在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

高考數(shù)學(xué)提分技巧課 高考數(shù)學(xué)提分技巧(篇一

2、三角形題對(duì)于三角形這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候復(fù)習(xí)，應(yīng)重視以圖形為載體運(yùn)用三角變換求角的方法與注意點(diǎn)，已知三角形的中線、角平分線或高等如何解三角形。

3、填空題后幾題根據(jù)對(duì)多年高考命題的分析，填空題最后幾題之所以難，是因?yàn)樯婕跋蛄繑?shù)量積、基本不等式、數(shù)列、圓錐曲線等知識(shí)點(diǎn)。那有什么解決的方法呢？其實(shí)向量數(shù)量積的考核，主要以三角形、平行四邊形、梯形、正六邊形和圓錐曲線為載體，數(shù)形結(jié)合求數(shù)量積和參數(shù)；基本不等式主要考察求最值及參數(shù)范圍；數(shù)列與圓錐曲線基本量的計(jì)算，運(yùn)用抽象函數(shù)的性質(zhì)求函數(shù)值與解不等式、三角形的計(jì)算與三角求值；命題的否定與必要不充分條件也經(jīng)常考察。

4、立體幾何

復(fù)習(xí)應(yīng)關(guān)注符號(hào)語(yǔ)言表述的命題的真假判斷，共（異）面的判斷與證明、用性質(zhì)定理尋找平行線與垂線的方法，運(yùn)用三棱錐體積求點(diǎn)面距離。

5、應(yīng)用題應(yīng)用題可從解三角形、概率、數(shù)列求和、函數(shù)、立幾等模型出發(fā)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，概率應(yīng)用題應(yīng)注意解題規(guī)范。

6、函數(shù)分析近幾年的高考題，函數(shù)主要是論證函數(shù)的基本性質(zhì)，難點(diǎn)是將函數(shù)與方程、不等式等知識(shí)結(jié)合，涉及求參數(shù)范圍、解不等式、證明不等式，重視分類討論在研究函數(shù)問(wèn)題中的工具作用。

7、數(shù)列掌握證明一個(gè)數(shù)列不是等差（比）數(shù)列的方法，會(huì)用整數(shù)的基本性質(zhì)和求不定方程整數(shù)解的方法求解數(shù)列的基本量，證明數(shù)列的一些基本性質(zhì)（如無(wú)窮子數(shù)列項(xiàng)的整除性質(zhì)和不等關(guān)系）。

高考數(shù)學(xué)提分技巧課 高考數(shù)學(xué)提分技巧(篇二

高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)快速提分技巧，供大家參考，不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)更上一層樓。

數(shù)學(xué)，不管對(duì)哪個(gè)層次的考生來(lái)說(shuō)，最后40天里基礎(chǔ)都是同樣重要的。建議考生結(jié)合模考的情況，對(duì)得分點(diǎn)、失分點(diǎn)做個(gè)總結(jié)。找出集中錯(cuò)誤，回歸課本再重新看知識(shí)原理，適當(dāng)加強(qiáng)相應(yīng)的練習(xí)。總的來(lái)說(shuō)，在緊跟老師步伐的同時(shí)，考生最好抽時(shí)間把所有知識(shí)理出綱要或者把總復(fù)習(xí)資料再理一遍;每周保持一定練習(xí)，做1～2套試卷，在考前最好達(dá)到看到題目就知道考哪部分內(nèi)容的程度，做到知識(shí)脈絡(luò)和框架了然于胸。

同時(shí)，考生也很有必要在認(rèn)識(shí)自己水平的基礎(chǔ)上，實(shí)行分層次復(fù)習(xí)。

程度較好，想沖高分的學(xué)生，再加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，提高命中率的前提下，可適當(dāng)找一些難題、新穎題型練手。

程度中等的學(xué)生，最后50天里，抓基礎(chǔ)就是抓高考。高考數(shù)學(xué)150分里，基礎(chǔ)分占到120分左右，包括填空、選擇、大題前三題，大題后三題難度比較大，但設(shè)問(wèn)的第一問(wèn)相對(duì)容易。中等及中等以下的學(xué)生主要的奪分點(diǎn)就在這幾部分。對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，心態(tài)上要懂得舍棄，分清哪些是自己可得的，哪些是不可得的。做題寧可穩(wěn)一點(diǎn)、慢一點(diǎn)，哪怕舍棄最后兩道難題、只要基礎(chǔ)部分的題做好，數(shù)學(xué)上100分是沒(méi)有問(wèn)題的。

做題注意解題規(guī)范、避免不必要失分，做填空題、解答題時(shí)要注意計(jì)算準(zhǔn)確、表述清楚、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，避免出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全”的情況。比如，解應(yīng)用題時(shí)，設(shè)的未知量代表什么要有適當(dāng)說(shuō)明，不能單給個(gè)式子;做題步驟要詳細(xì)寫(xiě)出，不要隨意跳步。另外，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，等號(hào)、不等號(hào)、特殊點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)也不可漏，避免不必要的失分。

對(duì)于最后兩道難度較大的題，第一問(wèn)做不出來(lái)沒(méi)關(guān)系，不要放空，可在承認(rèn)第一問(wèn)、第二問(wèn)成立的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做下一問(wèn)，說(shuō)不定會(huì)有意外收獲。

至于創(chuàng)新題型，不少考生長(zhǎng)期以來(lái)都有“題目怕新、計(jì)算怕煩”的毛病，所以一看到新題就慌了手腳，其實(shí)高考仍然以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主干，建議考生平時(shí)要有遇到新題型的心理準(zhǔn)備，一旦遇到不忘給自己打氣，明確新題型都是來(lái)自課本基礎(chǔ)，“換湯不換藥”，解題仍要從基本知識(shí)、基本概念入手。

另外，在高考前，考生還需要學(xué)會(huì)加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練，在平時(shí)考試中不要“算分”。這三次模考結(jié)束后，有考生直接把知識(shí)掌握程序等同于卷面分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高了就忘乎所以，分?jǐn)?shù)低了就一蹶不振。實(shí)際上試卷難度有差異，容易卷考140多分，難的卷子考130分，分?jǐn)?shù)看似降了，但水平不變;且統(tǒng)考卷成績(jī)遇易升遇難降，這是普遍情況，考生應(yīng)該放寬心，不要一遇到難的卷子就先膽怯。

高考數(shù)學(xué)提分技巧課 高考數(shù)學(xué)提分技巧(篇三

關(guān)于數(shù)學(xué)，我高三一本輔導(dǎo)書(shū)都沒(méi)買，從高三發(fā)的第一張卷子起到最后一張我高考結(jié)束后全部留著，厚厚的三打。這些卷子留好后你從第一張看的時(shí)候和輔導(dǎo)書(shū)是一樣一樣的因?yàn)楦呷龔?fù)習(xí)的時(shí)候都是按章節(jié)來(lái)的，所以條目很清晰。

不留錯(cuò)題和不明白的題，把每一個(gè)題目都弄明白，不會(huì)的就去問(wèn)別人問(wèn)老師。我一開(kāi)始也不好意思去問(wèn)老師，因?yàn)槲一A(chǔ)太差了，可能我不會(huì)的題其實(shí)只是一個(gè)公式題，所以我都是問(wèn)周圍的同學(xué)，所幸我周圍一圈學(xué)霸，每一個(gè)都被我問(wèn)煩了要在這里要感謝一下他們～

