范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)會(huì)上的發(fā)言稿篇一

七月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次落葉繽紛，陪同著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著收獲的激動(dòng)。這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。六年級(jí)的82名同學(xué)經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，不懈努力，已經(jīng)順利完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，你們將告別我們美麗的校園，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出校門，放飛新的理想和希望。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們表示衷心的祝賀！

同學(xué)們，你們?cè)跇?lè)勝小學(xué)度過(guò)了短則一年，長(zhǎng)達(dá)六年的時(shí)光?；叵肫鹉銈円黄鹗斋@成功的喜悅時(shí)讓老師們難以忘記，難以忘記你們?yōu)橛變簣@的'小朋友們抬水、倒垃圾桶的身影；難以忘記你們就餐后把餐桌擦得干干凈凈；難以忘記你們出退操時(shí)那矯健整齊的步伐；難以忘記被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)時(shí)你們那難以言表的喜悅心情；難以忘記故事大王比賽、演講比賽中你們精彩的表現(xiàn)；難以忘記大課間上你們矯健敏捷的身姿；難以忘記你們?cè)谠?shī)歌朗誦會(huì)上那鏗鏘激昂的聲音。校園的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)；一張張獎(jiǎng)狀和證書(shū)，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索，是你們積極的參與和精心的愛(ài)護(hù)，才有了今天的美麗校園；是

你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。我可以自豪的說(shuō)：你們是最優(yōu)秀的一屆畢業(yè)生！是你們的良好品行，為樂(lè)勝小學(xué)樹(shù)立了畢業(yè)生的典范。孩子們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。這些成績(jī)的取得來(lái)自于你們的努力，也要感謝關(guān)心和陪伴你們的班主任魯麗娟、曲艷玉老師和你們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師王麗茹、張慧玲老師，還包括你們的英語(yǔ)老師王潔清以及你們的每一位任課老師，他們見(jiàn)證了你們的笑與淚，他們是你們堅(jiān)定的支持者，是你們永遠(yuǎn)感恩的人。我也想借此機(jī)會(huì)代表學(xué)校向六年級(jí)所有的老師們表示誠(chéng)摯的謝意，你們辛苦了！

同學(xué)們，你們馬上就要離開(kāi)母校了，再也聽(tīng)不到老師們?yōu)榱四愕膶W(xué)習(xí)而滔滔不絕的叮嚀，再也看不到老師們?yōu)榱艘坏离y題而循循善誘的輔導(dǎo)，再也看不見(jiàn)你們?cè)诖笳n間和學(xué)弟學(xué)妹們嬉戲玩耍的身影，你們的音容笑貌將留在校園的每一個(gè)角落。到了初中，那里有新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)，希望你們把頑強(qiáng)刻苦，孜孜以求的學(xué)習(xí)精神帶到初中；把尊師愛(ài)友，尊老愛(ài)幼的美德帶到初中去；把講究秩序，嚴(yán)守紀(jì)律的作風(fēng)帶到初中去；把愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣帶到初中去；把你們的榮譽(yù)和勤勞帶到初中去。

同學(xué)們，歲月在不知不覺(jué)中向前流淌，你們?cè)谀感５膽驯е徐o靜地長(zhǎng)大，盡管我們有太多的留戀，太多的不舍，但是，我們都知道，鳥(niǎo)兒向往蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒追求廣闊的大海。你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！

畢業(yè)會(huì)上的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，自豪的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

