無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園周一教師國(guó)旗下講話稿篇一

親愛(ài)的老師、小朋友們：

你們好！

又是一個(gè)充滿希望的早晨，我們相聚在國(guó)旗下，莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽(yáng)一同冉冉升起。今天我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露，因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)，它才能綻放；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)空的遼闊，它才能飛翔；魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)橛辛舜蠛５膹V博，它才能暢游。

那么我們需要感謝誰(shuí)呢？首先，我們要感謝自己的家人。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是你們的父母，為你們創(chuàng)造了美好的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無(wú)怨無(wú)悔。

是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大，還無(wú)微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來(lái)接你們回家。我們還要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng)，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。我們還要感謝身邊的小伙伴，因?yàn)橛辛诉@么多的小伙伴，小朋友才不會(huì)覺(jué)得孤單，生活中才會(huì)有那么多的快樂(lè)。

孩子們，讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，學(xué)會(huì)感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事！只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂(lè)，就會(huì)陪伴著我們成長(zhǎng)，那么我們的生活就會(huì)更加美好！謝謝大家。

幼兒園周一教師國(guó)旗下講話稿篇二

大家好!

我是大四班的陸志遠(yuǎn)，幼兒園國(guó)旗下講話稿。今天由我來(lái)進(jìn)行國(guó)旗下講話。首先，請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)："小樹(shù)干，五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花;會(huì)洗臉，會(huì)刷牙;會(huì)穿衣，會(huì)吃飯;要問(wèn)誰(shuí)的本領(lǐng)大，世界第一就屬它!"小朋友們，你猜對(duì)了嗎?謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。

我有一雙勤勞的手，別看它又細(xì)又小，它會(huì)做的事可多了!不信，那就趕快跟我一起來(lái)看看吧!

在家里，我有一雙勤勞的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當(dāng)起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂(lè)乎!周末時(shí)，我又和爸爸一起大掃除……爸爸媽媽夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，發(fā)言稿《幼兒園國(guó)旗下講話稿》。

在學(xué)校里，我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來(lái)立刻投進(jìn)了垃圾桶……老師說(shuō)我是個(gè)得力的小助手。

我用這雙勤勞的手，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了他人的事情幫著做。小朋友們，讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越快樂(lè)吧!

最后，再讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兒歌(《我有一雙勤勞的手》)中唱得多好呀!

我有一雙勤勞的手 勤勞的手

樣樣事情都會(huì)做 都會(huì)做

洗衣裳呀 洗手絹呀

補(bǔ)襪子 縫紐扣呀

自己的事情自己做 自己做

媽媽她說(shuō)我是個(gè)好孩子

爸爸他也常常夸獎(jiǎng)我 夸獎(jiǎng)我

我有一雙勤勞的手 勤勞的手

樣樣事情都會(huì)做 都會(huì)做

種葵花呀 種蓖麻呀

拾麥穗呀 拔野草呀

棉花摘一籮又一籮 一籮籮

做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子

歌聲飛出心窩窩

咳 歌聲飛出心窩窩

幼兒園周一教師國(guó)旗下講話稿篇三

小朋友們：

你們好！

你們會(huì)講普通話嗎？老師現(xiàn)在就是用什么語(yǔ)言在跟你們交流呀？那你們平時(shí)還聽(tīng)到哪些人說(shuō)普通話？（班上的老師、電視、廣播、電腦里的叔叔阿姨、酒店的阿姨、小朋友等），你們覺(jué)得說(shuō)普通話好聽(tīng)嗎？（文明、好聽(tīng)）。

小朋友們，學(xué)習(xí)和使用普通話是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)，現(xiàn)在，就讓我們老師和小朋友積極行動(dòng)起來(lái)，用普通話來(lái)朗誦一首詩(shī)：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文。

這首詩(shī)很有趣，都是三個(gè)字一句的，它的名字就叫《弟子規(guī)》，是根據(jù)古圣人孔子的教誨編成的，講的是小朋友要遵守的生活規(guī)范。告訴我們?cè)诩依镆鹁蠢先恕?ài)爸爸媽媽?zhuān)谟變簣@要團(tuán)結(jié)小伙伴，其次是在生活中要懂規(guī)矩、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信，和別人相處時(shí)要相互關(guān)心、友愛(ài)互助，向習(xí)慣好、品德好的人學(xué)習(xí)，這些做到了之后，還應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)。大家再來(lái)跟我朗誦一遍。

