范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一開學(xué)第一課心得篇一

1.了解語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

2.明確語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求

3.語文學(xué)習(xí)方式、方法、技巧的指導(dǎo)

4.領(lǐng)會(huì)自主學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

5.語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.興趣的激發(fā)

2.學(xué)法指導(dǎo)

3.常規(guī)要求

【教學(xué)方法】講授法

【課型】入學(xué)教育課

高中第一節(jié)語文課，我們“磨磨刀”，俗話說“磨刀不誤砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以魚，不如授之以漁”我們就一起輕松地聊聊關(guān)于學(xué)習(xí)與生活的問題以便同學(xué)們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

初中與高中的語文銜接

4、為應(yīng)付升學(xué)考試而沒有養(yǎng)成讀書、思考、積累、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習(xí)慣

在學(xué)習(xí)方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，“三戒三倡”是：一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做苦役，提倡對(duì)知識(shí)和智慧的追求;二戒過多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性。

學(xué)習(xí)語文的十要求

練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，

報(bào)紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，

語文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松，

生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻，

基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。

一、練好語文基本功

語文的基本功所指范圍較廣，但我以為以上所問的三點(diǎn)是基本功中的“基本功”。所以，我要向同學(xué)們提出以下要求：

(一)努力使自己在高中階段學(xué)會(huì)說一口流利而較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。平時(shí)認(rèn)真聽中央電臺(tái)的廣播和看電視臺(tái)的節(jié)目時(shí)，留心學(xué)習(xí)他人正確的發(fā)音及朗讀的技巧;早讀時(shí)大聲朗讀課文，并請(qǐng)老師、同學(xué)幫助自己糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。

(二)努力使自己在高中階段寫一手端正而瀟灑的字。雖說電腦已日益進(jìn)入我們的生活和工作，人們寫字的機(jī)會(huì)已大不如以往，但就是要在別人已不太重視寫字的時(shí)候，勤奮臨習(xí)，最終出手不凡，這樣不是更能體現(xiàn)出勝人一籌的高素質(zhì)嗎?要寫好一手字并不難，每天抽出10分鐘的時(shí)間臨帖(最好是鋼筆字帖)，臨習(xí)三年，堅(jiān)持不懈，那么最終就一定能出手不凡，出人頭地。

(三)努力使自己在高中階段將作文中常見的錯(cuò)別字消滅掉。不要以為錯(cuò)別字是改不掉的，其實(shí)，只要我們把自己平時(shí)作文中的錯(cuò)別字搜集一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來常見的錯(cuò)別字并沒有我們想象的那么多，也就那么100來個(gè)，一天要求自己糾正一個(gè)，不用一個(gè)學(xué)期，就可將常見的錯(cuò)別字消滅掉。同學(xué)們，當(dāng)你將來走上工作崗位，尤其是當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后，一出手就出現(xiàn)錯(cuò)別字，那種尷尬，是令人羞愧得無地自容的，還是趁著現(xiàn)在下一番不算“苦”的工夫吧!

二、優(yōu)秀詩文勤記誦

三、報(bào)紙雜志常翻閱

每天出版的報(bào)紙雜志里面都有大量的信息，其中亦不乏語文方面的知識(shí)。差不多每份報(bào)紙每周都會(huì)有文學(xué)版，每期都會(huì)有不少好詩文。即使是看每天的新聞、通訊，我們也可學(xué)到許多語文知識(shí)。甚至光是欣賞其中一些文章的標(biāo)題，我們都能夠收益良多(其中《羊城晚報(bào)》的文章標(biāo)題很有品位，常常令人拍案叫絕，在全國同行中都產(chǎn)生了不小的影響)。所以，有看報(bào)紙雜志習(xí)慣的人，其語文基礎(chǔ)一定不會(huì)差。有哪些報(bào)紙、雜志值得我們欣賞呢?報(bào)紙有《羊城晚報(bào)》、《中國青年報(bào)》、《南海日?qǐng)?bào)》(我們是南海人，就應(yīng)該熱愛自己的家鄉(xiāng)，應(yīng)該了解家鄉(xiāng)的情況)、《語文報(bào)·高中版》、《作文點(diǎn)評(píng)報(bào)》;雜志有《讀者》(最好是每人都訂閱，這是一份品位相當(dāng)高、全國發(fā)行量最大的雜志，值得同學(xué)們訂閱、珍藏)、《中學(xué)生》、《語文月刊》等。

我們還應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就是剪報(bào)——看到有好文章就剪下來，貼在自己的語文摘抄簿里。這樣日積月累，你終有一天你會(huì)為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲。當(dāng)然，看多了，最好還能向報(bào)社投投稿。要知道，絕大多數(shù)作家都是這樣起步的。

四、看書買書做書蟲

情操會(huì)更高尚些，眼界會(huì)更開闊些，語文知識(shí)也會(huì)更豐富些。為什么馬克思、毛澤東的學(xué)識(shí)那么淵博?這是因?yàn)樗麄兌际且恢皇愕摹皶x”。毛澤東就曾經(jīng)說過：“我的文學(xué)功底之所以還可以，在很大程度上是得益于我對(duì)書的愛不釋手。”法國哲學(xué)家伏爾泰說得好：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一位好朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。”所以，多進(jìn)閱覽室，多去圖書館，你會(huì)學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西。

書與報(bào)紙雜志的最大一個(gè)區(qū)別就在于收藏價(jià)值不同。從收藏的角度來講，書的價(jià)值更高。作為一只書蟲，在家庭經(jīng)濟(jì)允許的前提下，我們應(yīng)盡量買一些有收藏價(jià)值的書，開始豐富自己小書柜的藏書，如《現(xiàn)代漢語詞典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》、《成語典故詞典》、《語文演義》、“中國四大古典名著”等文史方面的書，都值得我們收藏。

近年來會(huì)考、高考都較側(cè)重考查學(xué)生的理解分析和寫作能力，喜歡看書、勤于思考的人，在這些方面的能力一定不會(huì)差的。

五、語文筆記貴堅(jiān)持

以前同學(xué)們讀初中時(shí)記語文筆記，可能都習(xí)慣于記些什么課文的標(biāo)題、作者、時(shí)代背景、段落及段落大意、寫作特點(diǎn)的，抄完后同學(xué)們不愛看，考試前對(duì)復(fù)習(xí)也沒什么幫助，久而久之反而使得同學(xué)們誤以為學(xué)語文是那么枯燥乏味。其實(shí)，語文科是中學(xué)所有學(xué)科里內(nèi)容最豐富、趣味性最強(qiáng)的學(xué)科，語文筆記自然有許許多多值得記的東西。那么，語文這門學(xué)科有哪些內(nèi)容值得我們記呢?語文知識(shí)點(diǎn)(含各知識(shí)點(diǎn)的概念、運(yùn)用實(shí)例、高考例題等)，詩詞名句、對(duì)聯(lián)、名人名言，佳作美文(可包括同學(xué)寫的優(yōu)秀作文)及寫作技巧歸納，錯(cuò)別字、病句搜集，文學(xué)常識(shí)??這些都值得我們抄在自己的語文筆記簿上。如果同學(xué)們能按照我的要求去做，那么，語文筆記簿一定會(huì)是你愛不釋手的筆記簿。

六、課外練筆不放松

任何一個(gè)人的寫作水平，都是在勤奮練筆中提高的。雖說每學(xué)期老師會(huì)安排6-8次左右的作文訓(xùn)練，但僅靠這幾次作文訓(xùn)練就想把文章寫好是不可能的。如果我們能夠做到天天練筆，我們的寫作水平就一定能有很大的提高。

高中，他所讀的語文課本里，竟然有他自己寫的小說!

七、生活處處皆學(xué)問

語文是一門每人都受用終生的最基礎(chǔ)的學(xué)科，語文知識(shí)并不像我們有些同學(xué)所以為的那樣，只“存在”于語文課本;或只能從課堂上學(xué)到。可以說，跳不出語文課本，跳不出語文課堂，我們就學(xué)不到更多的語文知識(shí)。其實(shí)，在我們的生活中，語文知識(shí)可以說是無處不在。校園里的墻報(bào)，街上的招牌，旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián)，報(bào)紙上的廣告，廟宇里的碑文??都含有豐富的語文知識(shí)，只要我們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問”。比如報(bào)紙上的廣告，其用語既要精練又要引人注目，甚至有時(shí)還要達(dá)到“語不驚人死不休”的地步，所以，廣告策劃者如果沒有較好的語文功底，就難以收到“一語驚人” 而令人“過目難忘”的效果。另外看電視、聽廣播，開校會(huì)，乃至聽其他人聊天，也一樣可以從中學(xué)到不少語文知識(shí)。

