、地點待定。

2、舉辦第二屆讀書活動成果展

①、展示內(nèi)容:以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己在讀書活動中的心得體會。

②、展示時間: 具體時間、地點待定。

③、展示對象: 七、八年級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進行展示,學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。

小學(xué)部朗誦比賽:一等獎2名二等獎2名三等獎2名

七年級朗誦比賽:一等獎2名二等獎3名三等獎5名

八年級演講比賽:一等獎2名二等獎3名三等獎5名

七、八年級讀書板報展:一等獎2名二等獎4名三等獎6名

書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇七

“校園溢滿書香,好書伴我成長”

書籍,是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯;為了擴大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。

組長:

副組長:

組員:

攝像、錄像:

照相:

字幕:

隊伍秩序:體育組

通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

1、活動對象:1——8年級全體同學(xué)。

2、七、八年級周一至周五,每天早操前晨讀不少于20分鐘,形式不限。

3、1——8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進行檢查,對表現(xiàn)好的班級進行表揚獎勵。

1、1—7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內(nèi)容不限,具體時間、地點待定。

2、舉辦第二屆讀書活動成果展

①展示內(nèi)容:以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己在讀書活動中的心得體會。

②展示時間:具體時間、地點待定。

③展示對象:七、八年級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進行展示,學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。

小學(xué)部朗誦比賽:一等獎2名二等獎2名三等獎2名

七年級朗誦比賽:一等獎2名二等獎3名三等獎5名

八年級演講比賽:一等獎2名二等獎3名三等獎5名

七、八年級讀書板報展:一等獎2名二等獎4名三等獎6名

書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇八

摘要創(chuàng)建書香校園,激發(fā)幼兒閱讀興趣已經(jīng)成為全國各園所不斷研究和創(chuàng)新的課題。在前期幼兒園書香校園環(huán)創(chuàng)賞析的基礎(chǔ)上,今天給大家?guī)頃阈@活動策劃及開展的指導(dǎo)要點,推進園所書香校園建設(shè),為幼兒愛上閱讀、快樂閱讀、持續(xù)閱讀做出努力。

關(guān)鍵詞:書香校園;活動策劃;活動開展

奕陽教育研究院 周x

書香校園活動種類豐富,包括園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)性閱讀活動、大型閱讀節(jié)活動、綜合性主題閱讀活動、讀書月活動、圖書漂流活動、親子閱讀活動、捐書活動、圖書義賣活動等等。

每種活動都能營造出濃濃的書香校園氛圍,并讓幼兒感受到閱讀的樂趣,提升閱讀的能力。下面以環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)閱讀活動、大型閱讀節(jié)活動及綜合性主題活動為主,詳細地探討書香校園活動策劃及開展的原則和指導(dǎo)要點。

幼兒園書香校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括“書”和“香”兩個方面,其中“書”既包括園所墻面、走廊、班級圖書角等閱讀空間,也包括圖書、期刊、影音資料、書寫資料等閱讀材料。“香”是隱性的,指的是一種溫馨美好的閱讀氛圍。

“書”和“香”兩者是相輔相成的,“書”設(shè)置的科學(xué)合理能夠更好地營造出“香”,促進幼兒熱愛閱讀的情感。而“香”的營造能讓幼兒沉浸在“書”中。創(chuàng)建科學(xué)合理的“書香校園”我們可以從以下幾方面出發(fā):

一是把握好園所墻面創(chuàng)設(shè)的原則。園所墻面的開放性帶給幼兒、老師及家長最直觀的感受,所以墻面創(chuàng)設(shè)主題要符合幼兒的年齡特點和心理認知水平進行提前合理規(guī)劃,并讓幼兒積極參與進來,同時要注重墻面創(chuàng)設(shè)具有記錄、展示、交流和操作的功能性。

二是把握走廊創(chuàng)設(shè)的多樣性。走廊是連接各班級之間的橋梁,也是幼兒的重要活動區(qū),需要充分利用起來。可在走廊設(shè)置寶寶書屋、“圖書救護站”、親子書吧、創(chuàng)意劇場等。

