在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

設(shè)問句篇一

例1：春天里誰最美麗？春天里，迎春花最美麗。你看，又細(xì)又長的枝條多像小女孩的秀發(fā)，展開的六片淡黃色花朵特像翩翩起舞的小蝴蝶。

例2：春天里誰最美麗？春天里，小草最美麗。你看，一棵棵小草身穿碧綠色的裙子，在春風(fēng)吹拂下不時(shí)地向游客點(diǎn)頭微笑。放眼遠(yuǎn)眺，綠色的草坪就像綠色的海洋。

照著這樣的句式，你可以寫出很多句子，需要提醒的是，除了寫花、草，還可以寫樹。春天里開的花很多，海棠花、玫瑰花、紫荊花、玉蘭花等。春天里的樹都長出了新葉，但葉子的形狀各不相同，柳樹的葉子像眉毛，梧桐樹的葉子像手掌……不管是花、草，還是樹木，只要用心觀察，都可以看出它們的美麗。

還有，同樣是迎春花，觀察角度不一樣，發(fā)現(xiàn)的美就不同，所以我們要仔細(xì)觀察，寫出獨(dú)到、有創(chuàng)意的句子。

這次練習(xí)可以和爸爸媽媽，也可以和小伙伴一起做，比一比，賽一賽，看誰的眼睛會(huì)發(fā)現(xiàn)美，誰的句子寫得美。有興趣的小朋友最后還可以讓一個(gè)句子為一行，把三個(gè)句子整成三行，這時(shí)你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)句子變成了小詩，美麗的句子變成了美麗的詩行！

設(shè)問句篇二

“語語快起床！”天剛剛亮，媽媽連推帶拉，甚至扒開我的眼皮把我從美夢(mèng)中叫醒。“語語快起來，媽媽看到了一篇非常有價(jià)值的文章。”我揉了揉惺忪的睡眼：“轉(zhuǎn)載到你空間不就行了嗎？”

媽媽指著手機(jī)：“你看啊，是教你怎么樣快速寫好作文的。聽好啦：第一，少用成語；第二，‘說’字用得太多，‘說’用得太多就顯得啰嗦。有時(shí)媽媽也會(huì)犯這樣的錯(cuò)，比如說修改你昨天的日記，有這樣一個(gè)地方：邵奶奶對(duì)我說：‘小心語好好學(xué)習(xí)啊，明年奶奶還帶你去。’我高興地說：‘謝謝奶奶。’——咱們改成：邵奶奶拉著我的手：‘小心語好好學(xué)習(xí)啊，明年奶奶還帶你去。’我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭：‘謝謝奶奶。’是不是很簡單？是不是讀來更讓人感覺舒服。”我睡意全無，沖著媽媽伸了伸大拇哥：“好樣的。”“在對(duì)話中，可以用動(dòng)作表情描述取代‘說’，也可以羅列，直接用引號(hào)——我以前的老師是沒有教過我這些寫作技巧的。”媽媽繼續(xù)介紹。

“第三：要抓住細(xì)節(jié)重點(diǎn)描寫……咱著重研究細(xì)節(jié)描寫，比如你看現(xiàn)在可愛就趴在床前的沙發(fā)上，就這幅圖你寫一篇兩百字的片段。”

我一頭霧水：“兩百字？可愛趴在這里寫兩百字？”“對(duì)。”媽媽一本正經(jīng)地指著正瞪著眼睛看著我們的可愛，“你想象一下它是怎么進(jìn)來的，它是怎么跳到沙發(fā)上的，上去以后干了什么，想了什么……好，給你三分鐘時(shí)間。”

我看著可愛，眼前出現(xiàn)了一幅畫面：“它用兩只爪子拼命敲門，忽然發(fā)現(xiàn)臥室的門沒關(guān)，它推開房門邁著方步?jīng)]有一點(diǎn)兒聲音走到我的床前，輕輕‘嗯——’了一聲，看到我還在睡覺，可愛一貓腰跳到了床前的沙發(fā)上。用舌頭舔了一下我伸在被子外面的手，見我依然在睡覺，它縮著頭在沙發(fā)上轉(zhuǎn)了兩圈，找了個(gè)舒服的姿勢(shì)，輕輕地趴下。過了一會(huì)兒，還不見我醒來，它打了個(gè)哈欠，把嘴巴倚在兩只疊著的前爪子上，從鼻子里重重出了一口氣，似乎在說：‘唉！你個(gè)懶蟲！什么時(shí)候能睡得夠啊！’”

按照媽媽傳授的技巧，我果然寫出了不下兩百字的話。

文中還教了我其它的寫作技巧，比如寫作文中時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不要太單一，多用問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)……

活到老，學(xué)到老。知識(shí)就是積累起來的，聚沙成塔，集腋成裘。

設(shè)問句篇三

蠟燭，一種簡單而又方便的照明工具，可自從有了一種叫電燈的東西打著環(huán)保的旗號(hào)、名正言順的取代了它后，它只好無怨無悔的做了替代品……

想著想著，思緒不由回到了幾天前一個(gè)寒冬的晚上。

那天家里突然停了電，原本明亮的家里頓時(shí)一片漆黑，剛剛還在送溫暖的暖氣片也因停電變得冰涼。窗戶外刮著陣陣寒風(fēng)，雖然并未從窗戶硬闖進(jìn)來，但風(fēng)中的那陣寒冷卻已在我心中“破格而入”，在黑寂的家里蔓延開來。家里霎時(shí)間變的無比寒冷、寂靜。

就在此時(shí)，我突然想起家里尚未用盡的小蠟燭。我立馬拿來蠟燭輕輕擦亮一根火柴點(diǎn)燃它，瞬間微弱的光照亮了房間，大家把目光聚集在這段小蠟燭上。片刻之后，又開始聊天談話，恢復(fù)了往時(shí)的熱鬧，而我則盯著這段蠟燭陷入了沉思……

蠟燭，多么可憐的替代品，但它從未忘記自己應(yīng)堅(jiān)守的職責(zé)和心中的理想。在屬于它的黃金歲月里，它曾是每家每戶的必須品，每到夜晚，它便會(huì)犧牲自己，讓人們享受到光明和希望。它那樣無私，它燃燒自己的生命換來光明。它也從未放棄過自己，從未向那些使用它的人們索取過什么，也從未抱怨過自己的一生如此短暫，只是用“哭泣”來表示自己此生無憾……

“叮……”來電了。晚來的燈光打斷了我的思緒，而蠟燭也已燃盡，只留下了肆意留在桌上的“淚珠”，紅的鮮艷。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

設(shè)問句篇四

運(yùn)動(dòng)會(huì)是一場驚心動(dòng)魄的比賽，是一次互不相讓的斗爭，它跟我們學(xué)生學(xué)習(xí)一樣，如果在試卷上相差零點(diǎn)五分之差，名次就會(huì)下滑好幾個(gè)數(shù)，不能有一點(diǎn)兒疏忽。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們只得了第四名，雖然我們失敗了，在四個(gè)班級(jí)里得了最后一名，但是我們雖敗猶榮，一點(diǎn)兒也不會(huì)后悔。我們每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都已經(jīng)盡力了，觀眾們的表現(xiàn)也都很守紀(jì)律，寫稿子我們每人平均都寫了六篇。

記得星期五那天，女子一百米比賽馬上就開始了，郭思聰這位短跑女將早已在跑道上嚴(yán)陣以待，只聽“砰”的一聲槍響，是那么的急促，那么一眨眼的功夫選手們都已經(jīng)起跑了，郭思聰像一支離弦的箭一般飛了出去，但是天有不測風(fēng)云，一開始郭思聰就被大班的選手搶跑，最后這位常勝將軍只得了一個(gè)第三名。

我們這些觀眾的表現(xiàn)更為出色，非常守紀(jì)律，亂穿跑道、亂扔垃圾、踩草坪這些現(xiàn)象從來沒有發(fā)生過，自始自終沒有被值日崗扣一分。你看，那此起彼伏的吶喊聲，就能看出我們班的集體榮譽(yù)感有多強(qiáng)。

比賽結(jié)束后，茅老師對(duì)我們說的一席話更讓我感觸頗深，“比賽輸了沒什么大不了，就怕你輸不起，輸了你才能感受到人生路的漫長，看到比你強(qiáng)的對(duì)手更加努力。”由此我聯(lián)想到一個(gè)故事：古時(shí)候，一個(gè)國家因?yàn)閼?zhàn)爭被占領(lǐng)了，那個(gè)國王連續(xù)打了七次敗仗，幾乎失去了再戰(zhàn)的勇氣，直到他在一間漏水的破房子里看到一只蜘蛛織網(wǎng)的情景時(shí)，才有了勇氣，那只蜘蛛屢次被雨水打破，屢次再織。這使他知道了要經(jīng)得起挫折，在第八次攻打時(shí)終于成功了。