八、他山之石把玉攻

每個(gè)人都有自己的長處，在學(xué)習(xí)語文方面也不例外。不要以為學(xué)知識(shí)就只能是以老師為師，孔子說得好：“三人行必有我?guī)熝伞！表n愈也說過：“道之所存，師之所存也。”要想學(xué)到更多的知識(shí)，平時(shí)就應(yīng)多向身邊的人請(qǐng)教，虛懷若谷，不恥下問，從而取人所長，補(bǔ)己之短;借人所長，為己所用。比如其他同學(xué)的作文，應(yīng)該多借來看看，尤其是老師推薦的范文，更應(yīng)該反復(fù)品味，以學(xué)習(xí)他人的布局謀篇和遣詞造句;其他同學(xué)的筆記也應(yīng)該經(jīng)常借閱，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多使你獲益良多的知識(shí)。又比如有些同學(xué)的字寫得很漂亮，你平時(shí)可多留意一下他怎樣寫字，甚至請(qǐng)他示范示范，那么，你的書寫水平就一定會(huì)有明顯的提高。

九、基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)

語文考試考什么?主要是考對(duì)語文知識(shí)點(diǎn)的理解、分析和運(yùn)用，而直接考課本內(nèi)容的則很少。雖說同學(xué)們?cè)诔踔袝r(shí)已學(xué)習(xí)了中學(xué)階段應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)中的大部分，但高中學(xué)習(xí)的要求比初中高得多，所以，從高一起就自覺地開始復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，而不是到了高三才復(fù)習(xí)，那么，你就會(huì)贏得主動(dòng)。

十、課本學(xué)習(xí)貫始終。

“既然考試考課本的內(nèi)容很少，那還有什么必要學(xué)習(xí)課本呢?”或許有些同學(xué)會(huì)這樣問。 其實(shí)，我們語文課本里的課文，絕大多數(shù)是從古今中外浩如煙海的文學(xué)作品和偉人或名人佳作中精選出來的，這些課文里本身就含有許多語文知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)、理解課文的過程，其實(shí)就是進(jìn)一步理解和掌握知識(shí)點(diǎn)的過程。同時(shí)，每?jī)?cè)課本的每個(gè)單元里都還有相應(yīng)的新的單元知識(shí)，這些單元知識(shí)都是要求我們必須掌握的。學(xué)習(xí)課文的過程，就是提高語文能力的過程。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)課文不能因考試時(shí)直接考到的內(nèi)容不多而不重視。

語文是各學(xué)科中基礎(chǔ)性最強(qiáng)的學(xué)科，也是對(duì)人的修養(yǎng)起著重要作用的學(xué)科，正是由于其靈活性比其他任何一科都強(qiáng)，所以，如果我們不設(shè)法使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語文的意義和掌握學(xué)習(xí)語文的方法，更重要的是不使他們發(fā)現(xiàn)到學(xué)習(xí)語文的趣味性，而還是篇篇課文、堂堂課彈著“作者寫作背景簡(jiǎn)介分段段意中心思想概括寫作特點(diǎn)”(同時(shí)要求學(xué)生抄記這些沒有什么意義的“語文筆記”)的老調(diào)，那么，我們的語文教學(xué)就永遠(yuǎn)洗刷不掉“誤盡蒼生是語文”的罵名!

學(xué)習(xí)語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學(xué)習(xí)的過程中我們還有更多的機(jī)會(huì)一起探討，就此打住。

說明：以上內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)整合，大家選擇要點(diǎn)講講就好。要把下面的具體要求說清楚。

高一新學(xué)期具體要求如下：

1 注重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)。注重課堂參與。

2 課前3分鐘，每節(jié)課1-2人。

3 周記，采用周記加摘抄的形式，建議班級(jí)統(tǒng)一周記本。

5 購買高考必考名著經(jīng)典，本周完成。并開始閱讀《紅樓夢(mèng)》及《論語》。

《論語》《孟子》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《家》《子夜》(以上可買人民文學(xué)出版社，或中華書局、上海古籍出版社、岳麓書社等)

《巴黎圣母院》《歐也妮葛朗臺(tái)》《復(fù)活》(以上可買人民文學(xué)出版社，或上海譯文出版社，譯林出版社等)

6 購買常用工具書。《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用詞詞典》《新華字典》。

7 無論作文周記考試，一律統(tǒng)一用黑色水筆工整書寫。

另外： 2024年高考語文基本考試內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)單說說。我就不寫了。

范文五：高一語文開學(xué)第一課四川省綿竹中學(xué) 龔志華

明天是高一新生開學(xué)第一課，作為語文老師，我的設(shè)計(jì)如下：

一、聊聊語文

在老師看來，口頭為“語”，書面為“文”，語文的根本是語言。可以說有語言的地方，就有語文。

我們?nèi)祟悾簧聛恚团c語文同行，從簡(jiǎn)單的“媽媽”“爸爸”到務(wù)式各樣復(fù)雜的表達(dá)，到了學(xué)校，我們接觸到更豐富的語言世界，我們開始步入語文天堂。今后，大家進(jìn)入社會(huì)，陪伴大家終生的仍是語文。

在老師看來，你能從姚貝娜的絕唱《魚》中聽出那種渴望而無法獲得的愛，你就懂了語文;你能將“太激動(dòng)了”變?yōu)椤凹?dòng)的心花在靈魂的枝頭搖顫”，你就用了語文;你小小年紀(jì)，就讀過幾十部中外小說，你就見了語文;你時(shí)常記點(diǎn)日記，寫點(diǎn)隨筆，你就練了語文;你能從j.k.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版，邁克爾·喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過幾千次射籃中明白點(diǎn)道理，你就想了語文。

我是你們的語文老師，姓龔名志華，若大家直呼姓名，甚至大叫“老龔”，那你算不上語文人，因?yàn)樽怨胖焙羝湫眨菍?duì)別人的不尊重，何況龔老師從19歲當(dāng)孩子王到現(xiàn)在已經(jīng)31年，已過五十，超過你們父母年齡。從這個(gè)角度講，語文是種涵養(yǎng)。老師愿意和大家一起努力做有涵養(yǎng)的語文人，老師私下里給自己取了字“素之”，大家若愿意，叫我“素之”先生也好。

可能大家知道2024年諾貝爾和平獎(jiǎng)授予給巴基斯坦17歲的女孩馬拉拉，年齡最小的獲得者，因?yàn)樗龔?1歲時(shí)就一直在為爭(zhēng)取婦女受教育的權(quán)利而斗爭(zhēng)，2024年10月，在乘校車回家途中，遭到塔利班槍手暗殺，頭部和頸部中槍，情況非常危險(xiǎn)。其后被轉(zhuǎn)送到英國治療，出院后繼續(xù)在海外為了兒童的權(quán)益而斗爭(zhēng)。在她的身上，我們?nèi)裟芨惺艿綂^起抗?fàn)幍木瘢悄銜?huì)懂得，其實(shí)語文中站著一個(gè)個(gè)不屈的靈魂，與他們對(duì)話，我們可以獲得動(dòng)力，提升生命境界。語文人要做生命高貴，心靈自由的人。

語文天地廣闊，生活、讀書、網(wǎng)絡(luò)，都有他的影子。龔老師是一個(gè)愛語文的人，大家百度一下“龔志華語文”五個(gè)字，你可惟看到我進(jìn)行語文活動(dòng)的身影。我希望大家在語文的廣闊天地中學(xué)好語文。

老師說了這一些，只能算是老師對(duì)語文的理解。下面想聽聽大家的語文故事、語文感受、語文體會(huì)。

生：……

二、聽聽語文

接下來，我們聽聽福建師大潘新和教授寫給我們中學(xué)生的文章：

我們的祖先，在亙古荒原中的第一聲響徹云天的勁叫，這一用“語言”喻義和溝通的嘗試，便宣告了一個(gè)新物種——人類的誕生!

遙遠(yuǎn)的年代，孔夫子對(duì)忍饑挨餓追隨他求學(xué)的弟子們說：“小子何莫學(xué)乎《詩》?”遙遠(yuǎn)的異國，一個(gè)詩人仰望蒼穹，贊嘆道：“人充滿勞績(jī)，但還詩意地安居于這塊大地之上。”

語言、文字，使人類告別愚昧，遠(yuǎn)離動(dòng)物。讀、寫，給人類以靈性之光，文化、文明之薪火。人，因而成為真正意義上的“人”：語言人、文化人、精神人。

在人的一生中，有什么快樂能跟讀、寫的快樂相比呢?剔除去讀、寫的快樂，所有的快樂，薄得像一張紙。

成長，是從閱讀——從天、地、人、雞、鴨、狗的卡片還念不順開始。

長成，是從寫作——從不知天高地厚地想當(dāng)一個(gè)詩人、幻想家、哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家開始。

作為人類的一員，長大，意味著在讀、寫中成長。讀、寫能力，是成才的標(biāo)志;在讀、寫中詩意地安居，則是成人的標(biāo)志。——讀、寫的意義，遠(yuǎn)在讀、寫之上。

能讀會(huì)寫，宣示了知識(shí)和創(chuàng)造的人生的揭幕、智性生命的張揚(yáng)。言語的強(qiáng)大，勝過刀光劍影。能讀會(huì)寫，是自由與敞亮、智慧與豐碩的象征。一切物質(zhì)財(cái)富，將相形見絀、黯然失色。

能讀會(huì)寫，便是懂得學(xué)習(xí)。“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)通過寫作”，是學(xué)習(xí)化社會(huì)的口號(hào)。能讀會(huì)寫，是“數(shù)字化生存”的基本技能。全球化、信息化的“生存”是“數(shù)字化生存”。否則，將不能生存!

