當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

讀《小英雄雨來(lái)》心得體會(huì)一等獎(jiǎng)篇一

《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，雨來(lái)成長(zhǎng)的過(guò)程，他幫助掩護(hù)交通員李大叔、杜隊(duì)長(zhǎng)等事跡……勇敢的同日本鬼子作斗爭(zhēng)。他還會(huì)游泳，他仰浮本領(lǐng)很高，還幫助他逃過(guò)一難。他既聰明又勇敢，是個(gè)家喻戶(hù)曉的小英雄。

但是我們?cè)谌粘Ｉ钪袇s有很多不勇敢的例子。比方說(shuō)有的同學(xué)上課不敢舉手回答老師提出的問(wèn)題，他們?yōu)槭裁床桓遗e手呢?雨來(lái)那時(shí)候面臨著敵人的槍、刀等武器，面臨著生命的危險(xiǎn)，但他還是毫不猶豫地參加了游擊隊(duì)!你們面臨著什么?你們只是面臨著老師和同學(xué)，如果出錯(cuò)，同學(xué)們也不會(huì)笑話你的，為什么不去大膽的嘗試呢?

勇敢也需要嘗試。游泳課上，我以前不敢憋氣，因?yàn)槲遗聠苤亲詮奈覒?zhàn)勝自我，勇敢的憋了一次后，我再也不怕了，因?yàn)槲矣X(jué)得憋氣并不是那么可怕。

嘗試勇敢還能夠收獲快樂(lè)。有一次，我去公園玩，有一個(gè)爬網(wǎng)的游戲，那網(wǎng)有約6米高，爬上后還要翻越橫桿從對(duì)面下去。剛開(kāi)始，我爬到一半后就不敢爬了，又原路返回。后來(lái)爸爸媽媽鼓勵(lì)我，我鼓起勇氣準(zhǔn)備爬第二次，這一次我成功了!我非常高興，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了自我。然后我又爬了第三次、第四次，并與好多小朋友進(jìn)行了比賽，還通過(guò)比賽結(jié)交了好幾個(gè)朋友。

雨來(lái)的機(jī)智在生活中也需要我們好好學(xué)習(xí)。我知道這么一個(gè)故事，一個(gè)小女孩在回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小偷在撬她家的門(mén)鎖，她家住在四樓，她假裝繼續(xù)往樓上走，過(guò)了一會(huì)兒，她再往樓下走，一邊走一邊自言自語(yǔ)：“怎么沒(méi)有人在家呀?”就這樣，她逃離了小偷的視線，接著又下樓報(bào)警。小偷被成功地抓獲。

《小英雄雨來(lái)》讓我收獲了很多，我們要像小英雄雨來(lái)一樣，熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，要有愛(ài)心，做一個(gè)勇敢、機(jī)智的好孩子。

讀《小英雄雨來(lái)》心得體會(huì)一等獎(jiǎng)篇二

我懷著美麗的夢(mèng)，翻開(kāi)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》逐漸，左邊的頁(yè)數(shù)多了起來(lái)，只覺(jué)得一股濃濃的味道鉆進(jìn)我心坎里，敲擊著心靈。

她，愛(ài)麗絲，竟神秘地鉆進(jìn)了書(shū)的世界，探索、困難、喜悅、茫然，她的夢(mèng)是那么真實(shí)，繽紛，盡管有失敗，也沒(méi)有放棄生的權(quán)利，努力去追尋自己的夢(mèng)。

也就是這樣一個(gè)女孩，讓我想到了我自已。我也有自已的夢(mèng)，也曾經(jīng)沉醉在夢(mèng)境中的喜悅或哭泣中。就在那一次，我在書(shū)房中癡癡地望著天空，想長(zhǎng)大以后擁有一個(gè)最舒適的職業(yè)，每天沐浴在陽(yáng)光下，拿起筆記錄生活，成為一名充滿朝氣的作家，可是我在一個(gè)挫折中卻以為自己永遠(yuǎn)不可能做到了，差點(diǎn)放棄了那美好的夢(mèng)想以為它是那么的遙不可及。愛(ài)麗絲就在這時(shí)闖入我的生活，她可以勇敢樂(lè)觀，為什么我不可以?夢(mèng)境雖然遙遠(yuǎn)，雖然并不真實(shí)，可是心卻是真的，只要有心，什么事做不到呢?