在寶寶書屋,圖書的種類要豐富,故事、兒歌、童謠、說明文等都要有,讓孩子在多元體裁的路徑下,愛上閱讀,提升閱讀能力。

在“圖書救護站”給幼兒提供修補圖書的膠水、剪刀、紙、筆等工具,培養(yǎng)幼兒愛護圖書的意識及解決問題的能力。

親子書吧面向在園幼兒及家長,提供合適的圖書,讓家長和幼兒共享閱讀之美。而在創(chuàng)意劇場,給幼兒提供豐富的.服裝、道具,搭建一個舞臺,便于幼兒將圖書中的故事或延伸出來的故事表演出來。

三是把握班級圖書角設(shè)置的合理性。首先位置的選擇要安靜舒適、光線充足、空間適宜;其次圖書角材料的投放要考慮到座位、書架符合幼兒的身心發(fā)展;接下來提供的圖書要適宜,符合本班幼兒的年齡特點,同時提供的圖書種類要豐富。最后和幼兒討論圖書角使用規(guī)則及閱讀圖書規(guī)則,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

常規(guī)閱讀活動是建設(shè)書香校園的基礎(chǔ)性載體,是幼兒在園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié),具有持續(xù)性,對幼兒長期的語言發(fā)展有至關(guān)重要的作用。它包括集體閱讀教學(xué)活動、區(qū)域閱讀活動,也包括來園后、午睡前及離園前的閱讀活動。

它的組織形式多樣,我們首先來了解一下集體閱讀教學(xué)活動策劃及開展的一些原則和要點。需要遵循的原則包括:一要遵循幼兒的年齡特點及心理認知水平;二要根據(jù)不同年齡段幼兒的閱讀需求采用相對應(yīng)的教學(xué)法;三要明確集體閱讀活動以幼兒理解、鑒賞、反思及運用為最終目標。

需要把握的要點包括:一是閱讀材料的選擇與開發(fā)。閱讀集體教學(xué)活動順利的開展離不開優(yōu)秀的閱讀材料,幼兒園在引進或開發(fā)閱讀材料時要把握材料是否具備兒童性、趣味性、功能性及多元性。二是分析閱讀材料的教學(xué)價值點,圍繞幼兒進行價值篩選和價值分配。三是做好閱讀教學(xué)設(shè)計和創(chuàng)新。四是做好反思和總結(jié)。

區(qū)域閱讀活動的策劃及開展,需要遵循的原則是自愿、有序。由于區(qū)域活動是一種自主性活動,我們不能強迫每位幼兒都進入閱讀區(qū),但可以引導(dǎo)和鼓勵幼兒進入閱讀區(qū)閱讀,并要意識到閱讀區(qū)規(guī)則意識的培養(yǎng)極為重要。

首先,在幼兒進入閱讀區(qū)前,和幼兒討論制訂相應(yīng)的閱讀區(qū)使用規(guī)則,如一次可進入的人數(shù)、圖書的拿取、歸還,閱讀時輕輕翻、小聲討論,不打擾到別人等,并用幼兒一致認同的圖示解釋規(guī)則。其次,教師需要細致觀察、適時介入、適宜指導(dǎo),輔助幼兒順利完成閱讀。最后,深化幼兒自主管理,可設(shè)置圖書管理員,由每位幼兒輪流擔(dān)任。

來園后、午睡前和離園前的閱讀活動散落在幼兒一日生活的間隙環(huán)節(jié),可為培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣持續(xù)助力。其開展遵循自愿原則,重點發(fā)展幼兒的自主閱讀能力。而老師可給予適當(dāng)指導(dǎo)。

大型閱讀節(jié)活動可結(jié)合世界讀書日開展。辦好一場閱讀節(jié)要明確各階段的工作重點和難點,所以籌備工作要思慮到位。在閱讀節(jié)準備階段,為了確保閱讀節(jié)活動開展的深度、廣度和時效性,園所需要進行大量的準備工作,包括制定閱讀節(jié)方案、張貼閱讀節(jié)海報、召開閱讀節(jié)的啟動儀式、向家長發(fā)布倡議書等。而班級需要根據(jù)園所的計劃制訂班級計劃,并突出本班的活動亮點。

大型閱讀節(jié)活動的開展應(yīng)遵循以下原則:主題明確、資源整合、多方參與。開展要點可從園級活動、班級活動、家庭活動、教師活動四個方面探討。先要明確開展閱讀節(jié)的指導(dǎo)思想、活動目的、活動主題;明確活動指導(dǎo)小組成員;制定好閱讀節(jié)活動步驟,包括活動策劃、活動的組織實施。