能讀會(huì)寫的人，是有教養(yǎng)、有情趣、有尊嚴(yán)的人，是優(yōu)雅美麗的人，也是值得信賴和尊敬的人。

所有丟失的夢(mèng)，你都將找回。在充滿激情和歡欣的言語活動(dòng)中，在高揚(yáng)言語生命個(gè)性風(fēng)帆的語文教育中，讀、寫，將給予你的人生無與倫比的安適和寧靜、快樂和幸福。

再聽聽美國總統(tǒng)奧巴馬的在開學(xué)日面向全體學(xué)生發(fā)表的電視講話，題目是《我們?yōu)楹我蠈W(xué)》(此項(xiàng)內(nèi)容可機(jī)動(dòng))。

嗨，大家好!你們今天過得怎么樣?我現(xiàn)在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學(xué)生們?cè)谝黄穑珖鞯匾灿袕挠變簣@到高三的眾多學(xué)生們通過電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時(shí)刻。

我知道，對(duì)你們中的許多人來說，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進(jìn)入幼兒園或升上初高中，對(duì)你們來說，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。

我想也會(huì)有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個(gè)年級(jí)，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放假，以及今天不用那么早起床。

我可以理解這份心情。小時(shí)候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。

顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會(huì)用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”

所以，我可以理解你們中的許多人對(duì)于開學(xué)還需要時(shí)間來調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個(gè)人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。

我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。

我談到過教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。

我談到過家長們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。我也很多次談到過政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長們的工作，改變?cè)谟行W(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀。

但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。

而這就是我今天講話的主題：對(duì)于自己的教育，你們中每一個(gè)人的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗?duì)于自己有什么責(zé)任。

你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iphone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。

而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官?你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

不僅僅對(duì)于你們個(gè)人的未來有重要意義，你們的教育如何也會(huì)對(duì)這個(gè)國家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。今天你們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。

你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題;你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個(gè)國家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的創(chuàng)新意識(shí)和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長。

我們需要你們中的每一個(gè)人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對(duì)的最困難的問題。假如你不這么做——假如你放棄學(xué)習(xí)——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。

當(dāng)然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。

我知道你們的感受。我父親在我兩歲時(shí)就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時(shí)她付不起帳單，有時(shí)我們得不到其他孩子們都有的東西，有時(shí)我會(huì)想，假如父親在該多好，有時(shí)我會(huì)感到孤獨(dú)無助，與周圍的環(huán)境格格不入。

因此我并不總是能專心學(xué)習(xí)，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時(shí)可能急轉(zhuǎn)直下。

但我很幸運(yùn)。我在許多事上都得到了重來的機(jī)會(huì)，我得到了去大學(xué)讀法學(xué)院、實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我的妻子——現(xiàn)在得叫她第一夫人米歇爾了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學(xué)，也沒有什么財(cái)產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機(jī)會(huì)去這個(gè)國家最優(yōu)秀的學(xué)校讀書。

你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長輩，或許你的某個(gè)家長沒有工作、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認(rèn)識(shí)一些會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。

但歸根結(jié)底，你的生活狀況——你的長相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、家庭氛圍——都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書的借口。

你的未來，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。沒有人為你編排好你的命運(yùn)，在美國，你的命運(yùn)由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。

而在這片土地上的每個(gè)地方，千千萬萬和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運(yùn)。 例如德克薩斯州羅馬市的賈斯敏(jazmin perez)。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，她根本不會(huì)說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學(xué)，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，靠獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入了布朗大學(xué)，如今正在攻讀公共衛(wèi)生專業(yè)的博士學(xué)位。

我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼(andoni schultz)，他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭(zhēng)，他熬過了一次次治療與手術(shù)——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個(gè)小時(shí)的時(shí)間來完成學(xué)業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。這個(gè)秋天，他要開始在大學(xué)讀書了。

又比如在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾(shantell steve)換過多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長大，但她努力爭(zhēng)取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C(jī)會(huì)、發(fā)起了一個(gè)讓青少年遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙的項(xiàng)目，很快，她也將以優(yōu)異的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。

賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒有什么不同。和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔(dān)起責(zé)任、給自己定下奮斗的目標(biāo)。我希望你們中的每一個(gè)人，都能做得到這些。

因此，在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己的教育定下一個(gè)目標(biāo)——并在之后，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡(jiǎn)單，像是完成作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動(dòng)，或在社區(qū)做些志愿工作;或許你決定為那些因?yàn)殚L相或出身等等原因而受嘲弄或欺負(fù)的孩子做主、維護(hù)他們的權(quán)益，因?yàn)槟愫臀乙粯樱J(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該能有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境;或許你認(rèn)為該學(xué)著更好的照顧自己，來為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備……當(dāng)然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時(shí)候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。

不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心。我知道有些時(shí)候，電視上播放的節(jié)目會(huì)讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會(huì)認(rèn)為只要會(huì)唱rap、會(huì)打籃球或參加個(gè)什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實(shí)是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。

因?yàn)椋晒κ羌y事。你不可能對(duì)要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)獲得成功。

但那沒有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。j.k.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版;邁克爾·喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎?“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。”

他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變;假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個(gè)搗蛋鬼，而是在提醒你，在將來要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求;假如你考了個(gè)低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。

沒有哪一個(gè)人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。任何人都不是在第一次接觸一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)就成為校隊(duì)的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時(shí)就找準(zhǔn)每一個(gè)音，一切都需要熟能生巧。對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。這都是很正常的。

不要害怕提問。不要不敢向他人求助。——我每天都在這么做。求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。所以，有不懂時(shí)，就向大人們求助吧——找個(gè)你信得過的對(duì)象，例如父母、長輩、老師、教練或輔導(dǎo)員——讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。

你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。因?yàn)楫?dāng)你放棄自己的時(shí)候，你也放棄了自己的國家。

美國不是一個(gè)人們?cè)庥隼щy就輕易放棄的國度，在這個(gè)國家，人們堅(jiān)持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛的國度，每一個(gè)人都盡著自己最大的努力，不會(huì)給自己留任何余地。250年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后奮起努力、用一場(chǎng)革命最終造就了這個(gè)國家;75年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn);就在20年前，和你們一樣的學(xué)生們，他們后來創(chuàng)立了google、twitter和facebook，改變了我們?nèi)伺c人之間溝通的方式。

你們的家長、你們的老師和我，每一個(gè)人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應(yīng)有的教育來回答這些問題。例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進(jìn)的設(shè)施與計(jì)算機(jī)。但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。

因此我要求你們?cè)诮衲昴軌蛘J(rèn)真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個(gè)人都有所成就。請(qǐng)不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。

謝謝大家，上帝保佑你們，上帝保佑美國。

三、翻翻語文

本學(xué)期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的語文讀物較多，有人教版《語文》(必修一)和讀本《你的微笑》，還有《中外傳記作品選讀》，還有《語言文字運(yùn)用》。大家都可以翻一翻。

重點(diǎn)翻翻《語文》教材，翻完后完成《高中〈語文〉第一冊(cè)簡(jiǎn)介》，內(nèi)容包括：

1、幾大板塊

2、各自內(nèi)容

3、各自要求

翻看方法:

一是前言，二是目錄，三是單元提示等

可粗可細(xì)

四、寫寫語文

在下面各題中任選一個(gè)：

1、記今天的“語文課”

2、“語文”故事一則

3、語文學(xué)習(xí)計(jì)劃

我的高一語文開學(xué)第一課設(shè)計(jì)，想讓學(xué)生獲得實(shí)在的東西，一是解決語文學(xué)習(xí)心理一些問題;二是指導(dǎo)自學(xué)一冊(cè)教材的方法;三是為未來語文學(xué)習(xí)作些打算。不知道這樣的設(shè)計(jì)，可用否?效果如何?明天嘗試了再說。

高一開學(xué)第一課心得篇二

今天是開學(xué)第一天。學(xué)校組織我們看“開學(xué)第一課”。看到感人的故事，心里大為震驚。只要我們傾聽幸福的腳步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福一直簡(jiǎn)單而溫暖地存在于我們身邊。

與戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們相比，我們現(xiàn)在的生活幸福、美好、幸福。我們也許永遠(yuǎn)無法想象，生活在水深火熱中的可憐人和孩子失去了親人，失去了家園，失去了自由，終日在恐懼中煎熬，那是一種痛苦的感覺，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對(duì)美好生活的無限向往和追求！《烽火家書》講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)小女孩被八路軍解救送到延安，給正在前線英勇殺敵的父親寫了一封信。信中的每一句話都充滿了深深的愛，每一句都體現(xiàn)了女兒對(duì)父親的鼓勵(lì)，每一句都充滿了女兒對(duì)父親的關(guān)心和思念。在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代，人們最大的愿望是——和平。如今，我們的幸福是前人創(chuàng)造的。我們會(huì)珍惜這來之不易的幸福，更加努力，更加努力的學(xué)習(xí)！