我十分記得這樣的一句話，“有夢(mèng)的人已經(jīng)很少了，敢追夢(mèng)的人更少。”因?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，夢(mèng)中的仙境究竟有多遠(yuǎn)?

不知什么時(shí)候天空已掛滿星辰，低頭看手中已經(jīng)被自已抓了很久的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，卦面上的愛(ài)麗絲笑著和姐姐坐在紅紅的楓樹(shù)下，楓葉紅通通灑了滿地……我不由地笑了，和愛(ài)麗絲一樣的笑。

再次仰望天空，眼神不會(huì)迷茫。北方的北斗星將會(huì)隨著季節(jié)而改變方向，而人生的方向不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變。愛(ài)麗絲已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，而我的夢(mèng)想，則是剛剛開(kāi)始……

讀《小英雄雨來(lái)》心得體會(huì)一等獎(jiǎng)篇三

五年的時(shí)光像小溪一樣匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間，就要告別小學(xué)那段難忘的時(shí)光，和新朋友歡聚一堂。

小學(xué)那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學(xué)，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個(gè)角落，都有我成長(zhǎng)的足跡。

記得我們剛進(jìn)小學(xué)，對(duì)那里一切的事物充滿了新鮮感，所以天天喜笑顏開(kāi)，教室里總是充滿了爽朗的笑聲。可是現(xiàn)在，笑聲逐漸減少，換來(lái)的只是惆悵。這是的我，多希望時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)呀!

老師是辛勤的園丁。我曾經(jīng)取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)，都有著老師的心血。每當(dāng)我題目不懂時(shí)，老師總會(huì)耐心講解給我聽(tīng)，使我的成績(jī)步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜;那門(mén)衛(wèi)間的保安，是他們一絲不茍地看著校園，使我們得到安全……

多少朝朝暮暮，多少風(fēng)風(fēng)雨雨記錄著我們?cè)?jīng)牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會(huì)記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。

再見(jiàn)了，母校，我愛(ài)你!

讀《小英雄雨來(lái)》心得體會(huì)一等獎(jiǎng)篇四

《散步》這篇文章很能體現(xiàn)一家人的和諧互愛(ài)。我很喜歡。

文章以“我”(莫懷戚)為中心人物，從“我”和母親的關(guān)系為主線，選取“散步”這生活的一角，逐步展現(xiàn)了一家四口祖孫三代互敬互愛(ài)，融洽和睦的關(guān)系，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)于生活的高度使命感。

我讀了一遍又一遍，始終不厭倦，或許是被文章中那體現(xiàn)出的濃濃親情所感染。讀起來(lái)也格外的順暢與親切。

我特別喜歡最后一句“好像我背上的同她背上的加此來(lái)，就是整個(gè)世界。”多么平凡的一句話，卻把世界包括在內(nèi)了。那是怎樣的一種親情。因?yàn)橛H人，彼此眼中只有對(duì)方存在。那又是一幅多么溫馨的畫(huà)面。

這篇文章，有很多語(yǔ)句運(yùn)用對(duì)稱(chēng)句式，讀起來(lái)連貫流暢，富有形式美和聲音美。深深吸引我的，并不是多么華麗的語(yǔ)句，多么巧妙的構(gòu)思。而是文字間流露出的那一股無(wú)法言寓的親情。

我想，我是不會(huì)忘記這篇文章的。

讀《小英雄雨來(lái)》心得體會(huì)一等獎(jiǎng)篇五

一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒，改變了我們傳統(tǒng)的春節(jié)習(xí)慣。為了避免病毒交叉感染，我們宅在家里不串門(mén)兒，就是和病毒進(jìn)行的最大較量。

在這次抗疫中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的抗疫英雄。84歲高齡的中科院院士鐘南山爺爺?shù)谝粫r(shí)間奔赴武漢，進(jìn)行病毒溯源研究，為進(jìn)一步開(kāi)展疫苗和藥物研究打下了基礎(chǔ)。也對(duì)如何防止病毒人傳人提出了重要的建議，為防止病毒蔓延贏得了寶貴的時(shí)間。