我們要經(jīng)得起挫折，毛主席曾經(jīng)說過：“世上無難事，只怕有心人！”我相信只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能成為國家的棟梁之材。

設(shè)問句篇五

惜孟母，擇鄰處。

子不學(xué)，斷機(jī)行。

竇燕山，有義方。

教五子，名俱揚(yáng)。

孟子，戰(zhàn)國時(shí)期魯國人，是與孔子齊名的中國古代偉大的思想家、政治家和教育家。

然而小時(shí)候的孟子是一個(gè)既聰明又淘氣的孩子，模仿能力極強(qiáng)。他的媽媽為了讓他受好的教育，搬家搬了三次，花了好多心血呢！最終，孟子的媽媽就帶著孟子搬到了學(xué)校附近。

于是，每日聽到郎朗書聲，孟子漸漸對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣，也跟著學(xué)校里的孩子讀書寫字，聽老師講課。慢慢地，孟子開始變的守秩序、懂禮貌、喜歡讀書了。這個(gè)故事告訴我們，僅僅教育，而沒有好的方法也是不行的。好的教育方法，就是嚴(yán)格而有道理。

回想自己，我也有一個(gè)深刻的體會(huì)。還記得有一天，碧空如洗，風(fēng)輕云淡，可是我卻一個(gè)人孤零零地端坐在課桌椅前寫作業(yè)。突然，我的一位朋友路過我家，極力邀請(qǐng)我去村里的大門堂玩“充氣城堡”。我一聽，高興極了，急匆匆地跑上樓跟媽媽說：“媽媽，媽媽，我能和同學(xué)一起去玩嗎？”媽媽疑惑地問：“你的作業(yè)做好了嗎？”我低下了頭，心虛地喃喃道：“沒有—，我—，我還沒做好。”媽媽溫柔地說：“你已經(jīng)長大了，應(yīng)該自己有判斷力了！這件事，你自己拿主意吧！”我猶豫不決，既想出去玩，又想早點(diǎn)把作業(yè)做完，就像熱鍋上的螞蟻一樣爬來爬去，怎么也拿不定主意。最終，我還是抵抗不了游戲的誘惑去玩了。結(jié)果，那天玩得太開心，忘記寫作業(yè)了，第二天被老師嚴(yán)厲批評(píng)了一頓。我眼淚汪汪地回到了家，媽媽一看，和藹地對(duì)我說：“孩子，做事不能半途而廢，做一件事就要一心一意做好為止。通過這次教訓(xùn)，希望你能引以為戒，不再犯同樣的錯(cuò)誤。”

從此，我每次回家都先把作業(yè)做完，再開開心心、無憂無慮地出去玩！也是通過這次的事，讓我知道了做一件事就要一心一意做好，不能三心二意！

設(shè)問句篇六

行是知之始，知是行之成，著名的教育家、思想家陶行知先生的這句話，讓我明白：想要學(xué)到更多的知識(shí)，實(shí)踐、旅行是必不可少的。

今年暑假，老師帶領(lǐng)我們一起去了美麗的獅城新加城研學(xué)。在研學(xué)中，我們參觀了新加坡的著名景點(diǎn)：魚尾獅公園、濱海藝術(shù)中心、萊佛士登岸遺址、英雄紀(jì)念碑、國家美術(shù)館、國立大學(xué)校園等等。這次研學(xué)不僅感受了異國風(fēng)情，了解了新加坡的歷史、文化、風(fēng)俗，還讓我們?cè)鲞M(jìn)了同學(xué)間的友誼，提高了自理能力，真可謂收獲多多。印象最深刻的是新加坡的優(yōu)美環(huán)境，

環(huán)境優(yōu)美的新加坡

新加坡環(huán)境優(yōu)美，道路整潔。道路邊，公園里，校園內(nèi)到處挺立著郁郁蔥蔥的熱帶植物，到處栽滿了綠樹紅花，宛如一個(gè)美麗的大花園，真不愧譽(yù)為亞洲最綠色城市。我們好像置身于森林里，盡情吮吸著大自然的新鮮空氣。細(xì)細(xì)回味，這份綠色來之不易，凝結(jié)著新加坡人的堅(jiān)持和智慧。

快樂的校園生活

在研學(xué)中，最有意義的一站，就是去拜訪新加坡德義小學(xué)的小伙伴了。一進(jìn)校園，師生們熱情的歡迎，高興地問好，我們仿佛感受到了來自全宇宙的熱情。上課時(shí)，老師用英語講課，我有些聽不懂，小伙伴們便耐心地充當(dāng)翻譯官，一邊說中文，一邊做手勢(shì)，為我講解，我非常感動(dòng)。到了自由活動(dòng)時(shí)間，小伙伴問我要不要打籃球，吃點(diǎn)心。我不好意思地拒絕了，原以為她會(huì)傷心，沒想到她又向我推薦打羽毛球。認(rèn)識(shí)了幾分鐘的朋友就像認(rèn)識(shí)了幾年一樣，互相理解很快拉近我們的友誼。我不擅長打球，但他們依然掌聲鼓勵(lì)，這些小小的動(dòng)作激勵(lì)了我，我很快和他們打成一片。課堂上，微笑掛滿了每個(gè)孩子的臉龐，活動(dòng)時(shí)，笑聲訴說著我們的輕松和快樂，這里的課堂不僅是老師傳授知識(shí)的場所，又是孩子們互相幫助的樂園。我們兩國已經(jīng)是友好國家，愿我們的友誼地久天長。

細(xì)心周到的照顧

在研學(xué)途中，老師和導(dǎo)游對(duì)我們照顧得很周到，像爸爸媽媽一樣細(xì)心。有同學(xué)遇到困難也會(huì)一一解決。為了防止同學(xué)丟東西，每到一站，都會(huì)細(xì)心地提醒我們：手機(jī)拿了嗎？帽子有沒有忘記？錢包還在嗎？還開玩笑說，如果撿到了就要用錢贖回。果然，在老師的提醒下，很少有同學(xué)落下東西，但也有一個(gè)馬大哈。一位同學(xué)不小心丟了錢包，大家都細(xì)心地幫她尋找。老師，導(dǎo)游更是想盡方法，可結(jié)果一無所獲。同學(xué)們都安慰她，還幫她買一些紀(jì)念品。一個(gè)偶發(fā)的意外，卻悄無聲息地增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

研學(xué)，是讓孩子在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提升，在提升中更好地成長！只要給我們一個(gè)舞臺(tái)，相信我們會(huì)做得更好！

設(shè)問句篇七

金色的楓葉，一片一片地從空中飄落；唯獨(dú)柳樹的葉子隨風(fēng)搖曳。響亮的號(hào)聲，在空中回蕩。風(fēng)在我們耳邊唱著歌，小河潺潺，高山巍峨。這就是我們今天要研學(xué)的地方——沂蒙紅色影視基地。

據(jù)說，很多有名的抗日電視劇、電影，都是在這里拍攝的。一進(jìn)這里，就有一股濃厚的抗戰(zhàn)味道。這里很多景點(diǎn)都是與抗日戰(zhàn)爭、共產(chǎn)黨有很大關(guān)系的，我們由教官帶領(lǐng)著參觀了一個(gè)又一個(gè)的景點(diǎn)，深有感觸。

我們先后參觀了紅嫂紀(jì)念館、地主大院，學(xué)做木版年畫、攤煎餅。其中，最令我記憶猶新的是，我們大家體驗(yàn)攤煎餅的情景。正午時(shí)分，陽光普照，我們來到山坡上的一間小石頭屋子里，只見院中坐著兩位老奶奶，手里拿著筢子，三下五除二就烙好了一個(gè)煎餅。我心想：這么簡單，一定難不倒我。等了一會(huì)，終于輪到我了。我學(xué)著方才老奶奶的樣子，一本正經(jīng)地刮起面糊子，可誰知手不聽我指揮，手法十分生硬，面糊也不均勻，我費(fèi)了九牛二虎之力才使面糊沒有掉到地上，但是因?yàn)槭芰Σ痪鶆颍员M管煎餅烙成了，卻很不平整，不夠美觀，味道也怪怪的。原來這看似簡單的小事，也需要講究方法和技巧，真是令我由衷的敬佩！

吃著熱騰騰的煎餅，望著老奶奶嫻熟的手法，我心里不由得贊嘆道：太了不起了！這樣的手法一定是經(jīng)歷了很多次練習(xí)才成功的。就如同我們的學(xué)習(xí)一樣，何嘗不是要經(jīng)歷種種困難，才能得心應(yīng)手，取得光明的前途呢？