有時(shí)候幸福并不需要一個(gè)海誓山盟。也許，幸福是一首動(dòng)人的旋律。同學(xué)們，你們能想象一個(gè)10歲的盲童，以他頑強(qiáng)的意志，母親的鼓勵(lì)和對(duì)音樂的熱愛，在國際鋼琴比賽中獲得第三名嗎？他看不見面前的五線譜和黑白鍵，卻阻止了他堅(jiān)定地踏上夢(mèng)想的道路。他比別人付出了更多的努力，一步一步向自己的夢(mèng)想靠近。當(dāng)然，他一直有一個(gè)執(zhí)著的人陪伴，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。那個(gè)無私的人是——小劉浩的母親，小劉浩和他的母親，剛剛踏上學(xué)琴的道路，坎坷不平。因?yàn)樾⒑剖莻€(gè)盲童，他們的老師不愿意教小劉浩，但他們堅(jiān)信幸福就在身邊，未來是光明的。

多年來，母子相依為命，兒子照顧母親，母親贍養(yǎng)兒子。生活雖然貧窮，卻充滿了幸福。母親為了鼓勵(lì)兒子，把五線譜翻譯成盲文，在牛皮紙上一一刻上了深深的愛。劉浩依靠這些盲目的母愛譜寫了他追尋夢(mèng)想旅程中最動(dòng)人的篇章。也許有人會(huì)認(rèn)為劉浩很不幸，年紀(jì)輕輕就失去了光明，人生坎坷曲折；劉浩的母親很勤勞，她獨(dú)自撫養(yǎng)劉浩，過著貧窮的生活。但是當(dāng)這兩個(gè)不幸的人站在我們面前的時(shí)候，他們讓我明白了什么是愛，什么是幸福。他們沒有那么不幸，因?yàn)樗麄冞€有彼此，他們之間有著強(qiáng)烈的愛。世界上最強(qiáng)大的不是苦難，而是愛。愛情帶來幸福，劉浩母子燦爛的笑容就是最好的證明！

這些感人的故事像波浪一樣跳動(dòng)，撞擊著我心中最柔軟的地方，喚醒了我靈魂中的愛和感動(dòng)。然而，鄧亞萍、張怡筠等人的發(fā)言和親身經(jīng)歷，使我受益匪淺。

他們的諄諄教誨讓我明白，人的一生會(huì)面臨很多競(jìng)爭(zhēng)，只要你鼓足勇氣，你就是贏家；從現(xiàn)在開始做任何事都不晚；幸福是一種積極的生活態(tài)度，只要今天比昨天好一點(diǎn)，你就是第一；成長比成就更重要。

“開學(xué)第一課”讓我受益匪淺。我想今天學(xué)到的，體會(huì)到的，會(huì)伴隨我走過八年級(jí)的重要階段。也許我今天意識(shí)到的會(huì)伴隨我走向社會(huì)，影響我的一生。這第一課給我上了人生的一課，讓我快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活！學(xué)海無涯。“開心”是船！

高一開學(xué)第一課心得篇三

張愛玲說：于千萬人之中，于千萬年之中，時(shí)間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了。這就是一種緣。

——正因?yàn)槲覀冇芯壊啪墼谝黄穑蔀閹熒蔀榕笥选?/p>

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，看著大家一張張充滿青春激情的笑臉，我的內(nèi)心無比激動(dòng)。集天下英才而教之一直是我人生的追求。我希望在未來的日子里，我們能相互理解、彼此尊重，和諧相處、教學(xué)相長，共建美麗豐富又博大精深的語文世界，在語文知識(shí)的殿堂里快樂成長、自由飛翔。

二、探討語文課

今天是我們進(jìn)入高中的第一節(jié)語文課，我想和同學(xué)們探討三個(gè)問題——語文是什么、為什么要學(xué)習(xí)語文和怎樣學(xué)習(xí)語文。

(一)、語文是什么呢

語文新課標(biāo)說語文既是交際工具，又承載了人類文化，是工具性與人文性的統(tǒng)一。 語文分兩個(gè)方面：第一：語即語言。包括古代漢語、現(xiàn)代漢語。學(xué)說普通話，寫規(guī)范的漢字。第二：文即文學(xué)。古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。培養(yǎng)人們對(duì)文學(xué)的興趣與情趣。文學(xué)就是人學(xué)。他里面透著社會(huì)、文化、哲理、美學(xué)、政治，等等。

(二)、為什么要學(xué)習(xí)語文

第一，無論高考怎么改革，語文都是穩(wěn)居榜首的150分，占據(jù)高考分值的五分之一;優(yōu)秀者能考130分以上，差距拉大。高考分?jǐn)?shù)一樣的情況下，大學(xué)首先參考語文分?jǐn)?shù)錄取。 語文是基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。政治、歷史、地理同樣離不開語文。即使是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，似乎與語文風(fēng)馬牛不相及了，其實(shí)，如果語文基礎(chǔ)太差，要理解那些公式定理也非常困難。

第二，語文是一個(gè)人一生中離不開的工具。

不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。生活中處處有語文，它是立身處世之本，建功立業(yè)之基。 第三，語文是一門很有意思的學(xué)科。

語文這門學(xué)科乍看很簡(jiǎn)單，因?yàn)槭悄刚Z，大家從小就接觸它。然而，如果你深入進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，字、詞、句、篇、語、修、邏、文，里面有無窮的樂趣在等待著你去探討。

【語文的感悟】

中外兩首小詩——

天真的預(yù)示

威廉布萊克(宗白華譯)

一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一座天堂;

把無限放在你的手掌上，永恒在一剎那里收藏。

佛曰：一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來，一砂一極樂，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜。

——《華嚴(yán)經(jīng)》

1、冬天：能穿多少穿多少;夏天：能穿多少穿多少。

2、剩女產(chǎn)生的原因有兩個(gè)，一是誰都看不上，二是誰都看不上。

3、單身人的來由：原來是喜歡一個(gè)人，現(xiàn)在是喜歡一個(gè)人。

這些詩句的意思都是說，生活處處有語文，語文就是生活的表達(dá)，學(xué)習(xí)語文，要注重觀察和思考，要有一定的感悟能力。

第四，學(xué)習(xí)語文可以陶冶你的情操。

才如江海文始?jí)眩褂性姇鴼庾匀A!學(xué)語文可以提高你的生活品位，使你成為一個(gè)高尚的人。語文是精神的棲息地、心靈的守護(hù)神。(熱愛語文的人才能更好的熱愛生活，懂得語文奧妙的人才能詩意地生活。)

我認(rèn)為，語文最大的作用就是沒有作用。什么叫沒有作用?就是說語文本身是不具備功利性的。中國人注重實(shí)惠，但過多地實(shí)惠，讓個(gè)體的心靈越來越浮躁，讓社會(huì)的道德越來越淪喪。語文課，就是要幫助學(xué)生成為一個(gè)有思想、有精神、有靈魂、有愛心、有情感的人! 現(xiàn)代人熱衷于一切向錢看，很多人賺錢不要臉賺錢不要命。但現(xiàn)代人越來越發(fā)現(xiàn)，人類如果只物質(zhì)財(cái)富，不精神財(cái)富，就會(huì)越來越危險(xiǎn)。例如，你早上起來買早點(diǎn)，喝的牛奶可能加了三聚氰胺，吃的油餅可能是地溝油炸的，咸蛋里可能加了蘇丹紅，饅頭是增白劑加檸檬黃，加石灰的也有。中午，你吃的豬肉里可能含有豐富的瘦肉精，牛肉可能是注膠的，魚可能是用避孕藥喂養(yǎng)了，吃多了以后生不出孩子。吃素菜，可能含有多種的農(nóng)藥;豆腐，里面的石膏可能比黃豆多;豆芽，尿素催大的;光吃飯，可能是石蠟翻新過的陳米飯。晚上，吃串燒烤，可能是野貓肉，也可能是老鼠肉……僅僅是吃就有這么多的不安全!你走在大街上，規(guī)規(guī)矩矩地走，可能被李剛的兒子撞了，撞了之后還不敢看人家的車牌號(hào)，擔(dān)心遇到的是藥家鑫。站在橋上，你會(huì)擔(dān)心這橋是不是豆腐渣工程;呆在屋里，你知道現(xiàn)在大多數(shù)房子不防震;坐在車?yán)铮銜?huì)擔(dān)心這車會(huì)不會(huì)比動(dòng)車質(zhì)量更好。你到商店里買東西，到醫(yī)院里看病，是不是總擔(dān)心人家會(huì)宰你?其實(shí)，這一切的背后，都指向一個(gè)字錢。用政治課本上的話說，叫物質(zhì)文明。我們現(xiàn)在有錢了，經(jīng)濟(jì)增長最快，開幕式最盛大，建造速度最神奇，大樓最高，軌道最長，奢侈品銷售最大，移民工程最偉岸，大壩最壯觀。但感覺不到安全。 動(dòng)車事故發(fā)生后，有這樣一段話被廣泛，并被《紐約時(shí)報(bào)》頭條摘引：