73歲高齡的李蘭娟奶奶，不顧年事已高，依舊奮斗在抗疫的第一線，我在網(wǎng)上看到了李奶奶的照片，臉上被壓出了許多的壓痕，我潸然淚下。

我的爸爸作為民主促進(jìn)會(huì)的一員，在單位發(fā)出號(hào)召時(shí)，率先報(bào)名，也有幸成為一名抗疫志愿者。爸爸的工作就是工商聯(lián)小區(qū)值守。正月初七一大早爸爸就出門(mén)了，很晚才回來(lái)，我問(wèn)他：“現(xiàn)在疫情這么嚴(yán)重，你還去上班，你不害怕嗎?”爸爸邊吃飯邊對(duì)我說(shuō)：“爸爸在小區(qū)幫著科普防疫知識(shí)，并且給小區(qū)消毒，給大家測(cè)體溫做排查。這些工作雖然危險(xiǎn)但是爸爸不怕!”看著爸爸疲憊的樣子我很心疼。此后他每天早出晚歸戰(zhàn)斗在防疫前線。每當(dāng)爸爸出門(mén)時(shí)我都提醒他帶戴好口罩和一次性手套，提醒他做好防疫措施。爸爸是我心目中的英雄，我為有這樣的爸爸而驕傲。

還有許多的醫(yī)護(hù)人員，解放軍戰(zhàn)士，公安干警……這些普普通通的人，用他們的樸素的言行成為我心目中的英雄群體，他們用自己的無(wú)私無(wú)畏阻擊了病毒的肆虐。

作為一名小學(xué)生的我，也要學(xué)習(xí)他們不怕危險(xiǎn)、勇敢和困難作斗爭(zhēng)的精神。所以，我要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，讓自己變得強(qiáng)大，長(zhǎng)大了用自己的知識(shí)去幫助別人，使我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。

讀《小英雄雨來(lái)》心得體會(huì)一等獎(jiǎng)篇六

高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這個(gè)暑假，我讀了不少好書(shū)，其中令我印象最深的要數(shù)羅爾德。達(dá)爾筆下的《好心眼巨人》了。

這本書(shū)講的是：在“巫師出沒(méi)的時(shí)刻”，好心眼兒巨人將索菲一把抓走，整整跑了大半夜，最后來(lái)到了一個(gè)連英國(guó)皇家空軍的地圖上都沒(méi)有標(biāo)注的地方——巨人國(guó)。天哪!巨人國(guó)里有各種可怕的巨人，有吃人肉塊巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃?xún)?nèi)臟巨人、喝血巨人……他們都有一個(gè)共同的愛(ài)好——吃人豆子，也就是人!不同的就是好心眼巨人，他不吃人，他吃一種特別難吃的大鼻子瓜，而且他會(huì)配置各種各樣夢(mèng)呢。索菲被抓到巨人國(guó)后，和好心眼兒巨人一起為懲罰、抓住這些吃人豆子巨人而戰(zhàn)斗……

我十分佩服索菲和好心眼巨人的智慧和勇敢。好心眼巨人用他的大耳朵和捕夢(mèng)網(wǎng)兜捕捉了各種各樣的夢(mèng)，有“仙境游”好夢(mèng)，還有“進(jìn)漩渦”﹑“下地獄”噩夢(mèng)。他們把好夢(mèng)吹進(jìn)孩子們睡覺(jué)的地方，讓孩子們做出各種各樣的有理想有意思的好夢(mèng)。

把噩夢(mèng)吹進(jìn)吃人巨人睡覺(jué)的地方，讓吃人巨人在睡覺(jué)時(shí)戰(zhàn)斗，互相揍、踢、咬、撞。就在吃人巨人要到英國(guó)吃稚嫩的男孩子和女孩子時(shí)，索菲和好心眼巨人用他們的聰明才智配制了吃人巨人要吃孩子的夢(mèng)，他們冒著各種各樣的危險(xiǎn)，勇敢地把這個(gè)夢(mèng)吹進(jìn)了英國(guó)女王的睡房里，他們就這樣拯救了無(wú)數(shù)的生命。