此刻，我榮幸地代表教過(guò)xx屆的全體教師，祝賀在座的各位同學(xué)，順利畢業(yè)。

前些天我一直在琢磨今天講什么。那時(shí)有兩個(gè)20——屆的學(xué)生回母校，我就問(wèn)他們：你們畢業(yè)多年后，你們有什么“上中印象”對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們分享的。他們說(shuō)老師，最想講的東西，通常是不能在畢業(yè)典禮上講的。那我說(shuō)我懂的，那么你們就講點(diǎn)能講的，給我點(diǎn)靈感。一個(gè)女孩子說(shuō)：有一次我在洗頭，室友回來(lái)說(shuō)，你英文默寫(xiě)fail了，老師讓你馬上去辦公室，那天一路從寢室樓走到龍門樓，滴滴答答的緊張心情，她至今難忘……誠(chéng)然這一細(xì)節(jié)微不足道，不過(guò)回想這三年來(lái)，這種時(shí)刻緊張的情緒是貫穿始終的：從軍訓(xùn)后第一次安靜嚴(yán)肅地坐在這間禮堂，從無(wú)數(shù)次奔飯到周爽，從每天早上翻身起床，跑步到操場(chǎng)，從生存訓(xùn)練的雨夜搬遷到藝術(shù)節(jié)大合唱的排練……更不用說(shuō)高三一年的高強(qiáng)度，個(gè)人成績(jī)的起伏，高招情況的反復(fù)，父母老師的日夜叮囑……直到此刻，一切都結(jié)束了。我回想自己高考后的第一天，空氣變得輕盈，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)的暈眩和迷?！^“生命中不能承受之輕”。徹底的放空，不由得想想：接下來(lái)，要到哪里去？

而作為老師，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不能再回答你了——就像回答你上周問(wèn)的滿分作文結(jié)構(gòu)那樣告訴你。關(guān)于人生的下一段落該怎么謀篇，如何論證，以后遇到難題該選a還是b，老師再也拿不出標(biāo)準(zhǔn)答案了。高中老師能耳提面命地護(hù)送你最遠(yuǎn)的地方，止步于高考考場(chǎng)。以后的路，老師相信你。因?yàn)槔蠋煟吹搅嗽谶@上中的三年，你經(jīng)受的是磨礪——這讓你更璀璨，而不是被磨平，變得沒(méi)生氣。胡適先生在給畢業(yè)生的寄語(yǔ)中說(shuō)過(guò)一個(gè)詞：“功不唐捐”——意思是你所付出的努力，都不會(huì)白費(fèi)。今天這句話送給你們，也是適用的。

這三年來(lái)，“龍門學(xué)子”是一個(gè)光環(huán)一樣的存在，它籠罩著你，帶給你壓力，也帶給你榮耀和信心。如果你的下一站高手如林，群星璀璨，那么倒也無(wú)須擔(dān)心，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)會(huì)讓你立于不敗之地。只是無(wú)論如何，從今以后，都把這個(gè)光環(huán)打包到回憶里安放，不要把它當(dāng)成名片當(dāng)成衡量未來(lái)的標(biāo)桿——那是很可笑的。也許你的下一站，“怪咖”云集，“奇葩”盛放，還是要放下身段，打開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)欣賞不一樣的風(fēng)光。

此刻臺(tái)下的目光，都充滿著興奮，又夾雜著倦意，但到底少了一份少年的稚氣，多了一份青年人的銳利。老師相信這樣的目光，一定可以把握明天的方向。明天，明天究竟是怎樣的？

這個(gè)問(wèn)題，老師要留給你們了。試想五十年后，xx周年校慶之際，在座的同學(xué)，定會(huì)有人以“杰出校友”的身份再回到這個(gè)禮堂——那會(huì)是誰(shuí)呢？也許是今天的學(xué)霸，也許是坐在角落的那個(gè)他。也許就是你。我希望到時(shí)聽(tīng)聽(tīng)你們告訴我關(guān)于你明天的故事傳說(shuō)。到時(shí)我們?cè)僖黄鹂纯?，?jīng)過(guò)歲月的洗禮，龍門精神是不是還在你的記憶深處風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。

畢業(yè)會(huì)上的發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，站在畢業(yè)典禮的講臺(tái)上，我心里涌動(dòng)著一言難盡的感慨。很榮幸站在這里，代表湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx屆全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向我們的老師道別，向朝夕相處的同窗道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！

今天的畢業(yè)典禮意味著我們即將完成大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，意味著我們開(kāi)滿理想之花的一段青春歲月即將成為永久美好的記憶，意味著我們即將離開(kāi)湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——這個(gè)我們?yōu)橹隊(duì)繅?mèng)繞、不懈奮斗、苦樂(lè)交融并驕傲自豪的求知殿堂。