語文永遠(yuǎn)是形成民族強(qiáng)大向心力凝聚力的磁核。(母語是一個(gè)民族的靈魂。一個(gè)國家侵占另一個(gè)國家，先是軍事打擊，再是經(jīng)濟(jì)滲透(方正縣的日本開拓團(tuán)碑事件)，最后是文化控制(偽滿洲國的愚民教育。都德的《最后一課》也反應(yīng)了德國對(duì)法國進(jìn)行文化侵略的歷史)。

(三)、學(xué)習(xí)語文的方法

1、制定計(jì)劃

計(jì)劃是行動(dòng)的指南，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就必須制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2、主動(dòng)預(yù)習(xí)

強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。—般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：

一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：

二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)：

三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意：

四是要了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽講或

提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。

3、做好上課準(zhǔn)備

課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個(gè)方面：

(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。

(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。

(3)做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時(shí)注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

4、專心上課

課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：

(1)抓住老師的思路，

(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，

(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合。

(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。

(5〉注意課堂小結(jié)。總之在課堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。

5、及時(shí)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：(1)系統(tǒng)整理， (2)獨(dú)立作業(yè)，(3)分析錯(cuò)誤，(4)系統(tǒng)小結(jié)。

6、課外學(xué)習(xí)

(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。

(2)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。

(3)在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到理論實(shí)際，學(xué)練結(jié)合，腦手并用。

(4)要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。

以上這些方法僅僅是語文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法，遠(yuǎn)沒有包括全部的學(xué)習(xí)方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應(yīng)當(dāng)在語文學(xué)習(xí)中全面、正確地運(yùn)用，以求得自身的主動(dòng)發(fā)展。

四、關(guān)于語文必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣

因?yàn)椋_學(xué)初的語文課應(yīng)該以實(shí)現(xiàn)由初中向高中學(xué)法上的過渡，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

1、多讀多背。

精讀：5本必修課本、最多16本選修課本、6

本語文讀本。對(duì)于必修課本，要課前(早自習(xí))預(yù)習(xí)，課中聽講，課后練習(xí)，考前復(fù)習(xí)。上課時(shí)要認(rèn)真思考，做好筆記。

略讀：文學(xué)名著、報(bào)刊書籍能引起你思考的文章。

準(zhǔn)備好一本積累本，對(duì)于你經(jīng)典的語句，請(qǐng)摘抄下來。如果是文章，摘抄主要信息，在以后需要時(shí)能搜索得到。有時(shí)間就讀一讀，背一背。

2、多寫。

大作文：每?jī)芍苡?xùn)練一次，每次訓(xùn)練一個(gè)寫作點(diǎn)，統(tǒng)一考試也算一次訓(xùn)練，由老師規(guī)定題目。

周記：每周寫一篇，自由創(chuàng)作，我手寫我心。

練字：書寫是形式，是包裝。同樣的商品，包裝不一樣，價(jià)格就不一樣，作文也是這樣。每天練一頁紙，通過練字過關(guān)考試就可以不再練字。

3、多練。

同步訓(xùn)練：做好統(tǒng)一發(fā)的練習(xí)資料。

綜合訓(xùn)練：高三會(huì)有專題訓(xùn)練，高一、高二的考試也是一種練習(xí)。

準(zhǔn)備好錯(cuò)題本，把多次出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)記錄下來，考前復(fù)習(xí)一下。

每個(gè)人都會(huì)讀、寫、背、練，優(yōu)秀學(xué)生只是在多字上和別人不一樣!

【語文工具書】

《論語衛(wèi)靈公》：工欲善其事，必先利其器。學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備好工具書。

1、需要購買的工具書——

學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語：

《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)，商務(wù)印書館。

學(xué)習(xí)古代漢語：

《古漢語常用字字典》(第5版)，商務(wù)印書館。

五、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)與要求：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材(兩本)

2、教學(xué)計(jì)劃：

3、學(xué)期目標(biāo)：

寫一手好字

練就一張鐵嘴

擁有一肚子名篇佳作

寫一筆好文章

永保一顆永遠(yuǎn)年輕的心

4、要求：語文筆記本(錯(cuò)題本)、周記本(摘抄本)。

今天作業(yè)：

1、寫一篇小短文，談?wù)勎倚哪恐械恼Z文。

要求：不少于300字;至少使用兩種修辭手法并用橫線和括號(hào)標(biāo)注;書寫整潔。 課代表收作業(yè)之前檢查，不合格者重寫，直到合格為止。

語文是什么?

語文是對(duì)秦磚漢瓦的向往，

語文是對(duì)唐詩宋詞的熱愛，

語文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜，

語文是對(duì)《西游記》的迷戀，

語文是離不開名著的雙眸。

語文是大江東去的氣勢(shì)，

語文是怒發(fā)沖冠的激情，

語文是大漠孤煙的雄渾，

語文是小橋流水的婉約。

語文是對(duì)陶淵明不為三斗米折腰的嘆服。

高一開學(xué)第一課心得篇四

高一

體會(huì)邀舞中的音樂形象。

了解作品及作者，對(duì)音樂中音樂形象的刻劃。

對(duì)音樂中音樂形象的刻劃。

1、揭示課題

師：請(qǐng)大家先將標(biāo)題補(bǔ)充完整。

邀請(qǐng)某人跳舞

2、用vcd放《邀舞》的音樂（欣賞一部分），對(duì)作者及背景進(jìn)行介紹。

作者：韋伯，德國作曲家、指揮家、鋼琴家、德國浪漫樂派歌劇的創(chuàng)始人。1780年12月18日誕生在北德意志的小城鎮(zhèn)歐丁的一個(gè)藝術(shù)家庭，從小隨父母在各地巡回演出，廣泛接觸戲劇與民間音樂，少年時(shí)隨父親及米夏埃爾海頓學(xué)習(xí)鋼琴及作曲理論，普任布拉格劇院和德累斯頓交響樂團(tuán)常任指揮。

在韋伯的作品中占突出地位的是歌劇，他所創(chuàng)作的歌劇《魔彈射手》被譽(yù)為浪漫主義的第一部歌劇，那奇異的傳說加上韋伯極富想象力的音樂刻畫，充滿了迷人的浪漫色彩，在當(dāng)時(shí)刮起了一陣《魔彈射手》旋風(fēng)，為浪漫樂派創(chuàng)造了巨大的聲譽(yù)，為德國民族歌劇的形成與發(fā)展，開拓了道路。

3、創(chuàng)作背景：韋伯的鋼琴小品《邀舞》又名《華麗回旋曲》，具有圓舞曲風(fēng)格，它細(xì)膩地描繪了19世紀(jì)歐洲上層社會(huì)舞會(huì)中男女賓客雙雙入舞的場(chǎng)面和神態(tài)。后經(jīng)柏遼茲改編成管弦樂曲后，華麗的配器使音樂形象和情節(jié)更加鮮明、生動(dòng)。

4、分析樂曲

這部作品是由引子和四大段圓舞曲及尾聲組成，三拍子舞曲。

1）引子部分：

要求學(xué)生聽辯兩個(gè)音樂形象

紳士與貴婦人

師：從音樂中你所感受到的紳士與貴婦人分別是怎樣的？

音樂用什么來代表不同的形象？

體會(huì)音樂形象，由大提琴代表男賓，木管組代表女賓，形成“對(duì)答”式

2）從音樂想象接下來的場(chǎng)景？

a第一大段圓舞曲由四個(gè)主題構(gòu)成，第一主題可視為回旋曲中最主要的`主題，雄壯、有力地：

第二主題活潑優(yōu)美，表現(xiàn)了女賓的婀娜舞姿：

第三主題生動(dòng)地表現(xiàn)了舞者在飛快地旋轉(zhuǎn)：

b第二大段圓舞曲在旋律、力度上與前面音樂形成鮮明對(duì)比，第一主題典雅、優(yōu)美

第二主題由低音樂器組與高音樂器組形成兩個(gè)旋律在對(duì)話：

c第三大段落情趣更加歡快，與前面的音樂又形成更強(qiáng)烈的對(duì)比。

第一主題，雄壯地：

后頻繁的進(jìn)行轉(zhuǎn)調(diào)。

第四大段實(shí)際上又回到第一大段的旋律中，但運(yùn)用了變化的再現(xiàn)，原來四個(gè)主題重新進(jìn)行編排，使樂曲氣氛更為熱烈、歡騰。

3）

音樂似乎回到了開頭，說明什么？

尾聲中又出現(xiàn)了引子中男女對(duì)話的音樂，仿佛是男方將女方禮貌地送回座席，相互道別。

4）小結(jié)：

出示作品曲式結(jié)構(gòu)

a+b+a+c+a+d……

高一開學(xué)第一課心得篇五

漢字，我為你驕傲！

五千年的滄桑歲月，五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的悠久歷史，五千年中華民族燦爛的文化，鑄就了你，漢字！你走過了五千年的風(fēng)雨，踏遍了你漫漫的人生路——五千年以來，勤勞勇敢的炎黃子孫在甲骨上書寫了你，誕生了你——一個(gè)朝氣蓬勃的生命！五千年千變?nèi)f化的歲月，108個(gè)截然不同的朝代，從甲骨到竹簡(jiǎn)，從竹簡(jiǎn)到紙頁，你被華夏人民書寫得愈來愈流利；也隨之被修飾得愈來愈玲瓏美觀。走過了五千年，漫長的歲月里有不知多少人士為你癡狂！

