回憶初三九年級單元作文

　　從最初的懵懂無知到現(xiàn)在的淡定自如，累積了無數(shù)的快樂。下面是小編為你帶來的回憶初三九年級單元作文，歡迎閱讀。

　　篇一：回憶，初三的底片

　　驀然回首，才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回，還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭零亂的腳印，中考已經(jīng)悄悄來臨。轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活在筆尖細(xì)細(xì)流過。告別母校，我想鎖住最后一滴墨汁……

　　初三，對于這個詞，我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許恐惑幾許迷茫。初三，沒有了鮮花和小鳥，沒有了玩耍和游戲。無數(shù)道習(xí)題濃縮了初三整整365個日日夜夜，緊張和焦慮伴我們一路走來。仿佛只是為了初三的回憶里沒有歉疚沒有后悔。我們差不多背熟了所有對待困難的豪言壯語;或許只為證明并不比別人差，這365個日夜我們循規(guī)蹈矩，我們克勤克儉，我們奮起直追;更由于期盼心中那個美麗的夢想，我們變得懂事，我們變得成熟。我們——終于長大，終于畢業(yè)了。

　　回眸四望，初中三年的歷程并不順利，有過挫折，有過失落，也有過戰(zhàn)勝自己的吶喊。曾經(jīng)松懈了，也曾想過放棄。這時，老師便悄然而至，與我們談心，了解我們的思想動向，抓住每一個機(jī)會為我們播下希望的種子。當(dāng)暗無天日的復(fù)習(xí)生活壓得我們喘不過氣來時，是老師疏導(dǎo)我們心中的梗塞，是老師呵護(hù)我們的點滴成長。是老師默默的付出才有我們成長的喜悅。中考臨近，老師們不厭其煩地叮囑我們怎樣面對中考，怎樣系統(tǒng)復(fù)習(xí)，怎樣勞逸結(jié)合，怎樣調(diào)整心態(tài)、面對得失。這些使我們清醒地明白——前方將有一場怎樣的戰(zhàn)役。我們并不孤單，因為有老師的支持與幫助。

　　共同跋涉，最難忘的是同學(xué)情。由于“竊竊私語”，由于“配合默契”，由于“攻守同盟”，三年里，哪個不是換了一個又一個的同桌。雖然有時磕磕絆絆，爾而也劃劃“三八線”，但一旦遇上“侵略者”，我們馬上團(tuán)結(jié)一致，統(tǒng)一戰(zhàn)線，捍衛(wèi)共同的領(lǐng)地。難忘那場激烈的籃球賽，難忘那次精彩的運(yùn)動會，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作贏回了一次又一次的榮譽(yù)。三年同窗，一起沐浴一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜。走過校園，處處是記憶。那片青草地上，我們曾經(jīng)在輕風(fēng)中追逐，在花香中歌唱。累了就一起倒在草地上，哼著調(diào)調(diào)，瞇起眼睛看著蔚藍(lán)的天空。時間匆匆，一切太匆匆。也許我們會在高中相遇，也許我們就此各奔東西，也許若干年后，我們會像老狼一樣寫一首《同桌的你》。

　　走過初三，感受了純真和甜蜜，這一份珍貴終將封存記憶;走過初三，領(lǐng)略苦澀和無奈，也將隨著最后一場考試的鈴聲，讓無數(shù)有用和無用的習(xí)題飄揚(yáng)在風(fēng)中，遺忘在沉重的書包里。分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。踏出學(xué)校的大門，人生開始新的里程。愿你用生命的火花去照亮通往夢想的征程。

　　浪花退卻沙灘，遺落一枚枚貝殼;風(fēng)兒拂過園林，飄散一片片葉瓣。走過初三，我們一身輕松瀟灑。盡管我們會像貝殼向往大海，盡管我們也會像葉瓣依戀母枝一樣牽掛三年的母校，但我們更會把這份眷戀這份回憶這份信念帶上去面對人生更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。生命如一條長河，我們愿是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，我們愿是一名風(fēng)雨無阻的水手。面對中考，我們信心百倍，我們高聲呼喊。

　　我們是初三畢業(yè)生，自忖沒有任何遺憾。

　　我們是初三畢業(yè)生，堅信前程一片光明。

　　篇二：回憶初三

　　初三。寫下這兩個字的時候，我突然一陣恍惚，記憶一下子從身體里抽離出來，拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。仿佛所寫的此地，另有他方。

　　初三以后，我很少再回到母校，很多記憶戛然而止，沒想到過可以如此簡單地給自己畫上句號，原來自認(rèn)為生命中很重要的幾筆竟顯得如此的單薄。初中三年的'記憶，像一封已被投遞的舊信，信里有發(fā)黃故紙滲透彼此的瀲滟春陽。筆尖在空氣中輕輕摩擦發(fā)出聲響，今天，我提起筆，寫下一些溫柔淡然的片言只語。