去餐廳吃飯的路上，美麗舒適的餐廳、客房與影視基地內(nèi)黑漆漆、破舊的小屋；葷素搭配的菜肴與單一簡單的粗糧煎餅，都形成了鮮明的對(duì)比。這就是今時(shí)今日的我們與抗戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)黨員和人民群眾生活的差距！想到這里，我的心中涌起一陣暖流，對(duì)革命先輩們感到深深的敬意與感謝！

這次研學(xué)讓我獲益匪淺，沉思良久！

設(shè)問句篇八

同學(xué)們，電子蛙眼你們聽說過嗎？科學(xué)家們通過青蛙的視物原理，歷經(jīng)多年的努力研究發(fā)明了電子蛙眼。那么是怎樣發(fā)明出來的呢？原來，從青蛙的眼睛發(fā)現(xiàn)，青蛙的眼睛看移動(dòng)的事物時(shí)，一目了然，而看靜止的事物時(shí)，就像盲人一樣，視而不見。科學(xué)家們從蛙眼視覺里獲得啟示，發(fā)明了電子蛙眼，也就是今天的監(jiān)控?cái)z像頭。

科學(xué)家們還從蜻蜓身上發(fā)現(xiàn)，每只蜻蜓翅膀的末端都有一些略重的厚斑點(diǎn)，它們可以防止翅膀的顫動(dòng)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)又應(yīng)用到飛機(jī)上，為飛機(jī)的平穩(wěn)飛行做了很大的貢獻(xiàn)。

我也想發(fā)明一種監(jiān)控錄像，它的原理是由蜻蜒的眼睛組成，蜻蜓的眼睛是由無數(shù)個(gè)小眼睛組成的一個(gè)大眼睛，它的眼睛可以看到任何地方。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到監(jiān)控錄像上，可以讓監(jiān)控的視野更加寬廣，可以更好地防范各種犯罪行為，為警察叔叔破案提供更全面的幫助。

大自然多奇妙呀，大自然真是人類的好老師，希望通過我們的眼睛，做出仿生學(xué)

仿生學(xué)是什么你知道嗎？哈哈，不知道吧！那就聽我細(xì)細(xì)道來。

有個(gè)科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：一、把一只青蛙關(guān)在一個(gè)籠子里，放了幾只活蒼蠅進(jìn)去，過了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙還活著，蒼蠅卻一只不剩。二、還是把一只青蛙關(guān)在一個(gè)籠子里，掛了幾只死蒼蠅，過了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙竟活活被餓死，蒼蠅一只沒少。從這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)：青蛙對(duì)活動(dòng)的東西非常敏銳，但卻對(duì)靜止的東西“視而不見”。科學(xué)家經(jīng)過研究，從青蛙的眼睛上得到了啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。“電子蛙眼”的用處可大哩！機(jī)場的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下，能夠更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。

哈哈！仿生學(xué)有趣吧！有空你也好好研究一下。

設(shè)問句篇九

今年暑假，我們學(xué)校舉行了夏令營活動(dòng)，全班只有吳飛宇、蘆琪越、李銘喆和我報(bào)名參加。這一路上發(fā)生了許多有趣的事兒，不禁讓我經(jīng)常懷念那幾日的快樂時(shí)光。

一、膽小的李銘喆

第一天的研學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，老師給我們安排了各自的房間。由于大家對(duì)這個(gè)新環(huán)境有點(diǎn)兒陌生，所有人都亂成了一鍋粥，有的人向老師要房卡，有的在找自己的房號(hào)……忙的不可開交。我和蘆琪越則站在一旁觀察著自己的“新家”：樓道中間鋪著紅色的地毯，屋頂上掛著幾盞微弱的照明燈，房間里擺著兩張整齊的床，窗外黑漆漆的，像被人刷上了一層黑油漆。

這時(shí)，李銘喆同學(xué)向輔導(dǎo)員叔叔說：“老師，這個(gè)宿舍太恐怖了，我好害怕！”他見老師沒有安慰自己，立即拿起手機(jī)打給了他媽媽：“媽媽。我的這個(gè)宿舍好可怕，就像恐怖片里的那樣，夜里會(huì)不會(huì)有人來殺害我？我好害怕……”

哈哈，原來那勇敢的李銘喆還有這膽小的一面呢！

二、我和蘆琪越笑翻天

老師一邊整隊(duì)一邊大聲說：“大家快排好隊(duì)，誰不聽話就沒得看！今天晚上我們有一部很好看的話劇，叫《阿拉丁與神燈》！”每個(gè)人聽了都興高采烈，整個(gè)隊(duì)都沸騰了！

大家都排好了隊(duì)，這時(shí)，吳飛宇和李銘喆突然說：“劉涵哲、蘆琪越，我們來給你們講個(gè)故事吧”說完，他們倆便振振有詞的念道：：“李白乘船沒帶錢，漁夫一腳踢下船。漁夫以為李白死，這時(shí)飄來一張紙，上面寫著我沒死。”我和蘆琪越聽了笑的前仰后合，蘆琪越雙手捂著肚子半蹲下來；我左手捂肚子，右手捂著嘴，眼睛笑得瞇成了一條縫。

我們倆的笑聲在隊(duì)伍里是最響亮的了。老師也察覺到了：“你們倆不許發(fā)出聲音了，聽到了沒有？”我們假裝點(diǎn)了點(diǎn)頭，但不久后我們又放聲笑了起來，而且聲音越笑越大，直到我們進(jìn)了話劇院，才安靜下來。

嘿嘿，北京研學(xué)的事兒有趣吧？想了解更多精彩內(nèi)容，敬請(qǐng)期待《北京研學(xué)那些事兒》三、四、五哦。

設(shè)問句篇十

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。春天是個(gè)萬物復(fù)蘇、春江水暖的季節(jié)。在這美好的春季，學(xué)校組織我們二年級(jí)同學(xué)周四去惠州古石龍村外出研學(xué)。

清晨七點(diǎn)二十分學(xué)校就準(zhǔn)時(shí)開車，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地——古石龍村。下車后，一眼望去，唯有一大片綠草，引人注目，青青的草是我們旅行的開頭，接下來開始我們的研學(xué)活動(dòng)。

制造牛奶香皂是最輕松的一項(xiàng)內(nèi)容。叔叔阿姨把皂基、水牛奶、蜂蜜、橄欖油倒入容器中攪拌均勻，我們把攪拌好的液體倒入模具里，曬干就好了。雖然我們花的時(shí)間和力氣最小，但拿到香皂的時(shí)候，我還是好有成就感!

滾鐵環(huán)非常有意思，導(dǎo)游姐姐安排我們幾個(gè)人給組進(jìn)行比賽，誰滾的最遠(yuǎn)，誰就勝利。我以前沒有玩過這個(gè)游戲，我仔細(xì)聽導(dǎo)游姐姐的講解，觀察其他同學(xué)怎么玩，輪到我的時(shí)候，我掌控好鐵環(huán)，用盡全身力氣跑了起來，心想：“我肯定會(huì)得第一名的!”果然，只聽見導(dǎo)游姐姐說：“黎校聿獲勝!”我真是樂開了花。

我最喜歡的是捉泥鰍。腳一碰到水，只見密密麻麻的泥鰍向我腳邊游過來，仿佛想要給我撓癢癢，我正要驅(qū)趕他們的時(shí)候，又想到要抓泥鰍，我在心里數(shù)，一、二、三、抓!只聽見撲通一聲，終于抓到了一條!就這樣，我糊里糊涂地抓了好幾條，組成員都說：“你可真厲害呀!”

捉完泥鰍，我們來到插秧的地方。我心想：“上次抓泥鰍時(shí)都摔了一跤，這次肯定不怕!”我拿著秧苗跑到了田里，按照導(dǎo)游姐姐說的去做：左手拿秧苗，右手插秧苗。就這樣，一會(huì)兒我就插完了秧苗，看著秧苗寶貝找到了新家，隨風(fēng)飄揚(yáng)，我的心真開心。導(dǎo)游姐姐也說：“你真棒!”

我們還去種了樹，不知不覺，活動(dòng)結(jié)束了。帶著滿心歡喜，我戀戀不舍地坐上了車。這次的研學(xué)活動(dòng)收獲真大呀!