漢字，我為你驕傲，我為你生動(dòng)的形象而自豪！你是一種獨(dú)一無二的字體，是一種令人心醉的藝術(shù)！世界上無論是任何一種文字，也抵不過你的美麗——構(gòu)成英文的字母雖然簡(jiǎn)單，但沒有任何形象和藝術(shù)感，而漢字卻是多么生動(dòng)形象。“山”字是間的一豎，仿佛是山群中頗為峻峭的峰巒，兩豎則是林立的連綿不斷的山巒。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的字，卻風(fēng)趣地把自然山川風(fēng)光表現(xiàn)得淋漓盡致，又給人以無限遐想的空間。

漢字，我為你驕傲，我為你有豐富的字義而自豪！你，一個(gè)看似平凡的字體，卻蘊(yùn)含著豐富多彩的意義。世界上無論是任何一種文字能夠單純得反映多種意義。一個(gè)“漢”字，擁有著五種不同的字意。正因?yàn)槟阌卸喾N字義，才與另外的“漢”字匯成詞語和深?yuàn)W的成語。你籠罩著一層神秘的面紗，開辟了一條探索之路，讓人去發(fā)掘去回味。

漢字，我為你驕傲，我為你是世上當(dāng)之無愧的藝術(shù)品而自豪！世上眾多的文字，唯獨(dú)你——漢字是件藝術(shù)品，是一顆璀璨的明珠。中華兒女們一番出神入化的書寫，把你寫得有聲有色。古往今來，祖國涌現(xiàn)了一批又一批的書法家，王羲之的《蘭亭序》，充實(shí)地體現(xiàn)你的魅力。流傳至今的一篇又一篇書法佳作，沒有人不為你漢字婀娜多姿所怦然心動(dòng)，贊不絕口。

漢字，我為你驕傲，為中華民族有你這樣的國之瑰寶而自豪。

高一開學(xué)第一課心得篇六

9月1號(hào)，是開學(xué)的第一天，我按照學(xué)校的要求，坐在電視機(jī)前觀看了央視八點(diǎn)開播的《開學(xué)第一課》。

隨著一陣歡快活潑的“開學(xué)歌”，《開學(xué)第一課》開始了。

首先上場(chǎng)的是何炅、撒貝寧、董卿三位主持人，他們上場(chǎng)和小朋友們問了好，向同學(xué)們介紹了幾位老紅軍。而后，老紅軍們就開始了震撼人心的講述。

聽了一位位可以被稱為“世紀(jì)老人”的老紅軍那滿懷深情的訴說，我們無不動(dòng)容。

我感動(dòng)于楊政委那關(guān)心戰(zhàn)友，舍己為人的高尚品質(zhì)；我震驚于賀龍將軍的大義凜然、一馬當(dāng)先，卻又不失溫柔的慈父形象；我敬佩于秦華禮院長的“愿為祖國分憂愁”；我激動(dòng)于那些不惜為國捐軀只為換來國家強(qiáng)大、人民幸福的紅軍戰(zhàn)士們。他們中的任何一個(gè)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿郏斕炝⒌氐哪凶訚h。

當(dāng)我得知當(dāng)年許多紅軍戰(zhàn)士都是在十一、二歲的年紀(jì)就參加了紅軍，我愣住了。十一、二歲，和我們一樣的年齡呀！我們住在溫暖、舒適的房間里；而他們卻風(fēng)餐露宿，挖野菜，吃草根。我們吃著色香味俱全的飯菜，還有香甜的水果和可口的零食作點(diǎn)心；而他們因饑餓而死的卻不知有多少人。在夏天，我們可以躲在清涼的空調(diào)室中吃著冰淇淋，而他們卻要頂著炎炎烈日翻山越嶺；在冬天，我們可以窩在松軟的毛毯里看書，而他們卻要赤腳踩著刺骨的河水過河……我們雖然年紀(jì)相仿，可是我們所經(jīng)歷的磨難和所背負(fù)的重任卻有著天差地別。

正是因?yàn)闊o數(shù)的紅軍戰(zhàn)士為祖國的解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己寶貴的青春與熱血，才有了我們?nèi)缃襁@么幸福而安逸的生活。這么看著，想著，我突然覺得那一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的軍章變得更加奪目光彩了！

《開學(xué)第一課》雖然結(jié)束了，可是我的思緒依然留在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，留在那些艱苦卓越的紅軍戰(zhàn)士們身上，久久難以忘懷！

高一開學(xué)第一課心得篇七

在老師看來，口頭為“語”，書面為“文”，語文的根本是語言。可以說有語言的地方，就有語文。

我們?nèi)祟悾簧聛恚团c語文同行，從簡(jiǎn)單的“媽媽”“爸爸”到務(wù)式各樣復(fù)雜的表達(dá)，到了學(xué)校，我們接觸到更豐富的語言世界，我們開始步入語文天堂。今后，大家進(jìn)入社會(huì)，陪伴大家終生的仍是語文。

在老師看來，你能從姚貝娜的絕唱《魚》中聽出那種渴望而無法獲得的愛，你就懂了語文;你能將“太激動(dòng)了”變?yōu)椤凹?dòng)的心花在靈魂的枝頭搖顫”，你就用了語文;你小小年紀(jì)，就讀過幾十部中外小說，你就見了語文;你時(shí)常記點(diǎn)日記，寫點(diǎn)隨筆，你就練了語文;你能從j.k.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版，邁克爾·喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過幾千次射籃中明白點(diǎn)道理，你就想了語文。

我是你們的語文老師，姓龔名志華，若大家直呼姓名，甚至大叫“老龔”，那你算不上語文人，因?yàn)樽怨胖焙羝湫眨菍?duì)別人的不尊重，何況龔老師從19歲當(dāng)孩子王到現(xiàn)在已經(jīng)31年，已過五十，超過你們父母年齡。從這個(gè)角度講，語文是種涵養(yǎng)。老師愿意和大家一起努力做有涵養(yǎng)的語文人，老師私下里給自己取了字“素之”，大家若愿意，叫我“素之”先生也好。

可能大家知道201*年諾貝爾和平獎(jiǎng)授予給巴基斯坦17歲的女孩馬拉拉，年齡最小的獲得者，因?yàn)樗龔?1歲時(shí)就一直在為爭(zhēng)取婦女受教育的權(quán)利而斗爭(zhēng)，201*年10月，在乘校車回家途中，遭到塔利班槍手暗殺，頭部和頸部中槍，情況非常危險(xiǎn)。其后被轉(zhuǎn)送到英國治療，出院后繼續(xù)在海外為了兒童的權(quán)益而斗爭(zhēng)。在她的身上，我們?nèi)裟芨惺艿綂^起抗?fàn)幍木瘢悄銜?huì)懂得，其實(shí)語文中站著一個(gè)個(gè)不屈的靈魂，與他們對(duì)話，我們可以獲得動(dòng)力，提升生命境界。語文人要做生命高貴，心靈自由的人。

語文天地廣闊，生活、讀書、網(wǎng)絡(luò)，都有他的影子。龔老師是一個(gè)愛語文的人，大家百度一下“龔志華語文”五個(gè)字，你可惟看到我進(jìn)行語文活動(dòng)的身影。我希望大家在語文的廣闊天地中學(xué)好語文。

老師說了這一些，只能算是老師對(duì)語文的理解。下面想聽聽大家的語文故事、語文感受、語文體會(huì)。

生：……

二、聽聽語文

接下來，我們聽聽福建師大潘新和教授寫給我們中學(xué)生的文章：

我們的祖先，在亙古荒原中的第一聲響徹云天的勁叫，這一用“語言”喻義和溝通的嘗試，便宣告了一個(gè)新物種——人類的誕生!

遙遠(yuǎn)的年代，孔夫子對(duì)忍饑挨餓追隨他求學(xué)的弟子們說：“小子何莫學(xué)乎《詩》?”遙遠(yuǎn)的異國，一個(gè)詩人仰望蒼穹，贊嘆道：“人充滿勞績(jī)，但還詩意地安居于這塊大地之上。”

語言、文字，使人類告別愚昧，遠(yuǎn)離動(dòng)物。讀、寫，給人類以靈性之光，文化、文明之薪火。人，因而成為真正意義上的“人”：語言人、文化人、精神人。

在人的一生中，有什么快樂能跟讀、寫的快樂相比呢?剔除去讀、寫的快樂，所有的快樂，薄得像一張紙。

成長，是從閱讀——從天、地、人、雞、鴨、狗的卡片還念不順開始。

長成，是從寫作——從不知天高地厚地想當(dāng)一個(gè)詩人、幻想家、哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家開始。

作為人類的一員，長大，意味著在讀、寫中成長。讀、寫能力，是成才的標(biāo)志;在讀、寫中詩意地安居，則是成人的標(biāo)志。——讀、寫的意義，遠(yuǎn)在讀、寫之上。

能讀會(huì)寫，宣示了知識(shí)和創(chuàng)造的人生的揭幕、智性生命的張揚(yáng)。言語的強(qiáng)大，勝過刀光劍影。能讀會(huì)寫，是自由與敞亮、智慧與豐碩的象征。一切物質(zhì)財(cái)富，將相形見絀、黯然失色。

能讀會(huì)寫，便是懂得學(xué)習(xí)。“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)通過寫作”，是學(xué)習(xí)化社會(huì)的口號(hào)。能讀會(huì)寫，是“數(shù)字化生存”的基本技能。全球化、信息化的“生存”是“數(shù)字化生存”。否則，將不能生存!