園級活動可開展閱讀節(jié)開幕式、“捐書活動”、義賣活動、互換圖畫書活動等。通過多種形式打通園所和家庭、班級和班級、老師和幼兒、家長和幼兒、幼兒和幼兒的聯(lián)系,讓各個主體都能參與到閱讀節(jié)濃濃的氛圍之中,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

各活動把握好活動主題,確定好活動時間、場地、負責(zé)人、參與人員,征得幼兒和家長的理解和配合,引導(dǎo)幼兒積極參與。

班級活動可開展“誦讀童謠”“我是故事大王”“我是小小表演家”等活動,每種活動的活動形式和活動流程,教師可結(jié)合幼兒的年齡特點及活動的難易程度進行選擇并給予指導(dǎo)。“誦讀童謠”活動較適合小班。

老師先引導(dǎo)幼兒一起搜集自己喜歡的童謠,讀一讀。老師幫助幼兒調(diào)整發(fā)音、語氣、語調(diào)、情感,然后組織幼兒上臺表演并給予鼓勵。

“我是故事大王”活動對幼兒的口語表達能力要求較高,較適合中班幼兒。教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的故事讀本進行講述,可以是完整復(fù)述,也可以是仿編或者續(xù)編。幼兒可以請老師或家長對讀本故事的基本內(nèi)容、基本情節(jié)和結(jié)構(gòu)進行梳理。教師組織幼兒上臺講故事并給予評價。

“我是小小表演家”活動,引導(dǎo)幼兒針對可表演的讀本進行劇本改編,包括角色認識、人物間的對話。教師充分利用資源為幼兒準備服裝、道具,并帶領(lǐng)幼兒進行彩排、表演。

家長活動可設(shè)置“爸爸媽媽講故事”、親子自制圖畫書、好書推薦等活動,鼓勵家長參與到閱讀節(jié)活動中來,共同體驗活動的樂趣,增進家長、孩子和教師之間的感情。“爸爸媽媽講故事”先通過家長群告知活動目的、活動內(nèi)容、活動形式,征詢家長意見,并邀請部分家長來園給幼兒講故事。

親子自制圖畫書活動,先指導(dǎo)家長了解自制圖畫書的方法和形式,待幼兒和家長制作完成后,進行集中展示并邀請家長參觀。而好書推薦活動,可在各班級開設(shè)一專門版塊,引導(dǎo)1-3位家長每周分別推薦一本好書,寫上書名、主要內(nèi)容、推薦理由等。

最后,面向教師的活動,可鼓勵教師積極研習(xí)專業(yè)書籍、參加征文活動和賽課活動,提升教師教育教學(xué)能力。教師活動可劃分小組,選出小組負責(zé)人,定期交流學(xué)習(xí)心得,撰寫成文章并進行評比。而閱讀節(jié)活動的開展空間不限于在幼兒園內(nèi)部,也可以擴展到圖書館、社區(qū)、家庭中。在閱讀節(jié)結(jié)束后,可進行閱讀節(jié)成果展示并進行表彰活動。

綜合性主題閱讀活動主題鮮明,可形成書香校園的一道靚麗風(fēng)景。此活動的開展必須遵循以下原則:一是活動主題聯(lián)結(jié)幼兒已有經(jīng)驗;二是引導(dǎo)多主體積極參與。我們以無錫市長安實驗幼兒園“民間故事游趣節(jié)”這一主題閱讀活動為例,看看是如何策劃和開展的。

首先確定“民間故事”這一主題是否符合幼兒的已有經(jīng)驗。教師引導(dǎo)幼兒和家長搜集、整理民間故事,讓幼兒分享自己喜歡的民間故事。然后確定本屆活動的開展形式,是欣賞民間故事讀本、影音資料,還是講述民間故事大賽?