這個(gè)其實(shí)真的挺重要，但我前面也說(shuō)過(guò)，我是一個(gè)超懶的人，所以我沒(méi)有做但是我在后期快三模的時(shí)候意識(shí)到了這個(gè)的重要性，所以把所有卷子集中起來(lái)把錯(cuò)題回顧了一遍，不一定動(dòng)筆去做，在腦子里想一遍，一般只用不到一分鐘一道，這個(gè)時(shí)間什么時(shí)候都抽得出來(lái)的。

關(guān)于數(shù)學(xué)的筆記我有兩本，一個(gè)是我們老師總結(jié)的一些方法和技巧，一些公式的記憶以及法則概念之類的另一本是關(guān)于一些好題難題錯(cuò)題典型題，把這些題從紙上剪下來(lái)貼到本子上再做一遍，到高考前我把這個(gè)錯(cuò)題本又全部重新做了一遍。

高考數(shù)學(xué)提分技巧課 高考數(shù)學(xué)提分技巧(篇四

所謂工欲善其事必先利其器，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。考試亦如是。數(shù)學(xué)考試第一要明白考什么，才能有所準(zhǔn)備。第二要充分發(fā)揮自身的能力，才能掌控全局。

所以我們要先了解數(shù)學(xué)考察的方向和大致內(nèi)容。

1.在基礎(chǔ)中考能力，這主要體現(xiàn)在選擇題和填空題。

2.在綜合中考能力，主要體現(xiàn)在后三道大題。

3.在應(yīng)用中考能力，在選擇填空中，會(huì)出現(xiàn)一、二道大眾數(shù)學(xué)的題目，在大題中有一道應(yīng)用題（一般為概率應(yīng)用題）。

4.在新型題中考能力。尤其是新課改地區(qū)，理科命題表面上看起來(lái)更加簡(jiǎn)單，并且做題的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算量沒(méi)有以往的題型大，但是多以創(chuàng)新題為主。

這"四考能力"，圍繞的中心就是考查數(shù)學(xué)思想方法。

（1）概念性強(qiáng)：數(shù)學(xué)中的每個(gè)術(shù)語(yǔ)、符號(hào)，乃至習(xí)慣用語(yǔ)，往往都有明確具體的含義，這個(gè)特點(diǎn)反映到選擇題中，表現(xiàn)出來(lái)的就是試題的概念性強(qiáng)。試題的陳述和信息的傳遞，都是以數(shù)學(xué)的學(xué)科規(guī)定與習(xí)慣為依據(jù)，絕不標(biāo)新立異。

（2）量化突出：數(shù)量關(guān)系的研究是數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的組成部分，也是數(shù)學(xué)考試中一項(xiàng)主要的內(nèi)容。在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，定量型的試題所占的比重很大。而且，許多從形式上看為計(jì)算定量型選擇題，其實(shí)不是簡(jiǎn)單或機(jī)械的計(jì)算問(wèn)題，其中往往蘊(yùn)涵了對(duì)概念、原理、性質(zhì)和法則的考查，把這種考查與定量計(jì)算緊密地結(jié)合在一起，形成了量化突出的試題特點(diǎn)。

（3）充滿思辨性：這個(gè)特點(diǎn)源于數(shù)學(xué)的高度抽象性、系統(tǒng)性和邏輯性。作為數(shù)學(xué)選擇題，尤其是用于選擇性考試的高考數(shù)學(xué)試題，只憑簡(jiǎn)單計(jì)算或直觀感知便能正確作答的試題不多，幾乎可以說(shuō)并不存在。絕大多數(shù)的選擇題，為了正確作答，或多或少總是要求考生具備一定的觀察、分析和邏輯推斷能力，思辨性的要求充滿題目的字里行間。

（4）形數(shù)兼?zhèn)洌簲?shù)學(xué)的研究對(duì)象不僅是數(shù)，還有圖形，而且對(duì)數(shù)和圖形的討論與研究，不是孤立開(kāi)來(lái)分割進(jìn)行，而是有分有合，將它辨證統(tǒng)一起來(lái)。這個(gè)特色在高中數(shù)學(xué)中已經(jīng)得到充分的顯露。因此，在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，便反映出形數(shù)兼?zhèn)溥@一特點(diǎn)，其表現(xiàn)是：幾何選擇題中常常隱藏著代數(shù)問(wèn)題，而代數(shù)選擇題中往往又寓有幾何圖形的問(wèn)題。因此，數(shù)形結(jié)合與形數(shù)分離的解題方法是高考數(shù)學(xué)選擇題的一種重要且有效的思想方法與解題方法。

（5）解法多樣化：與其他學(xué)科比較，"一題多解"的現(xiàn)象在數(shù)學(xué)中表現(xiàn)突出。尤其是數(shù)學(xué)選擇題，由于它有備選項(xiàng)，給試題的解答提供了豐富的有用信息，有相當(dāng)大的提示性，為解題活動(dòng)展現(xiàn)了廣闊的天地，大大地增加了解答的途徑和方法。常常潛藏著極其巧妙的解法，有利于對(duì)考生思維深度的考查。

填空題和選擇題同屬客觀性試題，它們有許多共同特點(diǎn)：其形態(tài)短小精悍，考查目標(biāo)集中，答案簡(jiǎn)短、明確、具體，不必填寫(xiě)解答過(guò)程，評(píng)分客觀、公正、準(zhǔn)確等等。不過(guò)填空題和選擇題也有質(zhì)的區(qū)別。首先，表現(xiàn)為填空題沒(méi)有備選項(xiàng)。因此，解答時(shí)既有不受誘誤的干擾之好處，又有缺乏提示的幫助之不足，對(duì)考生獨(dú)立思考和求解，在能力要求上會(huì)高一些，長(zhǎng)期以來(lái)，填空題的答對(duì)率一直低于選擇題的答對(duì)率，也許這就是一個(gè)重要的原因。其次，填空題的結(jié)構(gòu)，往往是在一個(gè)正確的命題或斷言中，抽去其中的一些內(nèi)容（既可以是條件，也可以是結(jié)論），留下空位，讓考生獨(dú)立填上，考查方法比較靈活。在對(duì)題目的閱讀理解上，較之選擇題，有時(shí)會(huì)顯得較為費(fèi)勁。當(dāng)然并非常常如此，這將取決于命題者對(duì)試題的設(shè)計(jì)意圖。

填空題的考點(diǎn)少，目標(biāo)集中，否則，試題的區(qū)分度差，其考試信度和效度都難以得到保證。

這是因?yàn)椋禾羁疹}要是考點(diǎn)多，解答過(guò)程長(zhǎng)，影響結(jié)論的因素多，那么對(duì)于答錯(cuò)的考生便難以知道其出錯(cuò)的真正原因。有的可能是一竅不通，入手就錯(cuò)了，有的可能只是到了最后一步才出錯(cuò)，但他們?cè)诖鹁砩媳憩F(xiàn)出來(lái)的情況一樣，得相同的成績(jī)，盡管它們的水平存在很大的差異。