設(shè)問句篇十一

去絲綢之路了！

絲路的第一站當(dāng)然是西安。在車上，從沒有到過西安的我就已經(jīng)在想，傳說中的十三朝古都——西安到底是怎樣的？

火車站臺(tái)上，細(xì)雨時(shí)不時(shí)漏過車站的棚頂。仿佛再說，去吧，去另一個(gè)地方，尋找不一樣的風(fēng)景，看看不一樣的藍(lán)天。于是，出發(fā)了！

穿越在各個(gè)省份之間，天上的流云也在不斷變化。偶然抬起頭，細(xì)密的雨點(diǎn)打在窗戶上，在玻璃上留下一條條長長的銀線，就像蝸牛爬過的痕跡，告訴車上的人們：“我們，來了！”

屆已入華北平原，平原千里，一望無際，沃野千里，綠草茵茵，阡陌縱橫，忽見綠樹掩映，密林交織，灌木臥野。四極無遮無攔，碧野千里盡收眼底，天或與綠野，或與密林，或與屋舍交接于地平線，真可謂“天似穹廬，籠蓋四野”，碧空與靈野醞釀生出一大片云，此景于江南萬不能見，令人嘆華夏大地之絕美。

列車呼嘯而過，無視著這些擊打在車窗上的雨滴。時(shí)光也在打馬而過，一分一秒急馳而過。十天不長，我想，它一定是彌足珍貴的，會(huì)如珍寶般，烙在心中。

還有幾個(gè)小時(shí)就到站了，西安，我?guī)е鴮儆谖业你裤胶拖Ｍ麃砹耍?/p>

設(shè)問句篇十二

今天我懷著激動(dòng)的心情起了床，你知道這是為什么嗎？因?yàn)槲乙コＪ熘糜尉包c(diǎn)——曾趙園研學(xué)啦。

小時(shí)候媽媽帶我來曾趙園來玩過幾次，只知道里面有重巒疊嶂的假山，美麗的荷花池，還有數(shù)不勝數(shù)的大魚可以喂。今天聽帶隊(duì)的周老師給我們介紹，原來曾趙園的前一半是曾家的，曾園的主人是曾樸；后一半是趙園，趙園的主人是趙光烈……我不禁感嘆：一個(gè)美麗的園林背后原來還有這么多故事呀！

我們跟著周老師走過石壁，一股清新的味道撲鼻而來，定眼一看，原來是一片湖水，湖面鋪滿了綠油油的荷葉。一陣微風(fēng)吹來，荷葉歡快的跳起了舞。在湖面的中間，一個(gè)個(gè)錯(cuò)落有致的小亭子立在湖中。長廊逶迤，就像一條條長龍。周老師告訴我們，這就是園林典型的“亭臺(tái)樓榭”。再往前看，只見一座高大的建筑映入眼簾，那奇特的屋檐往上翹起，好像頭頂上長了好多只角，瓦片也排列地整整齊齊，老師說這就是那趙園的“山整層”，這些建筑的歷史都非常悠久呢。

聽完周老師的講解，我們不知不覺已經(jīng)走到了一間空調(diào)房里。桌子上鋪滿了雪白的毛氈。老師發(fā)給了我們每人一張宣紙、一只毛筆、一碟墨，看來是要寫毛筆字啊。老師先讓我們練控筆——畫螺旋。我從來沒寫過毛筆字，要是我比別人寫的差了，那該怎么辦呀!想著想著，我心里涌上一股緊張的情緒，拿在手中的毛筆也越來越抖，越來越不聽使喚了。我試著寫了一個(gè)，呀，顫顫巍巍，整個(gè)看起來就像一條彎彎扭扭的毛毛蟲，難看極了！我心想：我這么大個(gè)人了，怎么能被這小小的控筆圖形打敗呢？于是，我繼續(xù)練。我慢慢將力量控制在筆頭，用手臂的力量去控制毛筆，雖然寫得不是很好，但比剛開始的好了很多，最后我也能寫出了一個(gè)讓我滿意的螺旋，我真是高興極了！

活動(dòng)的最后我們還玩了游戲——“飛花令”。游戲非常簡單，只要說出含“花”的詩句。帶“花”的詩句數(shù)不勝數(shù)，比如“映日荷花別樣紅”、“黃四娘家花滿蹊”、“牧童遙指杏花村”……同學(xué)們你一言我一語，好不熱鬧。那一句句美妙的詩句仿佛也讓我們聞到了那花兒的芳香，看到了那可愛簇簇的姿態(tài)，真是美不勝收啊！

這次研學(xué)，不僅讓我學(xué)到了許多園林知識(shí)，也讓我知道了自己的不足，我要更加努力學(xué)習(xí)呀。

設(shè)問句篇十三

沿途所有的思緒，都是對(duì)你的想象。

西安，世界的四大古都之一，在《史記》中被譽(yù)為“金城千里，天府之國”。而長安，這個(gè)古稱更讓你蒙上了神秘的色彩，縈繞在我的心頭揮之不去。

人們都說，走進(jìn)西安，就像走進(jìn)了中國歷史的博物館。無論是以秦始皇陵及兵馬俑坑為代表的大秦文化，還是以漢朝時(shí)的長安城為代表的盛唐文化，這一切都構(gòu)成了我們?nèi)A夏民族從形成到發(fā)展并走向強(qiáng)盛的核心歷史。

而此次研學(xué)我最想了解的無疑是絲綢之路了。絲綢之路，是西漢時(shí)期，由張騫出使西域開辟的，以長安和洛陽為起點(diǎn)，聯(lián)結(jié)地中海各國的陸上通道。因?yàn)橛蛇@條路西運(yùn)的貨物中以絲綢制品的影響最大，故得此名。你是中國最早實(shí)行對(duì)外開放的標(biāo)志，開啟了中國與西方文明的交流通道，彰顯了中華民族的開放精神，具有深刻的歷史文化底蘊(yùn)，并且因?yàn)槟阄覀冎袊鴺淞⑵鹆素?fù)責(zé)任的大國形象，同時(shí)也可以拓展我國與中亞、南亞及中東歐的合作，逐步提升我國在周邊及區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作中的影響力。足以說明，絲綢之路不只是一條文化經(jīng)濟(jì)交流之路，還是一條中國的富強(qiáng)之路。

除了這些古跡，西安的美食肉夾饃，涼皮，灌湯包等美食，也時(shí)刻在吸引著我。除此之外淳樸的民風(fēng)，不同的文化也使我對(duì)這次研學(xué)充滿期待。

滿懷期待，西安，我來了。

設(shè)問句篇十四

今天，我們要去華南城了！我真的特別期待，我在家里高興得跳了起來。那天早上，我迷迷糊糊地起床，一個(gè)箭步跑到椅子，吃了早飯，急匆匆地跑進(jìn)了學(xué)校。我剛進(jìn)教室就看到了兩位導(dǎo)游，一位導(dǎo)游姓黃，另一位姓鵬的帶領(lǐng)下，我們準(zhǔn)備上車了！我們?cè)谲嚿献隽艘恍┯螒颍屛矣∠笞钌羁痰挠螒蚴堑谝粋€(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，第一個(gè)題目是：小明過生日，媽媽送給小明一個(gè)小白兔，請(qǐng)問為什么呢？很多同學(xué)都說：“啊？”“老師，我知道！一個(gè)聲音說，你們猜是誰？是我！別看我人小，可我腦子是很厲害的！我說：“為什么的”為“不是這個(gè)“為”，是這個(gè)“喂”，所以答案是胡蘿卜和青菜！”我竟然答對(duì)了！大巴上，真有趣！

我們?cè)谌A南城玩了沖浪飛機(jī)，仿生航模，參觀古籍博物館，古法扎染，糖葫蘆，熱縮創(chuàng)意館這幾項(xiàng)內(nèi)容。

我印象最深刻的是做糖葫蘆，據(jù)說是古代的一個(gè)人生病了，好多醫(yī)生都看不出來他得的是什么病，后來是一位醫(yī)生把紅果（山楂）和糖放在一起，他吃了這奇特的藥后，他的病就好了。瞧，一串串的糖葫蘆，真想流口水呀！紅彤彤的山楂裹了糖以后，聞起來真香呢！我做了一串三個(gè)山楂和兩個(gè)橘子的糖葫蘆，裹了黃黃的糖漿后，哇，酸酸甜甜的，真好吃。李語桐說：“好酸呀！”我吃著吃著后來糖汁流到了我的手上，“黏死我了！”

我覺得熱縮創(chuàng)意館也很好玩，在體驗(yàn)館給我們做手工的材料，我們一起做熱縮手工，我畫的是一只小貓，小貓栩栩如生，活像真的，瞧！它在向我招手呢！我還在旁邊寫了姓名，用熱風(fēng)槍把它加熱，“哇！怎么變小了呢？”我問道，據(jù)我的研究，這是熱脹冷縮而引起的，吹得時(shí)候，坡度會(huì)變小。最終我做好了我的小貓，我對(duì)我的作品超級(jí)滿意，因?yàn)槲耶嫷脤?shí)在是太好看了！