我們相信，一個(gè)將自己的精神之根深深扎在民族文化沃土中的人，必定能乘著夢(mèng)想的翅膀飛得很高很遠(yuǎn)。心里裝著愛(ài)和理想的人，才能有服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們仰慕強(qiáng)者，更不能泯滅對(duì)弱者的惻隱救助之心；我們欣喜于國(guó)家的富強(qiáng)，更要無(wú)怨無(wú)悔地為改變祖國(guó)的貧窮落后而奮斗——這就是今天揮淚告別母校的每一位畢業(yè)生的精神境界和人文情懷。三年的大學(xué)生涯，我們學(xué)會(huì)了從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中獲得快樂(lè)，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報(bào)答與感恩。

感謝母校，為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境，為我們成長(zhǎng)成才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

感謝老師，三年里你教會(huì)我們很多，感激的話千言萬(wàn)語(yǔ)，再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的尊敬與愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，就讓我們深情的道一聲：

老師，您辛苦了！

感謝父母，他們總是默默的付出，將樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)融入生活的點(diǎn)滴。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)為爸爸媽媽們道一聲感謝，感謝你們二十多年來(lái)的含辛茹苦。

感謝同學(xué)，三年里我們相互關(guān)心支持，我想大家定，在未來(lái)前進(jìn)的道路上，我們更需要的是一份從容與堅(jiān)強(qiáng)。

畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別——你們會(huì)和我一樣永遠(yuǎn)珍藏這份情感。我們站在離別的浪尖難舍這濃濃情意，但我們清楚的知道處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們牢記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓時(shí)間作證，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！在未來(lái)的日子里都能夠在人生舞臺(tái)上，慷慨激昂，書(shū)寫(xiě)自己的成功與輝煌。

最后，祝湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院明天更美好！

謝謝大家！

畢業(yè)會(huì)上的發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

在這夏花浪漫的六月，同學(xué)們懷揣著人生夢(mèng)想將要和留下你青春足跡和奮斗汗水的母校，和你朝夕相伴的老師告別，走向人生的另一個(gè)路口，開(kāi)啟新的人生旅途。在此，我代表學(xué)校和全體老師對(duì)圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。

同學(xué)們，你們初中畢業(yè)了，要感謝你們的父母。他們不僅給予你們生命，更為了你們付出了全部的心血。你們的喜怒哀樂(lè)，炎涼冷暖，全在他們心頭牽掛。沒(méi)有他們最無(wú)私最偉大的愛(ài)，你們就不可能順利地走過(guò)人生的這些年，不可能順利地完成學(xué)業(yè)。請(qǐng)你們把最真愛(ài)的掌聲送給你們的爸爸媽媽！

同學(xué)們，你們還應(yīng)感謝老師。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。他們不僅僅是教給你們知識(shí)，更盡著如同你們父母的責(zé)任，關(guān)注著你們每一天的學(xué)習(xí)，關(guān)注你們每一天日常生活的吃、住、行等方方面面，為你們操心，為你們著急，希望你們健康成長(zhǎng)，少走彎路。我毫不夸張地說(shuō)，我們河西成功的老師都是最優(yōu)秀的。他們靜心教書(shū)，潛心育人，值得我們尊敬和感謝。請(qǐng)你們?cè)俅闻e起雙手，把感謝的掌聲送給老師。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子長(zhǎng)大了，但他們的成長(zhǎng)同樣付出了辛苦，他們追求夢(mèng)想的道路上一樣充滿著曲折和坎坷，有著喜怒哀樂(lè)，有著酸甜苦辣，有著成功與失敗，有著歡樂(lè)與淚水，有著表?yè)P(yáng)與批評(píng)。他們長(zhǎng)大也非常的不容易，讓我們用掌聲為孩子們的成長(zhǎng)鼓掌喝彩！

各位家長(zhǎng)，在走過(guò)初中九年級(jí)段的一年里，我們學(xué)校從嚴(yán)管理，嚴(yán)格育人，早規(guī)劃，早安排，早確定質(zhì)量目標(biāo)，安排教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師把關(guān)，老師人人肩上都有指標(biāo)。老師們應(yīng)用成功系列創(chuàng)新教法，充分發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，采取各種辦法、措施，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們還開(kāi)展各種豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)?？傊?，我們一切為了孩子，一切為了每一位家長(zhǎng)的心愿。到今天，你們的孩子做人做事有了很大轉(zhuǎn)變，成績(jī)有了很大的提高。在20xx年，我們有超過(guò)50%的學(xué)生被重點(diǎn)高中錄取，有兩名學(xué)生中考成績(jī)進(jìn)入武威市中考前50名。相信我們今年76名學(xué)子在中考中更會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，會(huì)有更多的學(xué)生被重點(diǎn)高中錄取。同時(shí)，我對(duì)一年來(lái)對(duì)我們工作提出寶貴建議的家長(zhǎng)們表示衷心地感謝。