解答題與填空題比較，同屬提供型的試題，但也有本質(zhì)的區(qū)別。首先，解答題應(yīng)答時(shí)，考生不僅要提供出最后的結(jié)論，還得寫(xiě)出或說(shuō)出解答過(guò)程的主要步驟，提供合理、合法的說(shuō)明。填空題則無(wú)此要求，只要填寫(xiě)結(jié)果，省略過(guò)程，而且所填結(jié)果應(yīng)力求簡(jiǎn)練、概括和準(zhǔn)確。其次，試題內(nèi)涵，解答題比起填空題要豐富得多。解答題的考點(diǎn)相對(duì)較多，綜合性強(qiáng)，難度較高。解答題成績(jī)的評(píng)定不僅看最后的結(jié)論，還要看其推演和論證過(guò)程，分情況評(píng)定分?jǐn)?shù)，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度，較之填空題大得多。

根據(jù)題型特點(diǎn)，高考試卷的結(jié)構(gòu)就十分明確了，我們將其分成三段：

第一段第二段第三段

試題形式選擇、填空解答題前三題解答題后三題

能力要求考察綜合思維能力考察理解、分析應(yīng)用能力需要具備更多思維

難度基礎(chǔ)（最后一題稍難）中等難（第一問(wèn)難度中等）

由于，基礎(chǔ)中考能力，所以要注重解題的快法和巧法，能在40分鐘左右，完成全部的選擇填空題，這是奪取高分的關(guān)鍵。第二段是解答題的前三題，分值為30多分。這樣前兩個(gè)階段的總分在110多分左右。第三段是最后"三難"題，分值不到40分。"三難"題并不全難，難點(diǎn)的分值只有12分到18分，平均每道題只有4分到6分。首先，應(yīng)在"三難"題中奪得12分到20分，剩下最難的步驟分在努力爭(zhēng)取。這是根據(jù)試卷的深層結(jié)構(gòu)做出的最佳解題策略。

所以，要重視選擇填空題、確保前三題。在備考前一定要首先訓(xùn)練這類題型。這是與其他同學(xué)拉開(kāi)分?jǐn)?shù)與否的關(guān)鍵部分。但是只做選擇，填空和前三道大題是不夠全面的。因?yàn)椋?三難"題中的容易部分比前面的基礎(chǔ)部分還要容易，所以我們應(yīng)該志在必得。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，根據(jù)自己的情況，如果基礎(chǔ)較好那首先爭(zhēng)取選擇，填空前三道大題得滿分。然后，再提高解答"三難"題的能力，爭(zhēng)取"三難"題得分20分到30分。這樣，你的總分就可以超過(guò)130分，向145分沖刺。

第一段第二段第三段

最佳完成時(shí)限40分鐘30分鐘50分鐘

目標(biāo)得分率90%90%50%

在平時(shí)當(dāng)中一定要求自己選擇填空一分鐘一道題。用數(shù)學(xué)思想方法高速解答選擇填空題。

注意不要傻算傻解，要學(xué)會(huì)巧算和巧解。選擇填空和前3道解答題都是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)分。后3題不是只做第一問(wèn)的問(wèn)題，而應(yīng)該猜想評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按步驟由前向后爭(zhēng)取高分。

應(yīng)該用豬八戒拱地的精神對(duì)付難題。由前邊向后邊拱，往往能先拱到4分，再往前拱能拱到8分一直到10分，最后剩下2分、4分得不到就算了。因?yàn)楹筮厡儆陔y點(diǎn)的分值，需要天才。

首先狠抓選擇題。選擇題是一種非常容易得分也非常容易丟分的題型。又出題靈活，而考生多年的習(xí)慣來(lái)看，習(xí)慣于研究透徹，一定要掛靠"標(biāo)準(zhǔn)解答"才能放心，導(dǎo)致小題大做。解答選擇題的時(shí)候顯得較為僵化死板，導(dǎo)致做題時(shí)間較長(zhǎng)，并且害怕出錯(cuò)。在考試時(shí)往往因?yàn)檫x擇題而顯得考試時(shí)間很緊。

在做選擇題的時(shí)候，一定要講究技巧，避免"小題大做"，在平時(shí)解答過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)靈活思考，而不要一味的傻做題。選擇題命題是有一定標(biāo)準(zhǔn)的，基本是以"考察思維"為主要目的，而不是考察學(xué)生計(jì)算能力。因此平時(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練選擇題。

選擇題是屬于思路開(kāi)拓的題型，只要求選對(duì)，不講究中間步驟。所以我們要在平時(shí)的時(shí)候以思考分析為主，本著"選項(xiàng)也是條件之一"的態(tài)度去做題，充分挖掘選擇題的解答途徑，從而保證選擇題做的又快又對(duì)。

其次是解答題前三道類型題。這類題往往考察深度不是特別難，基本上只要具備一些分析能力，順著題目條件列式，或按照題意設(shè)未知數(shù)后列式，基本上都能完全拿下。這類題步驟簡(jiǎn)潔直觀，而且問(wèn)題的起點(diǎn)和終點(diǎn)比較顯而易見(jiàn)，考生只需一定的解題思維即可。因此這類題的分?jǐn)?shù)一定要拿到手。

再次是填空題。填空題也較為靈活，考法多樣，并無(wú)固定的形式，但是往往計(jì)算量不大，也具備一定的思維開(kāi)拓空間，有多種思考方式。知識(shí)的考查上多以理解衍生應(yīng)用為主，有一些難度，但是基本上中等生都可以做的出來(lái)。日常做題訓(xùn)練的時(shí)候一定要注意時(shí)間掌控是思維掌握上。

最后才是難題。如果時(shí)間很緊，不建議特別花費(fèi)時(shí)間去練習(xí)，只需注意難題的前面2個(gè)步驟即可。

不要片面的去死記硬背，弄清公式、定理、推論的整個(gè)過(guò)程和原理。利用做題的時(shí)候思考課本。

數(shù)學(xué)多以考察邏輯推理、分析、數(shù)形結(jié)合、平面、空間思維能力為主，平時(shí)做題時(shí)要注重思考問(wèn)題的起點(diǎn)，思考問(wèn)題解答步驟的轉(zhuǎn)換原理，要善于總結(jié)題目中什么條件是可以利用的，哪些未知條件設(shè)置未知數(shù)是有利的，怎樣列式才可以進(jìn)行到下一步驟。通過(guò)這兩個(gè)方面的練習(xí)，就能大幅提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

高考數(shù)學(xué)提分技巧課 高考數(shù)學(xué)提分技巧(篇五

1、填涂好個(gè)人資料，特別是準(zhǔn)考證號(hào)碼和姓名號(hào)碼要絕對(duì)準(zhǔn)確，填寫(xiě)后需再查一遍。

2、瀏覽數(shù)學(xué)試卷，把握全面，利用好高考數(shù)學(xué)開(kāi)考前的五分鐘，做到心中有數(shù)，分秒必爭(zhēng)。

3、由于所有科目實(shí)行網(wǎng)上閱卷，所以保持?jǐn)?shù)學(xué)卷面整潔。

4、高考數(shù)學(xué)先易后難，各個(gè)擊破，增強(qiáng)信心。

5、高考數(shù)學(xué)提分技巧力求準(zhǔn)確，防止欲速不達(dá)。

6、認(rèn)真審題，明確要求，展開(kāi)聯(lián)想。

7、盡量做完試題，把能想到信息充分地體現(xiàn)到答題卷中去，分分必爭(zhēng)，并注意控制時(shí)間。

8、考試結(jié)束前15分鐘，認(rèn)真檢查，把好最后一關(guān)，保證思路、步驟、結(jié)果和答題的規(guī)范。

高考數(shù)學(xué)提分技巧課 高考數(shù)學(xué)提分技巧(篇六

從現(xiàn)在開(kāi)始，玖久環(huán)球辦公室每日給大家一種選擇題的答題技巧。同事配有視頻，讓諸位在最后時(shí)刻盡情提分!