長安實驗幼兒園是以《三借芭蕉扇》《獵人海力布》和《老鼠嫁女》三個民間故事為載體,開展了富有趣味性、自主性、游戲性的美術(shù)區(qū)域活動。幼兒通過繪畫、泥塑等再現(xiàn)了故事主要人物和主要情節(jié)。最后收集整理幼兒的作品進行集中展示,營造出濃濃的書香氛圍,進一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇九

題目:如果是小型活動,可以直接編寫,也就一兩頁紙,題目可以直接編寫“關(guān)于xxx活動的活動策劃”可以加粗和大字號;如果是大型活動,舉行周期很長,活動內(nèi)容很多,我建議單獨建立一個扉頁,并在底部注明活動時間和舉辦、承辦部門。

內(nèi)容:

這個就是要寫出你舉辦這個活動是為了迎合誰的需求,在什么背景下,提出這個活動,然后這個活動會給同學(xué)們帶來什么益處,有什么意義,可以起到什么作用,主要是一個明確活動目標的作用。

指活動開始的那一天到結(jié)束的一天,準備和后期不算。

將所有活動地點羅列出來,必要時可以將不同時間的不同地點,或者不同活動的不同地點羅列出來,注意不要橫排羅列,要豎著并排寫出,以簡單明了。

分為三部分,第一部分:參與活動的人員,參賽的人員或單位;第二部分:主辦單位,一般是學(xué)校部門,就是學(xué)生機構(gòu)直屬的部門;第三部分:承辦單位,即策劃舉辦實際執(zhí)行活動的單位,一般就是學(xué)生機構(gòu)了。這三部分也是豎排并列寫出。

這一部分主要就是寫你前期都要做哪些準備了,舉辦一個活動是個很復(fù)雜的事情,申請場地,宣傳用品,外聯(lián),和參賽單位聯(lián)系,裁判,內(nèi)部人員分工,等等都是需要前期準備的,可以按如下格式:

1 場地申請:由xx部于xx日申請場地(就是剛剛上文的活動地點)。

2 外 聯(lián):由外聯(lián)部于xx日前申請外聯(lián)資金。

3 宣傳準備:由xx部制作宣傳刊板并于xx日打印出來,并打印條幅,等等等等宣傳用品準備、

4 單位聯(lián)系:由xxx負責(zé)和x參賽單位聯(lián)系,由xxx負責(zé)和x參賽單位聯(lián)系,由xxx負責(zé)和x參賽單位聯(lián)系······告知注意事項,并記錄反饋,沒有可以不寫。

5 人員分配:主持人:xx 會場引導(dǎo):xx或x部······

5 ······

6 前期宣傳:

1 活動前期:

① xx部調(diào)試場地設(shè)備

② x部裝飾會場

③ x部進行人員區(qū)域安排

④ ·····

這些都是在活動之前幾小時內(nèi)需要完成的事情

2 活動進行:

① 引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、參賽人員、觀眾入場

② 主持人宣傳活動開始

③ ······

這部分就按你們所計劃的步驟進行就行了

3 活動后期:

① 打掃會場

② 做好活動后期評比

③ 開會總結(jié)

······

至此一個活動就算是做完了,除了后期的一些總結(jié)和評獎發(fā)獎,就算完了。以下就是些附帶的東西了。

獎品設(shè)置:

1 x東西 多少錢 多少個

2 x東西 多少錢 多少個

······

1 ······

2 ······

這一部分是要寫一些在策劃中無法寫出的東西,比如醫(yī)療保護,比如在活動中一些特別需要注意的東西,或者x些人需要特別注意的x些事情。

第九項不是必須的,如果是小活動,直接不用寫,按照上述的活動舉行部分完全可以應(yīng)付,但是如果是大活動,持續(xù)兩三個月,項目包括八九數(shù)十個,那就一定要在附錄中詳細地介紹出來,包括規(guī)則,或者玩法等等。

書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇十

書香氣息

營造三院的文學(xué)氣息。在一個理工類的學(xué)院而且是計算機系,開展有關(guān)文學(xué)的活動,有助于培養(yǎng)三院的文學(xué)氣息,打造文學(xué)氛圍。而且也為同學(xué)們提供一個抒發(fā)自己對文學(xué)的愛好和對文學(xué)的激情的平臺。

計算機與控制學(xué)院記者團

計算機與控制學(xué)院06,07,08級學(xué)生

11月24日至12月14日。

11月21或22日下發(fā)宣傳單。

堯山校區(qū)和東校區(qū)。

1.文學(xué)(用文字形式)

a:向別人推銷你喜歡的一本書或某個作者的作品。

b:看完一本書后的感受。

c:給你印象最深刻的一本書,述說你的想法。

d:你的文學(xué)見解。

e:對你喜愛的作者的評價與感想等等有關(guān)文學(xué)的。

2.科技(用文字形式)

你對科技方面哪本書比較贊賞,里面的內(nèi)容能讓你值得向別人推薦,書好的方面在哪里?你使用該書的感受,和如何使用這本書等等。

要求:文體不限,字體不限,字數(shù)300字以上。嚴禁抄襲!