幼兒園周一教師國(guó)旗下講話稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、小朋友們：

大家早上好!我是張老師，今天很高興能作為教師代表進(jìn)行國(guó)旗下講話。

校園安全是與我們每個(gè)人密切相關(guān)的一件大事，它關(guān)系到小朋友們能否健康地成長(zhǎng)，也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到 “安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”,需時(shí)刻牢記。

為了進(jìn)一步做好我園的安全教育工作，結(jié)合安全周教育活動(dòng)，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：

1、注意校內(nèi)安全：要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，戶外活動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)器材傷人;不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座。

注意上下樓梯安全。上下樓梯要慢行，盡量靠右側(cè)行走。不要在樓梯上玩耍。集體出操、就餐時(shí)，要聽(tīng)從班主任的指揮，排好路隊(duì)。據(jù)我觀察，下樓時(shí)少數(shù)班級(jí)路隊(duì)不夠整齊，兩路排成四五隊(duì)，造成樓道過(guò)于擁擠。下樓時(shí)講話打鬧，極易引起自已或他人跌倒，發(fā)生踩踏事故。誰(shuí)都不想自已摔倒，被幾十個(gè)同學(xué)踩成重傷。所以，我們下樓時(shí)一定要注意力集中，靠右行，用好扶手，人多時(shí)要謙讓?zhuān)粨頂D，不起哄，就完全可以避免悲劇的發(fā)生。

2、注意交通安全：現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，我們更有必要提醒小朋友們?cè)谏戏艑W(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡小朋友們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要走人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離欄，注意來(lái)往車(chē)輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車(chē)上街、騎車(chē)不帶人、不在公路上騎飛車(chē)、不扒車(chē);乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、乘車(chē)須抓緊扶手、車(chē)上擁擠時(shí)注意銳利物品、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。

3、注意活動(dòng)安全：在周六周日期間活動(dòng)要注意安全，特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，防止意外傷害。如果出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。

4、注意飲食安全：春季天氣變暖，各種傳染病也逐漸流行。俗話說(shuō)：“病從口入。”特別要提醒同學(xué)們，放學(xué)后不要在流動(dòng)小攤上購(gòu)買(mǎi)小零食，這些食品在春季極易發(fā)生霉變，滋生細(xì)菌，吃了之后，輕則誘發(fā)腸道傳染病，重則發(fā)生食物中毒，危及生命。希望小朋友們能從自已的健康考慮，管好自己的嘴，不去購(gòu)買(mǎi)這些食品，讓老師放心、家長(zhǎng)放心。

5、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：小朋友們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。家長(zhǎng)接到后就回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話或110尋求幫助。

6、注意家庭安全：同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類(lèi)電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜安全，如果出門(mén)要鎖好家門(mén)。

老師們，小朋們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安高高興興，祝愿我們的校園真正成為全園師生安全的港灣，和諧的家園!謝謝大家!

幼兒園周一教師國(guó)旗下講話稿篇五

小朋友們：

你們好！

近段時(shí)間有很多小朋友、學(xué)生和大人得了一種同樣的病：眼睛紅紅的、流眼淚、怕光、還很痛，這種病叫“xx”，我們幼兒園也有很多小朋友感染了這種病菌，不能上幼兒園，在家隔離了，由爸爸媽媽帶他們上醫(yī)院打針、擦藥治療。

小朋友要注意手的衛(wèi)生，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，飯前、便后、外出回家后、戶外活動(dòng)后要及時(shí)用洗手液或肥皂洗手，避免用臟手揉眼睛，還要勤剪指甲。

如果我們身邊的親人或伙伴得了紅眼病，要注意不能與他們親密接觸（不能握手、共用毛巾、臉盆等）。如果我們感覺(jué)眼睛不舒服，要及時(shí)告訴爸爸媽媽或老師，讓大人帶你們看醫(yī)生，早發(fā)現(xiàn)、早治療對(duì)我們有好處！