由于北京一模剛剛結(jié)束，我們就以北京一模為例，給大家介紹幾種解題：

北京海淀一模

本題表面考查的是向量計(jì)算和三角函數(shù)之間的關(guān)系。如果一開(kāi)始設(shè)置未知向量進(jìn)行計(jì)算，不僅計(jì)算量大，而且容易出錯(cuò)。

選擇題中凡是給出具體角度和邊長(zhǎng)的(或者邊長(zhǎng)比例固定的)，要我們求邊長(zhǎng)、求角度的，一律可以通過(guò)尺規(guī)法量出答案。

如：北京東城區(qū)3月考題

本題也可以用尺規(guī)法量出答案。雖然由于bd選項(xiàng)數(shù)值較近，但由于abc選項(xiàng)都與根號(hào)5有關(guān)，因此選b。當(dāng)然實(shí)際衡量時(shí)，b的數(shù)值更為精確。

在考場(chǎng)上，尤其是選擇題，只要通過(guò)一定的方式把題目做出來(lái)即可。不管用什么手段都無(wú)可厚非。這就是的技巧。本文用這兩道數(shù)學(xué)題說(shuō)明了一個(gè)道理：解題，要善于利用一切可以利用的信息和條件，要敢于打破常規(guī)，有時(shí)候，捷徑反而更加保險(xiǎn)。

高考數(shù)學(xué)提分技巧課 高考數(shù)學(xué)提分技巧(篇七

基礎(chǔ)不同因此考生需要的復(fù)習(xí)方法也不同，以下是不同分?jǐn)?shù)段考生提分技巧，請(qǐng)考生掌握學(xué)習(xí)。

對(duì)于做歷年試題、模考題能考60分，目標(biāo)分?jǐn)?shù)是90分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，梳理知識(shí)點(diǎn)很關(guān)鍵，因?yàn)榭?0分說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好。數(shù)學(xué)科目中固定的公式其實(shí)沒(méi)有同學(xué)們想象得那么多，一口氣背下來(lái)，做題就會(huì)順利很多。

那些現(xiàn)在能考八九十分，努力要拿下120分的同學(xué)，一般缺乏的是知識(shí)框架和條理。考生可把數(shù)學(xué)大題的每一道題作為一個(gè)章節(jié)，自己或者找老師把每章節(jié)的知識(shí)脈絡(luò)捋順。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再試著總結(jié)每道大題常考的幾種題型。例如，數(shù)列題基本上第一問(wèn)求通項(xiàng)公式(記住求通項(xiàng)公式常用的幾種辦法)，第二問(wèn)求前n項(xiàng)和(通常裂項(xiàng)相消或錯(cuò)位相減)或者數(shù)列的證明(包括不等式證明)。這樣做題的時(shí)候大部分的內(nèi)容就都了然于胸。只是要符合總結(jié)的框架套路的題，都是可以直接秒刷的，所花費(fèi)的時(shí)間是用來(lái)計(jì)算、寫(xiě)字的。能做到這樣，120分就不在話下了。

其實(shí)要拿到120分并不難，只要分配好各種題型的丟分就可以了。選擇加填空最多錯(cuò)3個(gè)，這個(gè)可以通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到，因?yàn)榇蟛糠值念}都是固定的。一般來(lái)說(shuō)，有集合的題(稱之為簡(jiǎn)單送分的)、向量的題(送分的)、充分必要條件的題(送分的)、復(fù)數(shù)的題(送分的)，立體幾何三視圖還原求體積表面積的題(經(jīng)過(guò)訓(xùn)練就是送分的)，有的省份還有線性規(guī)劃的題(經(jīng)過(guò)訓(xùn)練也是送分的)。當(dāng)你總結(jié)出題目的出題策略時(shí)，答題就變得很簡(jiǎn)單了。

關(guān)于大題方面，基本上三角函數(shù)或解三角形、數(shù)列、立體幾何和概率統(tǒng)計(jì)應(yīng)該是考生努力把分?jǐn)?shù)拿滿的題目。至于解析幾何，按照套路去寫(xiě)，有的題寫(xiě)著寫(xiě)著就有思路了。導(dǎo)數(shù)如果想出難題也可以非常難，但想拿滿分也是很困難的。所以建議同學(xué)這兩道題上可以丟一些分。總結(jié)下來(lái)，小題部分，15分可以丟;大題部分，丟分盡量控制在15分的范圍內(nèi)。

分?jǐn)?shù)達(dá)到120+的同學(xué)，知識(shí)框架應(yīng)該有了，做題的套路也有一些了，傷感的句子看了都想流眼淚。那么怎么提高?可以從上述丟分的地方搶分，把選填的分?jǐn)?shù)拿到，把標(biāo)準(zhǔn)提高到最多錯(cuò)一個(gè);大題部分就在丟分那兩道題里再找提高的空間。考生要注意，這個(gè)時(shí)候前4道大題基本是不可再丟分的，否則就永遠(yuǎn)陷在120+的循環(huán)里出不來(lái)，最后都不知道該補(bǔ)哪一塊了。

現(xiàn)在數(shù)學(xué)140+，努力奔向150的同學(xué)們，只有一個(gè)建議好好學(xué)英語(yǔ)、語(yǔ)文或其他科目去吧，你們的提升空間不在數(shù)學(xué)上。

數(shù)學(xué)：試卷?yè)尫忠彩怯屑记傻?/p>

第一，高考數(shù)學(xué)評(píng)卷的主觀性很少，評(píng)分細(xì)則都是細(xì)分到每一分。對(duì)于第三類難題雖然不會(huì)做，但只要解答符合給分點(diǎn)，也可以得分。如用向量法解決立體幾何問(wèn)題時(shí)(注意：有時(shí)不用向量法更簡(jiǎn)單)能正確建立坐標(biāo)系，計(jì)算出關(guān)鍵點(diǎn)的坐標(biāo)都可以得分;利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題，只要寫(xiě)出正確的定義域也可以得分;三角函數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)題能正確寫(xiě)出相關(guān)的公式也可以得分等等。所以，碰到難題不要怕，會(huì)多少就寫(xiě)多少。

第二，正確理解做對(duì)與做快的關(guān)系。數(shù)學(xué)高考首先將準(zhǔn)確性放在第一位，不能一味追求速度或技巧。狠抓基礎(chǔ)題，先小題后大題，最大限度減少失誤，盡可能把會(huì)做的題都做對(duì)、做完，這是考好數(shù)學(xué)的重要法寶。

第三，考試結(jié)束前幾分鐘，切記不要草率地把懷疑做錯(cuò)的大題解答過(guò)程從答卷上涂掉(因?yàn)椴淮嬖诘箍鄯值膯?wèn)題)，此時(shí)如果還有題目沒(méi)做，可以直接把你的分析過(guò)程寫(xiě)在答卷上，不要打草稿了。

高考數(shù)學(xué)提分技巧課 高考數(shù)學(xué)提分技巧(篇八

1、三角函數(shù)第二題，如求a(cosb+cosc)/(b+c)coa之類的先邊化角然后把第一題算的比如角a等于60度直接假設(shè)b和c都等于60°帶入求解。省時(shí)省力!