能讀會(huì)寫的人，是有教養(yǎng)、有情趣、有尊嚴(yán)的人，是優(yōu)雅美麗的人，也是值得信賴和尊敬的人。

所有丟失的夢(mèng)，你都將找回。在充滿激情和歡欣的言語活動(dòng)中，在高揚(yáng)言語生命個(gè)性風(fēng)帆的語文教育中，讀、寫，將給予你的人生無與倫比的安適和寧靜、快樂和幸福。

再聽聽美國總統(tǒng)奧巴馬的在開學(xué)日面向全體學(xué)生發(fā)表的電視講話，題目是《我們?yōu)楹我蠈W(xué)》(此項(xiàng)內(nèi)容可機(jī)動(dòng))。

嗨，大家好!你們今天過得怎么樣?我現(xiàn)在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學(xué)生們?cè)谝黄穑珖鞯匾灿袕挠變簣@到高三的眾多學(xué)生們通過電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時(shí)刻。

我知道，對(duì)你們中的許多人來說，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進(jìn)入幼兒園或升上初高中，對(duì)你們來說，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。

我想也會(huì)有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個(gè)年級(jí)，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放假，以及今天不用那么早起床。

我可以理解這份心情。小時(shí)候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。

顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會(huì)用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”

所以，我可以理解你們中的許多人對(duì)于開學(xué)還需要時(shí)間來調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個(gè)人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。

我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。

我談到過教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。

我談到過家長們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。我也很多次談到過政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長們的工作，改變?cè)谟行W(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀。

但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。

而這就是我今天講話的主題：對(duì)于自己的教育，你們中每一個(gè)人的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗?duì)于自己有什么責(zé)任。

你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iphone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。

而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官?你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

不僅僅對(duì)于你們個(gè)人的未來有重要意義，你們的教育如何也會(huì)對(duì)這個(gè)國家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。今天你們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。

你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題;你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個(gè)國家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的創(chuàng)新意識(shí)和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長。

我們需要你們中的每一個(gè)人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對(duì)的最困難的問題。假如你不這么做——假如你放棄學(xué)習(xí)——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。

當(dāng)然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。

我知道你們的感受。我父親在我兩歲時(shí)就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時(shí)她付不起帳單，有時(shí)我們得不到其他孩子們都有的東西，有時(shí)我會(huì)想，假如父親在該多好，有時(shí)我會(huì)感到孤獨(dú)無助，與周圍的環(huán)境格格不入。

因此我并不總是能專心學(xué)習(xí)，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時(shí)可能急轉(zhuǎn)直下。

但我很幸運(yùn)。我在許多事上都得到了重來的機(jī)會(huì)，我得到了去大學(xué)讀法學(xué)院、實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我的妻子——現(xiàn)在得叫她第一夫人米歇爾了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學(xué)，也沒有什么財(cái)產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機(jī)會(huì)去這個(gè)國家最優(yōu)秀的學(xué)校讀書。

你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長輩，或許你的某個(gè)家長沒有工作、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認(rèn)識(shí)一些會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。

但歸根結(jié)底，你的生活狀況——你的長相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、家庭氛圍——都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書的借口。

你的未來，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。沒有人為你編排好你的命運(yùn)，在美國，你的命運(yùn)由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。

而在這片土地上的每個(gè)地方，千千萬萬和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運(yùn)。 例如德克薩斯州羅馬市的賈斯敏(jazmin perez)。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，她根本不會(huì)說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學(xué)，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，靠獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入了布朗大學(xué)，如今正在攻讀公共衛(wèi)生專業(yè)的博士學(xué)位。

我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼(andoni schultz)，他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭(zhēng)，他熬過了一次次治療與手術(shù)——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個(gè)小時(shí)的時(shí)間來完成學(xué)業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。這個(gè)秋天，他要開始在大學(xué)讀書了。

又比如在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾(shantell steve)換過多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長大，但她努力爭(zhēng)取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C(jī)會(huì)、發(fā)起了一個(gè)讓青少年遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙的項(xiàng)目，很快，她也將以優(yōu)異的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。

賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒有什么不同。和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔(dān)起責(zé)任、給自己定下奮斗的目標(biāo)。我希望你們中的每一個(gè)人，都能做得到這些。

因此，在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己的教育定下一個(gè)目標(biāo)——并在之后，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡(jiǎn)單，像是完成作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動(dòng)，或在社區(qū)做些志愿工作;或許你決定為那些因?yàn)殚L相或出身等等原因而受嘲弄或欺負(fù)的孩子做主、維護(hù)他們的權(quán)益，因?yàn)槟愫臀乙粯樱J(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該能有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境;或許你認(rèn)為該學(xué)著更好的照顧自己，來為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備……當(dāng)然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時(shí)候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。

不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心。我知道有些時(shí)候，電視上播放的節(jié)目會(huì)讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會(huì)認(rèn)為只要會(huì)唱rap、會(huì)打籃球或參加個(gè)什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實(shí)是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。

因?yàn)椋晒κ羌y事。你不可能對(duì)要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)獲得成功。

但那沒有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。j.k.羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版;邁克爾·喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎?“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。”

他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變;假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個(gè)搗蛋鬼，而是在提醒你，在將來要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求;假如你考了個(gè)低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。

沒有哪一個(gè)人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。任何人都不是在第一次接觸一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)就成為校隊(duì)的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時(shí)就找準(zhǔn)每一個(gè)音，一切都需要熟能生巧。對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。這都是很正常的。

不要害怕提問。不要不敢向他人求助。——我每天都在這么做。求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。所以，有不懂時(shí)，就向大人們求助吧——找個(gè)你信得過的對(duì)象，例如父母、長輩、老師、教練或輔導(dǎo)員——讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。

你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。因?yàn)楫?dāng)你放棄自己的時(shí)候，你也放棄了自己的國家。

美國不是一個(gè)人們?cè)庥隼щy就輕易放棄的國度，在這個(gè)國家，人們堅(jiān)持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛的國度，每一個(gè)人都盡著自己最大的努力，不會(huì)給自己留任何余地。250年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后奮起努力、用一場(chǎng)革命最終造就了這個(gè)國家;75年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn);就在20年前，和你們一樣的學(xué)生們，他們后來創(chuàng)立了google、twitter和facebook，改變了我們?nèi)伺c人之間溝通的方式。

你們的家長、你們的老師和我，每一個(gè)人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應(yīng)有的教育來回答這些問題。例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進(jìn)的設(shè)施與計(jì)算機(jī)。但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。

因此我要求你們?cè)诮衲昴軌蛘J(rèn)真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個(gè)人都有所成就。請(qǐng)不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。

謝謝大家，上帝保佑你們，上帝保佑美國。

三、翻翻語文

本學(xué)期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的語文讀物較多，有人教版《語文》(必修一)和讀本《你的微笑》，還有《中外傳記作品選讀》，還有《語言文字運(yùn)用》。大家都可以翻一翻。

重點(diǎn)翻翻《語文》教材，翻完后完成《高中〈語文〉第一冊(cè)簡(jiǎn)介》，內(nèi)容包括：

1、幾大板塊

2、各自內(nèi)容

3、各自要求

翻看方法:

一是前言，二是目錄，三是單元提示等

可粗可細(xì)

四、寫寫語文

在下面各題中任選一個(gè)：

1、記今天的“語文課”

2、“語文”故事一則

3、語文學(xué)習(xí)計(jì)劃

高一開學(xué)第一課心得篇八

明天就是9月1日了，感覺就很快，好像高一的日子，瞬間就不見了，好像同學(xué)們都沒有熟悉，就都進(jìn)入了新的班級(jí)。沒有關(guān)系，做好自己才最重要，每次剛開學(xué)的時(shí)候，就會(huì)有很多想法。對(duì)自己有很多希望，就比如：希望自己再自信一點(diǎn)，我也曾一度認(rèn)為自己是很自信的，但依然會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻不相信自己，我想能真正昂起頭做一個(gè)自信的人。我想成為一個(gè)充實(shí)而開心的人，想對(duì)自己做的每一件事都很滿意。老師說要“讓別人因我的存在而感到幸福”，提到了舉手之勞，在我看來，不過是做好自己后的成果，所謂舉手之勞，是必須做的。

還有就是老師提到了修行，說“人在做，天在看”，“人越努力，也就會(huì)越幸運(yùn)”。我也是這樣認(rèn)為的，修行就是要做到盡善盡美，既是攢人品也是一個(gè)積累的過程，有了這樣日復(fù)一日的盡善盡美，有了如此的努力，結(jié)果不會(huì)太差。這么年輕、朝氣的我都有很大的希望，有很大的夢(mèng)去實(shí)現(xiàn)，那現(xiàn)在多努力一份，夢(mèng)就真實(shí)一分。