我們也玩了沖浪飛機(jī)，這個(gè)很好玩，玩的人要拿一塊板子，板子上面拿了一個(gè)飛機(jī)，要用風(fēng)向把飛機(jī)推出去，好難呀！

在曹老師、曾老師和mrs emmy的帶領(lǐng)下，我們度過了愉快的一天，又可以玩又可以學(xué)習(xí)，真好！期待下一次的秋游研學(xué)！

設(shè)問句篇十五

“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去研學(xué)……”每當(dāng)哼起自己編的小詩，我就會(huì)情不自禁地想起研學(xué)時(shí)的場景。

4月26日一大早，我被激動(dòng)、興奮的心情給拽起床了。天陰沉沉的，還帶著下雨的意味。天氣顯然沒有想象的那樣美好，但沒能打攪我的心情，我趕緊洗漱、吃早飯，生怕自己是最后一個(gè)到學(xué)校的。

到了班級(jí)后，秦媽媽給我們講了研學(xué)的要求，之后趙老師就讓我們出去排隊(duì)，我們像“寶馬”一般沖出了教室，上了大巴。在車上，我們做了游戲，分了研學(xué)小組，每個(gè)組都有了組名和口號(hào)。

到了科技館，我們先去報(bào)告廳聽課。橘子老師給我們講了陶廣義的故事，還向我們介紹了月球的形成，又讓我們給月球做身份證，最后橘子老師又給我們一一指導(dǎo)了月亮身份證內(nèi)容的寫法。實(shí)踐活動(dòng)更精彩，指導(dǎo)老師給了我們一盒行星組裝玩具，在裝裝拆拆中，我們學(xué)到了八大行星的知識(shí)，真是寓教于樂啊！

吃完飯我們?nèi)ヘ?fù)一樓體驗(yàn)與學(xué)習(xí)。我們感受了地震體驗(yàn)、余震逃生兩個(gè)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)到了地震逃生知識(shí)。

在二樓我們參觀了高科技的發(fā)明。有售貨機(jī)器人、有彈鋼琴機(jī)器人、有畫畫機(jī)器人……

在三樓我們動(dòng)漫中心，我們看到了古今中外的各種漫畫人物。一個(gè)個(gè)玻璃箱子里，立著一個(gè)個(gè)漫畫人物，多么生動(dòng)有趣呀！

科技館體驗(yàn)與參觀結(jié)束之后，我們的目的地是紫金山天文臺(tái)。紫金山天文臺(tái)屹立于山頂。我們走進(jìn)展廳，里面有一塊巨石，聽導(dǎo)游說那是一塊“幸運(yùn)石”，我們每個(gè)人都用手去摸那塊幸運(yùn)石，希望自己也變得很幸運(yùn)。往山上爬，我們又看到了許多著名的古代天文儀器。終于登到了絕頂，向前方眺望，整個(gè)大南京盡收眼底。

一天的旅程結(jié)束了，真是收獲滿滿啊！在回來的路上，我又哼起了歌：“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去研學(xué)……”

設(shè)問句篇十六

苦啊，今天又有那么多作業(yè)…….”又有同學(xué)在抱怨讀書辛苦，讀書累。可他們?yōu)槭裁磿?huì)有這種感覺？

很簡單，他們討厭讀書，學(xué)習(xí)。怎么會(huì)這樣？學(xué)習(xí)往往剝奪了青少年的“人身自由權(quán)”。雙休日，要做許許多多的學(xué)校里布置的作業(yè)，還要做很多家長布置的作業(yè)，等到全部做完，又要上學(xué)了。雙休日本應(yīng)該玩一下，現(xiàn)在連休息的時(shí)間都沒有，怎么來保證良好的學(xué)習(xí)？

盲目的學(xué)習(xí)是不對(duì)的，只知道學(xué)這學(xué)那，到了高考，要選擇文科還是理科的時(shí)候，他將如何選擇？在大學(xué)畢業(yè)后，怎么找工作？他之前就要學(xué)習(xí)目的，所以也都知道主要學(xué)什么，次要學(xué)什么，不知道該把精力花在哪個(gè)學(xué)科上。

換種角度來說，20到50歲的人的學(xué)習(xí)效果反而沒有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒錯(cuò)年紀(jì)還小時(shí)學(xué)得進(jìn)。可是，一個(gè)不知道自己為什么要學(xué)習(xí)的人，怎么能學(xué)好，學(xué)好了又有什么用？而一個(gè)20到50歲的人已經(jīng)后悔小時(shí)候沒學(xué)好，在工作的百忙之中學(xué)習(xí)，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無論如何都要學(xué)好，于是就有一顆積極進(jìn)去的心。

說到這里，既然“目的已經(jīng)明確”，那么我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)應(yīng)材施教（前提是這是自己的目的并且自己愿意）如果學(xué)了許多與自己的目的無關(guān)的東西只會(huì)認(rèn)為是浪費(fèi)，比如他想當(dāng)作家，別人非要把他培養(yǎng)成警察，只會(huì)毀了他。

在考試的時(shí)候，往往父母的要求過高，造成學(xué)生壓力太大，考不出好成績，結(jié)果被打罵，有的家長在孩子考到全班第一后還必須考到全年級(jí)第一，全校第一……難道每次考試都能達(dá)到“全世界第一”嗎？

這就形成了為自己讀書還是為家長讀書，應(yīng)該是為自己讀書。

因此，學(xué)海有涯，達(dá)到學(xué)海之涯者并不是那些淵博的人，而是那些知道自己學(xué)習(xí)目標(biāo)并通過學(xué)習(xí)達(dá)到目標(biāo)的人。

所以，學(xué)習(xí)很快樂，它幫你成就事業(yè)，這份快樂屬于你自己，所以請(qǐng)家長讓孩子自己去學(xué)，自己定目標(biāo)。

設(shè)問句篇十七

春秋戰(zhàn)國的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人-----孔子，他給后人留下了許多財(cái)富。

《論語》記錄了孔子及其子弟的言行舉止，教給了后人好的學(xué)習(xí)方法，端正了后人的學(xué)習(xí)態(tài)度，也教會(huì)了后人怎樣修身做人。

“溫故而知新，可以為師矣。”就講到了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法——溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的體會(huì)并有利于學(xué)習(xí)新的知識(shí)。然而在以前的學(xué)習(xí)中，我只是每每學(xué)完，都拋之腦后。課上老師復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課時(shí)，別的同學(xué)爭先恐后舉手發(fā)言，我卻一臉茫然，很尷尬，很慚愧。學(xué)了孔子的這句名言，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，我深入地領(lǐng)悟了名言的意義。以后每學(xué)完一課新知識(shí)，都要及時(shí)去溫習(xí)，而且時(shí)常回顧，這樣一來，才會(huì)學(xué)得扎實(shí)，才不至于課上留下遺憾。

“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”顏回安于學(xué)習(xí)，在只有一點(diǎn)兒食物，一點(diǎn)兒水，還居住在簡陋的房間這樣艱苦的條件下，他也努力學(xué)習(xí)，這是常人無法忍受的。以前我在學(xué)習(xí)方面總是不勤奮，遇到難題就扔一邊，當(dāng)學(xué)習(xí)了顏回對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度后，我時(shí)常告訴自己：顏回在那么艱苦的條件下都樂于學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在這么好的條件，有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？

“人不知而不慍，不亦君子乎？”當(dāng)別人在背后說自己壞話時(shí)，自己也不會(huì)憤怒，這樣的人才是有才德的人。有時(shí)父母在我背后議論我的缺點(diǎn)，我會(huì)發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)《論語》后，父母指出我的錯(cuò)誤，我也不會(huì)大發(fā)雷霆，而是坦然接受并改進(jìn)。我深知，只有心平氣和才能做好自己，這也是一個(gè)人最基本的修養(yǎng)。

《論語》教給了我好的學(xué)習(xí)方法，并且端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，還教會(huì)了我修身做人。只有用行動(dòng)將孔子的精神傳承下去，中華文明才能永立世界文明之林，永遠(yuǎn)屹立于世界巔峰。

（老師點(diǎn)評(píng)：在學(xué)習(xí)中思考，在思考中改進(jìn)。對(duì)照《論語》內(nèi)容結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際加以論述，體會(huì)很實(shí)在。）

設(shè)問句篇十八

期盼幾天的研學(xué)活動(dòng)，也終究是到來了。

5點(diǎn)多便起床了，帶上滿心歡喜，趁著初日，踏上旅途。

車上，活寶們盡全力，欲要調(diào)動(dòng)全車的氣氛，可終究是沒用。最后還是在老班的吼聲中，同學(xué)們才把頭顱從手機(jī)上抬起，與活寶們盡情歡唱。