2、數(shù)學(xué)空間幾何證明過(guò)程中有一步實(shí)在想不出把沒(méi)用過(guò)的條件直接寫(xiě)上然后得出想不出的那個(gè)結(jié)論即可。如果第一題真心不會(huì)做直接寫(xiě)結(jié)論成立則第二題可以直接用!用常規(guī)法的同學(xué)建議先隨便建立個(gè)空間坐標(biāo)系，做錯(cuò)了還有2分可以得!

3、數(shù)學(xué)選擇題中如果有算體積和表面積的話，直接看選項(xiàng)面積找到差2倍的小的就是答案，體積找到差3倍的小的就是答案，屢試不爽!

4、數(shù)學(xué)選擇題中選項(xiàng)如果是依次增大的四個(gè)選項(xiàng)可以排除最大和最小的。

5、數(shù)學(xué)選擇題中求取值范圍的直接觀察答案從每個(gè)選項(xiàng)中取與其他選項(xiàng)不同的特殊點(diǎn)帶入能成立的就是答案

6、圓錐曲線中最后題往往聯(lián)立起來(lái)很復(fù)雜導(dǎo)致k算不出，這時(shí)你可以取特殊值法強(qiáng)行算出k過(guò)程就是先聯(lián)立，后算代爾塔，用下偉達(dá)定理，列出題目要求解的表達(dá)式，就ok了

7、數(shù)列的第一問(wèn)求不出的話，那么你就一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地(也就是把1、2等)帶進(jìn)去算，一般是能算出通項(xiàng)公式的。一般第一問(wèn)的通項(xiàng)公式要么是等差，要么就是等比。接著算出第一問(wèn)的通項(xiàng)公式后，可以用這個(gè)公式套用到第二問(wèn)。即使第一問(wèn)不得分，第二問(wèn)肯定會(huì)得。

高考數(shù)學(xué)提分技巧課 高考數(shù)學(xué)提分技巧(篇九

務(wù)實(shí)基礎(chǔ)

想要把數(shù)學(xué)學(xué)好，最重要的就是把基礎(chǔ)掌握好，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，最好的就是踏踏實(shí)實(shí)的從課本開(kāi)始，腳踏實(shí)地的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。把一些公式、定理、記熟，在做題的時(shí)候自己獨(dú)立完成，這樣我們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)才能掌握的更好的。

制定計(jì)劃

想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，最主要的就是制定相應(yīng)的計(jì)劃，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃之后，一定要完成。而且我們制定的計(jì)劃一定要詳細(xì)具體，具體到每天、每周、每月，這樣我們實(shí)施起來(lái)會(huì)簡(jiǎn)單很多，我們特別需要注意的是，我們所制定的'計(jì)劃一定要和老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃相吻合，根據(jù)老師的進(jìn)度來(lái)制定自己的計(jì)劃。

綜合理解，逐一突破

我們?cè)诟呷龑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，必須要知道高三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，并且找到適合自己的。我們要利用本地高考真題卷，進(jìn)行逐一突破。這樣我們能夠很快的知道自己有哪方面的不足，在上課老師講課的時(shí)候我們可以重點(diǎn)的聽(tīng)，課后的時(shí)候重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)的去咨詢老師，這樣我們的數(shù)學(xué)成績(jī)才能夠快速的提高。

鞏固練習(xí)，強(qiáng)化運(yùn)算

我們?cè)谑炀氄莆栈A(chǔ)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上，去做一些拔高的題時(shí)非常的有必要的。這樣能夠強(qiáng)化我們的學(xué)習(xí)，我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題的時(shí)候，一定要參考老師所講的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握清楚，然后逐步加深難度，把自己不會(huì)做的題型一定要找錯(cuò)題本記下來(lái)，每隔一段時(shí)間去思考一下，這樣有助于我們提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

注重雙基強(qiáng)化課本

正如前面提到的，近幾年的高考數(shù)學(xué)試卷體現(xiàn)了全面考察基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)，注重通性通法的特點(diǎn)。這就要求同學(xué)們必須注重“雙基”訓(xùn)練，重點(diǎn)要求以課本知識(shí)為主，對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)熟記、歸納、總結(jié)，并參照數(shù)學(xué)課后習(xí)題反復(fù)思考、加深理解，做到熟練掌握，并靈活運(yùn)用。

對(duì)癥適量做習(xí)題

平時(shí)，考生可以定時(shí)、定量做一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題和中檔題來(lái)訓(xùn)練速度和正確率，適量做一些綜合題來(lái)提高解題能力。在提高階段，可以對(duì)做題的難度、廣度進(jìn)行拓展。從近期的教輔書(shū)籍排行榜里挑選適合自己的習(xí)題集，是個(gè)不錯(cuò)的方法，關(guān)鍵在精不在多。通過(guò)做經(jīng)典數(shù)學(xué)題目來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的掌握程度，再以針對(duì)性的訓(xùn)練來(lái)鞏固。不做過(guò)難的練習(xí)題，不鉆牛角尖。

另外，正確的審題是準(zhǔn)確、迅速解題的前提。考生在做題時(shí)，要仔細(xì)讀懂題目要求，正確理解題意;學(xué)會(huì)觀察題型，正確運(yùn)用定律、性質(zhì)。

規(guī)范步驟避免失分

高考數(shù)學(xué)卷中選擇和填空題的分值比重相當(dāng)高，完成這兩個(gè)題型的速度和正確率將直接影響高考成績(jī)，地位舉足輕重。因此，有必要強(qiáng)化對(duì)高考數(shù)學(xué)選擇和填空題的解法指導(dǎo)，利用估算法、圖像法、特例法等方法準(zhǔn)確、快速地解決選擇和填空題。

而對(duì)于后面的大題，常見(jiàn)的失分情況往往是考生為了趕時(shí)間，往往只注重解題思路的尋找，而忽視解題的規(guī)范性。因此，大家要規(guī)范答題，抓住得分點(diǎn)但又不畫(huà)蛇添足浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。這就需要在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)進(jìn)行這方面技巧的培養(yǎng)。