最后，送給親愛(ài)的同學(xué)們一句話：“同學(xué)們，生活如同一盆冷水，你就如一塊熱鐵，水總想讓熱鐵冷卻，熱鐵總想讓水沸騰，你若不想被水冷卻，那你就讓水沸騰?！?/p>

祝同學(xué)們前程似錦，一路順風(fēng)。

祝各位老師、家長(zhǎng)生活幸福，工作愉快！

謝謝大家！

畢業(yè)會(huì)上的發(fā)言稿篇五

同學(xué)們：

下午好!

時(shí)間轉(zhuǎn)眼六年即將過(guò)去，你們即將離開(kāi)，這里的一切將收錄在你們童年美好的記憶之中！你們即將轉(zhuǎn)身離開(kāi)母校！在這個(gè)不忍離別的特別的時(shí)刻到來(lái)之前，我們應(yīng)該做些什么呢？

在這里首先我與大家分享一個(gè)關(guān)鍵詞：目標(biāo)

美國(guó)一所大學(xué)進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查：小時(shí)候100％的人都有理想和目標(biāo)，但只有4％的人把目標(biāo)寫(xiě)在紙上，貼在床頭，每天讀一次。其余96％的人有目標(biāo)但未寫(xiě)下來(lái)。20年后，那96％的人都在直接或間接地為那4％的人服務(wù)或打工。

親愛(ài)的孩子們，你有自己的目標(biāo)嗎？你在每天堅(jiān)持每天讀一遍自己的目標(biāo)嗎？

接下來(lái)我與大家，我想給孩子們提幾點(diǎn)要求：

希望同學(xué)們要具備“四心”：

信心：有它不一定能贏，沒(méi)它一定會(huì)輸。信心是成功的精神支柱。

靜心：靜下心來(lái)認(rèn)真思考。

專心：頭腦清醒、精力集中的前提。只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻、積極思維，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。

細(xì)心：克服粗心，必須細(xì)心。審題要仔細(xì)，題意要弄清；細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)；檢查要認(rèn)真。

最后，我就用這個(gè)故事來(lái)作今天的結(jié)尾。聽(tīng)不聽(tīng)？

故事是這樣：有人問(wèn)上帝：“天堂和地獄到底有什么區(qū)別？”上帝說(shuō)：“跟我來(lái)。”上帝帶他來(lái)到了地獄，打開(kāi)門，一群人圍著一口大鍋，鍋里有肉湯，但每個(gè)人都面黃肌瘦，骨瘦如柴。有長(zhǎng)勺，但比人的手臂還長(zhǎng)，自己根本沒(méi)有辦法將肉湯送進(jìn)嘴里。

“來(lái)吧！我再讓你看看天堂！”上帝把這個(gè)人領(lǐng)到天堂。這里和剛才的一切沒(méi)有什么不同，一鍋肉湯、一群人圍著鍋、一樣的長(zhǎng)勺，但大家都臉色紅潤(rùn)，身寬體胖，正幸福的唱著歌。這個(gè)人感到十分疑惑：“這是為什么？”上帝微笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄兌紩?huì)喂別人?！?/p>

這個(gè)簡(jiǎn)單的故事清晰明了的告訴我們：如果這個(gè)世界的人都只想辦法讓自己喝到肉湯結(jié)果就是誰(shuí)都喝不到；但如果你能想到照顧身邊有需要的人，最后你也能品嘗到鮮美的濃湯。關(guān)心自己和關(guān)心他人同等重要！懂得關(guān)心別人、與別人合作是不是一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的品質(zhì)呢？

同學(xué)們！加油吧！加油！今天你們以為榮，明天將以你們?yōu)闃s！

謝謝！