終是到了目的地，一行人饑腸轆轆，卻又被通知要完成挑戰(zhàn)方可開飯。而那挑戰(zhàn)，正是我還算拿手的“魔方”。一聽到“魔方”，同學(xué)們便向我看來，或許是當(dāng)年曾在音樂課上展示才藝時(shí)花了一分鐘成功拼完魔方有關(guān)吧，反正他們都嚷嚷著讓我上，我便代表勇士連四排出場了。

也就一分鐘吧，我不負(fù)眾望，速度完成挑戰(zhàn)。可對(duì)面八班幾位選手依舊慢吞吞的拼，我正又閑得慌，就稍微“皮”了一下——順手把六面全拼完了，可真謂是“獨(dú)秀”。獨(dú)秀，獨(dú)秀，獨(dú)自一個(gè)人秀。

在所有人的團(tuán)結(jié)努力下，將所有挑戰(zhàn)完成，我們終是找到了一片陰涼地，坐下來，分享午餐。基本上清一色的都是米飯，但依舊有那么幾個(gè)清奇的飯菜。就比如老干部的火鍋，鍋、爐子、水、火鍋底料、丸子樣樣齊全，他一開飯，我們就貪婪的把筷子伸過去，可最終還是在老干部的壓迫下，只能眼巴巴地看著他吃火鍋。

回到車上已經(jīng)天黑了，每個(gè)人都精疲力盡的靠在椅子上，開團(tuán)打游戲，消磨這最后的時(shí)光。畢竟，明天就要開學(xué)了，再也沒有時(shí)間可以盡情玩耍了。

設(shè)問句篇十九

困難像彈簧嗎？我認(rèn)為像。但：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”我認(rèn)變并不正確。你們看，彈簧你作用在它身上的力越大，受到的反作用力就越大，反之則越小，那如果在一件事上作用力越多不是越失敗嗎？因此 我認(rèn)為在做某件事時(shí)不應(yīng)當(dāng)蠻干，而應(yīng)巧妙地 繞開它，方能成功，對(duì)此我是深有體會(huì)的。

一年級(jí)時(shí)曾一度流行的磁鐵想必大家并不陌生。有一次我和小表哥到大表哥家去玩，見有一個(gè)圓形的大磁鐵很是喜歡。我們倆將它把玩了一遍又一遍，愛不釋手。可是當(dāng)在我手中時(shí)卻一滑，摔在了地上成了兩半。

我的心怦怦地跳著，媽呀！這可怎么辦呢？被表哥知道了肯定會(huì)滅了我的，趕快拼回去吧。我將兩半磁鐵用力推呀推，好不容易合并了又一彈，彈開了。在無數(shù)次地嘗試不能之后我想去表哥 那兒去交待了，小表哥卻一拍腦袋，拉著我找了起來。

小表哥 翻箱倒柜，又找到了一個(gè)同樣的磁鐵，把它摔成兩半合另外兩半拼起來了，然后恢復(fù)了“做案現(xiàn)場。”迅速地逃離了。

天知道我們當(dāng)時(shí)是怎么想的，怎么就實(shí)施了那么個(gè)餿主意。也不知道大表哥 是發(fā)現(xiàn)了還是怎樣，發(fā)現(xiàn)了他一定會(huì)大發(fā)雷霆的。看看現(xiàn)在，想想當(dāng)初的我真是有點(diǎn)可笑中夾帶著一絲可愛的味道，但怎么說呢？實(shí)踐出真知嘛！偉大的彈簧學(xué)就此誕生了，濃縮就是“困難如彈簧，看你怎么樣，你強(qiáng)它更強(qiáng)，要想過此關(guān)，知識(shí)最無敵。

……

設(shè)問句篇二十

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。——題記

小時(shí)候讀過一則寓言故事，說的是一位巴格達(dá)商人走在路上，有個(gè)陌生的聲音對(duì)他說：“撿幾塊石頭吧，等到明天，你會(huì)既高興又懊悔。”商人于是撿了幾塊石頭，繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭一看，它們?nèi)兂闪藢毷?商人無比高興，可是，過一會(huì)兒，他又很懊悔，他懊悔撿得太少了。這個(gè)故事讓我想到了我們的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的過程難道不也是這樣嗎？今天學(xué)的東西，看起來是那樣的平平淡淡，有的科目甚至枯燥無味，但將來有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們學(xué)過的知識(shí)都是那樣的彌足珍貴。如果現(xiàn)在的我們不努力，將來一定會(huì)有“書到用時(shí)方恨少”的悔恨。

學(xué)習(xí)是一個(gè)比恒心比毅力的過程，魯迅先生曾說過：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總還是有的。這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)克制和放棄，克制不良生活習(xí)慣，放棄娛樂和享樂。新型冠狀病毒爆發(fā)以來，到開學(xué)時(shí)間了，但我們不能去學(xué)校上課，老師布置作業(yè)讓我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)放松了，早上遲遲不愿起床，起床以后也是晃悠著玩，不能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師說這段時(shí)間對(duì)于好學(xué)者來說是個(gè)反超的機(jī)會(huì)，可對(duì)于懶惰者來說剛好是盡情玩耍的悠閑日子。時(shí)間是公平的，對(duì)于我們每個(gè)人都是每天24小時(shí)，但是，生命的歷程輝煌與否，決定于我們自己，難道不是嗎？

課本中的孫權(quán)是一個(gè)善學(xué)、愛學(xué)之人，他不但自己好學(xué)，而且催促身邊的人也一起學(xué)習(xí)，讓整個(gè)社會(huì)一起進(jìn)步。一個(gè)國家能有這樣的領(lǐng)袖，那他的大臣和子民也一定不會(huì)差。故事中他用自己的親身經(jīng)歷來啟發(fā)呂蒙，讓呂蒙口服心服，努力學(xué)習(xí)。身為一國之君，他在繁忙中擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，他的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

魯肅愛才、敬才，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了呂蒙的變化后，他會(huì)欣然夸贊，并與呂蒙結(jié)為朋友，然后他拜見了呂蒙的母親。呂蒙讓他明白了，不能以一成不變的態(tài)度來看待一個(gè)人，而要以長遠(yuǎn)的眼光看待事物。明白這個(gè)道理，也算是一種學(xué)習(xí)。今年元旦，我們學(xué)校放假一天，我去媽媽學(xué)校找我以前的同學(xué)玩。從老師口中得知，我的好朋友小語現(xiàn)在已經(jīng)是年級(jí)第一了，我有點(diǎn)不敢相信，要知道她以前可是從來沒有進(jìn)入過前十的，她的進(jìn)步真是讓我刮目相看啊。同時(shí)也讓我明白：一個(gè)人即使基礎(chǔ)不好，但只要端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，就能學(xué)好并不斷提高自己。

大浪淘沙，不進(jìn)則退。知識(shí)的積累，閱歷的豐富，品位的提升都必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。從孫權(quán)的勸學(xué)到呂蒙的樂學(xué)，我們不難明白，選擇學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步，選擇學(xué)習(xí)就是選擇了人生的升華。我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我快樂！

設(shè)問句篇二十一

如今的世界太喧囂了，借一杯酒來，澆澆心頭的功利，醉醉快節(jié)奏的步伐。

——題記

大江東去，隨之而沉淀的唯有那深邃的文化，和喧囂的世界不同，酒是寂寞的。

當(dāng)我抬起頭來仰望天空時(shí)，發(fā)現(xiàn)消失的不僅是白云，還有豐富的文化。酒，似乎沒有被人們所淡忘，可其中蘊(yùn)含的文化卻鮮為人知。

杜甫的“醉里從為客，詩成覺有神”和蘇軾的“俯仰名有志，得酒失自成”都是領(lǐng)略到就的文化而留下的千古絕唱。那是古人懂酒，而當(dāng)下，酒只是應(yīng)酬和視角的必需品，是庸俗的解渴飲料，是無可奈何的消愁方式。剎那間，我心如刀割，為何酒的文化無人問津呢？我雖然不懂酒的種類，可我體會(huì)到酒的深沉；我雖然不懂就的歷史，可我深知到酒的寂寞；我雖然不懂酒的品嘗，可我領(lǐng)略到酒的魅力和文化。這是我用心去體會(huì)的寂寞酒學(xué)。

唯有用心去品嘗，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，酒，原來是苦澀的，原來是寂寞的。酒在沉寂了若干年后，才會(huì)慢慢散發(fā)出自己獨(dú)特的香韻。而在這若干年中，酒是完全處于一個(gè)自我封閉的狀態(tài)，由不得吵鬧的世俗來打擾它的清凈。因此，我懂得了，它是寂寞的。