幼兒園周一教師國(guó)旗下講話稿篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天國(guó)旗下的主題是冬季校園安全問(wèn)題。隨著氣溫的下降，嚴(yán)寒的冬季又來(lái)臨了，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災(zāi)事故、交通事故和人身傷害事故的多發(fā)季節(jié)，為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們注意做好以下幾點(diǎn)：

一、交通安全方面：

不得乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。近期學(xué)校發(fā)現(xiàn)交通安全方面存在安全隱患，每到放學(xué)時(shí)間，校門(mén)口有幾輛機(jī)動(dòng)三輪車(chē)存在有非法載客現(xiàn)象，學(xué)校要求每位學(xué)生嚴(yán)禁乘坐此類(lèi)車(chē)輛。希望同學(xué)們一定要注意交通安全，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

二、消防安全方面：

老師同學(xué)們都要關(guān)注消防安全，強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。我們要做到在教室里，不隨意觸摸各種電器，不得擅自使用電器設(shè)備。自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。放學(xué)之后，請(qǐng)隨手關(guān)掉電棒開(kāi)關(guān)，做到人走斷電。

三、預(yù)防流感方面：

冬季是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，學(xué)校要預(yù)防病菌。要求同學(xué)們繼續(xù)做好預(yù)防措施，做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng)，在人多的公共場(chǎng)合帶好口罩。同學(xué)們?cè)诳人院痛驀娞绲臅r(shí)候請(qǐng)用紙巾捂住口、鼻，并及時(shí)洗手。

同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花。

幼兒園周一教師國(guó)旗下講話稿篇七

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們：

你們好!我是大一班的許老師，今天非常高興能在國(guó)旗下講話。新的一周開(kāi)始了，歡迎小朋友們又來(lái)到了幼兒園，你們又可以在一起做游戲了，你們高興嗎?我們的幼兒園就是一個(gè)大大的“家”，在康樂(lè)幼兒園這個(gè)大家庭里，老師會(huì)像媽媽一樣愛(ài)護(hù)你們，會(huì)像大姐姐一樣陪著你們玩，就像兒歌里說(shuō)的：“幼兒園，像我家，老師愛(ài)我，我愛(ài)她。老師叫我好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽。”我希望每個(gè)小朋友都喜歡我們共同的大家庭。

明天就是9月10日了，你們知道這是什么節(jié)日嘛?那你們知道這是誰(shuí)的節(jié)日嘛?在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對(duì)所有的老師表示最真誠(chéng)的感謝。讓我們一起對(duì)老師們說(shuō)一聲：“老師節(jié)日快樂(lè)，老師您辛苦了!”

孩子們其實(shí)感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它可以用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)表現(xiàn)：在幼兒園里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的 “老師好”、“老師節(jié)日快樂(lè)”，這便是感謝;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這也是感謝; 在課堂上，你們那專(zhuān)注的眼神，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這依然是感謝; 當(dāng)然，你們每天都能高高興興的來(lái)幼兒園、快快樂(lè)樂(lè)的與小朋友們和老師們學(xué)習(xí)、做游戲、健健康康的在康樂(lè)幼兒園度過(guò)美好的童年時(shí)光，這更是對(duì)我們老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。

最后，讓我們伸出我們的雙手來(lái)?yè)肀覀冏钣H愛(ài)的老師們吧，并再一次對(duì)她們說(shuō)一聲：“老師節(jié)日快樂(lè)，老師您辛苦了。”

幼兒園周一教師國(guó)旗下講話稿篇八

親愛(ài)的老師、小朋友們：

大家早上好!我是大一班的。

今天，我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩，你我同行》。

小朋友們，你們知道這禮拜的星期四是什么節(jié)日嗎?是感恩節(jié)。感恩節(jié)就是每年11月的第四個(gè)星期四，是一個(gè)感謝他人的節(jié)日。 在這一天，大家歡聚在一起，舉行各種慶祝活動(dòng)，感謝幫助過(guò)自己的人，并且盡自己的力量去幫助別人。

那小朋友們，感恩節(jié)馬上到了，你們最想感謝誰(shuí)呀?