　　站在高三回望初三，究竟是怎樣的一個高度差距?年齡改變了，視線的長度也改變了。時間倒退三年，這對于我來說似乎已經(jīng)太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到就如隔著一片毛玻璃看世界，模糊不清。然而，腦子里卻偏有許多零碎的記憶鮮活著，向我和時間?I衛(wèi)它的存在。于是，我發(fā)現(xiàn)我不能忽略它。

　　那日翻書，翻出了一本同學(xué)錄。里面的名字，有的鮮活依然，有的已變得陌生。想從名字里深入去尋找一些零碎的記憶，可已不能夠。仍記得初中畢業(yè)前夕，當(dāng)告別在我們背后升起的時候，我們都用力得傷感，眼睛里離別交換離別。我們買來一本又一本厚厚的同學(xué)錄，讓身邊的朋友一個接一個地留言，書寫。我們只懂得用這種方式去減輕彼此的不舍。

　　這三年間，除了和幾好朋友常聯(lián)系外，其他的同學(xué)都如斷了線的風(fēng)箏，不知飄落何處。過年時候，初中的同學(xué)聚會，大家約好在母校門口見面，一共來了20人，以前教室里分明有60張桌子的啊，也許只有這20人才留戀初中的日子吧。那天，我們一起去了海邊，20人一起走踩在沙灘上，留下了一行行或深或淺的痕跡。大家談話間，不知是哪位同學(xué)提起了語文老師，那個腦門上沒幾根頭發(fā)的老頭。記得每次課堂上他說到某個句子出自哪一課時。總提示說：“你們這群家伙，簡直要氣死我，這句子出自<范進(jìn)中舉>在第二冊275頁第三段第7行。“剛開始時候我們都讓他唬住了，到后來才知道<范進(jìn)中舉>在第四冊，而此書只有250頁!以后的日子里，他一使出這招，我們就全班笑倒。現(xiàn)在，老師又怎么樣?初三結(jié)束后，我們就抱著各自的指南針投奔四處了，而現(xiàn)在又再一次走到了一起，我們在對方的笑聲中，都在心底默默祝福，只愿大家都過得好。

　　字里行間，眼睛里的迷離在與筆墨的叫囂中被稀釋得更加淡然。

　　年少時，總可以在一粒沙里找到一座天堂。長大了后才知道這一粒沙與天堂之間是有很大的距離的。有時候，我抱著書本匆匆走在校道上時，每當(dāng)看見穿著百折校裙的初中小妹妹時，我都會頓一頓自己的腳步，嘴角輕輕上揚(yáng)。以現(xiàn)在的厚重去探視她們，覺得她們身上總閃著細(xì)小的光，一顰一笑中，都帶著新生的希望。不管什么放在初三，都會演變得美好。笑也簡單，哭也簡單。

　　在我即將高中畢業(yè)時，我曾提醒自己絕對不能書寫任何文字紀(jì)念我的高中三年，因為散淡的文字只是用一種空虛換取另一種空虛。現(xiàn)在，我卻選擇為初三執(zhí)筆，也許，那段日子太美好。我們的快樂從不是因為經(jīng)歷了什么，而是這些經(jīng)歷是否曾將我們深深打動過。

　　從最初的懵懂無知到現(xiàn)在的淡定自如，累積了無數(shù)的快樂。今天，我把它們拿到大太陽底下曬一曬，再暖暖地收回。

　　篇三：回憶初三

　　當(dāng)我站在初三的終點線前，我有良多感慨。回首初三這一特殊的時期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。

　　初三了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想;告別了雙休日的休閑時間，告別了節(jié)假日的歡樂時光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界;本想再一次夾上棋盤與對方殺個天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識的海洋里遨游。

　　這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時大買“腦白金”、“生命—號”為孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，這是父母對我們無私的關(guān)愛;老師每晚放學(xué)總是不忘重復(fù)“回家好好復(fù)習(xí)”一類的話，這是對我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們失去了很多，我們也會說——值。

　　初三了，友情似乎顯得特別，誰都不愿將一、二年級的矛盾帶到初三，因為彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在樹下翻開英語課本，一張紙條悄然滑落下來：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話語，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。

　　我們初三，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會上，我們唇槍舌劍，妙語連珠;演講臺上，我們口若懸河，滔滔不絕;體育場上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。……

　　初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業(yè)之際，它們一個個像跳角魚一樣在我的腦海里蹦來蹦去，令我激動，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢還很遠(yuǎn)，路還很長。我定會沿著初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。