寂寞是酒亙古不變的文化，這是我喜愛酒的理由，并教會(huì)了我在生活中的道理：唯有全身心地投入你所做的事情中，讓自己寂寞一回，才能取得所渴望的成功。然而，酒這一文化已被虛偽的世界所摒棄，所消磨了。所以，我們必須要深入了解寂寞酒學(xué)。

當(dāng)我低頭俯視大地時(shí)，發(fā)現(xiàn)多了出來的不僅僅是垃圾，還有各種的偽文化。酒，似乎沒有被人們所遺忘，可知道酒其中蘊(yùn)藏著文化的人卻寥寥無幾。

在此繁華是世界中，產(chǎn)品比的不是質(zhì)量，是包裝。酒的醇香，醉倒了春雨、杏花、時(shí)光，也醉倒了無數(shù)的文人騷客，卻醉不倒所謂的現(xiàn)代人。經(jīng)過寂寞后被釀造出來的酒依舊是寂寞的。在商店最不起眼的角落里，封塵，結(jié)網(wǎng)，淡忘。可酒并沒有因歲月的沖刷而淡化而消失，相反，酒的寂寞等待汲取了更多的日月精華。一壇寂寞的美酒身后是長時(shí)間的等待，唯有寂寞，唯有等待，才使得自己更凝聚了精華。最后，十里飄香。

寂寞是酒源遠(yuǎn)流長的文化，再次教給我們一個(gè)道理，被冷落不要緊，寂寞也無所謂。讓時(shí)間為寂寞鍍上一層金色的外殼，等待也許是這外殼。可是，漸漸地，酒文化開始退出人們的視野，被世界，被人們所拋棄。因此，我們青少年必須傳承中華民族的優(yōu)秀文化，讓寂寞酒學(xué)等眾多文化愈加精彩。

寂寞酒學(xué)，我所喜愛的一種文化。它需要我們每一個(gè)人用心去體會(huì)，去發(fā)摒，讓酒的文化一直流傳下去，并成為中華文化一朵璀璨的花朵。

唯有寂寞才會(huì)將酒詮釋得更加完美！

設(shè)問句篇二十二

神奇的“房”生活

現(xiàn)在是2037年，科技發(fā)達(dá)。我設(shè)計(jì)的“太陽能式別墅”已經(jīng)獲得專利，而且也有一小部分成功人士已經(jīng)住進(jìn)了“太陽能式別墅”。

“太陽能式別墅”外觀和普通房子沒什么兩樣，甚至看起來比普通房子還要小一點(diǎn)，但會(huì)有不一樣的地方。

首先，“太陽能式別墅”的房頂上安裝了太陽能板，節(jié)省又環(huán)保。其次，根據(jù)變色龍會(huì)變色的特點(diǎn)使墻壁會(huì)隨天氣、二十四節(jié)氣和四季變化變色。例如：春天是春暖花開、萬物復(fù)蘇的時(shí)候，墻壁會(huì)變成晴朗的綠色或鮮艷的紅色，下雨的時(shí)候會(huì)變成陰沉沉的灰色等等。

最后，別墅的頂端利用了烏龜背殼的樣子，如果坐飛機(jī)從上面往下看的話，真像一只活潑可愛的小烏龜耶！

這么美觀的別墅是利用什么原理呢？對(duì)，你沒猜錯(cuò)，就是仿生學(xué)。仿生學(xué)是多么神奇啊！望著自己的“杰作”，我不由自主地感嘆仿生學(xué)的神奇來。

設(shè)問句篇二十三

俗話說‘業(yè)精于勤，荒于嬉。’可如果用來比喻我們的學(xué)習(xí)，那也一樣。所以，我們要養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)槟鞘峭ㄍ晒Υ箝T的必經(jīng)之路，也是開啟成功大門的鑰匙。

古代王羲之的兒子王獻(xiàn)之，從小立有大志，想和他父親一樣，成為一位有名的大書法家。

有一次，他問父親寫字的秘訣，父親說就在這十八口大缸中，只要把水寫完就知道。

從此以后，王獻(xiàn)之不敢偷懶，而是夜以繼日地寫字。他竟然真的將十八缸水用完，當(dāng)父親抽筆時(shí)，王獻(xiàn)之手中的筆竟然紋絲不動(dòng)！

正是因?yàn)橥醌I(xiàn)之的不懈努力，和不斷學(xué)習(xí)的精神，才取得驚人的成就，世人現(xiàn)將王羲之與王獻(xiàn)之并稱為‘二王。’

這個(gè)世界是一個(gè)靠‘拼’的世界，倘若我們不努力學(xué)習(xí)，沒有勤奮好學(xué)的精神，到了以后肯定是一事無成的。

人們說勤奮是聰明的土壤，勤學(xué)是聰明的鑰匙，是有絕對(duì)的道理的。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

不管男女，每個(gè)人都應(yīng)該把握自己的青春歲月，用來好好的學(xué)習(xí)新知識(shí)，作為小學(xué)生的我們，也應(yīng)該勤奮好學(xué)。

在學(xué)習(xí)的過程中，我們更不能半途而廢。要一心一意地學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)，更不能偷工減料。

近代文人王亞楠，他小時(shí)候酷愛讀書，為了把時(shí)間用來學(xué)習(xí)，把床的一條腿鋸了。當(dāng)他困時(shí)往上一躺，只要輕輕一翻，就會(huì)驚醒，然后繼續(xù)看書。

他年年取得優(yōu)異成績，被譽(yù)為班上的‘三杰’之一。他勤奮又努力，所以才會(huì)有杰出的成就。

不管是古代人還是近代人都那么刻苦好學(xué)，作為一名生活在現(xiàn)代的學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)又怎能偷工減料呢？

勤學(xué)勤學(xué)，不僅要學(xué)，還要勤奮的去學(xué)。勤與學(xué)是相輔相成的。

只有勤學(xué)苦練，才能有成就。

設(shè)問句篇二十四

早上，旅行社的說要帶我們?nèi)ス沓茄袑W(xué)，我一聽，高興的一蹦三尺高。

在車上，導(dǎo)游給我們講了許許多多有關(guān)鬼城的故事。我聽得直入神，忽然，車子抖了一下，我這才回過神來，一看，原來，鬼城已經(jīng)到了呀！我們有序得排隊(duì)下了車。

我觀看了一個(gè)節(jié)目:色鬼、酒鬼、賭鬼在打架，當(dāng)他們看見玉皇大帝的時(shí)候，就像“小狗見了主人”似的，搖頭擺尾地跑到“主人”面前。

接著，我們又看見了一個(gè)大大的福字，導(dǎo)游給我們講了:五福有長壽，富貴康寧，好德，善終長壽是命不天澤，而且福壽綿長，富貴是前臺(tái)付足而且地位尊貴，康寧是身體健康，而且心靈安寧好德是生性。人善而且寬厚寧靜，像中是能移山知道自己的死期，明明命中時(shí)沒有遭到橫禍，身體里沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱，安詳而且自在地離開人間。

我們又看了舞獅子，他一會(huì)兒打滾兒，一會(huì)兒嬉戲，一會(huì)兒躍起，哇，我看見了舞師子頭的人在那兒了，舞獅子尾的人的肩上太驚險(xiǎn)了，現(xiàn)場發(fā)出一陣陣叫好聲。

啊，這次研學(xué)記給我?guī)砹撕芏嘈轮R(shí)，又給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚屛疫@留戀鬼蟬的美景時(shí)只聽見老師對(duì)我們說集合了咱們要回去了，沒辦法，我本想在多玩一會(huì)兒，但是還是得服從老師的命令，我們又踏上了歸途之路。雖然天氣很熱，但我心里還是美滋滋的，下次還有這樣的活動(dòng)的話，我一定還要參加。

設(shè)問句篇二十五

“黑旋風(fēng)”不是梁山好漢李逵之外號(hào)嗎？為何出現(xiàn)在此？不然不然，且聽吾細(xì)細(xì)道來。

兒時(shí)，班上有一個(gè)人，面黑無比，跑時(shí)快如旋風(fēng)，便被人送一外號(hào)“黑旋風(fēng)”。吾原與此人關(guān)系不遠(yuǎn)不近，只是知道有這么個(gè)人。后來，不知是天意還是何故，竟被安排為同桌。自此，關(guān)系開始接近，日后便為好友。

為同桌后，吾便開始賣弄自已的學(xué)問。誰知“黑旋風(fēng)”只淡淡一笑：“只有學(xué)識(shí)，無道德修養(yǎng)，有何用！”聽之，便覺羞愧無比。自此，吾再不敢隨意賣弄。同時(shí)又對(duì)此人深懷敬意。日后，又生一事，且對(duì)此人多幾分尊重。