若有需要可以在文章最后注明保護個人姓名隱私,我們將全力為你做好保密工作。

注備:所有上交作品的處理方式:(預(yù)備的處理方式)

1.刊登在我們記者團的簡報上,而且下發(fā)到每個班,讓所有學(xué)生與你分享你的文學(xué)愛好,好的會推薦到校報或桂林晚報上。

2.作品在新銳報社上的一個板塊刊登。

3.把所有優(yōu)秀的作品做成一期特刊,下發(fā)到各班。

活動上交方式:可以手寫,打印,發(fā)送e-mail到指定的電子郵箱。

書面的作品統(tǒng)一交到班長手中,或直接交到11#301李越,或18#525徐鳳華處;東區(qū)交到18#b405林燕處

e-mail統(tǒng)一發(fā)送到xxxxx@

獎勵方案:以班級為單位,獎勵投稿最多的前15個班級。

活動經(jīng)費:海報:6張共13.2元。

簡報:a4紙一張0.2元×50份=10元。

特刊:和校報的一樣。

獎狀:1元×15=15元。

外商工作:由于經(jīng)費問題,而且簡報和報紙可以宣傳,所以在學(xué)校對一些商家進行拉贊助。

可行性分析:1.同學(xué)在課余和以前初中高中都看過很多書,有些還記憶猶新,有時在和其他同學(xué)談話時還可以順手拈來,而且同學(xué)們對文學(xué)的熱情,自己心中所想的似乎沒有個很好的平臺讓他們抒發(fā)。

2.可以通過這來吸引同學(xué)們愛好文學(xué),多讀優(yōu)秀的作品,提高個人涵養(yǎng)和自身的文學(xué)魅力,營造良好的讀書氛圍。

書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇十一

為了進一步營造濃郁的校園文化氛圍,豐富學(xué)生的校園生活,給學(xué)生提供展示自我的舞臺,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展的理念,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣,陶冶情操,提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

靚出風(fēng)采,放飛夢想

挑戰(zhàn)吉尼斯,秀出我自信

5月13 日——6月1日

小學(xué)全體師生

(一)宣傳啟動階段

1、利用升旗儀式召開全校師生動員大會,使全校師生了解舉辦藝術(shù)節(jié)的意義,領(lǐng)會本屆藝術(shù)節(jié)的活動主題、內(nèi)容、形式等。并利用夕會課和“小百靈”廣播等陣地,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,積極營造濃郁的文化藝術(shù)氛圍。

2、以年級組為單位,挑選出學(xué)生們心中最喜歡的一項吉尼斯活動項目。吉尼斯的活動項目可以是藝術(shù)表演類和體育游戲類等,藝術(shù)作品類除外。藝術(shù)表演類可以是講故事、小品相聲、朗誦、校園課本劇、歌舞、樂器、竹竿舞等。體育游戲類可以是花樣悠悠球、花樣繩等。

3、各年級組根據(jù)校園藝術(shù)節(jié)的活動要求,由各年級組語文教研組長執(zhí)筆,制定出詳實的年級組活動方案,確保活動能夠順利有效開展。活動方案內(nèi)容包括項目名稱、活動形式、活動場地、活動設(shè)施、活動負責(zé)人、活動的開展過程、注意事項以及評價標準等。活動方案于5月17日前上交到王宏亞處。

(二)全面實施階段

1、 各班主任引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與、快樂體驗,在提升綜合素質(zhì)的同時享受成功的喜悅。

2、各班選出最優(yōu)秀的吉尼斯選手,參加年級組的.吉尼斯項目比賽。各年級組的負責(zé)人組織本年級組的全體老師提前做好充分的準備,確保活動安全、有序開展。