我想順便總結(jié)一下我的暑假生活，因?yàn)榻裉焓?1號(hào)，也算畫上了一個(gè)句號(hào)。這個(gè)暑假說學(xué)習(xí)，那還真是沒有很大的進(jìn)步，但十天的排球集訓(xùn)卻讓我收獲很大：

1、要以積極的心態(tài)去面對(duì)。每天很長時(shí)間的訓(xùn)練，去享受它、感受它，從中獲取其中的快樂、辛苦。每一天就有了許多期待，從厭倦到快樂，我感覺我成長了。

2、要理解別人、尊重別人。有時(shí)候訓(xùn)練時(shí)自己做的一對(duì)，被教練訓(xùn)斥、甚至被打罵，難過、悲傷都要溢出來了，眼淚都在眼眶里轉(zhuǎn)，不能哭。因?yàn)橛?xùn)練時(shí)不能吊臉，你的情緒會(huì)影響隊(duì)友，你必須笑。教練也才二十多歲，他希望你好，他對(duì)你的嚴(yán)格是因?yàn)樗胱屇愕某煽?jī)對(duì)得起你流得汗。

3、付出會(huì)有收獲的。你練的越多，你越認(rèn)真，你的體能就會(huì)越好，你的體形就會(huì)越漂亮。這就是體育教會(huì)我的。

我想我以后可以做一個(gè)沉穩(wěn)、內(nèi)斂的人，每天都有很多小快樂。很高興今天進(jìn)入新班級(jí)，見到了新班主任、新同學(xué)。

高一開學(xué)第一課心得篇九

本節(jié)課是學(xué)生進(jìn)入高中的第一節(jié)化學(xué)課，旨在引導(dǎo)學(xué)生滿懷信心的認(rèn)識(shí)高中化學(xué)，激發(fā)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)入手，讓學(xué)生體會(huì)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)仍是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，但將從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更體會(huì)到初中到高中的學(xué)習(xí)思路和方法的不同。

讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)初中化學(xué)與高中化學(xué)方法的不同。

讓學(xué)生了解高中化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

讓學(xué)生了解高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

初、高中化學(xué)的銜接。

高中化學(xué)課程設(shè)置。

學(xué)習(xí)高中化學(xué)的方法。

三、教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)、多媒體輔助

四、教學(xué)時(shí)間：20分鐘

五、教學(xué)過程

第一環(huán)節(jié)：教師自我介紹

通過一個(gè)小魔術(shù)“白紙變字”引入教師的自我介紹(師生共同完成)

第二環(huán)節(jié)：初、高中化學(xué)學(xué)習(xí)的不同

抽兩名學(xué)生演示(初高中對(duì)比實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)1：取一支試管加入約2mlnaoh溶液，再加入約3-5滴酚酞試液，振蕩后再觀察。

實(shí)驗(yàn)2：取一支試管加入約2ml碘水，再加入約2mlccl4溶液，振蕩后觀察。

學(xué)生觀察得出：兩支試管的溶液中均出現(xiàn)了紅色。

教師講解：以上兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)均產(chǎn)生紅色，但產(chǎn)生的原因不同。由此，我們上高中后一定要學(xué)會(huì)不僅要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而且更重要的是我們還要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：一位高三學(xué)生談高中化學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。(播放視頻)

教師：實(shí)驗(yàn)是感知化學(xué)、體驗(yàn)化學(xué)和探究化學(xué)的重要途徑。

實(shí)驗(yàn)3：向一個(gè)盛有與水(水中先加入酚酞)的燒杯中加一粒黃豆大的金屬鉀

第三環(huán)節(jié)：高中化學(xué)學(xué)什么

介紹高中化學(xué)課程設(shè)置：高中化學(xué)共八個(gè)模塊，其中有兩個(gè)必修模塊，含必修1、必修2，六個(gè)選修模塊，含選修1《化學(xué)與生活》、選修2《化學(xué)與技術(shù)》、選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》、選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》、選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》、選修6《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》。

我們要學(xué)的模塊有必修1、2，選修1、4、5。

第四環(huán)節(jié)：高中化學(xué)怎樣學(xué)?

講學(xué)習(xí)方法，并通過一則小故事帶給學(xué)生啟示：做任何事貴在持之以恒。

第五環(huán)節(jié)：美好祝愿

高一開學(xué)第一課心得篇十

八月渡完，新學(xué)期就要開始了。新教材培訓(xùn)的講座中我強(qiáng)調(diào)了“上好新學(xué)期第一節(jié)課”的重要性，我認(rèn)為，“第一節(jié)課”是展示教師風(fēng)采，闡述教學(xué)理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)的最重要的一節(jié)課。特別是起始年級(jí)的“第一節(jié)課”，更是重要，它將留給學(xué)生非常深刻的印象。

首先是展示教師風(fēng)采，闡述教學(xué)理念。下面這節(jié)“第一節(jié)課”是比較成功的。

同學(xué)們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動(dòng)!今天是新學(xué)年的第一課，我有個(gè)習(xí)慣，第一節(jié)語文課不講課本上的東西，咱們隨便聊聊怎么樣。既然是聊，當(dāng)然還得有聊的主題，思前想后，我還是決定同大家聊五個(gè)方面的內(nèi)容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養(yǎng)性，今我獨(dú)創(chuàng)“緣、趣、意、信、方”說的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語文。(奇怪吧，這是什么意思，且聽我慢慢道來)

緣。(懂緣)中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對(duì)老師職業(yè)的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。(惜緣)時(shí)下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗(同學(xué))，抗過槍(戰(zhàn)友)，下過鄉(xiāng)(知青)。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請(qǐng)記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。慢慢地體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種感情的奧妙。這就是老師講的第一個(gè)方面。緣。

趣。興趣是最好的老師。要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣。這里，我給大家講講語文的趣之所在。 1、音趣。我們通常被電影精彩的對(duì)白和大師的朗誦所折服，其關(guān)鍵就在于他們對(duì)語文音韻之趣的嫻熟駕御。在這里，我舉三個(gè)例子，請(qǐng)大家共同來揣摩。(1)、 “年三十的晚上，我被你們趕出了周家的大門。(《雷雨》)。(2)、陳菲兒，老師叫你呢。(《十六歲的花季》)(3)、這里的山路十八彎。(李瓊《山路使八彎》)。2、字趣。語言文字的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)微變化都會(huì)幻化無窮的樂趣。(1)發(fā)生在周總理身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對(duì)牛彈琴!周總理禮貌的回敬：對(duì)，牛彈琴!一字未改，標(biāo)點(diǎn)一變，面目全非!(2)、歧義之趣。叔叔親了我媽媽也親了我。(3)、兩人對(duì)罵：甲：你放狗屁!乙：你放屁狗!甲：你狗放屁!雖然粗俗，但的確讓人忍俊不禁。(4)、一和尚與施主的對(duì)話：(和尚)：茶，敬茶，敬香茶;坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐。(5)、一字聯(lián)：長長長長長長長，長長長長長長長，(6)、一人獨(dú)釣一江秋3、句趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。4、篇趣。好文章多了，膾炙人口的有，《唐詩三百首》、《古文觀止》、《現(xiàn)代美文》，僅舉歐陽修《揚(yáng)花詞》，大家就可見精妙文章的妙處。

意。這都是學(xué)好語文的妙處。我到過農(nóng)村許多學(xué)生家里，在春節(jié)的時(shí)候，很多門戶上都貼“招財(cái)進(jìn)寶“四個(gè)字，很一般，但有一次，我卻發(fā)現(xiàn)有了不同，貼的是：門對(duì)青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。怎樣，語文的`檔次就出來了。

信。指信念。每位同學(xué)都要堅(jiān)定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動(dòng)搖。我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。一是你們都能學(xué)好語文，這不是信口開河。我批改過你們的入學(xué)試卷，有一部分基礎(chǔ)很不錯(cuò)，相對(duì)差一點(diǎn)的，也很有潛力。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我。(自我介紹)。三是要對(duì)學(xué)校有信心。(介紹學(xué)校)。同時(shí)，我還要特別提醒和告戒大家，語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對(duì)自己有十分高的要求。有兩句詩可以佐證：“千斤縱買相如賦，脈脈此情誰訴“。說的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準(zhǔn)確表達(dá)感情的時(shí)候。無獨(dú)有偶，在畫界也如此。“世上無限丹青手，一片傷心畫不成”，說的也是這個(gè)道理。 方。指方法。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對(duì)是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。綜觀近幾年來的高考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到高考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學(xué)習(xí)語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。 “文章本天成，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。學(xué)習(xí)語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學(xué)習(xí)的過程中我們還有更多的機(jī)會(huì)一起探討，就此打住。

同學(xué)們，下課的鈴聲即將敲響，我個(gè)人認(rèn)為這堂課別開生面，大有天花亂墜之嫌疑，卻不知你們對(duì)我創(chuàng)造的“五字訣”有了怎樣的認(rèn)識(shí)。不過，再次請(qǐng)大家相信和放心，我視教書為事業(yè)，把語文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游美侖美奐的文學(xué)殿堂!