首先，我們要感謝自己的爸爸媽媽?zhuān)撬麄優(yōu)槟銈儎?chuàng)造了美好的生活，他們每天工作總是那么辛苦，卻無(wú)怨無(wú)悔。

第二，就是要感謝你們的爺爺奶奶外公外婆，他們雖然年紀(jì)很大了，卻依然在無(wú)微不至的照顧我們。

其次呢，小朋友們還要感謝老師，是老師教給你們那么多的本領(lǐng)，和你們做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

最后呢，我們還要感謝身邊的小伙伴，因?yàn)橛辛诉@么多的小伙伴，小朋友才不會(huì)覺(jué)得孤單，生活中才會(huì)有那么多的快樂(lè)。

學(xué)會(huì)感恩并不難，只要一個(gè)會(huì)心的微笑，只要一個(gè)信任的眼神，只要一個(gè)溫暖的擁抱……這就是感恩。讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝，主動(dòng)地向關(guān)心你、幫助你的人說(shuō)謝謝，主動(dòng)做一些力所能及的事情，努力做一個(gè)會(huì)感恩的好孩子!謝謝大家!

幼兒園周一教師國(guó)旗下講話稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！

別小看了孩子數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，幼兒在進(jìn)行操作練習(xí)采蘑菇。說(shuō)“采蘑菇”，其實(shí)也就是要求幼兒把書(shū)上的不干膠蘑菇撕下來(lái)，然后再按小兔籃子上的數(shù)字進(jìn)行粘貼。幼兒在操作的時(shí)候，需要先把書(shū)翻到中縫，撕下不干膠蘑菇，然后再翻到書(shū)的前頁(yè)貼上，操作時(shí)，幼兒需要來(lái)回翻書(shū)，這樣不僅僅操作速度慢并且顯得異常麻煩。

該教給孩子一個(gè)怎樣的簡(jiǎn)便易行的方法呢我正在想著。突然，眼前一亮，我看見(jiàn)詩(shī)函小朋友把“蘑菇”撕下后，全部貼在她的五個(gè)小手指上，然后再翻到書(shū)的前頁(yè)一個(gè)一個(gè)貼起來(lái)。咦，這樣還真省事多了。我向小朋友介紹了詩(shī)函的方法，并鼓勵(lì)他們也能夠想出別的又快又好的方法。這樣可好了，幼兒想出了很多方法，他們做起練習(xí)來(lái)省事多了，速度自然也加快了。

孩子們的舉動(dòng)，又讓我想起不久前發(fā)生的一件事情。班上新添置了一種軟塑料玩具，這種玩具能拼插出許多玩具，我想我不出示拼插示范圖，看孩子們能拼插出多少種。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我還以為孩子們沒(méi)有我的示范指導(dǎo)，根本就不會(huì)拼插出什么，所以，當(dāng)我眼前出現(xiàn)一件件造型別致的手提包、彩鏈、頭飾等作品時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自我的眼睛。我興奮地把孩子們的作品展示出來(lái)，并鼓勵(lì)他們想出更多更好的玩的方法。這樣一來(lái)，孩子們玩得更投入了，普通的軟塑料玩具因?yàn)橛辛撕⒆拥膭?chuàng)造和想象而變得格外生動(dòng)、趣味。

其實(shí)，很多的時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常應(yīng)對(duì)幼兒獨(dú)特的、有創(chuàng)意的想法，只是常常不經(jīng)意間就被我們忽略了。細(xì)想起來(lái)，在他們大膽、童真、稚氣的想法背后，又會(huì)有多少智慧的火花呢身為教師的我們，千萬(wàn)不能小看了孩子，而是要善于在孩子的一舉一動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他們富于創(chuàng)造性的想法，并適時(shí)地給予進(jìn)取有效的評(píng)價(jià)和支持;此外，教師還要給孩子供給主動(dòng)探索的機(jī)會(huì)和條件，發(fā)揮同伴群體的相互模仿、激勵(lì)作用，促進(jìn)幼兒群體共同發(fā)展。