3、活動結(jié)束評出本年級組的吉尼斯項目前三名,名單上報至少先隊大隊部。

(三)總結(jié)表彰階段

1、學(xué)校利用“六一”活動統(tǒng)一表彰首屆校園吉尼斯活動的獲獎選手。

2、低中高年級各選取一個吉尼斯項目進行集體表演,人數(shù)約為20—30人,參加“六一”文藝展演。

書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇十二

圣誕節(jié)是紀念耶穌的誕生的節(jié)曰,是一個西方的節(jié)曰,但是近年來,他卻為越來越多的中國人,特別是年輕人所接受,并且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內(nèi)容。為了豐富同學(xué)們的課余生活,了解和體驗到圣誕節(jié)的氣氛,結(jié)交新朋友,促進溝通,增進彼此感情,并且度過一個愉快而又有意義的圣誕節(jié),我們營銷策劃研究會策劃了此次活動。

圣誕之夜party

營銷策劃研究會

1、時間:12月25曰19:00~20:30

2、地點:師生活動中心

3、對象:①營銷策劃研究會全體會員,以及,愿意參加的全體成大師生

②營銷策劃研究會全體會員,以及嘉賓(如其他社團骨干)

4、活動步驟:

a、19:00前的等待時間,播放圣誕歌曲,營造圣誕氣氛,如《叮叮當(dāng),叮叮當(dāng)》《平安夜》《聽,天使報佳音》,活動要求每位參與者攜帶一張圣誕賀卡,在入場時交給工作人員。

b、19:00活動準時開始。

c、19:00~19:05首先由主持人致詞,內(nèi)容為圣誕祝福,圣誕由來,以及世界各地的圣誕風(fēng)俗等。

d、19:05~19:30,進行第一個活動“拍七令”,目的是為了炒活現(xiàn)場的氣氛,讓所有人都參與到其中來。

活動規(guī)則如下:多人參加,從1-99報數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的.數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,不許報數(shù),要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續(xù)報數(shù)。在所有到場者中循環(huán)3~5次。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則給予一定的處罰。

處罰方式:每循環(huán)一次的所有出錯者一起出一個表演,可一起合作,也可選派代表。

興奮點:沒有人會不出錯,雖然是很簡單的算術(shù)。

e、19:30~19:50,第二個活動:“椅上功夫”。先不宣布活動內(nèi)容,邀請多名到場者參與,并把參與者按人數(shù)分為多組,然后進行比賽,若比賽中人數(shù)不夠,可再邀人加入。

概要:在一張椅子上站最多人的游戲

方法:1、各組互相商量要如何才能站上最多的人。

2、依照號令比賽,哪一張椅子上站最多的人。

3、可以規(guī)定一個時限,如3分鐘。

獎懲方式:對于人數(shù)最多并且站到椅子上的每個人給于一份小禮品;對于人數(shù)最少的一組且站到椅子上的人,則給于相應(yīng)懲罰(即,頭頂2~3本書學(xué)模特走臺步一圈,若掉了,則表演一個節(jié)目。)。

f、19:50~20:10,第三個活動:祝福傳遞,將開始前收到的所有圣誕卡片放到一個大的布袋里,讓每人抽取一張,把美麗的圣誕祝福帶給每一個人,在抽取卡片時,播放圣誕歌曲,適當(dāng)緩解一下剛才激動的心情,最后邀請嘉賓把自己抽到的賀卡上的內(nèi)容念出來。

g、20:10~20:20第四個活動:圣誕老人,即派送5份禮物,采取抽簽的形式,抽中者站出來,但是有次小小的考驗,有三種形式可以選擇:

a、先大笑5秒之后,忽然又大哭5秒鐘,反復(fù)2-3次。

b、面對墻壁或其他物體,大聲地喊三聲:“我愛你!”

c、把禮物抱在胸前,閉眼睛,左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,再睜開眼睛,走回自己的座位

h、20:20~20:30,由主持人主持,所有人一起做一次互動,臨近的人相互說:“merrychirsmas!”并且致結(jié)束詞。然后播放圣誕歌曲,參加者可以相互交流。

1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼pop海報,23曰再次于主要教學(xué)樓一樓張貼處張貼海報,需要海報約15張,由宣傳部負責(zé)海報的制作。

2、12月20曰前后,在尋知、尋夢橋頭懸掛橫幅,如“xxx(贊助者)預(yù)祝營協(xié)圣誕之夜圓滿成功”云云。

1、入口:放圣誕樹

2、玻璃:白色的噴雪,寫為merrychristmas,其他顏色的噴雪,畫成各種圖案

3、墻壁:張貼一張雪白大紙,上面繪上松樹等裝飾,請到場者寫上在圣誕節(jié)最想說的一句話,活動結(jié)束后,可作為協(xié)會活動的紀念物,可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品