好心眼巨人并沒(méi)有漂亮的外表，但他真的是一個(gè)心地善良，助人為樂(lè)的人，所有看過(guò)這本書(shū)的人，一定都會(huì)被巨人的善良、樸實(shí)、富有愛(ài)心的品質(zhì)所感動(dòng)。其實(shí)，在我們周?chē)灿幸恍┫蠛眯难劬奕艘粯拥暮萌恕?/p>

是負(fù)責(zé)我們宿舍院里衛(wèi)生工作的清潔工伯伯，他的外表很平凡，他也不愛(ài)說(shuō)話，沒(méi)有過(guò)驚人的豪言壯語(yǔ)。但他無(wú)論春夏秋冬，都在默默地堅(jiān)守著自己的崗位，讓我們有了一個(gè)一塵不染的環(huán)境。他還經(jīng)常做一些拾金不昧，樂(lè)于助人的好事，用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著大家。我感悟到：無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都要做一個(gè)善良的人。而且，我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都多一些理解與寬容，這樣人與人之間才會(huì)相處的更加融洽。要記住，不要被外表所迷惑，心靈的美永遠(yuǎn)高于外表的美。

讀《小英雄雨來(lái)》心得體會(huì)一等獎(jiǎng)篇七

時(shí)光荏苒，一晃六年的小學(xué)生活結(jié)束了。回顧這六年的時(shí)光，我們作家長(zhǎng)的親眼見(jiàn)證了自己孩子的成長(zhǎng)歷程：從懵懂無(wú)知到敏而好學(xué)，從淘氣任性到明禮守信，從天真爛漫到善于思考……這一切，都與校領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)懷和老師們的精心培育分不開(kāi)。所以今天，我想代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們真誠(chéng)地道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!

其次，作為一名畢業(yè)生家長(zhǎng)，我想與大家分享一下我的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中市十一小給予她的點(diǎn)滴教育的幾點(diǎn)感受：

一、學(xué)校注重培養(yǎng)孩子熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)的情懷

給我印象最深的就是孩子上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生去寧夏科技館參觀學(xué)習(xí)，要求家長(zhǎng)陪同。我給單位請(qǐng)了假陪孩子一同前往。當(dāng)時(shí)，正值我國(guó)神九發(fā)射成功。在孩子們參觀完科技館后，學(xué)校又安排科技館的工作人員用一些簡(jiǎn)單的道具教孩子們模擬火箭發(fā)射上天的過(guò)程。孩子們樂(lè)此不疲，場(chǎng)面十分熱鬧。足見(jiàn)學(xué)校在培養(yǎng)孩子熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心國(guó)家大事方面是十分重視的。

二、注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和懂得感恩

20_)年的汶川地震和之后的玉樹(shù)地震，學(xué)校先后號(hào)召老師和學(xué)生們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款，雖然沒(méi)有要求孩子捐款數(shù)額，但是我的孩子還是把自己的零花錢(qián)全部都捐了。而且從那以后，很少亂花錢(qián);“三八”婦女節(jié)，學(xué)校啟發(fā)孩子們回家為媽媽做件實(shí)事，孩子回到家親自打洗腳水為我洗腳。這一件件看似不起眼的小事，讓孩子從小就樹(shù)立了很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和懂得回報(bào)。

三、老師們善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供施展才華的平臺(tái)。

說(shuō)到這一點(diǎn)，我不得不提孩子的班主任宋老師。孩子在語(yǔ)文課上發(fā)言積極，擅長(zhǎng)朗誦，聲音清脆響亮。宋老師就把她推薦到校廣播室播音、參加學(xué)校和全市的演講比賽、主持節(jié)目。孩子也不負(fù)眾望，為學(xué)校和班級(jí)贏得了榮譽(yù)。當(dāng)然，我有理由相信，宋老師只是學(xué)校打造的優(yōu)秀而盡職的教師之一，十一小能有今天的成績(jī)和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。

最后，祝愿_)小學(xué)越辦越好，也祝愿校長(zhǎng)和老師們工作順利，身體健康!謝謝大家!