高考數(shù)學(xué)提分技巧課 高考數(shù)學(xué)提分技巧(篇十

雖然考生的各自情況大為不同，但留個(gè)每一個(gè)同學(xué)的時(shí)間都是相同的，只有針對(duì)性的剖析失分點(diǎn)，掌握方法，有針對(duì)性重點(diǎn)復(fù)習(xí)，那么在最后階段逆襲數(shù)學(xué)提高20到30也不是完全不可能。

天下武功無(wú)堅(jiān)不摧，唯快不破，只有速度快才可以在考試時(shí)留給我們足夠多的思考時(shí)間，在最后階段要對(duì)高考重點(diǎn)常考選擇題尋找快速解題方法，而不是說(shuō)你會(huì)解，一道題目從一分鐘提高到30秒，這就是戰(zhàn)勝別人的利器。

建議選擇題技巧應(yīng)從四方面歸納而不是說(shuō)你掌握了十幾種解法，進(jìn)入考場(chǎng)根本沒(méi)有用，拿到題目你都不知道從何思考

選擇題技巧：選項(xiàng)特征與布局，快速運(yùn)算，特殊結(jié)論公式，題目特征及核心解法。

這個(gè)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是書(shū)寫(xiě)，二是針對(duì)不會(huì)做的題目的“四步直譯”即把題目中的文字，式子，圖形等逐一翻譯，能翻譯多少就寫(xiě)多少，這就是分?jǐn)?shù)，另外掌握一些圓錐曲線，數(shù)列等的口算和特殊結(jié)論，就算不會(huì)寫(xiě)完整過(guò)程，只要把最后答案作正確了，在考試閱卷時(shí)間緊張的情況下，得滿分及幾率也是非常大的。

據(jù)說(shuō)百分之九十的同學(xué)在考場(chǎng)上都會(huì)因?yàn)榇中牡葘?dǎo)致失分超過(guò)5分以上，加上題目本身的陷阱設(shè)置可能失分會(huì)更多。

對(duì)此大家要對(duì)近幾年高考真題仔細(xì)琢磨，因?yàn)樽鳛闃?biāo)準(zhǔn)考試題目其設(shè)置的陷阱都有一般基本的套路，就能避免不必要的失分。

很多考生基本上對(duì)于壓軸題采取放棄的做法，其實(shí)壓軸題并不是不可跨越，要想得到一部分分?jǐn)?shù)還是有方法可以突破，當(dāng)然要想得滿分還需要專門學(xué)習(xí)另外一些知識(shí)，因?yàn)橐话銐狠S題涉及的方法要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越課本。

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一.80分及以下的考生

對(duì)于做歷年試題、模考題基本能考70分左右，目標(biāo)分?jǐn)?shù)是90分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，做多少題目并不是最重要的，對(duì)于這部分考生而言，把基本的知識(shí)體系梳理好，考試必考題目的方法整理好這才是最重要的，否則做多少題目對(duì)你現(xiàn)階段的提分效果都不是太大。

二、80—90分奔120分的考生

這部分考生基礎(chǔ)都沒(méi)有問(wèn)題，一般缺乏的是知識(shí)框架、條理、以及難題的思考和分析方法，其實(shí)要拿到120分并不難，需要考生把選擇加填空最多控制在錯(cuò)3個(gè)，大題部分，丟分盡量控制在15分的范圍內(nèi)。按照這個(gè)分?jǐn)?shù)安排復(fù)習(xí)方法。

1.選擇題部分，高考的選擇題部分題型考試的方向基本都是固定的，當(dāng)你在一輪二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出題目的出題策略時(shí)，答題就變得很簡(jiǎn)單了。比如立體幾何三視圖，概率計(jì)算，圓錐曲線離心率等等試題中都有一些特征，只要掌握思考的切入方法和要點(diǎn)，再適當(dāng)訓(xùn)練基本就可以全面突破，但是如果不掌握核心方法，單純做題訓(xùn)練就算做很多題目，突破也非常困難，學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)入一個(gè)死循環(huán)，對(duì)照答案可以理解，但自己遇到新的題目任然無(wú)從下手。

關(guān)于大題方面，基本上三角函數(shù)或解三角形、數(shù)列、立體幾何和概率統(tǒng)計(jì)應(yīng)該是考生努力把分?jǐn)?shù)拿滿的題目。對(duì)于較難的原則曲線和導(dǎo)數(shù)兩道題目基本要拿一半的分?jǐn)?shù)，考生復(fù)習(xí)時(shí)可把數(shù)學(xué)大題的每一道題作為一個(gè)獨(dú)立的版塊章節(jié)，先總結(jié)每道大題常考的幾種題型，再專項(xiàng)突破里面的運(yùn)算方法，圖形處理方法以及解題的思考突破口，只要把這些都?xì)w納到位，那么總結(jié)的框架套路，都是可以直接秒刷的題目的。

三、120 奔140 的考生

分?jǐn)?shù)達(dá)到120 的同學(xué)，知識(shí)框架應(yīng)該有了，做題的套路也有一些了。那么怎么提高?

首先選擇填空錯(cuò)誤基本控制在1個(gè)以內(nèi)，對(duì)于后面壓軸解答題達(dá)到七成基本就可以了，具體而言考生需要要針對(duì)壓軸題進(jìn)行方法層面和題型層面的體系歸納，要點(diǎn)是解題過(guò)程中的細(xì)節(jié)運(yùn)算和做題速度，需要精做一些與高考難度一致或稍高的典型題目，比如選擇一些以前全國(guó)各省市的模擬和診斷中的典型題目。

四、140 奔150的考生

現(xiàn)在數(shù)學(xué)140 ，努力奔向150的同學(xué)們，只有一個(gè)建議——好好學(xué)英語(yǔ)、語(yǔ)文或其他科目去吧，你們的提升空間不在數(shù)學(xué)上。

高考數(shù)學(xué)提分技巧課 高考數(shù)學(xué)提分技巧(篇十二

高考數(shù)學(xué)沖刺階段，留給考生的時(shí)間已經(jīng)不多了，高考的鐘聲已然敲響，很多考生可能會(huì)有些忙亂，到底我該做什么?其實(shí)數(shù)學(xué)沖刺階段，最應(yīng)該做的就是找出自己在答題或者心理素質(zhì)方面的不足，并且加以彌補(bǔ)，高考數(shù)學(xué)沖刺階段想要再多看一套題，或者是掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但實(shí)際上變得越來(lái)越緊迫，因?yàn)楦呖剂艚o考生的時(shí)間不多。

所以找出自己的不足之處加以彌補(bǔ)，翻閱書(shū)本熟練一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、數(shù)字以及過(guò)程步驟等的應(yīng)用，并且鞏固自己已經(jīng)熟練的知識(shí)，是高考數(shù)學(xué)沖刺階段最應(yīng)該做的。

每年高考，總會(huì)有一些考生因?yàn)檫@樣那樣的原因沒(méi)有運(yùn)用好數(shù)學(xué)答題時(shí)間，使得自己的高考數(shù)學(xué)答題抱有遺憾。其實(shí)在高考數(shù)學(xué)沖刺階段，考生也需要注意自己對(duì)答題時(shí)間的分配。在前期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段中，各類的測(cè)驗(yàn)和考試較多，考生可以在最后的階段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地分配自己的高考數(shù)學(xué)答題時(shí)間。同時(shí)，也要注意保證規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，目前，高考都是以網(wǎng)上閱卷的形式進(jìn)行閱卷，所以對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求是比較高的，考生一定要養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不要因小失大。