4、空中:放20個氫氣球,在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件,讓其懸空在距地面1、6米處

5、椅子:

宣傳:海報:3元/張×15張=45元

橫幅:

會場布置:圣誕歌曲的cd:20元/張×1張=20元

氫氣球:1、5元/個×20個=30元

紙張(最想表達的一句話):2元/張×2張=4元

油性筆:3元/支×3支=12元

獎品:

總計:xxoo

書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇十三

為了迎接懷化學(xué)院50周年校慶和懷化學(xué)院第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到來,作為21世紀青春代言人,作為新時代的大學(xué)生,我們v-8團隊積極響應(yīng)經(jīng)濟學(xué)系團總支學(xué)生分會的號召,積極參加“經(jīng)濟文化大看臺”

活動營銷活動方案,憑著我們對營銷策劃的熱愛,對營銷管理的執(zhí)著,我們v-8團隊毅然參加本次終極管理活動,挑戰(zhàn)青春自我,創(chuàng)造無限可能!

我們v-8團隊是一支強有力的隊伍。我們團結(jié)一致參加此次活動,目的在于挑戰(zhàn)青春無極限!我們希望通過此次活動提高我們的團隊協(xié)作能力,提升營銷管理技能,在提升自身價值的同時也結(jié)交更多的朋友。

1、目標產(chǎn)品:小盆栽、毛線、mp3/4

2、目標市場:懷化學(xué)院所有在校學(xué)生,尤其是擁有電腦的同學(xué)和08級、07級女生

(一) 競爭優(yōu)勢(strength)

1、潛在的空白市場

在確定目標產(chǎn)品之前我們進行了初步的市場調(diào)查營銷活動方案,我們發(fā)現(xiàn):在懷化學(xué)院東區(qū)目前還沒有出現(xiàn)過小盆栽和毛線的銷售,空白的市場往往具有潛在的商機。

2、有很大的需求

據(jù)我們的調(diào)查所知:東區(qū)至少有1/3的同學(xué)擁有電腦,這些小盆栽具有防輻射、潔凈空氣的作用,大部分電腦擁有者有購買盆栽的欲望;許多女生更是愿意花幾天時間,親手為自己的男友打織一條圍巾;而許多大一的同學(xué)則希望擁有一部屬于自己的mp3/4,或者一張超大內(nèi)存的存儲卡。

3、有實力雄厚的人力資源

我們v-8團隊的成員有來自經(jīng)濟學(xué)系(5人)、人文教育系(1人)、數(shù)學(xué)系(1人),在參加此次活動之前,我們都有數(shù)年的銷售經(jīng)驗,具有較強的自我管理能力、溝通能力和團隊合作意識。在隊長的領(lǐng)導(dǎo)下,我們分工明確但不絕對,人事安排機動靈活但不松散,以團隊利益為利益!

(二) 競爭劣勢(weakness)

1、市場的不確定性

鑒于我們的主打產(chǎn)品在學(xué)院的市場還是一片空白,許多同學(xué)(即消費群體),可能會持一種觀望態(tài)度,影響他們的消費決策。另外,由于時代的發(fā)展,人們消費習(xí)慣的改變,許多同學(xué)可能不屑于光顧我們的小賣場,造成部分消費市場的無形流失。

2、克服劣勢的途徑

憑借我們多年的銷售經(jīng)驗,集聚我們v-8的智慧,我們制定了一套完善的應(yīng)對方案,重在拿出一套新穎的宣傳和銷售方案。由于各方面原因,在此就不多敘了。

(三) 機會(opportunity)

正如前面所述,空白的市場必然同時孕育著大量的機遇。

(四) 威脅(threat)

1、競爭激烈

由于此次參賽的團隊較多,競爭的激烈程度可想而知

2、信息的相對封閉性

由于各隊之間的信息幾乎是封閉的,無法得知其他團隊的信息,信息不靈,必然會出現(xiàn)許多突發(fā)事故,而我們的準備不可能面面俱到,無疑擴大了風(fēng)險。

針對這些情況,我們要多做準備,多做宣傳,盡量減少突發(fā)事故的不利影響。精誠所至,金石為開,相信在我們 的團結(jié)努力下,定能克服一切困難,取得最后勝利!