那一日，二人共去解手，解完時(shí)，吾忽見地上有一物，仔細(xì)一看，50元！“黑旋風(fēng)”想必也看見了。吾乃一守財(cái)奴，這50元，不知能買多少好東西！便俯身撿起，曰：“‘黑旋風(fēng)’放心，我你二人各分一半，不會(huì)虧你的。”

誰知“黑旋風(fēng)”鎖住兩道黑眉，瞬間將那50元搶到手中：“此乃別人之物，怎能拿之！”吾小聲反駁：“又不見其主，不會(huì)被察覺的。”

“誠者，天之道也；誠之者，人之道也！怎能干這種勾當(dāng)！就算不見其主，也要在這等候，那失主會(huì)自來。”“黑旋風(fēng)”曰。我又羞愧地一言不發(fā)。果然，不一會(huì)，一孩童面色匆匆走來，曰：“我丟了50元，你們見了嗎？”

“黑旋風(fēng)”聽之，便將手中的那張錢遞去。那孩童立馬眉開眼笑，謝了聲，便去之了。自此，他又令我懂得拾金不昧。

我與“黑旋風(fēng)”之友情，本應(yīng)是天命所為。但，天命竟又將我倆二人拆散。在三年級(jí)升四年級(jí)之時(shí)，我被調(diào)在東華小學(xué)念書，已不見三年，但仍不忘那“黑旋風(fēng)”――袁子洋。此乃真名真姓。而我，更不忘他那黝黑皮膚下，那顆誠信道德，拾金不昧的金子般的心。

設(shè)問句篇二十六

我的學(xué)校是渦陽五小，那里的景色一年四季都很美麗。

春天，小草探出了綠油油的小腦袋。玫瑰花的顏色不同，有紅的、紫的、粉的、白的等。花兒散發(fā)的香味吸引來了許多小蝴蝶、小蜜蜂在花叢中飛舞著，美麗極了!

夏天，烈日炎炎的，太陽炙烤著大地，但也擋不住同學(xué)們跑向操場玩耍的熱情，一個(gè)個(gè)熱得都汗流浹背，不停地在咕嚕咕嚕地喝水。

秋天，小草慢慢變黃了，玫瑰也枯萎了，穿著黑白相間衣裳的小燕子又飛回南方了，大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字形的也飛向南方去了。同學(xué)們換上了漂亮的秋裝，在秋高氣爽的校園里好好學(xué)習(xí)。

冬天，校園滿地鋪上了雪白的地毯，雪花在天空中飄動(dòng)著，地上的白雪摸上去軟軟的，同學(xué)們?cè)谘┑赝嫠＃瑲g聲笑語從校園傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......

我喜歡這美麗的學(xué)校，你羨慕這么美麗的學(xué)校嗎?

設(shè)問句篇二十七

家長已一次次表明我的問題，我也終于意識(shí)到了自己的問題：學(xué)習(xí)態(tài)度越來越惡劣，勤奮被扼殺，從主動(dòng)學(xué)到被動(dòng)學(xué)，成績開始不盡人意。然而我的危機(jī)感幾乎為0，我驕傲了！這絕對(duì)是我最討厭的，卻不知不覺走向了它。

那么就又出現(xiàn)了一個(gè)問題，每當(dāng)家長批評(píng)，考試考不好時(shí)，就開始下功夫努力，但這種努力是短暫的，它總在兩天后，不知不覺的溜走，連一絲痕跡都不留。為什么？多次的下定決心卻毫無例外的失敗？效率下降，質(zhì)量下降，一切都變得糟糕，如果我以糟糕的現(xiàn)狀面對(duì)槍林彈雨的初二，就相當(dāng)于去“送死”。初二是所有人的彎道，是超越與加速的好時(shí)機(jī)，因?yàn)槲覀冎缽澋肋^后是終極考驗(yàn)中考。

從現(xiàn)在開始不是要我學(xué)，而是我要學(xué)：

1、鏟除玩手機(jī)的壞習(xí)，重拾勤奮，杜絕虛度光陰，尋找合適自己的方法，高效學(xué)習(xí)。

2、每天堅(jiān)持做兩道“粗心克服訓(xùn)練”，全身心投入體會(huì)巔峰學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高注意力。

3、制定每日必完的任務(wù)，不磨蹭不拖拉，今日事，今日畢。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以習(xí)慣成就未來生活。例如：整理錯(cuò)題本，總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)，以類型分題目，反復(fù)訓(xùn)練達(dá)到再也不錯(cuò)。

5、戒驕戒躁，考差不氣餒，考好不驕傲。

反思讓我明白，學(xué)習(xí)并不只是開始的斗志滿滿，還有堅(jiān)持不懈的過程和碩果累累的收獲。千里之行，始于足下，反思與總結(jié)時(shí)刻督促著自己，一定牢記段老師所說的：“不是要我學(xué)，而是我要學(xué)！”

設(shè)問句篇二十八

夜黑，風(fēng)高，睡意全無。樓外，車內(nèi)，期盼旅途。可我等待著有一縷陽光灑入，直到車停，薄霧，湖南游學(xué)之路。

晨升，霧起。初秋的湖南，空氣中彌漫著醉人的花香，摻雜著不同的味道，滑入鼻腔里很是愜意。省會(huì)長沙，都市繁華，剛露臉的太陽下，目光所到處，滿是金色：街道是金色的，人是金色的，空氣中的香氣仿佛也是金色的，飄落在長沙的每一個(gè)角落，暖人身，沁人心。

隨日，洲頭。微風(fēng)拂過，隱隱聽見“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的雄心壯志。此處是毛主席的故鄉(xiāng)，是一個(gè)帶領(lǐng)中華人民解放的英雄的故鄉(xiāng)。我迎著微風(fēng)，不禁張開手，多想迎上來自英雄歡迎的懷抱，多想擁抱這里的每一寸沃土，多想對(duì)主席傾訴崇高的敬意。

晴空，葉落。漫步于洲頭小道上，每踏一步，心里穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模苁瞧教埂Ｔ谌松饺撕ｉg，總不會(huì)覺得壓抑。順德的秋沒有這里明顯。道旁，站著一棵棵楓樹，我們每邁出一步，就有一片葉飄下，顏色各異，紅似火，黃似霞，橙似橘，嘆一句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”楓葉像孩子一般從樹上一躍而下，在空中翩翩起舞，舉行迎賓儀式，邀人暢游。飄倦了，舞累了，便輕輕依偎在土地的懷抱里酣睡。一片片，睡在這母親的懷抱里，歸根，編織成一塊大地毯，遍地金紅。我仿佛看見每一位革命先烈的影子，在時(shí)代中綻放，在戰(zhàn)爭中舞動(dòng)起自己的長槍，在祖國的懷抱中安心入睡。為了新中華，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔，在五星紅旗上留下光榮的印跡，為你們，自豪！

麗人，當(dāng)頭。橘子洲頭橘子樹，聞名于世。秋涼，吹過，橘子樹無所畏懼。在它周圍的其它樹木都凋零，而橘子樹則形成一道與眾不同的風(fēng)景線，任由四季變幻萬千，亦是一成不變，四季長綠，橘子碩大，橙黃橘綠的季節(jié)，陽光撥開綠葉，直射而下，映在地上，像一塊塊手帕。它多像毛主席，年復(fù)一年，日復(fù)一日，無論條件多苦，事務(wù)多重，還是隨遇而安，精神煥發(fā)。我心中的敬意不禁油然而生。

夕日，欲頹。小道轉(zhuǎn)口，是鳥語花香的公園。面前，一尊毛主席的青年雕像立著，高聳入云。我們排齊隊(duì)列，在像前，朗誦起了毛主席創(chuàng)作的《沁園春·長沙》。面朝的是一片綠海，上面嵌片片紅花，毛主席在上面溫和地注視著我們。鳥兒不時(shí)在花草中穿梭而過，仿佛在對(duì)毛主席說：“看見了嗎，這盛世，如你所愿！”如詩如畫般夢(mèng)幻。我們?cè)阶x越激昂，好像毛主席就站在我們面前，此刻，我們能熱切地感受到他的愛國情懷與豪情壯志！

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。什么人的死重于泰山呢？是那些視死如歸，把國家興衰當(dāng)作自己的命，把國家大事當(dāng)作自己的魂的人。毛主席，還有那些在戰(zhàn)場上馳騁的革命家們，不正是這樣愛國的嗎？我們是祖國的未來，不也要像他們一樣嗎？

游學(xué)，游的不僅是山水美景，更是體悟革命家們愛國的心。