高考數(shù)學(xué)沖刺階段最重要的，是調(diào)整好自己的心態(tài)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段各種各樣的考試都比較多，很多考生都會(huì)意識(shí)到自己的一些不足之處，也會(huì)有部分考生會(huì)因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)或者考試的成績(jī)而失去信心，將成績(jī)與自己的學(xué)習(xí)水平甚至將來(lái)的高考數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行比較，會(huì)有考生因此對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，憑空給自己增添心理壓力。所以在最后的高考數(shù)學(xué)階段，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，要對(duì)自己有信心，這樣才能更好地迎接高考，才能在六月山花爛漫的時(shí)候，為自己筑造更好的未來(lái)。

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審題分

數(shù)學(xué)考試如果是由于審題不明是會(huì)導(dǎo)致大家丟分的，本來(lái)會(huì)做的題目，但是如果是由于審題出錯(cuò)了，可能會(huì)導(dǎo)致丟分。

那么怎么避免丟分情況呢：

1.劃出關(guān)鍵詞

考試中緊張情緒難以避免，但是為了防止你緊張到忘記了看過(guò)的題目條件，在審題時(shí)把題目中的已知條件、未知條件等關(guān)鍵詞用筆劃出，幫助回看題目時(shí)一下就找到關(guān)鍵詞，節(jié)約時(shí)間也避免出錯(cuò)。

2.速度要慢

經(jīng)常有考生還沒(méi)看清楚題目就下筆計(jì)算，這樣的失分一定要避免。因此考生在考試時(shí)需要盡量平復(fù)緊張情緒，踏踏實(shí)實(shí)一字一句地讀題，看清每一個(gè)字，要牢記“磨刀不誤砍柴工”。

二輪復(fù)習(xí)中趕緊養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，審題時(shí)輕輕地劃出關(guān)鍵條件，別放過(guò)任何一處蜘絲馬跡。

運(yùn)算分

在高考數(shù)學(xué)中，整張?jiān)嚲矶俭w現(xiàn)對(duì)考生計(jì)算能力的考查。考生在做數(shù)學(xué)題時(shí)運(yùn)算丟分一般存在兩種情況。

第一種情況，考生的題目解答過(guò)程思路清晰、語(yǔ)言規(guī)范，但是答案運(yùn)算錯(cuò)了，失去結(jié)果分，非常可惜。

第二種情況，解答過(guò)程中有一步運(yùn)算出現(xiàn)了錯(cuò)誤，導(dǎo)致后面的越算越亂，耗費(fèi)了時(shí)間結(jié)果還是錯(cuò)的。重新做來(lái)不及了，放任不管肯定嚴(yán)重失分。不僅丟了時(shí)間和分?jǐn)?shù)，后面的解題過(guò)程中心理壓力也會(huì)增大，得不償失。

運(yùn)算分的把握在于平時(shí)練習(xí)。數(shù)學(xué)的二輪復(fù)習(xí)中考練機(jī)會(huì)增多，考生在做題時(shí)要認(rèn)真運(yùn)算，運(yùn)算做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快。同時(shí)也給自己準(zhǔn)備并實(shí)踐應(yīng)對(duì)考試運(yùn)算問(wèn)題的一些策略。

考試遇到運(yùn)算問(wèn)題比較棘手的情況時(shí)，可以根據(jù)自己的情況選擇跳過(guò)此題先做后面的題目、“死磕”5分鐘再跳過(guò)、翻找演算紙找步驟等不同方法。

書(shū)寫(xiě)分

數(shù)學(xué)還有書(shū)寫(xiě)分?是的，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。

數(shù)學(xué)試卷上因?yàn)闀?shū)寫(xiě)丟的分?jǐn)?shù)可不比語(yǔ)文少，這并不是危言聳聽(tīng)。很多考生感覺(jué)題目寫(xiě)對(duì)了，但是最后卻失分了。這往往由于書(shū)寫(xiě)潦草混亂，閱卷老師難以分辨最終失分。

1.卷面書(shū)寫(xiě)

在二輪復(fù)習(xí)階段，考生必須在所有的考試中嚴(yán)格要求自己的書(shū)寫(xiě)。解題過(guò)程要干凈整齊、規(guī)范簡(jiǎn)潔，首先可以從書(shū)寫(xiě)上給閱卷老師留下好印象。

同時(shí)，規(guī)范整齊的作答也可以幫助后期在檢驗(yàn)時(shí)節(jié)省寶貴的時(shí)間，找到問(wèn)題所在。如果你檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的自己都看不懂，怎么敢要求閱卷老師看得懂呢?

2.草稿書(shū)寫(xiě)

除了卷面書(shū)寫(xiě)，在草稿紙的書(shū)寫(xiě)也要整齊有序。在演算時(shí)給自己一個(gè)清晰的思路，如果出錯(cuò)也可以在演算紙上找到具體步驟，不必從頭來(lái)過(guò)。

具體的辦法就是把一張a4紙，縱向折疊2次。然后從左側(cè)第一豎排開(kāi)始驗(yàn)算。演算時(shí)需要標(biāo)注每個(gè)題目的題號(hào)，兩個(gè)題目的驗(yàn)算步驟之間空兩行左右空格，條理清楚方便在復(fù)查時(shí)查找。

規(guī)范分

有的考生作答時(shí)，邏輯不清、答題不規(guī)范，很多必要的步驟都省略了，就會(huì)導(dǎo)致步驟分損失嚴(yán)重。

更嚴(yán)重的是，有些考生到現(xiàn)在還不知道現(xiàn)階段自己的步驟上存在問(wèn)題，失分不多，從不往心里去。現(xiàn)在快點(diǎn)警惕起來(lái)，看看自己的步驟和答題語(yǔ)言規(guī)范嗎?

1.平時(shí)練習(xí)多注意

平時(shí)的考試中，考生也會(huì)出現(xiàn)步驟失分的情況，但是分?jǐn)?shù)不多，大都不太注意，很容易就被忽略了。但是高考差一分，名次差千個(gè)。平時(shí)失分時(shí)就要看看自己的步驟哪里有問(wèn)題，有時(shí)自己答題已成習(xí)慣，根本發(fā)現(xiàn)不了。這種情況下就要求助老師和同學(xué)了。

2.整理規(guī)范步驟

對(duì)自己要求更高的考生，可以針對(duì)每個(gè)題型進(jìn)行規(guī)范答題步驟的整理，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

比如，可以從老師例題和滿分試題中選取最規(guī)范的答題步驟，自己整理歸納，消化吸收。每一分都要把握，每一分都很重要。這里多得一分，那里多得一分，五分上去，你就可以去更好的大學(xué)了。

熟練分

同樣的題目，有的考生作答需要十分鐘，有的則需要二十分鐘，這就是對(duì)于題目和考點(diǎn)的熟悉程度決定的。

二輪復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要任務(wù)就是千錘百煉，經(jīng)常練習(xí)和考試，可以讓考生對(duì)試題知識(shí)點(diǎn)保持高度熟練。這時(shí)是提高熟練分的最好時(shí)機(jī)。