通過以上swot分析,我們一致堅信:我們的市場定位是正確的,我們的目標產(chǎn)品是受同學(xué)們親睞的.。我們有充分的準備抓住機遇,搶占市場,開拓更加寬闊的市場。

隊長 譚芳芳

宣傳總監(jiān)xx

策劃總監(jiān)xx

盆景總監(jiān)xx

備注:

xx負責(zé)全隊所有的日常工作,協(xié)調(diào)隊員之間的矛盾與沖突,帶領(lǐng)全隊團結(jié)一致、努力工作,并協(xié)助盆景的銷售;

xx負責(zé)所有的宣傳工作以及產(chǎn)品的運送分配工作,并協(xié)助毛線的銷售;

xx負責(zé)所有的后勤工作及策劃工作,并主要負責(zé)數(shù)碼產(chǎn)品的銷售;

xx負責(zé)所有財物的管理及財會核算,并協(xié)助毛線的銷售工作;

xx負責(zé)毛線的主要銷售工作;

xx負責(zé)盆景的主要銷售工作;

xx負責(zé)武大郎餅的主要銷售工作。

1、銷售人員:團隊成員,7人

2、銷售柜臺:3-4張桌子;

3、銷售資金:50元;

4、相關(guān)證明:終極管理主辦方的書面證明。

(一)營銷巔峰

1、與商家談判:與商家達成協(xié)議,無成本提貨代售,活動結(jié)束后再付款;

2、進貨:明確分工后,各負其責(zé),負責(zé)相關(guān)貨物的購置與搬運,要確保商品在15號早上8點之前到達指定銷售地點;

3、銷售:15號8:30-18:30正式銷售,根據(jù)我們的分工,各負其責(zé)。早中晚餐輪流離崗就餐,具體人員調(diào)動根據(jù)實際情況而定;

4、小結(jié):15號晚八點對當(dāng)天的銷售情況進行總結(jié)和核算。

(二)終極管理

1、ppt和dv的制作:11月16-18日將我們 團隊的營銷成果及策略制作成相應(yīng)的ppt和dv,并選好講解員,參加決賽;

2、準備好演講答辯。

1、由于啟動資金只有50元,又不能動用自己的資金,因此,我們必須與商家協(xié)商好,盡量無成本提貨或只付少額現(xiàn)金,還要處理好未售出商品的退貨問題。

2、事前占好銷售點,并準備好桌子的物品,做好一切準備工作。

3、銷售中隊長要注意掌握全局,靈活處理人事安排。

4、考慮到天氣變化的影響,要準備好雨傘,并及時改變銷售策略。

書香校園活動策劃方案 書香校園系列活動方案篇十四

新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日,但隨著中西文化交流的日益頻繁,這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活,促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化,體驗圣誕節(jié)的.神秘與快樂,經(jīng)學(xué)校研究決定,特舉行圣誕節(jié)慶祝活動。活動分“圣誕義賣”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下:

12月19日中午12:00召開正副班主任和相關(guān)人員會議,傳達活動方案,布置相關(guān)任務(wù)。

12月19日~24日,班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案,12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室,營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等,其余發(fā)動學(xué)生自帶)

公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責(zé)人:金衛(wèi)華)。

7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責(zé)人:史向前)。

三~六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實踐操作)課。

1、圣誕義賣活動

活動時間:20xx年12月25日中午11:50~中午1:10

活動地點:學(xué)校操場

活動對象:全校師生

義賣年級:一~六年級

具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

友情提醒:義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

2、圣誕聯(lián)歡活動

活動對象:一~六年級全體學(xué)生

活動地點:各班教室

活動時間:走讀:12月25日下午2:50~4:20

半托:12月25日晚上5:30~7:00

全托:12月25日晚上6:00~7:30

活動負責(zé):班主任具體負責(zé),副班主任協(xié)助。

活動要求:

(1)以班級為單位開展聯(lián)歡活動,活動以游藝類節(jié)目為主,穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。

(2)老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供,學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備,如果沒有也不作強求);

(3)下午5:00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐,晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

(4)早晨在底樓導(dǎo)護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

3、圣誕有禮活動

(1)走讀、半托生:由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長,請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。

(2)全托生:由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準備一份小禮物。

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文字報道:xx

聯(lián)系、接待電視臺記者:xx

拍照:xx

錄像:xx

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