1.多點(diǎn)整理

按照板塊和類型整理你遇到的題目，比如你整理過(guò)了三角函數(shù)的多種解法，在考試的時(shí)候遇到此類型的題目就可以很快找到解法。只有自己踏踏實(shí)實(shí)去整理，才能更好地消化吸收，為自己所用。

2.單點(diǎn)突破

可能有的考生就是個(gè)別板塊考試時(shí)用時(shí)特別長(zhǎng)。這樣的情況下，就需要考生針對(duì)一個(gè)或者幾個(gè)不熟練的板塊進(jìn)行反復(fù)、有針對(duì)性的練習(xí)，爭(zhēng)取在考試中面對(duì)曾經(jīng)的“老大難”也可以輕松應(yīng)對(duì)。

總結(jié)起來(lái)，不光數(shù)學(xué)，很多科目的分?jǐn)?shù)都是因?yàn)椤榜R虎粗心、太著急、太緊張”而丟失。

平復(fù)緊張心態(tài)，踏實(shí)復(fù)習(xí)每個(gè)考點(diǎn)、做好每道題，相信一定可以為你“撿”回不少分?jǐn)?shù)。

高考數(shù)學(xué)提分技巧課 高考數(shù)學(xué)提分技巧(篇十四

“自信”和“方法”相輔相成。沒(méi)有“自信”，好方法將打折扣；沒(méi)有“方法”，很難建立自信。實(shí)際教學(xué)中方法更重要，方法是得高分的保障。好的方法很多，這里介紹一種適用范圍廣、見(jiàn)效明顯的方法，正是這種方法使多個(gè)學(xué)生成績(jī)從90分以下提升到135分以上，希望能使更多的考生明顯提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

最好老師指定預(yù)習(xí)內(nèi)容，每天不超過(guò)十分鐘，預(yù)習(xí)的目的就是強(qiáng)制記憶基本概念。

基本概念要一個(gè)字一個(gè)字理解并記憶，要準(zhǔn)確掌握基本概念的內(nèi)涵外延。只有思維鉆進(jìn)去才能了解內(nèi)涵，思維要發(fā)散才能了解外延。只有概念過(guò)關(guān)，作題才能又快又準(zhǔn)。

作業(yè)一定要認(rèn)真做，不要為節(jié)約時(shí)間省步驟，作業(yè)不要自檢，全面暴露存在的問(wèn)題是好事。

想得高分一定要過(guò)難題關(guān)，難題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)三種語(yǔ)言的熟練轉(zhuǎn)換。（文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言）

通過(guò)訓(xùn)練，從心理上、精力上、準(zhǔn)確度上逐漸調(diào)整到考試的最佳狀態(tài)，該訓(xùn)練一定要在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行，否則達(dá)不到效果。

考前找到你近期做過(guò)的試卷，把錯(cuò)的題重做一遍，這才是有的放矢的復(fù)習(xí)方法。

考生要自信，要有客觀的考試目標(biāo)。追求正常發(fā)揮，而不要期望自己超長(zhǎng)表現(xiàn)，這樣心態(tài)會(huì)放的很平和。沉著冷靜的同時(shí)也要適度緊張，要使大腦處于最佳活躍狀態(tài)

審題要避免“猜”、“漏”兩種不良習(xí)慣，為此審題要從字到詞再到句。

要把演算紙看成是試卷的一部分，要工整有序，為了方便檢查要寫(xiě)上題號(hào)。

難題是用來(lái)拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的，不管你水平高低，都應(yīng)該學(xué)會(huì)繞開(kāi)難題最后做，不要被難題搞亂思緒，只有這樣才能保證無(wú)論什么考試，你都能排前幾名。

高考數(shù)學(xué)提分技巧課 高考數(shù)學(xué)提分技巧(篇十五

一.選擇題突破

選擇題的突破爭(zhēng)分在最后一個(gè)階段可以說(shuō)不是太現(xiàn)實(shí)，雖然選擇題的題型大致固定在30個(gè)左右，但是題型變化多樣，有些題型去年考了今年不一定考，雖然選擇題過(guò)程簡(jiǎn)單，得分感覺(jué)容易，但如果集中精力攻克選擇必然得不償失，對(duì)于選擇題樊瑞軍(微信sibujieti)認(rèn)為目前應(yīng)該集中精力攻克高考必考選擇題比如三視圖，線性規(guī)劃等這類題目，在會(huì)做的條件下，尋找方法壓縮解題時(shí)間，為其它題目爭(zhēng)取時(shí)間。

策略：會(huì)的題目尋找創(chuàng)新，縮短時(shí)間為后面題目爭(zhēng)取時(shí)間，掌握選擇題快速運(yùn)算技巧，選項(xiàng)特征等適應(yīng)難題。

二.解答題突破

對(duì)于解答題由于題型固定，可以說(shuō)在后面還有較大提升空間，但是需要尋找一些方法，如果單純是大量做題，樊瑞軍認(rèn)為基本上沒(méi)有效果，高三一年到現(xiàn)在做的題目可以說(shuō)已經(jīng)很多了，最后階段是提煉方法的時(shí)候了，再做題徒勞無(wú)功了，有些同學(xué)懷著萬(wàn)一不大量做題，恰好與高考題目相同怎么辦，這種想法確實(shí)有一些道理，但是這種可能性非常微妙，幾乎不可能，因?yàn)槟壳按蠖鄶?shù)同學(xué)拿的題目基本上都是一些成年老題，高考題目在出題是都是原創(chuàng)題，所以相同的可能性幾乎可以忽略了，但是不管是什么樣的題目，解題方法總歸是一樣的。

解答題題目類型

數(shù)列：通項(xiàng)，求和，等差等比證明及不等式相關(guān)證明及一些存在性

會(huì)做的題目要壓縮時(shí)間，對(duì)于數(shù)列等基礎(chǔ)題目適當(dāng)掌握一些口算方法比如遞推數(shù)列的通項(xiàng)，已知一些不太復(fù)雜的求和可以根據(jù)規(guī)律直接口算，等差乘等比數(shù)列，分式型拆項(xiàng)求和，不太復(fù)雜通項(xiàng)求和等都可以通過(guò)規(guī)律直接口算，這樣可以提高解題速度，為后面題目贏得考試時(shí)間。

概率，極坐標(biāo)略

空間幾何：平行證明，垂直(線與線，線與面，面與面)證明，夾角(線與線，線與面，二面角)，距離，體積計(jì)算。

對(duì)于平行垂直基本上是第一問(wèn)，會(huì)用到純幾何法，要掌握出題規(guī)律，夾角等的計(jì)算主要是坐標(biāo)系，同樣要掌握方法，比如復(fù)雜的坐標(biāo)系怎么建，三條垂直線怎么找有幾種方法，復(fù)雜坐標(biāo)怎么寫(xiě)，法向量如何不用算直接寫(xiě)，都要心理有數(shù)，樊瑞軍認(rèn)為考場(chǎng)的事情都要在考前解決，在考試中才要解決，你已經(jīng)失敗了。